Sprechen

Gemeinsam etwas
planen B1
Redemittel PDF
20. März 2021 Teilen5

Gemeinsam etwas planen : Wie man seinen Sprechen Teil erfolgreich gestaltet
1 au Zertifikat Goethe B1

Die mündliche Prüfung ist ein wichtiger Teil des Deutsch Zertifikat B1.
Voraussetzungen für die Einschreibung an Universitäten und anderen
Hochschulen, eine Ausbildung absolvieren oder alles
einfach ein Visum beim Konsulat von Deutschland beantragen. Allerdings ist dies
Das Modul könnte für einige Studierende ziemlich schwierig sein. Deshalb
Wir haben einen detaillierten Artikel vorbereitet, um dir zu helfen, dein Sprechen zu validieren.
insbesondere Teil 1, den wir "Gemeinsam etwas planen" nennen.

Das Sprechen im Goethe-Zertifikat B1 besteht aus zwei Teilen wie

Wir wissen es alle: Teil 1, der das Thema unseres heutigen Artikels ist,
Also „Gemeinsam etwas planen“ und ein Teil 2, der „Ein Thema“ heißt.
präsentieren.

Du kannst hier klicken, wenn du dauerhaft lernen möchtest, wie man

ein Thema von B1 vorstellen.
Aber bevor wir mit unserem Teil 1 des Sprechens beginnen, möchte ich deine Aufmerksamkeit auf...
Achtung auf einen Punkt, den die Mehrheit der Sprachlerner vernachlässigt:
Sich vorstellen.

Denn alle sagen immer, sich vorzustellen ist so einfach wie Hallo, aber
Bizarreerweise gibt es bei der Prüfung einige, die dazu nicht in der Lage sind! Und
Es ist wirklich traurig.
Aber keine Sorge, denn wenn dir das Sprechen immer unmöglich erschienen ist, mit
In diesem Artikel von heute garantiere ich Ihnen, dass dies nicht mehr der Fall sein wird.
Und wie ich bereits sagte, werden wir mit der Selbstvorstellung beginnen,
Bevor wir zum Hauptproblem kommen, das Teil 1 ist (Gemeinsam etwas
planen = etwas gemeinsam planen.

NEIN!
Lass nicht zu, dass dein Gesprächspartner dich dominiert...
Lade dir kostenlos das Bonusblatt mit ALLEN Schlüsselbegriffen herunter.
Du SprechenTeil 1 und ein korrigiertes Thema vom Typ Goethe/OSD.

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1- Gemeinsam etwas planen - Sich

vorstellen
Die Präsentation ist ein sehr wichtiger Schritt.
mündlich, da sie den ersten Eindruck repräsentiert, den ein Lernender vermittelt
zum Korrektor bezüglich seines Sprachniveaus.
Und stellen Sie sich vor, Sie stottern schon am Anfang, das wird bereits einen schlechten Eindruck vermitteln.
Bild von Ihnen und Sie werden wahrscheinlich eine schlechte Note bekommen.
Die Präsentation muss also sehr ernst genommen werden und man sollte sie immer haben.
Im Kopf stellt man es sich nicht vor und improvisiert nicht, egal auf welchem Niveau.
Sprache, die wir haben.
Dann hat sie wie alle Teile einer Prüfung auch Schritte zu
respektieren, dass die Korrektoren von den Lernenden erwarten. Ich gebe sie Ihnen.
sofort mit den zu verwendenden Sätzen:
• Name
Alter
Land
Wohnort
Languages
Beruf
Hobbys
Wie du sehen kannst, gibt es 7 Punkte, die während der Präsentation ausgefüllt werden müssen.
und es ist nicht die Rede davon, sie in der falschen Reihenfolge zu brechen. Und versuche nicht
nicht noch einen hinzufügen, die Prüfer müssen es nicht wissen
Die Geschichte deines Lebens…

A- Name
Mein Name ist
bin…………..( Jonas Vogel zum
Beispiel

B- Alter
Ich bin achtzehn Jahre alt.
Beispiel)

C-Land

Ich komme aus Kamerun.

Beispiel)

D- Wohnort
Ich wohne in Yaoundé.
Beispiel)

E-Sprachen
Ich spreche zwei/drei/vier/fünf
Französisch
Englisch, Deutsch und meine
Muttersprache zum Beispiel

F- Beruf
I am not working yet / I do not have one
Job
arbeitslos….usw
Ich arbeite als…./ Ich bin …..von Beruf/
Ich mache ..... beruflich / Ich arbeite
bei.....

Hobbys
Meine Hobbys sind……….( Fußball
spielen, Musik hören, Tanzen, Freunde
treffen zum Beispiel
Mein Hobby ist…….( Bücher lesen zum
Beispiel)
Hier sind die Ausdrücke, die du während deiner Präsentation verwenden kannst.
Wie ich oben bereits sagte: Wir fügen nichts hinzu und entfernen nichts.
2- Gemeinsam etwas planen – Beispiel
Teil 1 : Gemeinsam etwas planen Dauer: circa drei Minuten
Sie haben zusammen an einem Wettbewerb teilgenommen und einen
einwöchigen Sprachkurs für zwei Personen in Köln gewonnen. Planen Sie
gemeinsam die Reise.
Sprechen Sie über die Punkte unten, machen Sie Vorschläge und reagieren
Sie auf die Vorschläge Ihres Gesprächspartners/Ihrer Gesprächspartnerin.
Planen und entscheiden Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.
Reise nach Köln planen
– Wann?
– Wie hinkommen? (Flug, Bahn, …)
– Wo wohnen? (Hotel, bei Familien, …)
– Was mitnehmen? …….
Hier ist ein Beispiel für ein Thema, das du in der Prüfung haben könntest und wie das
Das Thema hat es deutlich gemacht, die Dauer der Prüfung beträgt 3 Minuten, also Sie
Ihr müsst (dein Gesprächspartner und du) so genau wie möglich sein, um zu vermeiden
unnötige Zeitverluste zu vermeiden und sich gegenseitig die Arbeit zu erleichtern.

Gemeinsam etwas planen: Was müssen Sie tun?

Dieser Teil der Prüfung ist ein Rollenspiel. Sie erhalten eine Situation
Beschreiben Sie, in der Sie mit Ihrem Partner planen möchten.
eine Aktivität.
Und wie gewohnt bietet das Thema Ihnen 4 Punkte, zu denen
Sie müssen sprechen. Das Ziel der Übung besteht darin, zu machen...
Vorschläge und auf die Vorschläge unseres Partners reagieren. (Lies gut nach)
diesen letzten Satz bitte.
A- Lesen Sie die beschriebene Situation sowie die auszufüllenden Punkte sorgfältig durch.
Sie müssen die Situation der Übung gut lesen, um besser zu verstehen, welche
ist Ihre Rolle und was Sie tun müssen. Stellen Sie sich klar vor die
Situation einen Moment, um sie besser zu verstehen.

B- Machen Sie kleine Notizen zu jedem Punkt

Machen Sie während der Vorbereitungszeit kleine Notizen. Notieren Sie
Vorschläge zu jedem Punkt, um aktiv am Dialog teilzunehmen.
Denken Sie auch darüber nach, wie Sie den Dialog beginnen können.

C- Klärung der Anredeform

Entscheiden Sie sich zwischen dem du (du) oder dem Sie (Sie) und ob Sie sind
Dennoch ungewiss, können Sie dies zu Beginn klären.
Gespräch mit Ihrem Dialogpartner.
Führen Sie den Dialog,..... schlagen Sie vor und reagieren Sie
Führen Sie den Dialog mit Ihrem Partner: Machen Sie Vorschläge und
Reagieren Sie auf die Vorschläge Ihres Partners und drücken Sie aus.
ohne Angst vor Ihrem Widerspruch. Achten Sie jedoch darauf, dass Sie
Sie sollten eine aktive Rolle im Dialog bei der Prüfung spielen. Sagen Sie nicht einfach ja.
(ja) und nein (nein), aber drücken Sie auch Ihre eigenen Ideen aus.

Die folgenden Ausdrücke können Ihnen bei diesem Teil der Prüfung helfen
Sprechen Zertifikat Goethe B1:

• Etwas vorschlagen
Ich habe eine Idee/einen Vorschlag:…
Ich schlage vor, dass,….
Mein Vorschlag wäre…..
Wollen wir…?
Wir könnten auch…
Was hältst du/halten Sie davon, wenn…?
Wie findest du/finden Sie…?
Vielleicht wäre es besser, wenn...
Ich glaube, wir sollten...
Ich schlage … vor / Ich schlage vor, …. Zu Infinitiv
Wir könnten …..
Wie wäre es mit ... ?
Was hältst du davon, … ?

Zweifel ausdrücken
Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir lieber…?
Vielleicht können wir das so machen, aber...
Das ist zwar ein guter Vorschlag, aber...
Ich finde es besser, wenn…
Vielleicht hast du Recht, aber wir dürfen nicht vergessen, dass

Zustimmen
Ja, das ist eine gute Idee / ein guter Vorschlag. Dazu könnten wir noch…
Das gefällt mir. So machen wir das!
Das finde ich super. Ich finde auch wichtig, dass...
Ich bin deiner /Ihrer Meinung. Wir müssen auch noch…
Damit bin ich einverstanden. Könnten wir dazu auch noch… ?/ Du hast/ Sie
haben Recht. Dann…
Das ist eine gute Idee / ein guter Vorschlag.
Damit bin ich einverstanden
Das sehe ich auch so.

Ablehnen
Es tut mir leid, aber ich kann dir/Ihnen nicht zustimmen. Besser wäre es,
wenn...
Das finde ich nicht gut. Ich habe eine andere Idee: …
Ich bin ganz anderer Meinung. Wir sollten…/
Ich glaube, das ist keine gute Idee.
Das kommt nicht in Frage, so geht es nicht. Wir müssen auf jeden Fall
zuerst…
Wir haben sehr unterschiedliche Ideen. Als Kompromiss schlage ich vor….
Da bin ich (ganz) anderer Meinung
Das ist aber keine gute Idee.
Damit bin ich nicht einverstanden.
Ich bin dagegen.
Ich hoffe, dass diese verschiedenen Ausdrücke Ihnen helfen werden, zurechtzukommen.
diesen Teil der Prüfung. Aber um eine klarere Vorstellung zu bekommen, werden wir
Nehmen wir ein Beispiel, das ich mir selbst ausgedacht habe, von zwei Personen, die
Sie diskutieren, wie sie den Besuch ihres Freundes/ ihrer Freundin planen können.

Gemeinsam etwas planen: Themenbeispiel

Sprechen Teil 1
Sie erwarten einen gemeinsamen Freund, der für ein Wochenende in Ihre
Heimatstadt kommt. Er kennt Ihre Stadt noch nicht und Sie möchten den
Planen Sie einen Aufenthalt für ihn. Aber überlegen Sie, was Sie gemeinsam
Unternehmen können.
Sprechen Sie über die Punkte unten, machen Sie Vorschläge und
Reagieren Sie auf die Vorschläge Ihres Gesprächspartners/Ihrer.
Gesprächspartnerin.
Planen und entscheiden Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.

Hier ist also unser Thema und ich glaube, es ist für alle ganz einfach.
Also kann ich Ihnen bereits das Beispiel mitteilen, das ich mit ... erstellt habe.
fiktive Charaktere.

Teil 1

Gemeinsam etwas planen

A: Also, Georg hat gesagt, dass er am

Samstag nach Köln kommt. Was wollen
Was wollen wir unternehmen?
B: Er kennt die Stadt ja gar nicht.
Darum glaube ich, dass wir ihn gleich
am Bahnhof abholen sollen, wenn er
ankommt.

A: Richtig. Das machen wir. Wir treffen

uns also gleich am Bahnhof.

B: Ja, sagen wir, am Samstag, um 12:00

Uhr.
Und dann nehmen wir den Bus in die
Altstadt. Was meinst du?

A: Genau. Das ist billiger als ein Taxi.

Und dann können wir gleich in der
Stadt bleiben und die wichtigsten
Sehenswürdigkeiten besuchen.

B: Du meinst den Kölner Dom, das

Wallraf-Richartz-Museum, die
Hohenzollernbrücke und das
historisches Kölner Rathaus? Ich habe
da einen ganz tollen Reiseführer.
A: Great. That's all in the center
und wir können zu Fuß gehen.

B: Und wir können auch in der Altstadt

etwas essen. Was meinst du?

A: Of course. I know a great one.

Restaurant mit rheinischen
Spezialitäten, es ist nicht teuer und das
Essen ist wirklich sehr gut.

B: Einverstanden. Und was machen wir

Am Abend? Sollen wir ins Kino gehen?

Hm …, Kino finde ich nicht so gut.

Gehen wir lieber in ein Café an der
Rheinpromenade. Da kann man sitzen
und sich unterhalten.

B: Du hast Recht. Das ist vielleicht

besser. Wir sind dann sicher auch
müde vom Herumlaufen.

Übrigens – Georg hat mich auch

gefragt, wo er übernachten kann. Ich
werde ihm vorschlagen, dass er bei mir
schlafen kann. Das kostet nichts und
dann braucht er kein Geld für ein
Hotelzimmer auszugeben.

B: Sehr gut. Ich kann ihn leider nicht zu

mir einladen, weil meine Wohnung so
klein ist.

A: Dann ist ja alles klar.

B: Yes, I think so too. I'm looking forward to it.

schon.

A: Machen wir doch so und bis bald

Auf Wiedersehen

Tschüß