Gemeinsam etwas planen​

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Um konstruktive5 und gut strukturierte Vorschläge zu machen, sollte man bestimmte wichtigen
Punkte ansprechen. Dabei helfen dir Fragen, die du bei der Vorbereitung deiner Rede für sich
selbst beantworten kannst. Einige davon werden als Hilfestellung bereits auf dem Prüfungsblatt
vorgegeben sein. Es kommt natürlich auf das Thema an, welche Fragen am besten passen. Die
grundlegenden Fragen sind:

●​ Um wie viel Uhr?

●​ An welchem Tag?
●​ Wie kommen wir dahin?
●​ Gibt es Kosten?
●​ Was sollen wir mitnehmen?

Wie fange ich an?

Wie fängt man ein Gespräch an? Richtig: mit einer Ansprache beziehungsweise6 Begrüßung.
Genau so kannst du auch in diesem Teil der mündlichen Prüfung starten. Zunächst begrüßt du
deinen Gesprächspartner, danach kannst du mit den Vorschlägen weitermachen. Aber: Bevor du
etwas vorschlägst, musst du dein Gegenüber und die Prüfer in das Thema kurz einführen. Du
erläuterst also deinem Gesprächspartner, worum es geht. Dafür eignen sich folgende Phrasen:

●​ Wie wäre es, wenn wir…?

●​ Hättest du Lust auf…?
●​ Ich wollte dich fragen, ob …?

Was sage ich mitten im Gespräch?

Nun kommen wir zum wichtigsten Teil des Gesprächs: eigene Vorschläge machen und auf die
Vorschläge des Gesprächspartners reagieren.

Bei eigenen Vorschlägen müssen meistens solche Aspekte wie Zeitpunkt (Tag, Uhrzeit) und Ort
besprochen werden. Wenn es um Ausflüge oder Reisen geht, werden auch Verkehrsmittel,
Kosten und was mitgenommen werden muss besprochen.
Vorschläge allgemein kann man mit folgenden Satzanfängen
beginnen:
●​ Ich würde vorschlagen, …
●​ Ich schlage vor, …
●​ Wie wäre es …
●​ Ich habe eine Idee, …
●​ Wir könnten…
●​ Wollen / Sollen wir … ?
●​ Lass uns…
●​ Was hältst du davon, wenn …

Hier sind einige Redemittel, wie du einen Zeitpunkt, Ort und ein Verkehrsmittel vorschlagen
kannst:

Der Zeitpunkt:
●​ Können / Wollen wir uns am … um … Uhr treffen?
●​ Hast / Hättest du am … um … Uhr Zeit?
●​ Wie wäre es, wenn wir uns am … um … Uhr treffen?

Der Ort:
●​ Wir können uns gerne in der Nähe von / am / in … treffen.
●​ Wie wäre es, wenn wir uns in der Nähe von / am / in … treffen?
●​ Ich würde vorschlagen, wir treffen uns in der Nähe von / am / in …
●​ Wollen wir uns in der Nähe von / am / in … treffen?
●​ Ich schlage vor, wir treffen uns in der Nähe von / am / in …

Das Verkehrsmittel:
●​ Wir können mit … dorthin fahren / kommen / fliegen.
●​ Lass uns … nehmen.

Wie sage ich zu oder lehne ab?

Auf die Vorschläge deines Partners kannst du entweder zustimmend oder ablehnend reagieren.
Folgende Redemittel kannst du im Fall einer Zusage oder Ablehnung / Zweifel verwenden:
Die Zusage:
●​ Das hört sich gut / super / toll an!
●​ Ich finde deinen Vorschlag gut / sehr gut.
●​ Ja, ich habe an diesem Tag / um diese Uhrzeit Zeit.

Die Ablehnung oder der Zweifel:

●​ Leider habe ich an dem Tag / um diese Uhrzeit keine Zeit.
●​ Leider habe ich an dem Tag / um diese Uhrzeit etwas anderes vor.
●​ Der Tag / die Uhrzeit passt mir leider nicht so gut.
●​ Ich fände es besser, wenn …
●​ Das ist zwar ein guter Vorschlag, aber …

Was sage ich zum Schluss?

Am Ende der Diskussion der gemeinsamen Planung musst du dich mit deinem Gesprächspartner
auf etwas einigen. Nachdem ihr alles besprochen habt, kannst du den Dialog mit folgenden
Phrasen beenden:

●​ Ich freue mich (sehr darauf) / bin gespannt! / kann es kaum erwarten.
Gemeinsam etwas planen – ein Beispiel-Dialog

Damit es noch verständlicher wird, wie man die Redemittel einbaut, habe ich mir einen kurzen
beispielhaften Dialog ausgedacht. Viel Spaß beim Lesen!

Anna: Hallo, Hassib! Wie geht es dir?

Hassib: Hallo Anna, mir geht es gut, danke. Wie geht es dir?

Anna: Bei mir ist auch alles gut. Am Samstag feiert unsere Freundin Emma ihren Geburtstag. Ich wollte
dich fragen, ob wir zusammen eine Überraschung vorbereiten wollen?

Hassib: Das ist eine gute Idee, Emma wird sich freuen! Sehr gerne. Dafür müssen wir ein paar Sachen
kaufen: Konfetti, eine Torte, Luftballons… Wollen wir das zusammen erledigen?

Anna: Gerne. Hättest du am Donnerstag um 16:00 Uhr Zeit?

Hasib: An diesem Tag habe ich meinen Sprachkurs bis 18:00 Uhr. Kannst du auch um 18:30 Uhr?

Anna: Leider bin ich um 18:30 Uhr schon verabredet. Hast du am Mittwoch gegen 15:00 Uhr etwas vor?

Hasib: Noch nicht. Wir können uns gerne am Mittwoch um 15:00 Uhr treffen und alles für die
Überraschung einkaufen.

Anna: Klasse! Ich freue mich schon sehr!

Hasib: Ich mich auch. Ich bin gespannt, wie Emma auf die Überraschung reagiert.

Anna: Das stimmt! Dann bis Mittwoch!

Hasib: Bis dann. Tschüss!

Anna: Tschüss!