UNIVERSITÄT GUADALAJARA

Zentrum für Gesundheitswissenschaften

Abteilung für Grundlagenpsychologie
Zentrum für psychologische Bewertung und Forschung

FORMAT FÜR DIE NEUROVERHALTENSERFORSCHUNG

KOGNITIVER STATUS (ENEC)

Notieren Sie die Antworten des Patienten am Fuße des Textes.

I. WISSENSLEVEL:
wach
Beschreibung des Bewusstseinszustands des Patienten:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

II. ORIENTIERUNG:
Punktzahl 2, 1 oder 0 ANTWORTEN PUNKTE
A. Person 1. Name ___________ _________
2. Alter (2 Punkte) ___________ _________
B. Standort Lokalisierung ___________ _________
2. Stadt (2 Punkte) ___________ _________
C. Tiempo 1. Fecha de hoy Mes (1p.) _____ Día (1p.)______Año (2p.) _____
2. Wochentag (1p.) ____________
3. Tageszeit (1p.) ____________
Gesamtpunktzahl: _________

III. AUFMERKSAMKEIT

A. Wiederholung von Ziffern.

1. Forschung: 8-3-5-2-9-1 Genehmigt_______ Nicht bestanden

2. Metrik-Test: Graduiertes Wiederholen von Ziffern. Punktzahl 1 oder 0. Nach dem Unterbrechen
von zwei aufeinanderfolgenden Fehlern auf einem einzelnen Niveau.

3-7-2______5-1-4-9______8-3-5-2-9______2-8-5-1-6-4______
4-9-5______9-2-7-4______6-1-7-3-8______9-1-7-5-8-2______

GESAMTPUNKTZAHL: ___________
B. Gedächtnisaufgabe mit vier Wörtern.
Wenden Sie die vier unzusammenhängenden Wörter aus Abschnitt VI an: Rotkehlchen, Karotte, Klavier,
Grün. (Alternative Liste: Tisch, Löwe, Orange, Handschuh). Der Patient muss wiederholen
Korrekt die vier Wörter zweimal (siehe Handbuch) und notieren Sie die Anzahl der Tests.
damit es gelingt:
Test 1: __________________________________________________
Prüfung 2: __________________________________________________
Prüfung 3: __________________________________________________

IV. SPRACHE
A. Spontane Ansprache.
Zeichnung des Angelns. (Notieren Sie am Fuß des Textes die Antwort des Patienten, während Sie beobachten und
beschreibend ihre Sprache).

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

B. Verständnis. (Stellen Sie sicher, dass Sie mindestens noch drei Objekte vor sich haben)
Patient, um diesen Test durchzuführen). Wenn a, b und c erfolgreich erfüllt sind, wird angenommen, dass die Praxis
Von diesen Aufgaben ist normal.

1. Forschung: Reihenfolge in drei Phasen: "Zurück zum Blatt Papier, geben Sie mir den Stift,
Zeigen Sie auf Ihre Nase.

Bestanden
2. Metrische Prüfung: Wenn sie falsch ist, das Verhalten beschreiben. (Punktzahl 1 oder 0)

Antwort Punkte
Nehmen Sie den Stift _________ _________
b) Hinweis auf den Boden _________ _________
c) Geben Sie mir die Schlüssel _________ _________
d) Zeigen Sie auf den Stift und nehmen Sie die Schlüssel. _________ _________
e) Reichen Sie mir das Papier und zeigen Sie auf die Münze _________ _________
f) Zeigen Sie auf die Schlüssel, reichen Sie mir den Stift
und hob die Münze an _________ _________
GESAMTPUNKTE: _______________
C. Wiederholung.
1. Forschung: Die Anfangsbewegung offenbarte die Absicht des Komponisten.
_________________________________________________
Bestanden
2. Metrik-Test: (Punktzahl von 2, wenn der erste Test korrekt ist, 1, wenn der Test korrekt ist)
zweite Prüfung, 0 wenn es falsch ist).
Antwort Punkte
a) Zur Fenster. _______________ _________
b) Er schwamm über den See. _______________ _________
c) Der kurvenreiche Weg führte zum Dorf _______________ _________
d) Er ließ den Riegel offen. ________________ _________
e) Der Bienenstock zog einen Schwarm von Bienen an. ________________ _________
f) Es gibt kein ja, und, oder, aber. ________________ __________

GESAMTPUNKTZAHL:____________
D. Bezeichnung.
1. Forschung:
Füller
Bestanden
2. Metrische Prüfung:(Punktzahl 1 oder 0)

Antwort
Schuh _________ ________ e) Herradura _________ _________
b) Bus _________ ________ f) Anker _________ _________
c) Treppe _________ ________ g) Oktopus _________ _________
d) Cometa _________ ________ h) Xylofon _________ _________

GESAMTPUNKTZAHL:____________

V. BAUFÄHIGKEIT:
A. Forschung: Aufgabe der visuellen Erinnerung. (Präsentation des Stimulusblattes während 10')
Sekunden, und dann den Patienten bitten, die beiden Figuren aus dem Gedächtnis zu zeichnen. Das
Das Ergebnis muss perfekt sein, um zu bestehen. Der Prüfer könnte sich wünschen, Geduld mit den Patienten zu haben.
die fallen beim Kopieren beider Figuren an.
Bestanden

[Link]üfung Metrik:Design von Konstruktionen. (Punktzahl von 2, wenn die Prüfung korrekt ist
0 Punkte für 0 bis 30 Sekunden, 1 Punkt für 30 bis 60 Sekunden, 0 Punkte wenn es korrekt ist.
nach 60 Sekunden oder inkorrekt.
Notiere unten die falschen Versuche Zeit Punktzahl
1. Design 1: _______ _________
2. Design 2: _______ _________
3. Design 3: _______ _________

GESAMTPUNKTE________________
VI. GEDÄCHTNIS. (Drei Punkte, wenn es ohne Hilfe erinnert wird; zwei Punkte, wenn es erinnert wird
mit Kategoriewarnung; eins, wenn es in einer Liste erkannt wird; null, wenn nicht
Markieren Sie, ob es richtig ist.
Markenworte Erinnerung an Marke oder Liste (Kreis) Punkte
Kategorie Antwort

Rotkehlchen Guten Tag, Vogel ____________ Schwalbe, ________

Rotkehlchen
Spatz
Karotte Pflanzlich ____________ Karotte, Kartoffel, ____
Zwiebel
Klavier ____________ Musikinstrument ________ Violine, Gitarre, _____
Klavier
Grün ____________ Farbe ____________ Rot, grün, ________
Gelb
Falsche anfängliche Antworten:
GESAMTPUNKTZAHL: _______
VII. BERECHNUNGEN

A. Forschung:
5 x 13 Antwort ____Zeit____ (die Antwort muss in 20 Sekunden korrekt sein)
Genehmigt
B. Metrische Prüfung: (1 Punkt vergeben, wenn die Antwort in 20 Sekunden korrekt ist). Man kann
Die Probleme wiederholen sich, aber die Zeit vergeht kontinuierlich seit der ersten Präsentation.

Antwort Zeit Punktzahl

Wie viel ist 5 + 3? _________ _________ _________
2. Wie viel ist 15+7? _________ _________ _________
3. Wie viel ist 39/3? _________ _________ _________
4. Wie viel ist 31-8? _________ _________ _________
GESAMTPUNKTZAHL
VIII. DENKEN
A. SEMEJANZAS: Erklären: "Ein Hut und ein Mantel ähneln sich, weil beide..."
Bekleidungsstücke. Könnten Sie mir sagen, worin die Malerei und die Musik ähnlich sind? Wenn der Patient
keine Antwort, ihn dazu ermutigen, es zu tun; wenn Unterschiede angeboten werden, Punktzahl 0)

1. Forschung: Malerei und Musik. (Die Antwort muss abstrakt sein. Nur ...
Antworten wie "Kunst", "künstlerisch" oder "Kunstformen".
Antwort notieren:__________________________________________________________
Bestanden
2. Messprobe: (2 Punkte vergeben, wenn die Antwort abstrakt ist; 1 Punkt, wenn die Antwort
es ungenau oder konkret; 0, wenn es falsch ist). Siehe das Handbuch nach Beispielen. Markieren, wenn
es abstrakt.
Worte Marke Konzept Andere Antworten Ergebnisse
Abstrakt
Rosa und Tulpe ____ Blumen _________________ _________
b. Fahrrad und Eisenbahn ____ Transporte _________________ _________
c. Uhr und Lineal ____ Messung _________________ _________
d. Korkenzieher und ____ Werkzeuge _________________ _________
Hammer
GESAMTPUNKTZAHL_______

B. URTEIL:
1. Forschung: Was würden Sie tun, wenn Sie plötzlich am Busbahnhof wären?
nur mit einem Peso in seiner Tasche?
Bestanden

2. Metrische Prüfung: (2 Punkte vergeben, wenn die Antwort korrekt ist; 1 Punkt, wenn sie korrekt ist in
Teil; 0, wenn es falsch ist).
a. Was würden Sie tun, wenn Sie eine Minute vor 8 Uhr morgens aufwachen und sich erinnern würden
ein wichtiger Termin um 8 Uhr morgens?
________________________________________________________________________

Punktzahl
b. Was würden Sie tun, wenn Sie am Ufer eines Sees einen zweijährigen Jungen spielen sehen?
nur am Ende des Hafens?
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Punkte
c. Was würden Sie tun, wenn Sie nach Hause kämen und feststellen würden, dass ein Rohrbruch Ihr Haus überflutet hat?
die Küche?
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Bewertung

GESAMTPUNKTZAHL
IX. MEDIKAMENTE
Enumere aktuelle Medikamente und deren Dosen: im Falle, dass kein Medikament genommen wird
anmerken
KEINE
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X. ALLGEMEINE KOMMENTARE
Notieren Sie jede bekannte oder beobachtete motorische, sensorische oder perceptive Beeinträchtigung, die auftreten könnte.
die Leistung im Test beeinträchtigen (zum Beispiel, Verschlechterung der Seh- oder Hörschärfe,
Beben Apraxie Dysarthrie
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Notieren Sie "Prozesseigenschaften" wie Ablenkbarkeit, Frustration, Erschöpfung und
Die Natur der Kooperation. Der Eindruck der Patientenausführung sollte ebenfalls
anmelden hier.
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Raum für die Aufgabe des visuellen Gedächtnisses.

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Name des Bewertenden