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Hausaufgabenblatt 0: Ausgabe: 14.10. - Ohne Korrektur, Besprechung in Den Jeweiligen Tutorien (21. Okt. - 25. Okt.)

Das Dokument ist ein Hausaufgabenblatt für den Kurs 'Stochastik für die Informatik' an der Goethe-Universität Frankfurt, das verschiedene Aufgaben zu Wahrscheinlichkeitsräumen und Ereignissen enthält. Die Aufgaben umfassen die Modellierung von Ereignissen mit defekten Komponenten, das Werfen von Würfeln und ein Urnenmodell mit Kugeln. Die Hausaufgaben sind bis zum 25. Oktober 2024 zu bearbeiten und werden in den Tutorien besprochen.

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Hausaufgabenblatt 0: Ausgabe: 14.10. - Ohne Korrektur, Besprechung in Den Jeweiligen Tutorien (21. Okt. - 25. Okt.)

Das Dokument ist ein Hausaufgabenblatt für den Kurs 'Stochastik für die Informatik' an der Goethe-Universität Frankfurt, das verschiedene Aufgaben zu Wahrscheinlichkeitsräumen und Ereignissen enthält. Die Aufgaben umfassen die Modellierung von Ereignissen mit defekten Komponenten, das Werfen von Würfeln und ein Urnenmodell mit Kugeln. Die Hausaufgaben sind bis zum 25. Oktober 2024 zu bearbeiten und werden in den Tutorien besprochen.

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Goethe-Universität Frankfurt a. M., Prof. Dr.

Noemi Kurt
Institut für Mathematik Michel Reitmeier
WiSe 2024/25

Stochastik für die Informatik


Hausaufgabenblatt 0
Ausgabe: 14.10. – ohne Korrektur, Besprechung in den jeweiligen Tutorien (21. Okt. - 25. Okt.)

Tutoriumsaufgabe 0.1 (Ereignisse)


Ein Gerät bestehe aus n ∈ N Komponenten, die mit 1, 2, . . . , n durchnummeriert seien. Aj ,
j ∈ {1, . . . , n}, bezeichne das Ereignis, dass die Komponente j defekt ist. Drücken Sie die
folgenden Ereignisse durch A1 , . . . , An mithilfe von Mengenoperationen aus:
(a) keine Komponente ist defekt;
(b) mindestens eine Komponente ist defekt;
(c) genau eine Komponente ist defekt;
(d) höchstens zwei Komponenten sind defekt;
(e) mindestens zwei Komponenten sind nicht defekt;
(f) genau zwei Komponenten sind defekt;
(g) nicht alle Komponenten sind defekt.

Tutoriumsaufgabe 0.2 (Modellierung unterscheidbarer Würfel)


Wir betrachten das Experiment, das aus dem Werfen zweier fairer, unterscheidbarer Würfel
besteht.
(a) Geben Sie einen möglichen Wahrscheinlichkeitsraum (Ω, P) an.
(b) Beschreiben Sie die folgenden Ereignisse durch Teilmengen von Ω und bestimmen Sie ihre
Wahrscheinlichkeiten:
(i) Die Augensumme ist größer oder gleich 9.
(ii) Die Augenzahlen beider Würfel sind ungerade.
(iii) Die Augensumme ist ungerade.
(iv) Das Produkt beider Augenzahlen ist gerade.
(v) Das Produkt beider Augenzahlen ist eine Quadratzahl.

Tutoriumsaufgabe 0.3 (Rechenregeln)


Sei (Ω, P) ein endlicher Wahrscheinlichkeitsraum, d.h. es gelten
i) P(∅) = 0, P(Ω) = 1,
ii) P(A ∪ B) = P(A) + P(B) für A, B ⊆ Ω mit A ∩ B = ∅.
Beweisen Sie die folgenden Aussagen für A, B ⊆ Ω:

1
(a) P(A \ B) = P(A) − P(B) falls B ⊆ A;
(b) P(A ∩ B ∩ C) = P(A) + P(B) + P(C) − P(A ∪ B) − P(A ∪ C) − P(B ∪ C) + P(A ∪ B ∪ C);
(c) P(A4B) = P(A) + P(B) − 2P(A ∩ B).
Hierbei ist A4B die symmetrische Differenz A4B ..= (A \ B) ∪ (B \ A). Welches Ereignis
beschreibt die symmetrische Differenz anschaulich?

Tutoriumsaufgabe 0.4 (Ein Urnenmodell)


In einer Urne befinden sich 100 Kugeln, die mit den Zahlen von 1 bis 100 beschriftet sind. Wir
ziehen daraus zufällig eine Kugel. Geben Sie für dieses Experiment einen Wahrscheinlichkeits-
raum an und definieren Sie für die nachfolgenden Fragen geeignete Ereignisse.
(a) Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist die gezogene Zahl durch zwei oder drei (oder durch
beide) teilbar?
(b) Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist die gezogene Zahl durch zwei oder drei, aber nicht
durch beide, teilbar?
(c) Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist die gezogene Zahl durch zwei, drei oder vier teilbar?

Hinweise zur Bearbeitung der Aufgaben:


• Die Hausaufgabenblätter werden Freitags auf Moodle veröffentlicht und enthalten (mit
Ausnahme diesen Blattes) Hausaufgaben, die in der darauffolgenden Woche entweder vor
der Vorlesung am Freitag um 12:00 Uhr in Hörsaal V abzugeben sind oder vor
Freitag 12:00 Uhr in das Schließfach Ihres Tutors (Robert-Mayer Straße 6-8, 3. Stock)
eingeworfen werden müssen.
• Die Hausaufgaben werden anschließend in den Tutorien der nächsten Woche besprochen.

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