Model 1

A: Hallo! Wir wollen einen DVD-Abend organisieren. Welchen Film sollen wir schauen?

B: Vielleicht einen deutschen Film? Das hilft uns beim Deutschlernen.

A: Gute Idee! Wie wäre es mit „Good Bye, Lenin!“?

B: Ja, das klingt interessant! Wann und wo treffen wir uns?

A: Vielleicht am Freitag um 19 Uhr bei mir zu Hause?

B: Super! Was sollen wir mitbringen?

A: Ich kann Popcorn machen.

B: Ich bringe Getränke mit.

A: Perfekt! Und nach dem Film helfen wir beim Aufräumen.

B: Ja, wir können zusammen sauber machen.

A: Dann ist alles geplant. Ich freue mich auf den Abend!

B: Ich auch! Bis Freitag!

Model 2

A: Hallo! Unsere Freundin hat bald Geburtstag. Wollen wir eine Überraschungsparty machen?
B: Ja, das ist eine tolle Idee! Wann sollen wir feiern?
A: Vielleicht am Samstagabend? Dann haben alle Zeit.
B: Ja, das passt! Wo sollen wir feiern?
A: Wie wäre es bei mir zu Hause? Ich habe genug Platz.
B: Super! Was sollen wir mitbringen?
A: Ich kann einen Kuchen backen.
B: Ich bringe Chips und Getränke mit.
A: Perfekt! Und was schenken wir ihr?
B: Sie mag Musik. Vielleicht eine Konzertkarte?
A: Gute Idee! Wir können das Geld zusammenlegen.
B: Ja, das machen wir! Ich freue mich auf die Party!
A: Ich auch! Das wird schön! 😊
Model 3

A: Hallo! Unser Deutschkurs geht bald zu Ende. Wollen wir eine Kochaktion für die Abschiedsparty
machen?
B: Ja, das ist eine super Idee! Was wollen wir kochen?
A: Vielleicht etwas Internationales, damit jeder etwas aus seiner Heimat probieren kann?
B: Das klingt gut! Wir könnten ein Buffet mit herzhaften und süßen Speisen machen.
A: Ja! Ich könnte eine Suppe oder einen Salat machen.
B: Ich bringe ein Dessert mit, vielleicht Kuchen oder Kekse.

A: Wo und wann kochen wir?

B: Vielleicht in der Schulküche, falls wir sie nutzen dürfen?
A: Ja, ich frage den Lehrer. Und wann? Am Nachmittag vor der Party?
B: Ja, das passt. Dann haben wir genug Zeit.

A: Was müssen wir besorgen?

B: Zutaten für die Gerichte, Teller, Besteck und Getränke.
A: Okay, ich kaufe das Gemüse und die Gewürze.
B: Ich kümmere mich um den Nachtisch und die Getränke.

A: Perfekt! Wer hilft noch mit?

B: Wir können die anderen aus dem Kurs fragen. Vielleicht wollen sie auch etwas mitbringen.
A: Gute Idee! Dann wird es eine tolle Party!
B: Ja, ich freue mich schon! 😊
Model 4

A: Hallo! Unsere Klasse macht im Frühling eine 5-tägige Klassenfahrt. Wir müssen alles gut
organisieren.

B: Ja, genau! Wohin wollen wir fahren? In eine Stadt oder lieber in die Natur?

A: Ich finde eine Stadt besser. Vielleicht Berlin oder München?

B: Berlin ist eine gute Idee! Da gibt es viele Sehenswürdigkeiten.

A: Wie wollen wir fahren? Mit dem Bus oder mit dem Zug?

B: Ich denke, der Zug ist bequemer und schneller.

A: Ja, und dann können wir uns in Berlin mit den öffentlichen Verkehrsmitteln bewegen.

B: Wo wollen wir wohnen? Ein Hotel oder eine Jugendherberge?

A: Eine Jugendherberge ist günstiger. Vielleicht gibt es dort auch Gruppenrabatte?

B: Ja, das ist eine gute Idee! Ich werde nach den Preisen schauen.

A: Und was machen wir dort? Welche Sehenswürdigkeiten wollen wir besuchen?

B: Wir können das Brandenburger Tor, den Bundestag und die Berliner Mauer besichtigen.

A: Super! Vielleicht auch eine Stadtrundfahrt oder ein Museum?

B: Ja, das Pergamonmuseum oder das Naturkundemuseum wären interessant.

A: Dann haben wir schon viele Ideen! Wir sollten das mit der Klasse besprechen.

B: Genau! Ich freue mich auf die Klassenfahrt! 😊

Model 5

A: Hallo! Unsere Klasse macht im Frühling eine 5-tägige Klassenfahrt. Wir müssen alles gut
organisieren.
B: Ja, genau! Wohin wollen wir fahren? In eine Stadt oder lieber in die Natur?
A: Ich finde eine Stadt besser. Vielleicht Berlin oder München?
B: Berlin ist eine gute Idee! Da gibt es viele Sehenswürdigkeiten.

A: Wie wollen wir fahren? Mit dem Bus oder mit dem Zug?
B: Ich denke, der Zug ist bequemer und schneller.
A: Ja, und dann können wir uns in Berlin mit den öffentlichen Verkehrsmitteln bewegen.

B: Wo wollen wir wohnen? Ein Hotel oder eine Jugendherberge?

A: Eine Jugendherberge ist günstiger. Vielleicht gibt es dort auch Gruppenrabatte?
B: Ja, das ist eine gute Idee! Ich werde nach den Preisen schauen.

A: Und was machen wir dort? Welche Sehenswürdigkeiten wollen wir besuchen?
B: Wir können das Brandenburger Tor, den Bundestag und die Berliner Mauer besichtigen.
A: Super! Vielleicht auch eine Stadtrundfahrt oder ein Museum?
B: Ja, das Pergamonmuseum oder das Naturkundemuseum wären interessant.

A: Dann haben wir schon viele Ideen! Wir sollten das mit der Klasse besprechen.
B: Genau! Ich freue mich auf die Klassenfahrt! 😊
Model 6

A: Hallo! Unser Deutschkurs endet bald, und wir müssen für den schwierigen Test lernen. Wollen wir
zusammen lernen?
B: Ja, das ist eine gute Idee! In einer Gruppe macht es mehr Spaß und wir können uns helfen. Wer
möchte mitmachen?
A: Ich denke, wir sollten alle fragen. Vielleicht sind vier oder fünf Leute eine gute Gruppe.

B: Wo wollen wir uns treffen? In der Bibliothek oder bei jemandem zu Hause?
A: Die Bibliothek ist gut, da es dort ruhig ist. Aber wir können auch in einem Café lernen.
B: Ich finde die Bibliothek besser. Dann haben wir auch Bücher und keine Ablenkung.

A: Wie oft und wann sollen wir lernen?

B: Vielleicht drei Mal in der Woche, nachmittags oder abends?
A: Ja, wir können Montag, Mittwoch und Freitag um 16 Uhr lernen.

B: Was genau wollen wir lernen?

A: Wortschatz und Grammatik sind wichtig. Wir können auch gemeinsam Schreibübungen machen.
B: Ja, und wir sollten auch Sprechen üben, weil das im Test wichtig ist.

A: Super! Dann frage ich die anderen, wer mitmachen möchte.

B: Perfekt! Ich freue mich auf das Lernen in der Gruppe! 😊
Model 7

A: Hallo! Unsere Nachbarin muss für zwei Tage verreisen, und wir haben versprochen, auf ihre
Tochter aufzupassen. Wir müssen alles gut planen.
B: Ja, genau! Zuerst müssen wir überlegen, wie wir sie betreuen. Wir müssen sie zur Schule bringen
und abholen.
A: Richtig. Und nach der Schule machen wir mit ihr die Hausaufgaben. Vielleicht können wir auch
etwas spielen.

B: Was soll sie essen? Wir müssen Frühstück und ein Pausenbrot für die Schule vorbereiten.
A: Ja, und am Abend können wir etwas Einfaches kochen, vielleicht Nudeln oder Suppe.

B: Wann soll sie ins Bett gehen?

A: Ihre Mutter hat gesagt, sie geht um 20 Uhr schlafen. Wir sollten darauf achten.

B: Und was machen wir, wenn sie krank wird?

A: Ihre Mutter kann uns sagen, welche Medikamente sie nehmen darf. Wenn es schlimm ist, müssen
wir den Arzt rufen.

B: Ja, das ist eine gute Planung! Ich denke, es wird gut klappen. 😊
Model 8

A: Hallo! Unsere Klasse möchte den Klassenraum verschönern. Wir müssen Ideen sammeln und eine
Planung machen.
B: Ja, das ist eine gute Idee! Wer möchte mitmachen?
A: Ich denke, alle aus der Klasse sollten helfen. Jeder kann eine kleine Aufgabe übernehmen.

B: Was könnten wir machen?

A: Wir können die Wände mit Postern oder Bildern dekorieren. Vielleicht malen wir auch eine Wand
bunt oder hängen Pflanzen auf.
B: Ja, und wir könnten eine Ecke mit gemütlichen Sitzkissen für Gruppenarbeit machen.

A: Wann sollen wir die Aktion machen?

B: Am besten am Freitag nach der Schule, dann haben wir genug Zeit.

A: Was müssen wir besorgen?

B: Farben, Pinsel, Poster, Klebeband und vielleicht ein paar Pflanzen.
A: Ja! Wir können auch die anderen fragen, ob sie etwas mitbringen können.

B: Super, dann haben wir einen Plan! Ich freue mich auf die Aktion! 😊
Model 9

A: Hallo! Eine deutsche Schulklasse kommt für eine Woche in unsere Stadt. Wir müssen ein
Programm für den Besuch planen.
B: Ja, das wird spannend! Welche Sehenswürdigkeiten sollen wir ihnen zeigen?
A: Ich denke, sie sollten die Altstadt und das archäologische Museum besuchen. Vielleicht auch die
Burg?
B: Gute Idee! Und wir könnten eine Bootsfahrt machen, um die Küste zu zeigen.

A: Wie kommen wir zu den Sehenswürdigkeiten?

B: Wir können mit dem Bus oder der Straßenbahn fahren. Falls möglich, könnten wir auch eine
Fahrradtour organisieren.

A: Wann haben sie Zeit für Freizeitaktivitäten?

B: Am Nachmittag oder Abend, nach den Besichtigungen.

A: Welche Aktivitäten können wir mit ihnen machen?

B: Vielleicht Radfahren im Park, ein Fußballspiel oder ein Strandtag mit Schwimmen und Volleyball?
A: Ja! Und wir könnten einen Grillabend mit Musik und Tanz organisieren.

B: Super, das klingt nach einem tollen Programm! Ich freue mich auf den Besuch. 😊
Model 10

Person A: Unser Nachbar zieht in einem Monat um. Wir haben ihm Hilfe versprochen. Wie
organisieren wir das?

Person B: Ja, zuerst brauchen wir einen Transporter. Sollen wir einen mieten oder Freunde mit Autos
fragen?

Person A: Ich denke, wir können Freunde fragen. Das ist günstiger.

Person B: Gute Idee! Und wann packen wir die Sachen ein? Vielleicht eine Woche vorher?

Person A: Ja, das passt. Wir können Kartons organisieren und die Dinge nach Räumen sortieren.

Person B: Genau! Und was machen wir mit alten Sachen? Verkaufen oder spenden?

Person A: Ich finde, wir können einige Dinge spenden und andere auf dem Flohmarkt verkaufen.

Person B: Super! Nach dem Umzug muss unser Nachbar die neue Adresse angeben. Wem soll er
Bescheid sagen?

Person A: Der Bank, der Post und den Stadtwerken. Wir können ihm dabei helfen.

Person B: Perfekt! Dann haben wir alles geplant. Ich freue mich auf den Umzugstag!
Model 11

Person A: Wir wollen an einem Wettbewerb teilnehmen und einen Film über unsere Heimatstadt
drehen. Wie planen wir das?

Person B: Zuerst brauchen wir ein Team. Wer kann helfen?

Person A: Ich kann filmen. Vielleicht kann jemand anderes schneiden und Musik hinzufügen?

Person B: Ja! Wir brauchen eine Kamera, ein Mikrofon und einen Laptop für den Schnitt.

Person A: Ich kann eine Kamera besorgen. Hast du ein Mikrofon?

Person B: Ja, ich bringe eins mit. Was wollen wir filmen?

Person A: Wir können berühmte Orte zeigen, z. B. den Marktplatz oder das Schloss.

Person B: Gute Idee! Wir können auch Interviews mit Leuten auf der Straße machen.

Person A: Ja, und Musik macht den Film spannender. Kennst du jemanden, der Musik komponieren
kann?

Person B: Mein Freund kann Gitarre spielen. Vielleicht kann er ein Lied für uns aufnehmen?

Person A: Perfekt! Dann fangen wir am Wochenende mit den Aufnahmen an.

Person B: Ja, ich freue mich darauf!

Model 12

Person A: Unsere Oma möchte einen Computer kaufen. Wie helfen wir ihr?

Person B: Zuerst müssen wir Informationen sammeln. Vielleicht online oder in einem Geschäft?

Person A: Gute Idee! Ich kann im Internet recherchieren, du kannst in ein Geschäft gehen.

Person B: Ja! Wo sollen wir den PC kaufen? Online oder im Laden?

Person A: Im Laden ist besser. Dort bekommen wir Beratung und können den PC direkt mitnehmen.

Person B: Stimmt! Wer installiert den Computer?

Person A: Ich kann das machen. Ich richte alles ein.

Person B: Super! Aber Oma braucht eine Erklärung. Wer zeigt ihr, wie man ihn benutzt?

Person A: Ich kann ihr die wichtigsten Dinge zeigen: Wie man den PC einschaltet, E-Mails schreibt
und im Internet surft.

Person B: Perfekt! Dann gehen wir morgen ins Geschäft.

Person A: Ja! Oma wird sich freuen!

Model 13

Person A: Unsere Sprachschule braucht eine Internetseite. Wer möchte mitmachen?

Person B: Ich kann helfen! Wir brauchen ein Team mit Technik- und Design-Kenntnissen.

Person A: Super! Wann und wo treffen wir uns?

Person B: Vielleicht zweimal pro Woche in der Schule?

Person A: Ja, das passt. Welche Informationen kommen auf die Seite?

Person B: Etwas über die Sprachschule, die Kurse und Tipps zum Sprachenlernen.

Person A: Gute Idee! Wollen wir auch Werbung aufnehmen?

Person B: Ja, vielleicht für Bücher oder Sprachreisen.

Person A: Perfekt! Dann fangen wir bald an!

Model 14

Person A: In zwei Wochen besucht der Bürgermeister unseren Jugendclub. Wir sollten überlegen,
wie wir ihn empfangen. Hast du eine Idee?

Person B: Ja, wir könnten ihn mit einer kurzen Rede begrüßen und ihm ein kleines Geschenk
überreichen, vielleicht etwas Typisches aus unserer Stadt.

Person A: Das ist eine gute Idee! Wir könnten auch ein Plakat mit „Willkommen!“ gestalten.

Person B: Ja, das macht den Empfang freundlicher. Sollen wir auch Fotos machen?

Person A: Auf jeden Fall! Wir brauchen jemanden mit einer guten Kamera. Vielleicht kann jemand
aus unserem Club das übernehmen.

Person B: Ja, das klären wir noch. Jetzt zum Interview: Welche Fragen wollen wir stellen?

Person A: Ich finde, wir sollten ihn nach neuen Jugendprojekten fragen und wie er unsere
Freizeitmöglichkeiten verbessern will.

Person B: Ja, und vielleicht auch nach seinen Plänen für unseren Stadtteil. Hast du noch eine Idee?

Person A: Vielleicht etwas Persönliches, z. B. warum er Bürgermeister geworden ist.

Person B: Super! Bis wann sollen wir alle Fragen sammeln?

Person A: Bis nächste Woche, dann können wir sie gut vorbereiten.

Person B: Wer stellt die Fragen?

Person A: Ich denke, zwei oder drei Personen. Dann bleibt es übersichtlich und organisiert.

Person B: Gut, dann planen wir alles weiter und besprechen die Details mit der Gruppe.

Person A: Perfekt! Ich freue mich auf den Besuch.

Model 15

Person A: Wir wollen einen Radausflug machen. Wann wäre ein guter Tag?

Person B: Am Samstag wäre gut. Dann haben alle Zeit. Um 10 Uhr morgens?

Person A: Ja, das klingt gut. Wohin wollen wir fahren?

Person B: Vielleicht zum See? Dort können wir eine Pause machen und etwas essen.

Person A: Super Idee! Wir sollten überlegen, was wir mitnehmen.

Person B: Ja, auf jeden Fall Wasser, etwas zu essen und eine kleine Erste-Hilfe-Tasche.

Person A: Und eine Decke für die Pause. Sollen wir auch Werkzeug mitnehmen?

Person B: Ja, falls jemand eine Panne hat. Vorher sollten wir aber unsere Fahrräder kontrollieren.

Person A: Genau! Wir müssen die Bremsen, das Licht und die Reifen überprüfen.

Person B: Stimmt! Vielleicht auch die Kette ölen.

Person A: Gut, dann treffen wir uns am Freitagabend zur Fahrradkontrolle und starten am Samstag.

Person B: Perfekt! Ich freue mich auf den Ausflug.

Model 16

Person A: Unser Malkurs geht zu Ende. Wollen wir eine Ausstellung organisieren?

Person B: Ja, das wäre toll! Wann wäre ein guter Termin?

Person A: Vielleicht in zwei Wochen? Dann haben wir genug Zeit für die Vorbereitung.

Person B: Gute Idee! Aber wo können wir die Bilder ausstellen?

Person A: Vielleicht in der Bibliothek oder im Kulturzentrum? Ich kann dort nachfragen.

Person B: Super! Wir müssen auch Werbung machen. Wie erreichen wir die Leute?

Person A: Wir könnten in der Zeitung eine kleine Anzeige schalten und auch etwas auf Social Media
posten.

Person B: Ja! Und wir können Plakate in der Stadt aufhängen.

Person A: Stimmt! Wollen wir bei der Eröffnung Essen und Getränke anbieten?

Person B: Ja, vielleicht kleine Snacks und Getränke wie Saft und Wasser.

Person A: Gut, dann besorgen wir das und teilen die Aufgaben auf.

Person B: Perfekt! Ich freue mich auf die Ausstellung!