DIAKRITISCHE TILDATION

Übung 2: Schreib mir (Personalpronomen) mein (Possessivartikel), gemäß

entsprechen.

Mama hat ein verstecktes Geschenk für .

Ich habe nicht gebracht Badeanzug

Ein Ich mag nicht schwimmen.

Der Arbeitstisch ist sehr unordentlich.

Ich glaube nicht, dass du viel über weißt .

Ich habe die ganze Zeit verbracht

Jugend in einem Dorf an der Küste.

A es scheint mir, dass in Es ist sehr kalt im Haus.

Die Lehrerin hat mich ausgewählt. um die Fragen zu beantworten.

Übung 3: Schreibe die folgenden Sätze in das Formular und setze die Akzentzeichen.

fehlen.

Alles, was ich verdiene, ist für mich und meine Familie.

Ich weiß, dass sie entkommen sind, aber ich weiß nicht, woher.

Ich weiß nur, dass ich nichts weiß

Sei ehrlich und viele deiner Probleme werden sich erledigen.

Als ich ihn fragte, ob er kommen würde, antwortete er mit Ja.

Übung 4: Schreibe du (Personalpronomen) dein (besitzanzeigendes Fürwort), gemäß

entsprechend.

Weißt du, dass ich nicht habe Kugelschreiber.

Haz was ich dich gebeten habe.

Auf der Abschlussreise Die Tasche ist verloren gegangen.

Du spielst sehr gut Fußball.

du bist die ganze Nacht eingeschlossen geblieben in Zimmer.

Der Einzige, der bestanden hat, warst du. .

Der Rat hat mir sehr geholfen.

Sag mir Warum Vater hat sich über mich geärgert.

Übung 5: Schreibe die folgenden Sätze in das Formular und setze die Akzentzeichen.

fehlen.

Wenn du es nicht aufhältst, wird es alles für sich nehmen.

Ich weiß nicht, wessen es ist, aber ich habe es niemandem gesagt.

Von viel, von wenig, es gibt immer etwas.

Von dieser Uhr weiß ich nur, dass sie meinem Vater gehört.

Der Tee, den ich dir zubereite, ist ein wunderbarer Tee.

Wenn du dich nicht anstrengst, wirst du zurückbleiben.

Übung 6: Schreibe ihn (Personalpronomen) oder den (Artikel), je nachdem, was zutrifft.

Der Bus fuhr ohne ab .

Der Nachmittag, an dem sie mich anrief Ich war draußen.

es hat sich nicht geändert Kniebandage.

Diese Fotos sind von .

Er straffte sich, um ein großartiger Athlet zu werden.

Ella y Die Jungs lernten sich im April kennen.

Ella y Sie trafen sich in Rom.

A Er liebte es, Rad zu fahren in Park.

Schreibe die folgenden Sätze in das Formular und setze die Akzentzeichen ein, die

fehlen.

Sie hatten ihre Höhen und Tiefen, aber schließlich wurden sie Freunde.

Ich würde dir mehr Dinge sagen, aber ich kann es nicht tun.

Immer mehr Erfolge, immer mehr Glückwünsche.

Ich bitte nur Gott, dass ich nicht alleine bleibe.

Was mir am meisten gefallen hat, war das Akkordeon-Solo.

Nur du kannst dieses Ziel erreichen.

Gerade als sich einige gesetzt hatten, fiel das erste Tor.
Schreiben Sie (Personalpronomen oder Aussage) oder (Bedingung oder Hinweis)

musical), je nach Bedarf.

Vor dem Altar sprach Luis ein sehr schwach.

Eine Aufgabe, die schlecht begonnen wird, wird schlecht enden.

Der Es ist die siebte Note der musikalischen Skala.

Ich frage mich Ich habe mich vielleicht mit der Entscheidung, die ich getroffen habe, geirrt.

Nieves schneidet sich die Haare das Gleiche.

Sie tun die Dinge, weil .

Ist sie ledig oder verheiratet?

Ich ignoriere

Du hast vor eine mühsame Aufgabe.

Er ist fröhlicher als er hätte die Lotterie gewonnen.

Übung 9: Schreibe die folgenden Sätze in das Formular und setze die Akzentzeichen.

fehlen.

Mit deinem Einverständnis, und auch ohne es, werde ich trotzdem gehen.

Niemand in der Opposition war sich in diesem Punkt einig.

Warum ich nicht komme? Weil ich nicht kann.

Der schlechte Moment, den ich durchmache, ist evident.

Ich sage dir das, weil ich genau weiß, warum es um die Sache geht.

Warum würdest du nicht einfach schweigen!

Übung 10: Schreibe (Verb geben) Ode (Präposition), je nach Bedarf.

Im Auto Mein Onkel, die Aschenbecher sind immer [Link].

Zwing ihn dazu, dass du eine Erklärung.

Geh nicht, ohne dass du ... das Buch deine Mutter.

Es ist selten, dass Carlos eine Almosen.

Sprich mit mirWas du willst.

Das Tal Arán liegt in den Pyrenäen.

Bitte die Nachbarin um etwas Zucker.

Sag der Nachbarin, dass du ein wenig Salz.

Übung 11: Schreibe die folgenden Sätze in das Formular und setze die Akzentzeichen.

fehlen.

Ich wusste nicht, warum ich all das tat.

Ich wusste nicht einmal, wer ich war, was ich wollte oder woher ich kam.

Als sie mir sagte, wann sie zurückkommen würde, bemerkte ich, wie sehr ich sie liebte.

Wie viel Hitze und wie schlecht man das ertragen kann!

Dieser singt, jene tanzt und derjenige spielt die Gitarre.

Dieses Mädchen und jener Junge sind meine Freunde.

Diese kommt in die Klasse und jene kommt mit meinen Klassenkameraden.
Schreibe (Verb wissen oder sein) sich, je nach Kontext.

Nein was was du in der Hand hast.

freundlich zu deinen Freunden.

Man sollte nicht auf das hören, was Gerüchte.

Es ist viel, was Sprich über dieses Thema.

Es ist viel, was ich über dieses Thema.

was dieser Roman liest leicht.

Die Professorin verwunderte sich über das, was über die Geschichte Spaniens.

Übung 13: Schreibe die folgenden Sätze in das Formular, wobei du die Akzente setzt, die

fehlen.

Warum bist du so früh gekommen?

Ich werde dir nicht sagen, was die Lösung des Problems ist.

Ich erkenne an, dass wir mehrere waren, die sich geirrt haben.

Schau mal, wer im Fernsehen ist!

Wie oft habe ich dich gefragt, wo du gestern warst?

Wie schaffst du es, dass die anderen immer das tun, was du willst?

Was für ein langweiliger Spiel!

Schreibe mehr (Adverb der Menge oder Komparativ) omas (Konjunktion)

adversativa), je nach Bedarf.

Ich habe stärker als Sansón.

Sieben Acht ergeben fünfzehn.

Ich habe gut gespielt, Ich konnte nicht gewinnen.

Was für ein Baum Halt!

Diese Schuhe sind die bequem, die ich hatte.

Im Stadion versammelten sich von fünftausend Personen.

Heute Nachmittag bin ich schlecht faul

Übung 15: Schreibe die folgenden Sätze im Formular und setze die Akzentzeichen.

fehlen.

Wohin kann ich das Motorrad bringen, um es reparieren zu lassen?

So konnte ich aus einer sehr prekären Situation entkommen.

Wer weiß, wo man chinesischen Tee kauft?

Eduardo hat mich schließlich um alles gebeten, was ich hatte.

Ich weiß nicht, was mit mir passiert ist, aber mir ist schwindelig geworden, als ich hierher kam.

Mein Buch handelt davon, wie man das Gedächtnis verbessern kann.

Du musst bewerten, wie sehr er in der Rechtschreibung Fortschritte gemacht hat.

Übung 16: Schreibe noch (noch) oder sogar (sogar), je nach Fall.

Der Umzugswagen Er hat nicht alle Kisten heruntergeladen.

Niemand kann es mir glauben, selbst wenn ich es sehe.

Ich habe während der Verkäufe nichts gekauft.

Es war sehr früh, als ich aufstand, ich war nicht müde.

Wie lange wirst du brauchen? mir die Platten zurückzugeben, die ich dir geliehen habe?

Er badet am Strand an regnerischen Tagen.

Der Zug um zwölf ist nicht angekommen.

Übung 17: Schreibe die folgenden Sätze in das Formular, wobei du die Akzentzeichen schreibst,

fehlen.

In diesem Monat gibt es keinen einzigen Feiertag unter der Woche.

Was er getan hat, hatte keinen Reiz.

Dieses Sofa gefällt mir nicht; ich bevorzuge das dort.

Das ist die Frau, die Drillinge hatte.

Ich kann diese Übungen ohne Hilfe nicht lösen.

Dieses Lineal ist länger als jenes.

Als er ankam, hatte jene Frau all das bereits gelöst.

Übung 18: Schreib nur (Adverb, das nur bedeutet) und allein (Adjektiv, das ...)

bedeutet Einsamkeit), je nach Bedarf.

Ich habe noch hundert Peseten in der Tasche.

Geh nicht den Film sehen.

Es hat mir gefallen die erste Hälfte des Spiels.

Als ich blieb Ich werde eine Feier zu Hause machen.

Ich sage dir, dass du nicht recht hast.

Antonio sagte, was er dachte.

Es war sechs Uhr morgens und ich war schon wach.

Ejercicio 19: Escribepor qué(interrogativo), por que(preposición + conjunción),

warum

Er bemüht sich um das Studium Er will Ingenieur werden.

Ich verstehe nicht das von seinem großen Ehrgeiz.

Hat er dir gesagt Hat er/sie es getan?

Ich war im Kino Ich wollte Silvia Abascal sehen.

Der Trainer zeigt großes Interesse das Team gut spielt.

¿ Hast du dir ein weiteres Paar Schuhe gekauft?

In den In seinen Handlungen gibt es viele Widersprüche.

Er wird wissen Tu, was du tust.

Ich kenne das nicht über sein seltsames Verhalten.

Ich weiß es noch nicht Er kommt jeden Tag so spät.

¿ Hast du mich nicht angerufen?

Er hat ein großes Interesse. Alles klärt sich auf.

Ist traurig Die Klassen enden.

Kommen sie nicht? sind müde oder hast du sie nicht eingeladen?

Der Hausmeister fragte uns Wir haben so viele Fotokopien gemacht.