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Syntax - Englische Satzstruktur

Einleitung: Diese Seite enthält einige grundlegende Informationen über den Satzbau (Syntax)
und Satztypen. Es enthält auch Beispiele für häufige Satzprobleme im Schriftlichen
Englisch. ESL-Studenten, die die Informationen auf dieser Seite verstehen und den Rat befolgen, haben
eine bessere Chance, gut zu schreiben.
[Hinweis an Lehrer/Fortgeschrittene] [Präsentationsmodus]

Definition: Linguisten haben Schwierigkeiten, sich darauf zu einigen, wie man das Wort "Satz" definiert. Für dieses Web
Seite, Satz wird zu verstehen sein als: 'eine Folge von Wörtern, deren erstes Wort mit einem
Großbuchstabe und dessen letztes Wort gefolgt von einem Schlusszeichen (Punkt/Vollstopp oder
Fragezeichen oder Ausrufezeichen)'. Auf der Grundlage dieser Definition sind einige der Sätze
von ESL-Studenten geschrieben (tatsächlich von allen Autoren) werden korrekt sein, und andere Sätze werden es sein
problematisch. Gute Leser (Lehrer zum Beispiel!) können schnell den Unterschied erkennen zwischen einem
Korrekte und problematische Sätze.

Subjekt/Prädikat: Alle Sätze handeln von etwas oder jemandem. Das Etwas oder jemand.
das Subjekt des Satzes genannt wird. In den folgenden Sätzen die
Subjekte sind rot dargestellt. Beachte, wie das Subjekt oft, aber nicht immer, das Erste ist, was in der
Satz.

yJohn kommt oft spät zum Unterricht.

Mein Freund und ich haben beide einen Hund namens Spot.
yViele Teile der asiatischen Küstenlinie wurden 2004 von einem Tsunami zerstört.
yDas alte Hotel am Ende der Straße wird abgerissen, um Platz zu schaffen für ein
+
neuer Supermarkt
yAuf einem Baum am Ende des Gartens saß ein riesiger schwarzer Vogel mit langem blauen Schwanz.
Feder.
yDer koreanische Junge aus der 7. Klasse, der gerade an der FIS angefangen hat, spricht ausgezeichnetes Englisch.
ySamstags stehe ich nie vor 9 Uhr auf.
yVor einer Prüfung sollte der Lehrer sicherstellen, dass die Schüler gut vorbereitet sind.
yAuf dem Sofa zu liegen und alte Filme zu schauen, ist mein liebstes Hobby.

Das Prädikat enthält Informationen über jemanden oder etwas, das das Subjekt ist.
Die obigen Beispielsätze werden erneut angezeigt, diesmal mit dem Prädikat in grün markiert.

yJohn kommt oft spät zum Unterricht.

Mein Freund und ich haben beide einen Hund namens Spot.
+
yViele Teile der asiatischen Küste wurden 2004 von einem Tsunami zerstört.
yDas alte Hotel am Ende der Straße soll abgerissen werden, um Platz für ein neues zu schaffen.
new supermarket.
 yAuf einem Baum am Ende des Gartens saß ein riesiger, schwarzer Vogel mit langem blauen Schwanz.
Federn.
yDer koreanische Junge der 7. Klasse, der gerade an der FIS angefangen hat, spricht ausgezeichnetes Englisch.
yAn Samstagen stehe ich niemals vor 9 Uhr auf.
yBevor ein Test gegeben wird, sollte der Lehrer sicherstellen, dass die Schüler gut vorbereitet sind.
yAuf dem Sofa liegend alte Filme zu schauen, ist mein Lieblingshobby.

Mach ein Quiz über das Subjekt und Prädikat.

Einfaches Subjekt/Prädikat: Wie Sie aus den obigen Beispielsätzen sehen können, sowohl das Subjekt
und das Prädikat kann aus vielen Wörtern bestehen. Das einfache Subjekt ist das Hauptwort in der
Das Subjekt und das einfache Prädikat ist das Hauptwort im Prädikat. Das einfache Subjekt ist
Immer ist das Substantiv/Pronomen und das einfache Prädikat ist immer ein Verb.

In den folgenden Sätzen ist das einfache Subjekt rot dargestellt und das einfache Prädikat wird gezeigt.
in grün.

yMein ESL-Lehrer spricht ein wenig Russisch.

yDas junge Mädchen mit den langen schwarzen Haaren ist gestern bei starkem Regen von ihrem Fahrrad gefallen. +
yAm Ende der Schlange in der Mensa gestern stand ein großer brauner Hund mit einem Gelben
Halsband um seinen Hals!
yMein Freund und ich fahren dieses Jahr gemeinsam in den Urlaub.
yIhre Mutter oder Ihr Vater muss zur Sitzung kommen.
yAuf einem Baum am Ende des Gartens saß ein großer schwarzer Vogel mit langem blauen Schwanz.
Federn.

Aus den letzten drei Beispielsätzen oben werden Sie feststellen, dass die einfachen Subjekte und
simple predicates can be more than one word.

Ratschlag: Um starke, klare Sätze zu schreiben, müssen Sie wissen, über wen oder was Sie schreiben.
(Subjekt) und was Sie darüber oder darüber sagen möchten (Prädikat). Ihr Schreiben wird mehr
Interessant, wenn das Subjekt nicht das Erste ist, was du in jeden Satz schreibst. +

Mach ein Quiz, um einfache Subjekte und Prädikate zu identifizieren.

Satzarten: Eine Möglichkeit, Sätze zu kategorisieren, besteht darin, sie nach den enthaltenen Klauseln zu klassifizieren. (Eine Klausel ist ein)
Teil eines Satzes, der ein Subjekt und ein Prädikat enthält.) Hier sind die 4 Satzarten:

yEinfach: Enthält einen einzigen, unabhängigen Satz. +

oIch mag keine Hunde.
o Unser Schulbasketballteam verlor ihr letztes Spiel der Saison mit 75-68.
oThe old hotel opposite the bus station in the center of the town is probably
 wird Ende nächsten Jahres abgerissen.

yZusammengesetzt: Enthält zwei unabhängige Hauptsätze, die durch eine koordinierende Konjunktion verbunden sind.
Konjunktion. Die häufigsten koordinierenden Konjunktionen sind: und, oder, aber, sodass.
oIch mag keine Hunde, und meine Schwester mag keine Katzen.
+
oSie können auf Papier schreiben oder einen Computer verwenden.
oEin Baum ist während eines Sturms auf das Schuldach gefallen, aber keiner der Schüler wurde verletzt.

yKomplex: Enthält einen Hauptsatz plus einen abhängigen Satz. (Ein abhängiger
Klausel beginnt mit einer unterordnenden Konjunktion. Beispiele: dass, weil, obwohl,
wo
oIch mag keine Hunde, die mich anbellen, wenn ich vorbeigehe.
oDu kannst auf Papier schreiben, obwohl ein Computer besser ist. +
oKeiner der Schüler wurde verletzt, als der Baum durch das Schulfeld fiel.

Hinweis: Ein selbstständiger Satz, der ohne einen unabhängigen Satz steht, wird als ein
fragment sentence- see below.
yZusammen-komplex: Enthält 3 oder mehr Klauseln (von denen mindestens zwei sind)
unabhängig und einer ist abhängig).
oIch mag keine Hunde, und meine Schwester mag keine Katzen, weil sie niesen muss.
oDu kannst auf Papier schreiben, aber die Benutzung eines Computers ist besser, da du leicht korrigieren kannst.
+
deine Fehler.
oEin Baum fiel während eines Sturms auf das Schuldach, aber keiner der Schüler wurde verletzt.
obwohl viele von ihnen in Klassenzimmern ganz oben im Gebäude waren.

Ratschlag: Schreiben, das hauptsächlich aus kurzen, einfachen Sätzen besteht, kann uninteressant oder sogar
schwierig zu lesen. Schreiben, das hauptsächlich aus langen, komplexen Sätzen besteht, ist normalerweise schwierig zu
lesen. Gute Schriftsteller verwenden daher eine Vielzahl von Satztypen. Sie beginnen auch gelegentlich
komplexe (oder zusammengesetzte-komplexe) Sätze mit dem abhängigen Satz und nicht dem unabhängigen
Klausel. In den folgenden Beispielen ist die abhängige Klausel rot dargestellt:

yObwohl es regnete, beschlossen wir, angeln zu gehen.

yWenn es nicht bald regnet, wird der Fluss austrocknen.
yWeil die Straße eisig war und der Fahrer zu schnell fuhr, konnte er nicht bremsen.
Zeit, als ein Fuchs auf der Straße vor ihm lief. +

Hinweis: Sätze können auch nach ihrer Funktion kategorisiert werden. [Mehr]

Hinweis: Unabhängige Sätze werden auch Hauptsätze genannt. Abhängige Sätze werden auch genannt.
Nebensätze.

Do a quiz to identify clause types. Do a quiz to identify sentence types.

Problematic 'sentences':To write a correct sentence, you need to have a good understanding +
von dem, was ein Satz ist. Schüler, die dieses Verständnis nicht haben oder sich nicht darum kümmern, tun oft
Problem-Sätze in ihr Schreiben einbeziehen. Native English-Sprecher sind genauso wahrscheinlich zu schreiben
Problematische Sätze als ESL-Studierende. Es gibt drei Haupttypen von Problemsätzen:

ySatzgefüge: Dies sind zwei Sätze, die der Schreiber nicht mit einem getrennt hat.
Endzeichen oder hat sich nicht mit einer Konjunktion verbunden. (Klicken Sie auf das folgende Ausführen-
ons zu sehen, wo sie in zwei Sätze getrennt werden sollten.)
oIch bin in den Ferien nach Paris gefahren, es ist der schönste Ort, den ich je besucht habe.
oEs ist nie zu spät, schwimmen zu lernen, man weiß nie, wann man aus einem ...
Boot.
oWenn du zum Laden gehst, kannst du mir ein paar Eier und Mehl kaufen? Ich möchte etwas machen.
ein Kuchen.
oIch mag unsere neue Mathelehrerin, sie erklärt die Arbeit immer sehr klar.
oEr war wieder zu spät zur Schule, sein Bus blieb im schweren Verkehr stecken.

Rat: Es ist hilfreich, Ihre schriftlichen Arbeiten laut vorzulesen. Wenn Sie sprechen, machen Sie
natürliche Pausen, um das Ende Ihrer Sätze oder Klauseln zu markieren. Wenn es keine gibt
entsprechendes abschließendes Satzzeichen in deinem Schreiben, kannst du dir fast sicher sein, dass du
have written a run-on sentence.
ySatzfragmente: Satzfragmente sind unvollständige Sätze, d.h. sie sind nicht
enthält eine vollständige Idee. Ein häufiger Satzfragment in studentischen Arbeiten ist ein
abhängiger Satz, der allein steht, ohne einen unabhängigen Satz. In jedem der
Das folgende Beispiel ist der zweite 'Satz', der in Rot angezeigt wird:
oIch glaube nicht, dass ich eine gute Note bekommen werde. Weil ich nicht gelernt habe.
oSie wurde wütend und schrie den Lehrer an. Das war keine sehr gute Idee.
oEr schaute eine Stunde lang fern und ging dann ins Bett. Nachdem er eingeschlafen war auf dem
Sofa.
oSie stand auf und rannte aus der Bibliothek. Sie schlug die Tür hinter sich zu.
oIch muss einen Bericht über Albert Einstein schreiben. Den berühmten Wissenschaftler, der verlassen hat.
Europa, um in den USA zu leben.
oNach über einem Jahr, in dem ich mein Fahrrad ohne Probleme gefahren bin, ist die Kette gerissen. +
Kilometer von meinem Haus!

Rat: Wenn Ihr 'Satz' ein abhängiger Satz ist oder weder ein Subjekt noch ein Prädikat enthält.
ein Prädikat, dann ist es kein vollständiger Satz. Man kann Fragmente oft erkennen, wenn man liest
Ihr Schreiben rückwärts Satz für Satz, d.h. von dem letzten Satz zum ersten.
In der Regel können Sie ein Fragment korrigieren, indem Sie es mit dem vorhergehenden oder nachfolgenden Satz verbinden.

Gute Schriftsteller, die ein tiefes Verständnis für den Satz haben, entscheiden sich gelegentlich dafür,
Schreibe einen Satzfragment. Vielleicht siehst du Satzfragmente in der Fiktion oder sogar
einige der Sachbücher, die du liest. Als ESL-Student solltest du jedoch vermeiden
fragments (except when writing your own creative stories).
yEin abschweifender Satz ist ein Satz, der aus vielen Nebensätzen besteht.
häufig verbunden durch eine koordinierende Konjunktion wie und, oder, so.
+
oJohn steht normalerweise vor 7 Uhr auf, aber gestern hat sein Wecker nicht geklingelt.
so he was still asleep when his boss called him at 10.30 to ask where he was and
 Sag ihm, dass er seinen Job verlieren würde, wenn er nochmal zu spät kommt.
oObwohl der Blauwal seit über 30 Jahren geschützt ist und seine Zahlen
nehmen zu, insbesondere im Nordpazifik, wo die Waljagd zugenommen hat.
verboten, es ist immer noch vom Aussterben bedroht, da sein Lebensraum durch Abfälle verschmutzt wird
von Öltankern und dessen Hauptnahrung, dem Plankton, wird durch schädliche Faktoren vernichtet
Strahlen von der Sonne, die die Erdatmosphäre durchdringen können, weil es eine
riesiges Loch in der Ozonschicht über der Antarktis.

Rat: Ein abschweifender Satz ist ziemlich leicht zu erkennen. Sie haben mit Sicherheit geschrieben
Einer Ihrer Sätze enthält mehr als 3 oder 4 Konjunktionen. Wenn Sie den Satz lesen
laut und atemlos, bevor du das Ende erreichst, hast du einen schwafelnden Text geschrieben
Satz. Wenn Ihr Satz sich über viele Zeilen erstreckt, haben Sie sicher
geschriebene einen rambling Satz und höchstwahrscheinlich auch einen ungrammatischen Satz.

Im Gegensatz zu unzusammenhängenden Fragmenten sind ausschweifende Sätze nicht falsch, aber sie sind ermüdend.
für den Leser und eines der Zeichen eines schlechten Schriftstellers. Du solltest sie vermeiden.

Machen Sie ein Quiz, um problematische Sätze zu identifizieren.

Allgemeiner Rat: Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Sie einen guten, korrekten Satz geschrieben haben, fragen Sie.
Ihr Lehrer! Und denken Sie daran: Je mehr Sie auf Englisch lesen, desto besser werden Sie im Schreiben.
werden. Dies liegt daran, dass das Lesen von gutem Schreiben Ihnen Modelle englischer Sätze bietet.
Struktur, die einen positiven Einfluss auf Ihre eigene schriftliche Arbeit haben wird.

Hinweis: Gutes Schreiben besteht nicht nur aus einer Aneinanderreihung von vielfältigen, korrekt strukturierten Sätzen. Die
+
Sätze müssen auch von einem zum anderen führen, damit der Text kohärent ist und die Ideen des Autors...
sind kohärent. Für Informationen zu diesen beiden wichtigen Konzepten gehen Sie zu den Sprachwörtern für
Nicht-Sprachlehrer-Seite und klicken Sie aufKohäsion.

Es gibt Links zu weiteren Übungen zur Satzidentifikation und zum Satzbau auf der Schreibseite.
Indexof this website.

Syntax

Zurück zum Lehrplan

Dieser Workshop ist eine Überprüfung einiger grundlegender Ideen zur englischen Syntax. Er wird helfen
Bereite uns auf ein elementares Studium der historischen Syntax im Englischen vor.

Lass uns einige sehr allgemeine Verallgemeinerungen über die heutige englische Syntax treffen.

--Englische Sätze folgen in der Regel einer Subjekt-Verb-Objekt-Reihenfolge:

 yDie Wähler in Miami stanzten die Chads aus.
yMonica gab Starr ein blaues Kleid.

Die SVO-Reihenfolge einfacher englischer Sätze ist nicht immer zwingend. Wenn Sie wollen, dass
Ein Element eines Satzes im Englischen "topicalisieren", bedeutet, es zuerst zu setzen, wie in diesem OSV.
Beispiel

yDie Chads, das haben die Wähler in Miami gewählt.

In der Poesie ist fast alles möglich. Emily Dickinson kann eine Winterszene beschreiben und sagen

ySchoss die geschmeidigen Schlitten wie beschuhte Vibrationen

und wir bekommen das Bild, auch wenn der Satz eine VS-Reihenfolge hat. Aber die Wortstellung ist
entscheidend für die Bedeutung in vielen Sätzen, insbesondere um Subjekt von
Objekt. Wenn wir sagen

yStarr gab Monica ein blaues Kleid

Dann gibt die Umkehrung von Starr und Monica dem Satz eine ganz andere
Bedeutung. Um Starr in diesem Arrangement zu thematisieren, müssen wir ändern, dass
Starr ist das Subjekt im Passiv des Verbs 'Stimme'.

yStarr wurde von Monica ein blaues Kleid gegeben.

Schreibende Lehrer könnten Ihnen sagen, dass die passive Stimme schrecklich ist, aber sie ist häufig die beste.
Möglichkeit, die Aufmerksamkeit auf das Objekt einer Handlung zu lenken, indem man dieses Objekt in die Position bringt
des Subjekts des Satzes, weil in englischen Sätzen das Subjekt dazu neigt, zu kommen
zuerst.

SV scheint für native englischsprachige Menschen so natürlich zu sein, dass sie es als das Natürliche ansehen.
Ordnung des Universums. Während wir im schriftlichen Englisch manchmal kreativ sein können und
die Regeln biegen, im gesprochenen Englisch neigen wir unweigerlich dazu, unsere Subjekte zuerst zu setzen, folge
sie mit Verben, und dann etwas nach dem Verb über entweder das Verb oder das
Aber es gibt in Raum und Zeit benachbarte Sprachen, die ganz anders verlaufen.
„natürliche" Anordnungen. Auf Irisch sagt man

yDie Sonne scheint

Die Sonne scheint, aber in wörtlicher Wortstellung bedeutet es: 'Scheint die Sonne.'
leuchtend." Die natürliche englische Wortstellung in dieser Art von Satz ist Subjekt-Bindungsverb-
Komplement; auf Irisch ist es Linking Verb-Subjekt-Komplement. Wenn ein Englischsprecher
Verwendet die irische Reihenfolge, bedeutet die "Umkehrung" von Subjekt und Verb, dass der Satz
höchstwahrscheinlich eine Frage, keine Aussage.

Hier ist Josef Joffe, der in der deutschen Zeitung Die Zeit über das Jahr 2000 schreibt.
Präsidentschaftswahl:

yDenn in einer echten "Bananenrepublik" werden die Wahlzettel letztlich von

den Generälen tabuliert. In Amerika aber sprechen die Gerichte das letzte
Wort.

Wort für Wort auf Englisch würde uns das geben:

yIn einer echten "Bananenrepublik" würden die Stimmzettel schließlich von den Generälen stammen.
gezählt werden. In Amerika jedoch haben die Gerichte das letzte Wort.

Im ersten Satz hier (ein Passiv) steht das Hauptverb am Ende des Satzes; tatsächlich,
Das Subjekt und der "Agent" der passiven Konstruktion (Wahlzettel, Generälen) sind
eingefasst von den Hilfs- und Hauptverben des Satzes (werden . . . tabuliert). In
Der zweite Satz hier hat die VSO-Reihenfolge als normal, da in einem aktiven Satz in
Das Verb muss nach dem anfänglichen Teil des Satzes kommen, unabhängig vom Subjekt.
Ob dort oder nicht gefunden. "Die Gerichte sprechen das letzte Wort" wäre in Ordnung, aber
Da der Schriftsteller sich entschieden hat, "Amerika" zu thematisieren, muss das Subjekt folgen.
verb.

In einigen Sprachen wird die Funktion eines Wortes in einem Satz durch Flexion signalisiert.
Endungen. Wir haben immer noch einige flektierende Endungen im modernen Englisch – denken Sie an die
Der Unterschied zwischen "Hund" und "Hundes" - aber im Allgemeinen ist die Funktion eines Wortes
stark abhängig von seiner Stellung in der Wortstellung. Im klassischen Latein war die Wortstellung sehr
wichtig, aber es wurde durch Flexionsendungen verstärkt, die zeigten, wie der Satz
was zu verstehen wäre. Dichter konnten die Sprache in einige sehr ausgeklügelte Formulierungen verwandeln
Wortstellungen, wie in diesen Zeilen aus Vergils Aeneis, Buch VI, die beschreiben, wie hart es ist.
ist, einen magischen goldenen Zweig abzubrechen:

yanders kannst du mit keinen Kräften / besiegen noch mit hartem Eisen zerreißen

Wort für Wort

yansonsten nicht mit Kräften, mit was auch immer, erobern noch mit harter, du kannst
Drehverschluss mit Stahl

eine Wortstellung, die andeutet, warum viele Schüler es nicht ins vierte Jahr Latin schaffen.
Aber für Vergil und seine Zeitgenossen, auch wenn die Wortstellung hätte
klingt sogar für sie komisch (oder poetisch), die -o Endungen auf "duro" und "ferro" verbinden
diese beiden Wörter, egal was sonst passiert, geben den Ausdruck "mit hartem Stahl"
(das "mit" wird durch den -o Fall signalisiert)