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Leseverstehen, Teil 1
LANGUAGE Tests

‫مطار فرانكفورت‬

Lesen Sie die Überschriften a – j und die Texte 1-5. Finden Sie für jeden Text die passende Überschrift.
Sie können jede Überschrift nur einmal benutzen.
Markieren Sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 1-5. Auf dem Antwortbogen.

giáo dục gia đình trọng tâm nghề nghiệp và gia đình
a) Familienbildung Schwerpunkt Beruf und Familie
biểu tình chống lại tiếng ồn máy bay
b) Demonstration gegen Fluglärm
sân bay Frankfurt 10 năm
c) Flughafen Frankfurt wird 10 Jahre
Sân bay Frankfurt trở thành địa điểm tổ chức sự kiện được yêu thích
d) Flughafen Frankfurt beliebter Veranstaltungsort
chuyên gia phản đối việc mở rộng sân bay
e) Experten gegen Vergrößerung des Flughafens
thảo luận về sân bay và địa điểm làm việc.
f) Diskussion über Flughafen und Arbeitsplätze
khóa học mới: trò chơi dành cho mẹ và bé
g) Neue Kurse: Spiele für Mütter und Kinder
môi trường và sân bay: thông tin buổi tối của burger
h) Umwelt und Flughafen: Ein Informationsabend der Bürger
khóa học mới dành cho trẻ em
i) Neue Kurse für Kinder
khóa học mới: bảo tàng hướng dẫn dành cho những người bố trẻ
j) Neue Kurse: Museumsführung für junge Väter

ABDELLAH FARHAN
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Leseverstehen, Teil 1
LANGUAGE Tests

‫مطار فرانكفورت‬

1. Der Frankfurter Flughafen wird weiter ausgebaut. Eine Gruppe von Frankfurter Bürgern aus den östlichen
Stadtteilen, die sich seit Jahren aktiv für den Naturschutz und die Umwelt einsetzt, lädt für Donnerstag dieser
Woche um 19.30 Uhr zu einem Informationsabend über den Ausbau des Frankfurter Flughafens ein. Im Bürgerhaus
Ostend, Parkstraße 24, Clubraurn 12, werden verschiedene Sprecher zu hören sein. Die Gruppe möchte Antworten
auf folgende Fragen suchen: Wie viel Lärm durch Flugzeuge verträgt die Stadt? Oder Welche Auswirkungen hat der
Flugverkehr auf Umwelt und Natur?

2. Der Frankfurter Flughafen erfreut sich bei vielen Firmen als beliebter Ort für Veranstaltungen und Tagungen. Dies
zeigt ein Bericht des Frankfurter Flughafens, der beim zehnjährigen Jubiläum des Kongresszentruns vorgelegt
wurde. Im Jubiläumsjahr haben am Frankfurter Flughafen 6800 Veranstaltungen mit insgesamt 72000 Teilnehmern
stattgefunden. Im Jahr davor waren es nur 6300 Veranstaltungen mit 70000 Gästen. Im Kongresszentrum, das direkt
gegenüber dem Hauptgebäude des Flughafens liegt, gibt es 28 Konferenzräume für bis zu 200 Teilnehmer.
Modernste Technik wie Laptop-Anschlüsse und Internetzugänge in allen Konferenzräumen sind ebenso vorhanden,
wie ein Dolmetscherdienst und verschiedene Speisemöglichkeiten. Eine transportable Videokonferenz-Anlage
ermöglicht Verbindungen in die ganze Welt.

3. Eine Bürgergruppe mit dem Namen Südliches Frankfurt lädt für Montag kommender Woche, um 19.30 Uhr ins
Pfarrhaus St. Mauritius, Mauritiusstraße 14, zu einer öffentlichen Expertenbefragung zum Thema Arbeitsplätze am
Frankfurter Flughafen ein. Der Gruppe liegen Berichte und Daten vor, die nach den Worten der Sprecher der Gruppe
sehr fantastisch und zweifelhaft sind. Deshalb hat die Bürgergruppe Südliches Frankfurt den Personalleiter des
Frankfurter Flughafens, einen Experten aus dem Wirtschaftsministerium, einen bekannten Stadtentwicklungsplaner
und einen Soziologen, der sich mit der Arbeitsplatzentwicklung in der Frankfurter Region beschäftigt, eingeladen. Im
Anschluss an die Vorträge der Experten haben die Gäste Zeit, Fragen zu stellen.

4. Das neue Halbjahresprogramm der Evangelischen Familienbildungsstätte bringt eine Übersicht über viele
Veranstaltungen. Neben Kursen wie Geburtsvorbereitung und Babypflege steht diesmal das Thema Berufstätige
Eltern im Mittelpunkt. In Gruppen und Kursen vor allem für Frauen geht es darum, wie sich nach der Geburt eines
Kindes Beruf und Familie miteinander vereinbaren lassen. Das Verhältnis zwischen Mann und Frau spielt eine große
Rolle im Angebot der Familienbildung; hierzu gibt es wieder spezielle Programme nur für Frauen oder nur für
Männer. Auch zum Verhältnis der Generationen (Großeltern und Enkelkinder) gibt es wieder Angebote. Darüber
hinaus wartet das Programm mit Kursen für Entspannung und Zeitmanagement auf, die bei Fragen des Alltags
helfen wollen.

5. Die Volkshochschule Dornbirn bietet in den kommenden Wochen neue Kurse an. Am Mittwoch nächster Woche
beginnen zwei Malkurse für Kinder. Zweieinhalb- bis vierjährige Kinder treffen sich um 15.30 Uhr, Kinder im Alter
von fünf und sechs Jahren um 17.00 Uhr. Für Kinder im Alter zwischen eineinhalb und sechs Jahren und ihre Väter
beginnt am Samstag um 10.00 Uhr eine feste Vater-Kind-Gruppe. Am darauf-folgenden Samstag gibt es dann auch
ein Treffen für Väter und Kinder bis dreieinhalb Jahren. Etwas anderes ist die Kultur- und Kreativwerkstatt am
Montag nächster Woche. Aus Ton und Erde sollen Figuren nach afrikanischen Beispielen gebastelt werden. Zur
Vorbereitung treffen sich die Teilnehmer am kommenden Montag zuerst im Museum. Anmeldung spätestens
morgen bis 15.00 Uhr.

ABDELLAH FARHAN
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Leseverstehen, Teil 2
LANGUAGE Tests

‫مشاكل الكمبيوتر‬
Lesen Sie den Text und die Aufgaben 6 – 10. Welche Lösung (a, b oder c) ist jeweils richtig?
Markieren Sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 6-10. Auf dem Antwortbogen.
………………………………………………………………………………………………………………………

Computerprobleme – ein Kinderspiel

Anne und Melanie (beide 6) stehen Erzieherinnen mit Vorschlägen hilfreich zur Seite
Von Christiane Altenberger

Sie sind die Problemlöser im Kindergarten an der Munckerstraße. Wenn das Malprogram spinnt, plötzlich ein
Spiel auftaucht, das keiner kennt, dann rufen die Erzieherinnen nach Anne und Melanie. Die sind zwar erst
sechs Jahre alt, aber mit den Computerspielen kennen sie sich aus. Die Kinder wissen manchmal mehr als wir
sagt Eva Schilling. Leiterin des Kindergartens. Gelernt haben die beiden ihr Know-how bei Multimedia-
Landschaften für Kinder, einem Projekt, das das Schulamt zusammen mit dem Studio im Netz gestartet hat.

Im Rahmen dieses Projekts werden in städtischen Kindergärten zwei Wanderstationen mit je drei Multimedia-
Computern und einem Farbdrucker installiert. Die Stationen wandern durch 14 Kindergärten, wo sie jeweils
für vier Wochen installiert werden. Mit dabei in den Kindergärten: ein ganzer Satz von Spiel – Software.
Vierjährige am Computer? In Pädagogen kreisen sind viele Berührungsängste da, weiß Edith llg, Fachberaterin
für Kindergärten beim Schulamt, aber wir können uns aus dieser Entwicklung nicht ausklinken. Die Kinder
wollen sich mit ihrer Umwelt auseinandersetzen. Angefangen hat diese Auseinandersetzung im Studio im Netz
– 193 Kinder waren eingeladen, um erste Erfahrungen am Computer zu sammeln. Die Kinder waren absolut
begeistert, haben immer wieder gefragt, wann gehen wir da wieder hin, so Frau llg.

Bevor jedoch die Computer in die Kindergärten kamen, waren die Eltern aufzuklären. Bei manchen Eltern löste
das Stichwort Computer akute Ängste aus nach dem Motto: Mein fröhliches, gesundes Kind setzt sich vor den
Computer und steht sechs Stunden später krank, sprachlos und einsam wieder auf.

Diese Ängste haben sich inzwischen gelegt und die Erfahrung vor Ort zeigt, dass sie weitgehend über flüssig
sind. Die Erzieherinnen achten auch darauf, dass die Kinder nie länger als 15 bis 20 Minuten vor den
Computern sitzen, und holen vor allem kreative Software auf den Bildschirm.

Das einsame Dämmern vor dem Computer ist wohl ohnehin eher Sache der Erwachsenen – die Kinder spielen
immer zu zweit oder zu dritt an der Maschine. Eva Schilling hat beobachtet, dass die Kinder am Computer sehr
friedlich miteinander umgehen, sie helfen sich gegenseitig, es gibt wenig Konflikte. Dabei entwickeln gerade
Kinder, die sich sonst nur schwer auf etwas konzentrieren können, plötzlich ungeahnte Konzentrationszeiten.
Eva Schilling kann sich deshalb die Computer als Dauereinrichtung im Kindergarten vorstellen.

sich legen: lắng xuống Problemlöser: người giải quyết vấn đề weitgehend: không cần thiết

achten auf: đảm bảo spinnen: điên cuồng aufklären: khai sáng, giải thích

kreativ: sáng tạo Know-how: bí quyết, kinh nghiệm: auseinandersetzen: đối phó với
ABDELLAH FARHAN
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Leseverstehen, Teil 2
LANGUAGE Tests

‫مشاكل الكمبوتر‬

6. Das Schulamt hat ein Projekt gestartet, bei dem

A Computer in Kindergärten aufgestellt werden.

Computerspiele für Vierjährige entwickelt werden sollen.

B
Kinder neue Farbdrucker ausprobieren sollen.
C

7. Die Kinder

A hatten großen Spaß bei dem Projekt.

B wollten lieber draußen im Freien spielen.

C wussten nicht, wann sie ins Studio im Netz gehen sollten.

8. Eltern fürchten, dass

A der Computer ihren Kindern schadet.

B ihre Kinder nicht so früh aufstehen können.

C ihre Kinder vor dem Computer Angst haben.

9. Die Erzieherinnen

A arbeiten jeden Tag 15 bis 20 Minuten am Computer.

B spielen immer mit zwei oder drei Kindern am Computer.

C wählen für die Kinder die Software aus.

10. Wenn die Kinder am Computer sitzen, dann

A gibt es häufig Streit.

B hilft ein Kind dem anderen.

C können sich die meisten nicht lange konzentrieren.

ABDELLAH FARHAN
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Leseverstehen, Teil 3 ‫الجبنة‬

LANGUAGE Tests

Lesen sie die Situationen 11-20 und die Anzeigen a-l. Finden sie für jede die passende Anzeige. Sie können
jede Anzeige nur einmal benutzen. Markieren sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 11 – 20 auf dem
Antwortbogen. Wenn Sie zu einer Situation keine Anzeige finden, markieren Sie x.
.....................................................................................................................................................................................

11. Sie wollen am Wochenende gerne in ein Klavierkonzert gehen. e

12. Sie sind in Füssen und wollen am Montag ins Museum gehen. f

13. Sie sind in Süddeutschland im Urlaub und möchten gerne eine bayerische Spezialität b

essen.

14. Sie haben sich mit Bekannten zu einem Fischessen verabredet. k

15. Sie sind in Bayern und wollen Käsespezialitäten einkaufen. c

16. Sie möchten einen Deutschkurs in Wien besuchen. j

17. Ihr 16 jähriger Sohn soll in den Ferien im Ausland Englisch lernen. h
18. Sie interessieren sich für einen Sprachkurs auf CD. x

19. Sie wollen, dass Ihre 10- jährige Tochter in den Ferien eine Fremdsprache lernt. x

20. Eine Bekannte will ihren Geburtstag in einem Restaurant feiern und dort auch l
übernachten.

ABDELLAH FARHAN
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ABDELLAH FARHAN
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Sprachausteine, Teil 1 ‫كاترين‬
LANGUAGE Tests

Lesen sie den Text und schließen Sie Lücken 21 – 30. Welche Lösungen (a, b oder c) ist jeweils richtig?.
Markieren sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 21 – 30 auf dem Antwortbogen
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Liebe Catherine,

seit ich dir letzte Mal von meinem Sprachhaufenhalt in der Schweiz (21) habe, ist viel passiert.
Ich kenne (22) Land jetzt schon recht gut.
Die Schweiz ist ja wirklich nicht groß. (23) in jeder Gegend wird ein anderer Dialekt oder gar
eine andere Sprache gesprochen. Das ist (24) mich fast unglaublich! Bei uns in Australien fährt
man mit dem Auto 24 Stunden lang geradeaus, und (25)man ankommt, dann sprechen die
Leute dort immer noch dieselbe Sprache.
Am Anfang hat mich das Sprachgemisch (26) sehr verwirrt , aber (27)verstehe ich fast alles,
wenn jemand auf Schweizerdeutsch zu mir spricht. Ich kann aber nur auf Hochdeutsch
antworten.
Zwischen der Schule hier und unserem Schulsystem in Australien gibt es einige (28) : In der
Schweiz sprechen die Lehrer viel und die Schüler (29) Vieles im Kopf behalten oder
aufschreiben. In Australien arbeiten wir meistens im Rahmen von Projekten und machen
eigentlich alle Aufgaben auf (30) Computer.
Viele Grüße
Jack
21. A erzähle 24. A an 27. A früher 30. A dem
B erzählen B für B j jetzt B den
C erzählt C vor C seit der
C

22. A diese 25. A als 28. A unterschied

B diesen B wann B unterschiede
C dieses C wenn C unterschieden

23. A aber 26. A denn 29. A brauchen

B obwohl B ganz B haben
C sondern C schon C müssen

ABDELLAH FARHAN
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Sprachausteine, Teil 2
LANGUAGE Tests

‫اليانصيب‬

Lesen sie den Text und schließen Sie

Lücken 31 – 40. Benutzen Sie die Wörter
(a, o) Jedes Wort passt nur einmal.
Markieren Sie Ihre Lösungen für die
Aufgaben 31 – 40 auf dem
Antwortbogen.

QUANTUM-SYSTEM
Das Lotterie – Systemspiel
Otto – Suhr- Allee 100. D- 10120 Berlin

Sehr geehrte Lottospieler,

wer möchte nicht auch (31) bei sechs Richtigen im Lotto dabei sein? Vertrauen Sie beim Lottospiel nicht (32)
auf das Glück, denn Sie (33) Ihre Chancen selbst strak verbessern, (34) Sie mit unserem Lotterie-System
spielen – und das für nur 5 Euro in der Woche!

(35) allein zu spielen, spielen Sie mit uns in einer starken Spielergemeinschaft. Dadurch erhöhen sich (36)
automatisch Ihre Chancen!

Und was Sie gewinnen können? (37). unserem Quantum-System spielen Sie mit einer Chance auf einen
Gewinn von 1 Million Euro! Alle Gewinne erhalten Sie umgehend und ungekürzt zu 100%- das (38) wir Ihnen!
Davon habe ich mich selbst überzeugt! Spielen Sie mit uns das Quantum – System: (39) 700 Quantum –
Systemspielgruppen haben zusammen schon über sieben Millionen Euro gewonnen.

Herzliche Grüße,
Ihre SABINE MEIER-PÜTZ
PS: Als besondere Gewinnchance erhalten Sie heute das. Vier-Richtige-Gratisspiel. (40) Sie hier unbedingt mit
und gewinnen Sie! Ich drücke Ihnen die Daumen……

a BEI d EURE g GESTRN j NUR m ÜBER

b BEREITS e GANZ h KÖNNEN k STATT n UNSER
c EINMAL f GARANTIEREN i MACHEN l TECHNISCH o WENN

ABDELLAH FARHAN
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Hörverstehen, Teil 1 ‫الطفل الوحيد‬

LANGUAGE Tests

Sie hören nun fünf kurze Texte. Dazu sollen Sie fünf Aufgaben lösen.
Sie hören diese Texte nur einmal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 41 – 45 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 41 – 45. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aufgaben 41 – 45. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

41. Die Sprecherin wäre lieber ein Einzelkind.

42. Der Sprecher hat heute ein gutes Verhältnis zu seinem Bruder.

43. Die Sprecherin würde heute gern noch eine Schwester haben.

44. Die Sprecherin hat schon früh lernen müssen, dass man im Zusammenleben viel Rücksicht

nehmen muss.

45. Die Sprecherin versteht sich sehr gut mit ihrem Bruder.

ABDELLAH FARHAN
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Hörverstehen, Teil 2 ‫السيدة فالنا كاليتي‬

LANGUAGE Tests

Sie hören nun ein Gespräch. Dazu sollen Sie zehn Aufgaben lösen.
Sie hören das Gespräch zweimal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 46 – 55 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 46 – 55. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aufgaben 46 – 55. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

46. Frau Wallner-Calletti lebt seit fünf Jahren in Italien.

47. Sie wollen zuerst nur ein Jahr an einem italienischen Gymnasium unterrichten.

48. Sie hat ihren Mann bei einem Italienischkurs kennengelernt.

49. Sie eröffnete ein Wiener Restaurant in Rom.

50. Sie hatte am Anfang große Probleme, da sie das Kochen erst lernen musste.

51. Frau Wallner-Calletti besitzt Inzwischen auch ein italienisches Weinlokal.

52. Sie hatte immer große Schwierigkeiten mit den Behörden.

53. Ihre Tochter lernt die deutsche und die italienische Sprache.

54. Sie möchte bald eine Filiale des Wiener Café Central in Rom eröffnen.

55. Sie glaubt, dass man überall Erfolg haben kann, wenn man sich bemüht.

ABDELLAH FARHAN
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Hörverstehen, Teil 3 Regensburg

LANGUAGE Tests

Sie hören nun fünf kurze Texte. Dazu sollen Sie fünf Aufgaben lösen.
Sie hören jeden Text zweimal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 56 – 60 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 56 – 60. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

56. Sie müssen in Ingolstadt die Regionalbahn nach Regensburg nehmen.

57. Clara kann wegen einer Prüfung die Theaterkarten nicht abholen.

58. Im Schwarzwald können die Straßen morgen glatt werden.

59. Der Liederabend findet zu einem späteren Termin statt.

60. Im Untergeschoss gibt es Winterkleidung zum halben Preis.

Liebe Caroline,
wie geht es dir? Ich bin sehr überrascht, als ich deinen Brieft bekommen habe.
Es tut mir leid, dass ich so lange auf meine Antwort habe warten lassen.
Gerade jetzt habe ich nichts zu tun, sodass ich Entscheidung getroffen habe,
dir etwas zu schreiben.
Ich bin glücklich, wenn ich gehört habe, dass deine Schülerin zwei Wochen in
meinem Land besuchen. Mein Land, Vietnam ist wirklich viele wunderschone
Sehenswürdigkeiten. Ich bin sicher, deine Schülerin viele vermisswerte
Errinerungen haben wird.
Bei uns in Vietnam gibt es viele leckere Gerichte, wie zum Beispiel: Pho,
Banhmi,....Ich schlage vor, dass sie Buncha in Ha Noi ausprobieren sollten. Es
gibt viele lokale Spezialitäten, und Alkohol.
Wenn deine Schülerin aus meinem Land besucht, informiert mich. Ich kann sie
einführen.
Ich warte auf deine Antwort
Viele Grüße
Hai

ABDELLAH FARHAN
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Schriftlicher Ausdruck
LANGUAGE Tests ‫كارولينا‬

Sie haben von einer Bekannten folgenden E-Mail erhalten:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Liebe(r)........

Du hast schon so lange nicht mehr geschrieben. Wie geht es dir? Heute habe ich eine Bitte.
Vielleicht kannst du uns helfen?

Eine 16-jährige Schülerin aus deinem Land wird uns besuchen und zwei Wochen bei uns in
Goldbach bleiben. Natürlich möchten wir, dass sie sich wohl fühlt. Dein Land kennen wir nur
von deinen Erzählungen, denn wir waren selbst noch nicht da. Bitte gib uns ein paar
Informationen Z.B über typische Gewohnheiten oder typisches Essen. Was können wir tun und
wie können wir uns vorbereiten?

Wir freuen uns schon auf deine Antwort.

Schon einmal viele Dank und liebe Grüße

Caroline

Antworten Sie Caroline. Schreiben Sie etwas zu den folgenden vier Punkten:

. Reaktion auf den Besuch der Schülerin

. Vorschlag zu Essen und Trinken
. Warum Sie so lange nicht geschrieben haben
. Unternehmungen/Programm mit der Schülerin

Überlegen Sie sich vor dem Schreiben eine passende Reihenfolge der punkte, eine passende Betreff, eine
passende Anrede, Einleitung und einen passenden Schluss.

ABDELLAH FARHAN
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Lösungen

Leseverstehen (Teil 1) Sprachbausteine (Teil 1) Hörverstehen (Teil 1)

Frankfurter Flughafen Catherine Einzelkind

1 H 21 c erzählt
41 -
2 D 22 c dieses
42 +
3 F 23 a aber 43 -
4 A 24 b für 44 +
5 I 25 c wenn 45 +
26 c schon
27 b jetzt
28 b unterschiede
29 c müssen
30 a dem

Leseverstehen (Teil 2) Sprachbausteine (Teil 2) Hörverstehen (Teil 2)

Computerprobleme Lottospieler Wallner-Calletti
6 A 31 C EINMAL 46 -
7 A 32 J NUR 47 +
8 A 33 H KÖNNEN 48 -
9 C 49 +
34 O WENN
10 B 50 -
35 K STATT 51 -
36 E GANZ 52 -
37 A BEI 53 +
38 F GARANTIEREN 54 -
39 B BEREITS 55 +
40 I MACHEN
Leseverstehen (Teil 3) Hörverstehen (Teil 3)
Spezialität Ingolstadt
11 E 56 -
12 F 57 -
13 B 58 +
14 K 59 +
15 C 60 -
16 J
17 H
18 X
19 X
20 L

ABDELLAH FARHAN
133