Die Schultüte ist ausgepackt. Für viele Erstklässler The school cone is unpacked.

For many first graders,

beginnt nun der Ernst des Lebens. the serious part of life now begins.
Worauf freust du dich jetzt besonders in der Schule? What are you especially looking forward to at school
Auf Mathematik, lesen, Sport. now? Math, reading, sports.
Doch Grundschullehrer schlagen Alarm. Die Defizite But elementary school teachers are sounding the
bei vielen Erstklässlern werden immer größer. Man alarm. The deficits among many first graders are
merkt das schon im Laufe der Jahre, dass die getting bigger. Over the years it has become clear that
Unterschiede, die Leistungsunterschiede immer the differences, the performance gaps, have widened
weiter auseinander gegangen sind. more and more.
Wenn sie nach ihrem Namen gefragt werden, können When they are asked their name, they cannot
sie die Frage nicht verstehen und ihren Namen auch understand the question and cannot easily state their
nicht problemlos nennen. Selbst einfache Dinge wie name. Even simple things like holding scissors or a
eine Schere oder einen Stift zu halten, sind für viele pencil are difficult for many children.
Kinder schwierig.
Eine Lösung für eine bessere Förderung ließ sich A solution for better support was quickly found, but it
schnell finden, doch es scheitert an der Umsetzung. fails in implementation.
Hier an dieser Grundschule in Leipzig können die Here at this elementary school in Leipzig, the first
Erstklässler schon ganz schön viel, obwohl die Schule graders can already do quite a lot, even though school
gerade erst begonnen hat. has only just begun.
Kannst du deinen Namen schon schreiben? – Ja. Wer Can you already write your name? – Yes. Who taught
hat dir das beigebracht? – Mama und Papa. Und you that? – Mom and Dad. And what are you
worauf freust du dich jetzt besonders in der Schule? – especially looking forward to at school? – Math. Math.
Auf Mathematik. Auf Mathe. Wieso denn das? – Na, Why’s that? – Well, because I’m quite good at math.
weil ich ganz gut in Mathe bin.
Zusätzlich mussten die Erstklässler hier eine In addition, the first graders here had to complete a
sechswöchige Vorschule durchlaufen. Die Kids six-week preschool program. The kids therefore seem
scheinen auf die erste Klasse also bestens vorbereitet very well prepared for first grade.
zu sein.
Trotzdem auch hier starten die Kinder mit durchaus Nevertheless, even here the children start with quite
unterschiedlichen Voraussetzungen, weiß different conditions, explains class teacher Katrin
Klassenlehrerin Katrin Humann. Humann.
„Es ist vielleicht jetzt meine sechste oder siebte erste “This might now be my sixth or seventh first-grade
Klasse und man merkt das schon im Laufe der Jahre, class, and over the years you really notice that the
dass die Unterschiede, die Leistungsunterschiede differences, the performance gaps, have widened
immer weiter auseinandergangen sind. Man hat sehr more and more. There are very strong students, but
leistungsstarke Kinder, man hat aber auch Kinder, also children who find it incredibly difficult, and of
denen es unglaublich schwerfällt, und wir versuchen course we try to support all of them where they
dann natürlich alle dort aufzufangen, wo sie gerade currently are.”
stehen.“
An anderen Schulen sind die Unterschiede aber noch At other schools, however, the differences are even
deutlich größer. Z. B. hier an der greater. For example, here at the Christian
Christian-Morgenstern-Grundschule in Morgenstern Elementary School in Berlin-Spandau.
Berlin-Spandau.
Karina Jeniche ist Direktorin der Schule: „Wir haben Karina Jeniche is the school principal: “We have many
viele Kinder, die können mit Sprache nicht gut children who cannot handle language well. That
umgehen. Das bedeutet aber nicht nur, dass sie kein doesn’t just mean they don’t speak German well
Deutsch sprechen, mit dem sie sich wirklich enough to get by at school, but it also means they
zurechtfinden in der Schule, sondern das bedeutet can’t articulate properly and have other speech
auch, dass sie schlecht artikulieren können, dass da defects.”
andere Sprachfehler vorliegen.“
Kinder aus mehr als 45 Nationen gehen hier zur Children from more than 45 nations attend school
Schule, und besonders Erstklässler aus Familien mit here, and first graders from refugee families in
Fluchthintergrund haben in der Schule oft große particular often face major disadvantages compared
Nachteile gegenüber anderen Kindern. to other children.
„In der Zeit der Flucht spielt Schule keine Rolle. Da ist “During the time of fleeing, school doesn’t matter.
erstmal das Überleben wichtig. Da sind die Kinder Survival is what counts first. The children are not in a
nicht in der Lage, eine Schule zu suchen, oder sie position to look for a school, or they simply don’t have
haben einfach nicht die Kraft und nicht die emotionale the strength and the emotional and mental capacity to
und geistige Kapazität, sich jetzt um Schulbildung zu care about education – and the parents don’t have it
kümmern – und die Eltern haben es in der Zeit eben either during that time.”
auch nicht.“
Dennoch müssen die Kinder zur Schule gehen – oft Nevertheless, the children must go to school – often
ohne vorher eine Kita oder eine Vorschule besucht zu without having attended a kindergarten or preschool
haben und ohne grundlegende Sprachkenntnisse. beforehand and without basic language skills.
Das bedeutet im Alltag: Die Kinder, wenn sie nach In everyday life this means: When asked their name,
ihrem Namen gefragt werden, können die Frage nicht the children cannot understand the question and
verstehen und ihren Namen auch nicht problemlos cannot easily state their name. They cannot say that
nennen. Sie können nicht sagen, dass sie mal auf die they need to go to the toilet. They cannot say that
Toilette müssen. Sie können nicht sagen, dass ihnen something hurts, because they simply cannot express
etwas weh tut, weil sie das einfach in Deutsch nicht it in German.
formulieren können.
Und jetzt versetzen wir uns mal in die Rolle von so And now let’s put ourselves in the role of such a little
einem kleinen Würmchen. Das sitzt jetzt da. Da vorne one. It sits there. Up front, someone is speaking whom
spricht jemand, den es überhaupt nicht versteht. Und it doesn’t understand at all. And the child sitting next
das Kind, neben dem es sitzt, spricht auch noch mal to it also speaks a completely different language – and
eine ganz andere Sprache als es selbst – und auch not German either. That drives them into emotional
nicht Deutsch. Da geraten die in seelische Nöte. distress.
Sprachliche Probleme sind nicht das einzige Problem. Language problems are not the only issue. Simple
Einfache Dinge wie eine Schere oder einen Stift zu things like holding scissors or a pencil are obvious for
halten, sind für viele selbstverständlich – für viele many, but not for many first graders.
Erstklässler aber nicht.
„Die Punkte, die uns auch immer neben der Sprache “The points that worry us alongside language are the
Sorge machen, sind die beiden Bereiche visuelle two areas of visual perception and visuo-motor skills,
Wahrnehmung und Visomotorik und der and the children’s emotional-social development.
emotional-soziale Entwicklungsstand der Kinder. Das These are two areas that have to do with attention,
sind so zwei Bereiche, die eben etwas mit concentration, and integration into a social group.”
Aufmerksamkeit zu tun haben, mit
Konzentrationsfähigkeit, mit der Einordnung in eine
soziale Gruppe.“
Ein Hauptgrund für die großen Defizite: Immer A main reason for the large deficits: fewer and fewer
weniger Kinder besuchen eine Kita oder eine andere children attend kindergarten or another social
soziale Einrichtung, bevor sie eingeschult werden. institution before starting school.
„Einfach eine soziale Gruppe, bevor sie in die Schule “Simply being in a social group before starting school
kommen, besucht haben – und da müssen ganz klare – and there must be clear educational approaches
Bildungsansätze sein. Da müssen sie lernen, mit there. They must learn how to handle a pencil, they
einem Stift umzugehen, da müssen sie lernen, eine must learn to use scissors, but they also need to learn
Schere zu benutzen, da müssen sie aber auch lernen, to communicate with other children.”
mit anderen Kindern zu kommunizieren.“
Eine Lösung des Problems anzugehen wäre ein A way to address the problem would be a compulsory
verpflichtendes Vorschuljahr – am besten bundesweit. preschool year – ideally nationwide. But implementing
Doch ein solches verpflichtendes Vorschuljahr such a compulsory preschool year is difficult, because
umzusetzen ist schwierig, denn Bildung ist education is the responsibility of the federal states.
Ländersache. Solche Entscheidungen kann der Bund Such decisions cannot be made by the federal
nicht alleine treffen. government alone.
„Und das bedeutet eben, dass wir gemeinsam mit den “And that means we now have to develop ways
Ländern, die dafür ja primär zuständig sind, jetzt together with the states – since they are primarily
Wege entwickeln müssen, um verbindliche responsible – to make language diagnostics at the
Sprachdiagnostik im Alter von vier Jahren für alle age of four mandatory for all children, and to make
Kinder zu ermöglichen – und eine Sprachförderung für language support binding for those who need it.”
die Kinder auch verbindlich zu machen, die dann
Sprachförderbedarf haben.“
Fest steht: An den Kindern selbst liegt die Misere One thing is clear: the misery does not lie with the
nicht. Sie sind – wie hier in der 1A in Leipzig – children themselves. They are – as here in class 1A in
hochmotiviert. Leipzig – highly motivated.
Dennoch appelliert auch Klassenlehrerin Katrin Nevertheless, class teacher Katrin Humann also
Humann an die Politik: „Wir brauchen die Mittel appeals to politics: “We simply need the resources to
einfach, um wieder besser lernen zu können. Das ist be able to learn better again. That’s really the case.
wirklich so. Es fehlen Kollegen, es fehlen Stunden, es We are missing colleagues, we are missing lessons,
fehlt der Anreiz, vielleicht auch für die, die überlegen, and we are missing incentives – perhaps also for
Lehramt zu studieren.“ those considering studying to become teachers.”
Was denkt ihr über das Thema? Was könnte eurer What do you think about the topic? In your opinion,
Meinung nach helfen, die Defizite bei Erstklässlern what could help to make up for the deficits among first
auszugleichen? Schreibt’s uns in die Kommentare. graders? Write it to us in the comments – and if you
Und wenn euch das Video gefallen hat, gebt uns liked the video, please give us a thumbs up.
gerne einen Daumen nach oben.