Der Ravlt-Test
Übersetzt von
ScribdTranslationsDer Ravlt-Test
Übersetzt von
ScribdTranslationsDer RAVLT-Test ("Rey Auditory Verbal Learning Test") oder Lern-Test
Der auditive verbale Test von Rey hat zum Ziel, das Lernen zu analysieren und die
Speicherfähigkeit
Der verbale auditive Lern-Test von Rey besteht aus zwei Wortlisten:
1- Liste A:
Diese Liste besteht aus 15 Worten, die keinen Zusammenhang miteinander haben.
Eine erste Durchsicht der Liste wird mit einem Wort pro Sekunde durchgeführt und
Der Proband wird gebeten, sich an so viele wie möglich zu erinnern. Wenn der
Der Prüfer beginnt, die Worte zu sagen, die er sich erinnert, und notiert die Reihenfolge.
was sie sagt, um so das Erinnerungsschema zu identifizieren.
Dann wird eine zweite Lesung der Liste durchgeführt und der Person wird erinnert, dass
sie sollte alle nennen, an die sie sich erinnert, einschließlich der beim ersten Mal genannten,
sich ebenfalls ihre Antworten notierend.
Anschließend wird dasselbe Verfahren für die dritte, vierte und fünfte durchgeführt.
Mal.
Die Punktzahl, die für jeden Aufsatz vergeben wird, ist die Gesamtzahl der Wörter.
Die Gesamtpunktzahl ist die Summe der richtigen Antworten aus den 5 Versuchen.
So können wir die sogenannte Lernkurve erhalten, die der Unterschied ist
zwischen den Erfolgen des fünften und des ersten Tests
Die normalen Punktzahlen sind die von 6 richtigen Wörtern im ersten
Übung und 12 oder 13 im fünften Aufsatz.
Nach 30 Minuten wird der verzögerte Erinnerungs-Test durchgeführt, bei dem ihm
bitte ihn, die Worte, an die er sich noch erinnert, erneut zu sagen, ebenso fortfahrend.
a seine Antworten festzuhalten.
Normalerweise erinnert man sich an etwa zwei Wörter weniger als im Fünften.
Essay, daher ist eine Punktzahl von 11 oder mehr Wörtern normal.
erinnert.
Dies sind die Wörter der Liste A:
Trommel
Cortina
Glocke
Café
Schule
Vater
Luna
Garten
Sombrero
Bauer
Nase
Pavo
Farbe
Haus
Fluss
2- Liste B:
Es wird eine Liste namens Anerkennung vorgelesen, bestehend aus 30 Wörtern.
was die 15 aus Liste A sowie 15 weitere verschiedene Wörter umfasst. Das Subjekt muss
geben Sie an, ob das gehörte Wort in der Liste enthalten war, die Ihnen vorgelesen wurde.
fünf Gelegenheiten.
Diese Liste dient dazu, festzustellen, ob die in dem Test nicht erinnerten Wörter
Der verzögerte Erinnerungsprozess liegt daran, dass die Wörter nicht eingeprägt wurden oder
Es gibt ein Erinnerungsproblem.
Dies sind die Wörter der Liste B:
Tambor
Blume
Zug
Cortina
Wald
Glocke
Schornstein
Sal
Apfel
Café
Knopf
Schule
Vater
Rana
Schlüssel
Luna
Gold
Garten
Buch
Sombrero
Schnuller
Bauer
Gitarre
Schrank
Nase
Flasche
Pfau
Farbe
Haus
Fluss
Daher ist die Information, die uns der Rey Auditiv-Verbal-Test liefert,
die folgende:
-Kurzzeitgedächtnis oder Kurzzeitgedächtnis (Essai 1)
-Endniveau der Erwerbung (Test 5)
- Verzögertes Erinnern oder Langzeitgedächtnis
-Erkennung: Wörter, die die Person behalten hat, aber die sie nicht in der Lage war
de evocar (was sich beim Durchgehen der Liste B bestätigt)