Aufgabe 1 Arbeitszeit: 20 Minuten
Sie schreiben dem deutschen Austauschschüler/ der deutschen Austauschschülerin, der/die
nächsten Monat eine Woche lang bei Ihnen leben wird.
- Begründen Sie: Warum finden Sie es toll, dass der Austauschschüler/ die Austauschschülerin
kommt?
- Beschreiben Sie: Wie ist Ihre Wohnung und wo wird er/sie schlafen?
- Schreiben Sie, was er/sie unbedingt mitbringen soll und warum.
Schreiben Sie eine persönliche Nachricht (circa 80 Wörter).
Schreiben Sie etwas zu allen drei Punkten.
Achten Sie auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfolge der Inhaltspunkte, Schluss).
Aufgabe 2 Arbeitszeit: 25 Minuten
Sie haben im Radio eine Diskussionssendung zum Thema „Gibt es noch Zeitungsleser?" gehört.
Im Online-Gästebuch der Sendung finden Sie folgende Meinung:
0 00
8::8 [±] )o [Link] cc=J
.,. Mo, 25.03. 17:31
Eva Ich informiere mich nicht nur durch das Internet,
sondern lese auch mindestens einmal pro Woche
Zeitung. Seitdem ich das mache, habe ich eine eigene
Meinung. Jetzt kann ich auch mitreden, wenn mein
Freund mit seinen Freunden über Politik spricht.
Schreiben Sie nun Ihre Meinung (circa 80 Wörter).
Aufgabe 3 Arbeitszeit: 15 Minuten
Sie suchen einen Ferienjob und lesen im Jugendzentrum eine Anzeige. Frau Gehrmann braucht
jemanden, der ihr im Garten hilft. Da Frau Gehrmann nicht zu Hause ist, wollen Sie ihr eine
Nachricht in den Briefkasten werfen.
Schreiben Sie an Frau Gehrmann. Erklären Sie höflich, warum Sie sich für den Job interessieren
und wie man Sie erreichen kann.
Schreiben Sie eine E-Mail (circa 40 Wörter).
G
Vergessen Sie nicht die Anrede und den Gruß am Schluss.
Zertifikat Bl neu
eil 1
Gemeinsam etwas planen
Ihr Deutschkurs endet bald und Sie .müssen in wenigen Tagen einen schwierigen Test schreiben . Sie
möchten gemeinsam mit Ihren Mitschülern aus dem Deutschkurs dafür lernen.
Sprechen Sie über die Punkte unten, machen Sie Vorschläge und reagieren Sie auf die Vorschläge
Ihres Gesprächspartners/ Ihrer Gesprächspartnerin .
Planen und entscheiden Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.
aruppe [Link]. un.d für
den. Test [Link].
- Wo tveffeV\?
- Was levV\eV\?
(Wovtschatz) Qvaw\Vv\atik) „.)
Ze rtifikat Bl neu 0
Teil 2 Ein Thema präsentieren
Sie sollen Ihren Zuhörern ein aktuelles Thema präsentieren . Dazu finden Sie hier fünf Folien. Folgen
Sie den Anweisungen links und schreiben Sie Ihre Notizen und Ideen rechts daneben.
„Ich will aber keil'\
Stellen Sie Ihr Folie 1
Kol'\to eröffl'\el'\!"
Thema vor. Erklären
Sie den Inhalt und Sollen Kinder selbst
entscheiden , was sie
die Struktur Ihrer mit ihrem Taschengeld
Präsentation. machen?
Sollen Kinder selbst ent-
Berichten Sie von Folie 2 scheiden, was sie mit ihrem
Ihrer Situation oder Taschengeld machen?
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit Meine persön li chen
dem Thema. Erfahrungen
Sollen Kinder selbst ent-
Berichten Sie von Folie 3 scheiden, was sie mit ihrem
der Situation in Taschengeld machen?
Ihrem Heimatland
und geben Sie Taschengeld in
me inem
Beispiele. He imatland
Nennen Sie die Sollen Kinder selbst ent-
Vor- und Nachteile Folie 4 scheiden , was sie mit ihrem
Taschengeld machen?
und sagen Sie
dazu Ihre Meinung . Argumente dafür und
Geben Sie auch dagegen & Mei ne Mein ung
Beispiele.
Sollen Kinder selbst ent-
Beenden Sie Ihre Folie 5 scheiden, was sie mit ihrem
Taschengeld machen?
Präsentation und
bedanken Sie sich
bei den Zuhörern. Abschluss & Dank
Teil 3 Über ein Thema sprechen
Nach Ihrer Präsentation: Reagieren Sie auf die Rückmeldung und Fragen der Prüfer/-innen und
des Gesprächspartners/ der Gesprächspartnerin .
Nach der Präsentation Ihres Partners / Ihrer Partnerin:
a) Geben Sie eine Rückmeldung zur Präsentation Ihres Partners/ Ihrer Partnerin (z.B. wie Ihnen die
Präsentation gefallen hat, was für Sie neu oder besonders interessant war usw.) .
b) Stellen Sie auch eine Frage zur Präsentation Ihres Partners / Ihrer Partnerin.
8 Zertifikat Bl neu
Teil 2 Ein Thema präsentieren
Sie sollen Ihren Zuhörern ein aktuelles Thema präsentieren . Dazu finden Sie hier fünf Folien. Folgen
Sie den Anweisungen links und schreiben Sie Ihre Notizen und Ideen rechts daneben.
Stellen Sie Ihr Folie 1
„aenel'l wir
il'l die Mall?"
Thema vor. Erklären
Sie den Inhalt und
die Struktur Ihrer
Präsentation.
Berichten Sie von Einkaufen im
Folie 2
Einkaufszentrum
Ihrer Situation oder
einem Erlebnis im
Zusammenhang mit Meine persön l ichen
Erfahrungen
dem Thema.
Berichten Sie von Einkaufen im
Folie 3
Einkaufszentrum
der Situation in
Ihrem Heimatland
und geben Sie Einkaufen in meinem
He imatland
Beispiele.
Nennen Sie die Einkaufen im
Folie 4
Vor- und Nachteile Einkaufszentrum
und sagen Sie
dazu Ihre Meinung. Vor - und Nachtei le &
Geben Sie auch Meine Me inung
Beispiele.
Einkaufen im
Folie S
Beenden Sie Ihre Einkaufszentrum
Präsentation und
bedanken Sie sich
bei den Zuhörern. Absch luss & Dank
Teil 3 Über ein Thema sprechen
Nach Ihrer Präsentation: Reagieren Sie auf die Rückmeldung und Fragen der Prüfer/-innen und
des Gesprächspartners/ der Gesprächspartnerin.
Nach der Präsentation Ihres Partners/ Ihrer Partnerin:
a) Geben Sie eine Rückmeldung zur Präsentation Ihres Partners/ Ihrer Partnerin (z.B. wie Ihnen die
Präsentation gefallen hat, was für Sie neu oder besonders interessant war usw.) .
b) Stellen Sie auch eine Frage zur Präsentation Ihres Partners/ Ihrer Partnerin .
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