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Das Dokument enthält Fragen und Aufgaben zur deutschen Phonetik und Intonation, einschließlich der Aussprache von Vokalen und Konsonanten. Es fordert die Transkription von Wortpaaren, die Ergänzung von Wörtern sowie die Bildung neuer Wörter mit bestimmten Suffixen. Zudem werden Beispiele für die Aussprache des [h] und die Vokalisierung des R gegeben, sowie eine grafische Darstellung der Intonation von Aufforderungssätzen verlangt.

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Das Dokument enthält Fragen und Aufgaben zur deutschen Phonetik und Intonation, einschließlich der Aussprache von Vokalen und Konsonanten. Es fordert die Transkription von Wortpaaren, die Ergänzung von Wörtern sowie die Bildung neuer Wörter mit bestimmten Suffixen. Zudem werden Beispiele für die Aussprache des [h] und die Vokalisierung des R gegeben, sowie eine grafische Darstellung der Intonation von Aufforderungssätzen verlangt.

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Kontrollarbeit 4

Beantworten Sie folgende Fragen!


1. Wann ist der Vokal geschlossen und lang/halblang/kurz?
2. Nennen Sie die Komponente der Intonation!
3. Was hebt die wichtigen Begriffe im Satz hervor?
4. Nennen Sie die Faustregeln der Aussprache der deutschen Vokale

Ergänzen Sie die stimmlosen und stimmhaften Konsonanten in Buchstabenschrift!


…acken - …acken, …abel - …abel, …est - …est, Ge…äck – Ge…äck, …ante - …ante, …ass -
…ass, En…e – En…e, …latt - …latt

Transkribieren Sie folgende Wortpaare!


Sang – sank, Tang – Tank, bang – Bank, Rang – rank, schwang – Schwank, Schlang – schlank,
fing – Fink, Drang – Trank

Ergänzen Sie die Wörter mit ng oder nk! Transkribieren Sie diese Wörter!
Kla…, Hu…er, A…el, E…el, schl…, Fi…er, la…, bla…, si…en, Ba…, kra…, Erziehu…,

Was wird ausgesprochen: ach-Laut oder ich-Laut? Transkribieren Sie nächste Wörter!
Acht – echt
Rache – räche
Suchte – Süchte
Koch – Köche
Auch – euch
Tuch – Tücher
Nacht – Nächte

Welche neuen Wörter kann man bilden? Transkribieren Sie die neugebildeten Wörter!
1) Mit dem Suffix –chen?
Vater, Mutter, Tochter, Kind, Zimmer, Tür, Fenster, Blume, Stuhl, Tisch, Baum, Sohn
2) Mit den Suffixen –ig oder –lich?
Sport, Macht, Nacht, Wolke, Natur, Sache, Tag, Mütter, Herz, Tod, Not, Vernunft, Kraft,
Jugend, Punkt, Frost
3) Mit den Pluralsuffixen –e oder –er?
Koch, Buch, Dach, Macht, Nacht, Tuch, Loch, Strauch

In welchen Wörtern wird [h] ausgesprochen?


Höher, hinab, hart, Hände, sehen, ahnen, Herzen, hacken, Hemd, Mohammed, Kindheit, Höhe,
Bahn, Sohlen, heben, Bushaltestelle

In welchen Wörtern wird R vokalisiert ausgesprochen?


Er, Art, aber, zerbrechen, Bär, zittern, Antwort, Doktor, mehr, Meer, Oper, Vater, Berg, Rose,
Rabbe, krumm, Grund, Sprache, erleben, dringend, frei, Republik, Rühbe, Lehre, sondern, wer,
Paar, Professor, klar, Labor, Erde, Arzt

Stellen Sie die Intonation der Aufforderungssätze graphisch dar!


Komm zur Tafel!
Ergänze den Satz!
Spar Geld!
Fahren Sie schnell!
Besuchen Sie uns!

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