Interviewleitfaden
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ScribdTranslationsBildungseinrichtung "Cochabamba Cooperative School CALVERT"
Psychopädagogische Abteilung
INTERVIEWLEITFADEN
Ich. ALLGEMEINE DATEN.
Nombre y apellidos
Alter
Geburtsdatum
Schulbildung
● Bildungseinrichtung/Zentrum:
Schulgrad
Name des Vaters
Vaterberuf
Name der Mutter
Beruf der Mutter
Anzahl der Geschwister
Interviewdatum
Verantwortlicher
II. GRUND DER ANFRAGE
(Führen Sie eine Beschreibung des Prozesses durch, durch den Ihr Fall übergeben wurde, um dies zu spezifizieren)
Wer hat dir den Fall zugewiesen und aus welchen Gründen hat er das getan?
Das Beispiel: Der Schüler wurde auf Wunsch der Mutter von der Klassenlehrerin überwiesen.
wer eine psychopädagogische Bewertung angefordert hat, da der Schüler sehr ist
unsicher und zurückhaltend im Unterricht, aus diesem Grund wurde ein Gespräch mit den Eltern angesetzt
de Familie, um die Aspekte zu untersuchen, die den Prozess beeinflussen.
Lernen des Schülers.
III. BEREICHE DES INTERVIEWS
Biologische
1. Wie War es die Entbindung? (Kaiserschnitt/natural)
2. Bedingungen Gewicht, Gesundheitszustand usw.
3. Präsentierte Irgendein Problem während der Geburt.
Bildungseinrichtung "Cochabamba Kooperative Schule CALVERT"
Psychopädagogische Abteilung
4. Wie War es das Stillen? (Stillen/Formel)
5. Hatten Sie einen Unfall, eine Fraktur usw.?
6. Hatten Sie hohe Fieber, haben Sie angefangen zu krampfen?
7. War es Wurden Sie jemals hospitalisiert? Warum?
8. Präsentiert irgendeine Krankheit?
9. Nehmen Sie irgendwelche Medikamente ein, haben Sie Allergien?
Madurativa
10. In welchem Alter begann er/sie zu laufen? Hatte er/sie Probleme beim Laufen?
11. Haben Sie Schwierigkeiten beim Schreiben oder beim Halten des Bleistifts?
12. In welchem Alter hat er/sie gesprochen? Hatte er/sie Probleme beim Sprechen?
13. Autonomie Schafft er es, die Dinge selbstständig zu erledigen, sich anzuziehen, sich zu ernähren?
14. Macht er/sie die Aufgaben selbst oder benötigt er/sie Unterstützung?
Bereitmachen Braucht dein Rucksack nur Unterstützung?
Familie (über die Dynamik der Familie informieren)
1. Lebst du mit beiden Eltern?
2. En Im Falle, dass ein Elternteil oder beide außerhalb des Hauses arbeiten, wann kommen sie nach Hause?
3. Wer verbringt mehr Zeit mit ihm, der Papa, die Mama oder jemand anderes (ältere Geschwister, Onkel, Tanten)?
Großeltern)?
4. Mit Welcher Bruder versteht sich am besten? (Falls er Geschwister hat)
5. Wer Wende die Disziplin an und wie macht man das?
6. Wie Seine Grenzen, befolgt es die Anweisungen, die ihm gegeben werden?
7. Wem gehorcht man mehr, Papa oder Mama?
8. Was considera un padre/madre sobreprotector? Si/No porqué
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Psychopädagogisches Department
Sozioaffektive
9. Hat er Freunde? Kommt er gut mit seinen Klassenkameraden aus? Wer ist sein bester Freund?
Freund?
10. Geht zu Geburtstagsfeiern, Parks, Verwandten zu Hause und wie verhält er sich, kann er interagieren
mit den anderen Kindern?
11. Welche Dinge frustrieren Sie und wie reagieren Sie auf Frustration?
12. Wie ist Ihr Selbstwertgefühl, Ihr Selbstvertrauen? Glauben Sie, dass Sie die Fähigkeit haben, dies zu tun?
Dinge, die von ihm verlangt werden?
13. Wenn er es nicht schafft, etwas zu tun, bittet er um Hilfe oder versucht, seine Konflikte selbst zu lösen.
14. Wenn er/sie von sich selbst spricht, sagt er/sie mehr positive oder negative Dinge?
15. Praktizierst du irgendeinen Sport oder eine außerschulische Aktivität?
Schüler
16. Wie war Ihr erster Schultag?
17. In welchem Alter kam er/sie zur Schule und in welche Klasse?
18. Was waren seine wichtigsten Erfolge in den ersten Jahren?
19. Was waren seine Schwierigkeiten in den ersten Jahren?
20. Hat er/sie einen Kurs wiederholt?
21. Was sagen die Lehrer über die akademische Leistung und das Verhalten Ihres Kindes?
22. Was ist Ihr Lieblingsfach? Warum?
23. Welches Fach mag er/sie nicht oder fällt ihm/ihr schwer?
24. Wie lief es im Kindergarten, 1. Klasse, 2. Klasse usw.?
25. Wie ist Ihr Gedächtnis, Ihre Aufmerksamkeit?
26. Führen Sie einen Kalender oder ein Protokoll über Ihre Aufgaben und/oder akademischen Aktivitäten?
27. Haben Sie einen Raum und Zeit, die Ihren schulischen Aktivitäten gewidmet sind?
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Psychopädagogische Abteilung
28. Erhalten Sie Unterstützung oder Aufsicht bei der Durchführung Ihrer schulischen Aktivitäten von Ihnen?
oder irgendein Erwachsener zu Hause?
29. Haben Sie jemals ein Unterstützungszentrum oder eine Beratungsstelle (psychopädagogisch) besucht?
psychologisch, sprachtherapeutisch, neurologisch, psycho-motorisch, usw.
Welche sind die wichtigsten Stärken oder Fähigkeiten Ihres Kindes?
Welche Bereiche denkt er/sie, dass er/sie verbessern sollte oder in denen er/sie mehr Unterstützung benötigen sollte?
Unterstützung?
Gibt es noch weitere Informationen, die Sie hinzufügen möchten?
Vielen Dank für Ihre Zeit und Zusammenarbeit. Wir werden in Kontakt bleiben.