I. Gebrauchen Sie die Verben in der angegebenen Zeitform!
1. Er ... (abnehmen – Präs.) den Hörer und ... (einwerfen – Präs.) die Münze in den Apparat.
2. Warum ... (einsteigen – Perf.) du in den Bus nicht?
3. ... (sprechen, lesen – Imperativ, 2PSg.) mehr Deutsch!
4. Sie ... (aussehen – Präs.) gut, wo ... (sich erholen – Perf.) sie ?
5. Was ... (passieren – Perf.) dir? Wann ... (abfahren – Präs.) du nach Lviv?
II. Setzen Sie das Substantiv in den richtigen Kasus!
1. Sie kaufte …. (ein großer Brillant).
2. Die Stadt wurde von …. (der Graf) gegründet.
3. Wir lesen ... (unser Kamerad) ein Märchen über ... (der Leopard und der Bär ).
4. Ich kenne ... (dieser Philosoph), er ist auch … (Astronom).
5. Die Stimme ... (dieser Doktor) kommt mir bekannt vor.
III. Gebrauchen Sie das passende Modalverb!
1. Der Gruppensekretär ... alle Fehlenden vermerken, das ist seine Pflicht.
2. Ich habe gerade Zeit, ich ... dich zum Bahnhof begleiten.
3. Ihr ... in diesem Raum nicht bleiben, hier haben wir bald einen Vortrag.
4. ... Sie ein wenig Deutsch sprechen?
5. Du ... den Direktor anrufen, er wartet auf deinen Anruf. Wann ... ich ihn anrufen?
IV. Setzen Sie die passenden Präpositionen ein! Deklinieren Sie dabei die Substantive!
1. ... (der Unterricht) gehe ich zusammen ... (mein Freund).
2. Heute sind alle ... (der Unterricht) anwesend, ... (dieser Student), er ist krank.
3. Ich nehme den Schlüssel ... (die Tasche) und stecke ihn ... (das Schloss).
4. Trinkst du Kaffee ... oder ... (der Zucker)?
5. Ich stelle den Schrank ... (das Bett) und ... (der Tisch).
6. Das Bild hängt ... (das Klavier), ich hänge es ... (der Tisch).
[Link] Sie den bestimmten / unbestimmten oder Nullarikel!
1. Mein Freund kaufte vor kurzem … Wohnung. … Wohnung hat … Küche und …drei
Zimmer.
2. …armer Holzhauer lebte mit … seiner Frau und … drei Töchtern in … kleinen Hütte an …
Rande … einsamen Waldes.
3. Göttingen ist … Universitätsstadt.
4. Mein Vater ist als … Ingenieur tätig.
5. Heute ist … 23. November.
6. … bekannte deutsche Dichter H. Heine war … Sohn … Kaufmannes.
VI. Gebrauchen Sie die passenden Rektionen!
1. Er ... (бути винним у ч-н – Perf.) ... (der Streit) nicht, trotzdem ... (просити – Präs.) er ...
(die Verzeihung).
2. Warum ... (брати участь в ч-н – Perf.) sie ...(das Klassentreffen) nicht?
3. Seit zwei Jahren ... (прощатись з к-н – Perf.) wir ... (die Schule und die Lehrer).
4. Wir ... (вступати до – Perf. ) ... (die Universität) und unsere Eltern ... (пишатись – Präs.) ...
(wir).
5. Mein Bruder ... (захоплюватись ч-н – Präs.) ... (Englisch) und ... (цікавитись ч-н – Präs.) ...
(die Weltliteratur).
6. Die Schüler ... (запрошувати к-н – Perf.) ... (Herr Direktor) ... (die Klassenversammlung).
[Link]änzen Sie die Sätze!
1. Das Schulsystem in Deutschland unterscheidet sich wesentlich von ... in der Ukraine.
2. In der Ukraine gibt es Mittelschulen, ... und Lyzeen, die Oberstufe haben.
3. Die Gymnasiasten tragen ... und in Mittelschulen wird keine ... getragen.
4. Die Schüler legen nach der 9. und der 11. Klassen ... ab.
5. Wenn die Schüler die .... ablegen, bekommen sie ...
VIII. Setzen Sie „kennen“ oder „wissen“ ein!
1. Er ..... diesen Mann überhaupt schlecht, aber er ...., wo er wohnt.
2. Ihr ... diese Verben und könnt sie gebrauchen.
3. Am Ende des Semesters .... die Studenten schon viel über die Werke der deutschsprachigen
Dichter.
4. Ich will Otto besuchen, .... du seine Adresse? – Die Adresse ... ich nicht, aber ich .... seine
Telefonnummer.
5. Mein Betreuer ... alles über Bildungssystem Deutschlands.