221216_FS-559_B2_R
DEUTSCH
NIVEAUSTUFE B2
LESEVERSTEHEN
16/12/2022
45 Minuten
25 Punkte
Bearbeiten Sie bitte beide Aufgaben.
Schreiben Sie bitte leserlich.
Schreiben Sie bitte alle Antworten mit einem blauen oder schwarzen Kugelschreiber.
Sie dürfen kein Wörterbuch benutzen.
Tragen Sie Ihre Lösungen in den Antwortbogen ein.
Es werden nur Antworten gewertet, die auf den Antwortbogen übertragen wurden.
Das Internationale ECL Prüfungszentrum übernimmt keine Haftung für zusätzliche
Informationen, die von den Aufsichtspersonen gegeben werden und die sich von den hier
gegebenen unterscheiden.
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LESEVERSTEHEN, TEIL 1
Sie planen eine Party für Ihre Freunde und suchen nach Ideen. Im Internet haben Sie
den Bericht einer jungen Frau zum Thema Wohnzimmerkonzerte gefunden. Lesen Sie
den Bericht und ordnen Sie danach 10 Buchstaben den passenden Stellen zu.
Markieren Sie Ihre Lösungen (A-M) auf dem Antwortbogen. Es gibt zwei Antworten
mehr. Achten Sie auf das Beispiel.
Musik statt Tupper!-Wohnzimmerkonzerte, eine neue Art, Freunde zu treffen
Als Sarah uns alle in die WhatsApp-Gruppe "Musik statt Tupper" eingeladen hatte, wusste
ich erst mal nicht, ...[0]... . Sie hatte einen Musiker in ihr Wohnzimmer eingeladen. Einen
unbekannten Sänger, der ...[1]... . Sie meinte, es wird schön. Ich war mir nicht ganz so
sicher, wie schön ich das finden sollte. Ich war froh, dass es diesmal nicht wieder eine
Tupperparty war, zu der ich eingeladen wurde. Ich habe nämlich ...[2]... schon genug
Plastik aus Höflichkeit gekauft, aber ein Konzert in einem Wohnzimmer? Ich stellte mir
das ein bisschen ungewöhnlich vor, so nah ...[3]... . Und was passiert, wenn ich seine
Musik nicht mag? Die anderen waren weniger skeptisch als ich und fanden Sarahs Idee
großartig. Ich beschloss, der Sache eine Chance zu geben. Also sagte ich zu. Und
darüber bin ich jetzt sehr froh.
Als der Sänger dann in Sarahs Wohnzimmer den ersten Ton sang, bekam ich eine
Gänsehaut. Für mich war das ...[4]... . Bis jetzt habe ich die Jurymitglieder der
Castingshows immer ausgelacht, wenn sie darüber sprachen, wie nah ihnen die Musik
geht. Ich hatte das irgendwie nie verstanden. Aber jetzt hier, auf Sarahs Sofa, konnte ich
plötzlich nachvollziehen, dass Musik, die ich von meinem MP3-Player abspiele, einfach
nicht das gleiche ist wie Musik, die ...[5]... . Direkt vor mir, direkt für mich. Weil er seine
Lieder auf Deutsch schreibt, war es leicht zu verstehen, was den jungen Sänger bewegte,
worüber er nachdachte und warum er Musik macht. Nach wenigen Songs ...[6]... . Ich
wusste plötzlich so viel von ihm und bemerkte, wie egal sein Alter war. Die Themen in
meinem Leben waren dieselben wie die Themen seines Lebens. Ich sah mich um. Den
anderen ...[7]..., sie sahen genauso gerührt aus wie ich.
Sarah ließ nach dem Konzert ...[8]... und jeder legte etwas Geld hinein. Bei fünfzehn
Leuten kam da gutes Geld zusammen, ohne dass jemand ...[9]... . Und wir hatten
trotzdem das Gefühl, "unseren" Sänger für diesen wunderschönen Abend angemessen
bezahlt zu haben. Was dann geschah, wäre auf einer Tupperparty niemals passiert. Wir
tranken entspannt Wein und unterhielten uns über Dinge, über die wir uns normalerweise
nie unterhalten würden. Nachts ging ich irgendwann nach Hause, ...[10]..., hatte aber
keine nervige Tupperbox unterm Arm. Dafür aber eine wunderschöne Erinnerung, auch
mit lebenslanger Garantie.
Tupperparty - Eine private Veranstalung, die oft in einer Wohnung stattfindet. Ziel dieser
"Party" ist der Verkauf von Tupperware-Artikeln, wie z. B. Plastikdosen.
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A er fängt an zu spielen
B in meinem Leben
C schien es wie mir zu gehen
D ich hatte 20 Euro bezahlt
E im selben Moment entsteht
F auch noch ganz jung ist
G die Lieblingsmusik meiner Freunde
H einen Hut rumgehen
I was ich davon halten sollte
J neben einem richtigen Sänger zu sitzen
K zu viel ausgegeben hätte
L war er wie ein Freund für mich
M eine ganz neue Erfahrung
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LESEVERSTEHEN, TEIL 2
Im Internet haben Sie einen Artikel über ein erfolgreiches, internationales Buchprojekt
gefunden. Lesen Sie den Text und beantworten Sie danach die Fragen kurz, in
Stichworten (wie im Beispiel). Überflüssige oder alternative Informationen, die keinen
Bestandteil der richtigen Antwort bilden, werden als falsch gewertet.
BookCrossing: Bücher gehen auf die Reise
Jedes Jahr feiert man am 23. April den Welttag des Buches. Aus diesem Anlass möchten wir Ihnen heute
eine Initiative, namens "BookCrossing" vorstellen.
"BookCrossing" ist ein globales Projekt und wurde im April 2001 von dem US-Amerikaner Ron Hornbaker
ins Leben gerufen. Die Idee kam ihm, als er ein paar neue Bücher in sein Regal stellen wollte. Da ist ihm auf
einmal klar geworden, dass ihm der nötige Platz im Regal fehlt. Es war voll mit alten Büchern, die er zwar
gelesen hatte, aber höchstwahrscheinlich nicht noch einmal lesen würde. Deswegen wanderten einige von
den alten Büchern aus dem Regal in eine Ecke, auf den Boden oder in den Keller. Sie waren ihm noch zu
wertvoll, um sie ins Altpapier zu werfen. Doch das muss nicht sein! Warum diese Bücher nicht einfach
anderen Leuten weitergeben, die sie ihrerseits lesen und dann wieder weitergeben? So ist "BookCrossing"
entstanden.
Das Konzept funktioniert ganz einfach: Wer ein Buch zu Ende gelesen hat und es auf die Reise schicken
möchte, registriert es auf der BookCrossing-Website, wo das Buch eine Identifikationsnummer erhält. Mit
deren Hilfe kann man das eigene Buch immer im Blick behalten. Das heißt, man weiß immer, wer das Buch
gefunden, gelesen oder dazu seine Meinung abgegeben hat.
Hat man das Buch erstmal registriert, beginnt der spannende Teil: Man muss es irgendwo absichtlich
liegenlassen. Manchmal ist das schwierig, denn es kann vorkommen, dass die Leute einem das Buch
netterweise hinterhertragen. Sie könnten nämlich denken, dass man es verloren hat. Die Bücher kann man
an jedem öffentlichen Ort liegen lassen, so zum Beispiel auf einer Parkbank. Man sollte aber geschützte
Orte bevorzugen, denn einige Bücher werden erst nach Tagen oder Wochen gefunden. Regen und Schnee
könnten das Buch bereits in kürzester Zeit beschädigen.
Die Webseite [Link] existiert seit April 2001. Durch die Medien ist diese Bewegung inzwischen
so bekannt geworden, dass sich pro Tag über 330 neue Mitglieder anmelden, und das auf der ganzen Welt.
Dabei gibt es keine typischen "BookCrosser". Menschen aus allen Bevölkerungsschichten und Altersklassen
sind vom Projekt begeistert und machen mit. Die Zahl der Mitglieder erreicht bald zwei Millionen und steigt
immer noch.
Der Erfinder bezeichnet "BookCrossing" auch gern als eine weltweite, offene Bibliothek. Das Tolle daran ist,
dass sie vollkommen kostenfrei ist und nur von guten Gedanken und Intentionen angetrieben wird. Wer ein
Buch auf die Reise schickt, der möchte in erster Linie ein schönes Leseerlebnis mit anderen teilen.
Wenn Sie Lust bekommen haben beim Projekt mitzumachen, schauen Sie einfach in Ihrem Regal nach, ob
Sie ein Buch finden, das Ihnen zwar sehr gefallen hat, von dem Sie aber sicher wissen, dass Sie es nicht
noch einmal lesen werden. Wichtig ist, dass Sie das Buch sorgfältig aussuchen, denn "BookCrossing" ist
nicht als Entsorgungsmöglichkeit für schlechte Bücher gedacht und sollte daher nicht zu diesem Zweck
gebraucht werden. Wenn Sie dann ein passendes Buch gefunden haben, überlegen Sie nicht lange,
registrieren Sie es auf der Webseite und schicken Sie Ihr Buch auf die Reise.
Wenn Sie lieber erst mal ein Buch finden wollen, können Sie auf [Link] schauen, wo in letzter
Zeit Bücher freigelassen wurden. Dafür brauchen Sie sich nicht mal zu registrieren. Wenn Sie sich dennoch
dafür entscheiden, können Sie auf der Website gezielt in ihrem Heimatort nach Büchern suchen. Zudem
erhalten Sie sofort eine Benachrichtigung, wenn ein Buch in der Nähe gelassen wurde.
Seit einigen Jahren gibt es auch in Deutschland ein ähnliches Projekt. Es wird "Buchticket" genannt und
funktioniert nach einem ähnlichen Prinzip wie "BookCrossing". Anfangs wurde diese Initiative vom
Buchhandel nicht willkommen geheißen. Man befürchtete, dass dadurch die Zahl der verkauften Bücher
sinken würde. Inzwischen weiß man, dass es sogar zu einer Belebung des Büchermarktes geführt hat.
Wenn Sie mehr über diese zwei tollen Projekte erfahren möchten, schauen Sie sich die Webseiten an und
machen Sie einfach mit.
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DEUTSCH
NIVEAUSTUFE B2
HÖRVERSTEHEN
16/12/2022
ca. 25-30 Minuten
25 Punkte
Bearbeiten Sie bitte beide Aufgaben.
Schreiben Sie bitte leserlich.
Schreiben Sie bitte alle Antworten mit einem blauen oder schwarzen Kugelschreiber.
Sie dürfen kein Wörterbuch benutzen.
Tragen Sie Ihre Lösungen in den Antwortbogen ein.
Es werden nur Antworten gewertet, die auf den Antwortbogen übertragen wurden.
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Informationen, die von den Aufsichtspersonen gegeben werden und die sich von den hier
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HÖRVERSTEHEN, TEIL 1
Sie hören im deutschsprachigen Radio ein Gespräch mit Andreas Schmidt, dem
jüngsten Sternekoch Deutschlands.
Hören Sie das Interview zweimal und lösen Sie die Aufgaben. Kreuzen Sie zum Schluss
die richtigen Lösungen (A, B oder C) auf dem Antwortbogen an.
Bevor Sie sich das Interview anhören, lesen Sie bitte alle Aussagen durch. Dafür haben
Sie zwei Minuten Zeit. Achten Sie auf das Beispiel.
0. Andreas Schmidt ...
A) wird im Studio sein Lieblingsgericht kochen.
B) eröffnet bald ein neues Restaurant.
C) ist der jüngste Sternekoch Deutschlands.
1. Andreas Schmidt ...
A) möchte in zehn Jahren einen anderen Beruf ausüben.
B) war von seinem Berufserfolg nicht überrascht.
C) hat seine Berufswahl bis heute nicht bereut.
2. Andreas Schmidt wollte ...
A) Deutschlands schnellster Koch werden.
B) einfach nur gute Arbeit leisten.
C) seine Ziele ganz allein erreichen.
3. Andreas Schmidt hat von einem Bekannten erfahren, dass ...
A) ein Ehepaar bald ein Restaurant eröffnen möchte.
B) man einen neuen Besitzer für ein Restaurant sucht.
C) in einer Woche ein Restaurant geschlossen wird.
4. Andreas Schmidt ...
A) bekam anfangs Hilfe von der ehemaligen Besitzerin.
B) hat den Namen des Restaurants sofort geändert.
C) wollte auch das Personal des Restaurants übernehmen.
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5. Auf der Speisekarte stehen ...
A) hauptsächlich internationale Speisen.
B) Spezialitäten aus ganz Deutschland.
C) in erster Linie lokale Gerichte.
6. Als das Restaurant eröffnet wurde, ...
A) postete man viele Fotos auf Facebook.
B) war die Mehrheit der Gäste zufrieden.
C) gab es nur ein paar Menüs zur Auswahl.
7. Andreas Schmidt denkt, dass ...
A) junge Leute mehr Motivation brauchen.
B) man viel Freude an seinem Beruf haben kann.
C) es zu wenige Ausbildungsmöglichkeiten gibt.
8. Andreas Schmidt ...
A) spricht selten über sein Privatleben.
B) möchte sich mit 35 Jahren zurückziehen.
C) konzentriert sich momentan auf die Arbeit.
9. Das Kochbuch von Andreas Schmidt ...
A) enthält Rezepte, die jeder nachkochen kann.
B) ist im Vergleich zu anderen Kochbüchern teurer.
C) schrieb er als Erinnerung an seine Tante Marie.
10. Für die Zukunft wünscht sich Andreas Schmidt, dass er ...
A) einen zweiten Stern bekommt.
B) sich nicht mehr so allein fühlt.
C) genauso glücklich ist wie jetzt.
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HÖRVERSTEHEN, TEIL 2
Sie hören einen Beitrag zum Thema Schnell wechselnde Mode. Hören Sie sich den
Beitrag an und beantworten Sie danach die Fragen kurz, in Stichworten (wie im
Beispiel). Informationen, die nicht zur Antwort gehören, werden als falsch gewertet.
Sie hören den Beitrag zweimal. Versuchen Sie die Fragen schon beim ersten Hören zu
beantworten. Bevor Sie sich den Beitrag anhören, lesen Sie bitte alle Fragen durch.
Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit. Sie finden zuerst ein Beispiel.
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DEUTSCH
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SCHRIFTLICHE KOMMUNIKATION
16/12/2022
60 Minuten
25 Punkte
Bearbeiten Sie bitte beide Aufgaben.
Schreiben Sie bitte leserlich.
Schreiben Sie bitte alle Antworten mit einem blauen oder schwarzen Kugelschreiber.
Sie dürfen ein ein- oder zweisprachiges gedrucktes Wörterbuch benutzen.
Tragen Sie Ihre Lösungen in den Antwortbogen ein.
Es werden nur Antworten gewertet, die auf den Antwortbogen übertragen wurden.
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DEUTSCH NIVEAUSTUFE B2 221216_FS-559_B2_W
SCHRIFTLICHE KOMMUNIKATION, TEIL 1
Ihr deutscher Freund kommt bald zu Besuch. Er möchte sich auf die Reise vorbereiten
und fragt Sie unter anderem nach Ihren Essgewohnheiten. Schreiben Sie ihm eine
E-Mail (ca. 150 Wörter) und gehen Sie dabei auf folgende Punkte ein:
Was für Lebensmittel und Speisen bevorzugen Sie bzw. Ihre Familie? (Bioprodukte,
vegetarische Gerichte, Fertiggerichte usw.)
Wird bei Ihnen zu Hause gekocht oder gehen Sie lieber ins Restaurant? Warum?
Wie würden Sie die für Ihr Land typischen Gerichte beschreiben?
Welches Nationalgericht sollte Ihr Freund unbedingt probieren? Warum?
SCHRIFTLICHE KOMMUNIKATION, TEIL 2
In einem Internetforum diskutieren Schüler über Ferienjobs. Schreiben Sie einen
Eintrag (ca. 150 Wörter), in dem Sie Ihre Meinung zum Thema äußern. Schreiben Sie zu
den folgenden Punkten:
Warum arbeiten manche Schüler im Sommer?
Was sind typische Ferienjobs in Ihrem Land?
Hat ein Ferienjob lieber Vor-, oder Nachteile? Welche?
Würden Sie einen Ferienjob im Ausland annehmen? Warum (nicht)?