Hören Teil 1

Die Prüfung Hören hat drei Teile. In Teil 1 hören Sie fünf kurze Nachrichten oder Ansagen auf dem
Anrufbeantworter. Sie hören jede Mitteilung zweimal. Zu jedem Hörtext notieren Sie eine
Information auf einem Notizzettel.

Tipp: Vor dem Hören:

- Lesen Sie die Notizzettel. Dafür haben Sie vor dem Hören ein paar Sekunden Zeit.
- Welche Information sollen Sie im Beispiel (0) und in den Aufgaben 1 bis 5 ergänzen? Ornen Sie
zu.
-eine Telefonnummer
-einen Ort,z.B. einen Straßennamen
-einen Termin, d.h. eine Uhrzeit, einen Wochentag oder einen Monat
-etwas anderes
Tipp: Hören und Lösen
- Notieren Sie bei jeder Aufgabe nach dem ersten Hören ein, einen Namen oder eine Zahl. Sehen
Sie dazudas Beispiel an: Was Sie schreiben sollen, ist sehr kurz.
- Kontrollieren Sie beim zweiten Hören, ob Sie richtig gehört haben. Korrigieren Sie, wenn nötig.
Es ist hier nicht so wichtig, dass Sie ein Wort nicht rihtig schreiben.
- Bitte beachten Sie beim Hören: selektiv, global, detailliert
- Versuchen Sie genau zu verstehen, wonach sie beim Hören suchen müssen und versuchen
Sie beim Hören nicht mehr auf das Aufgabenblatt zu schauen. Konzentrieren Sie sich nur
noch auf den Hörtext.

Sie hören fünf kurze Ansagen am Telefon. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Ergänzen
Sie die Telefon-Notizen. Sie hören jeden Text zweimal.

0) Reisebüro
Berlin→ Hamburg
Abflug: 9,15
Preis: 92 €

1) Herr Kaufmann, Firma Digitech

Papiere vergessen
schicken an :....................straße 17
71224 Stuttgart

2)Sprachenschule Lingua Franca

Kurs: Deutsch für den Beruf
Gebühr: ................................

3)Jens zurückrufen
unter:..........................

4) Jutta
Heute Abend, 22:30 Uhr
Treffen im ..............Iwan
5)Hotel Leopold
Praktikum möglich
von März bis ..................

Hören Teil 2:

Sie hören in Teil 2 fünf kurze Radioinformationen. Es geht dabei zum Beispiel um das
Wetter, Verkehrsnachrichten oder Hinweise zu [Link] jeder Information gibt es
eine Aufgabe. In diesem Teil hören Sie die Texte nur einmal.

Vor dem Hören:

- Nutzen Sie die Lese-Zeit von jeder Aufgabe.
- Lesen Sie nur die Fragen zu den Aufgaben. Worum geht es in dem Beispiel (0) und in den
Aufgaben (6 -10) Ordnen Sie zu.
-eine Uhrzeit
- das Wetter
- ein Spiel
- eine Information zu einer Radiosendung
- eine Veranstaltung oder einen Ort
- eine Verkehrsinformation

Hören und Lesen:

In jeder Aufgabe stehen meistens andere Wörter als im Hörtext. Höre und lesen Sie dazu das
Beispiel: Im Hörtext heist es “achtzehn Uhr” , in der Antwort heißt es “sechs Uhr am
Abend”.

-Bitte beachten Sie beim Hören: selektiv, global, detailliert

- Versuchen Sie genau zu verstehen, wonach sie beim Hören suchen müssen und versuchen
Sie beim Hören nicht mehr auf das Aufgabenblatt zu schauen. Konzentrieren Sie sich nur
noch auf den Hörtext.

Sie hören fünf Informationen aus dem Radio. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe.
Kreuzen Sie an : a,b oder c. Sie hören jeden Text nur einmal.

Beispiel
0) Wie spät ist es gleich?
a) sechs Uhr am Abend
b)acht Uhr am Abend
c)zwei Uhr achtzehn

Lösung:a
6) Wie ist das Wetter heute?
a) Es ist wärmer als am Wochenende
b) Es ist für die Jahreszeit sehr warm
c) Es ist nicht warm

7)Was können Radiohörer bei der Sendung um 12 Uhr tun?

a) Anrufen und mit Schülern sprechen

b)Etwas zum Thema “Schule” sagen
c)Nachrichten hören

8)Welchen Rat bekommen die Autofahrer?

a)Sie sollen ihr Auto zu Hause lassen.
b)Sİe sollen mit dem Auto in die Innenstadt fahren
c)Nachrichten hören

9)Für wen ist dieser Club?

a)Für 30 Männer und Frauen
b)Für Leute ab 30 Jahre
c)Für Leute mit Führerschein

10) Was kann man gewinnen?

a)Einen von drei Videofilmen
b)Eintrittskarten für einen Film
c)Eine CD mit Filmmusik

Hören Teil 3

In Teil 3 hören Sie längeres Gespräch. Zu jedem Gespräch lösen Sie fünf Aufgaben auf einmal, d.h.
es gibt keine Pausen zwischen den fünf Aufgaben. Sie hören den Text zweimal.

Vor dem Hören:

- Lesen Sie vor dem Hören die Aufgaben. Das Thema des Gesprächs heißt:Wer sitzt wo?
Überlegen Sie: Was ist das Thema von dem Gespräch?

Prüfungsvorbereitung:
-Wiederholen Sie für diese Aufgabe wichtige Wörter. Dazu gehören:
- Zahlen: 1 bis 1 Milliarde...
-Maße: 1 Meter...
-Ortsangaben:Wo? Woher?...
-Himmelsrichtungen: Norden....
-Zeitangaben:Wie lange? Wann?...

Hören und Lesen:

- Im Beispiel (0) und in den Aufgaben (11-15) hört man etwas über sechs Personen. Sie sollen
diesen Personen die Informationen(a-j) aus dem Gespräch zuordnen. Sie brauchen für die Lösungen
aber nur insgesamt sechs Informationen. Drei Lösungen in den Stichworten (a-j) sind also zu viel.
Notieren sie während oder nach dem ersten Hören bei jeder Aufgabe einen Buchstaben in die
passenden Kästchen.
- Kontrollieren Sie beim zweiten Hören Ihre Lösungen. Korrigieren Sie, wenn nötig.
Bitte beachten Sie beim Hören: selektiv, global, detailliert
- Versuchen Sie genau zu verstehen, wonach sie beim Hören suchen müssen und versuchen
Sie beim Hören nicht mehr auf das Aufgabenblatt zu schauen. Konzentrieren Sie sich nur
noch auf den Hörtext.

Sie hören ein Gespräch. Zu diesem Gespräch gibt es fünf Aufgaben.

Wer sitzt wo?
Ordnen Sie zu und notieren Sie den Buchstaben.
Beispiel
Chef

Aufgabe 0 11 12 13 14 15
Person Chef Anwalt Sekretärin Praktikant Chefin Programmiere
Export r
Lösung a f c e b h

a) im zweiten Stock
b) neben der Teeküche
c) neben dem Konferenzzimmer
d)zwischen dem Chefbüro und dem Zimmer vom Anwalt
e) am Empfang
f) neben dem Chefbüro
g) neben dem Aufzug
h) im ersten Stock
i) im Computerraum

Nach dem Hören:

Haben Sie einen Text oder eine Aufgabe nicht richtig verstanden? Antworten Sie trotzdem.
Vielleicht ist Ihre Lösung ja richtig.

Lesen Teil 1

Die Prüfung Lesen hat drei Teile. In Teil 1 bekommen Sie kurze Informationstexte wie zum Beispiel
Informationstafeln im Kaufhaus, Inhaltsverzeichnisse in Katalogen, in Büchern oder im Internet. In
diesen Texten sollen Sie nach bestimmten Informationen suchen.

Lesen und Lösen:

- Markieren Sie zuerst in den Aufgaben die wichtigen Wörter. z.B. günstige Pension
- Suchen Sie dann im Text, welche Rubrik passt. Achtung: Im Text stehen meistens andere Wörter
als in der Aufgabe. Beispiel: Pension

Sie sind zu Besuch in München und haben sich einen Reiseführer gekauft. Lesen Sie die Aufgaben
1-5 und das Inhaltsverzeichnis des Reiseführers. Auf welcher Seite finden Sie, was Sie suchen?
Kreuzen Sie an: a, b oder c

Beispiel:
0) Sie suchen günstige Pension.
a) ab Seite 47
b) ab Seite 128
c) andere Seite

1) Sie möchten eine Stadtrundfahrt machen.

a)ab Seite 63
b)ab Seite 84
c)andere Seite

2)Sie suchen eine Ausstellungüber moderne Kunst.

a)ab Seite 63
b)ab Seite 102
c)andere Seite

3)Sie möchten Ihren Freunden typische Spezialitäten, z.B. Würste, mitbringen.

a)ab Seite 47
b)ab Seite 57
c) andere Seite

4) Sie möchten wissen, wieviele Einwohner München hat.

a) ab Seite 5
b)ab Seite 126
c)andere Seite

5) Sie möchten einen Ausflug in die Umgebung machen. Sie wissen aber nicht, wo es schön ist.
a) ab Seite 63
b) ab Seite 102
c) andere Seite

Inhalt Seite
 Grüß Gott! Fakten: 5
Bevölkerung, Politik, Wirtschaft, Bayerische
Geschichte
Übernachten Mitwohnzentralen, Hotels, Jugendgästehäuser, 35
Camping
Essen und Trinken Bayerische Küche, Restaurants, Kneipen, Cafes, 47
Teestuben
Einkaufen Antiquitäten, Kaufhäuser, Lebensmittel, Flohmärkte, 57
Mode, Musik, Schmuck, Traditionelles
Ausgehen Bars, Diskotheken, Clubs 63
Unterhaltung Feste, Kinos, Kulturzentren, Oper, Ballett, Musicals, 76
Theater, Museen und Galerien
Spaziergänge und Touren Münchner Süden, das Zentrum, Münchner Norden, 84
geführte Touren
Aktiv im Urlaub Baden, Fitness, Freizeitsport, Wellness 102
Region Sehenswertes im Süden, Norden, Osten und Westen 112
Praktisches Reisevorbereitung, Reisezeit. 128
Im Notfall. An- und Abreise

Lesen Teil 2

In Teil 2 lesen Sie einen kurzen Zeitungstext über eine Person und andere Nachrichten. Sie sollen
diesen Text genau lesen und zeigen, dass Sie alle Informationen richtig verstehen.

Lesen und Lösen:

- Lesen Sie zuerst die Aufgaben und dann erst den Text. Dann wissen Sie was Sie im Text suchen.
- Manche Sätze im Text brauchen Sie nicht für die Aufgabe. Außerdem: Was Sie für die Aufgabe
brauchen, steht manchmal an mehr als einer Stelle im Text.
- Sehen Sie sich den Text genau an. Wo finden Sie im Text z.B. die Sätze für die Aufgabe 6?
Markieren Sie.

Lesen Sie den Text und die Aufgaben 6-10.

Sind die Aussagen Richtig oder Falsch? Kreuzen Sie an.

Beispiel
0)Frau Beinlein ist Hauptschullehrerin
a) Richtig
b)Falsch
Antwort: b

6) Sie hat drei Kinder

a) Richtig
b) Falsch

7) Sie hat mit Mitte 20 ein Studium begonnen.

a) Richtig
b)Falsch

8)Fünfeinhalb Jahre hat sie für ihr zweites Studium gebraucht.

a) Richtig
b) Falsch

9) Das Studium war manchmal schwierig, weil die Mitstudenten viel jünger waren.
a)Richtig
b)Falsch

10) Das zweite Studium war nicht leicht, weil sie auch noch unterrichten musste
a) Richtig
b) Falsch

Das zweite Studentenleben der Beate Beinlein

Die Frankfurter Grundschullehrerin stürzt sich mit 50 Jahren wieder ins Studentenleben und
wird Frau Dr. Beinlein
Die Doktorarbeit ist fast fertig, nur noch wenige Seiten fehlen – und da stürzt der PC ab, alle
Dateien sind weg! Das passiert Beate Beinlein wenige Tage vor Abgabe der Doktorarbeit. Doch der
Sohn kann die Dateien schließlich retten, während die Tochter die verzweifelte Mutter beruhigt. So
hat es sogar Vorteile, dass Frau Beinlein bei ihrer Promotion schon erwachsene Kinder hat.
Die Frankfurter Grundschullehrerin wollte eigentlich schon mit Mitte 20 promovieren, aber dazu ist
es nicht gekommen. Erst ist sie mit ihrem Mann für ein paar Jahre in die USA gegangen, danach hat
sie die beiden Kinder bekommen. Und so hat Beate Beinlein eben als Lehrerin gearbeitet und sich
um Haushalt und Familie gekümmert.
Doch die Promotion ist für sie immer ein Ziel geblieben. Und mit 50 Jahren studiert sie probeweise
ein Semester als Gaststudentin an der Universität. Zuerst macht sie sich Sorgen: “Kann ich
überhaupt noch etwas lernen? Bin ich nicht zu alt?” Aber dann merkt sie, dass sie alles gut schafft
und beginnt ein zweites Studium. Das macht ihr sogarnoch mehr Spaß als ihr erstes.
“Ich habe mich auf jeden einzelnen Termin an der Uni gefreut!” Auch ihr Kontakt zu den viel
jüngeren Mitstudenten ist sehr gut. Diese sind begeistert von ihren praktischen Erfahrungen.
Nach fünfeinhalb Jahren schließt sie die Promotion ab. Für ihre Doktorarbeit hat sie
Grundschullehrerinnen bei ihrer Arbeit begleitet und eine empirische Studie gemacht. “Das war
eine harte und anstrengende Zeit. Ich habe ja nebenbei auch noch selbst als Lehrerin gearbeitet.
Aber es hat sich gelohnt: Ich habe in Theorie und Praxis mit der Note 1 abgeschnitten! Ich war wie
auf Wolken!”
Ihren Abschluss feiert Beate Beinlein mit einer großen Party. Und ist sehr stolz, als die Gäste sie mit
“Frau Dr. Beinlein” begrüßen.

Lesen Teil 3

In Teil 3 lesen Sie acht Anzeigen aus Zeitungen, Zeitschriften oder dem Internet. Zu diesen
Anzeigen gibt es fünf Angaben. Es passt immer nur eine Anzeige zu einer Aufgabe.

Tipp: Lesen und Lösen:

- Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Markieren Sie die wichtigen Wörter. Suchen Sie dann die
Anzeigen mit diesen Themen.
- Bearbeiten Sie zuerst die für Sie einfachen Aufgaben und dann die schweren.
- Achtung: Für eine Aufgabe gibt es keine Lösung!

Beispiel
0)Ihre Freundin studiert Medizin. Sie sucht während der Semesterferien einen Praktikumsplatz in
einer sozialen Organisation.

11) Sie möchten im Sommer gern eine Rundreise durch Deutschland machen und suchen Angebote
und Reiseveranstalter.

12) Eine Freundin will für ein Jahr als Au- Pair- Mädchen in der Schweiz arbeiten. Sie sucht
Informationen über die Bestimmungen.

13) Eine Freundin macht nächsten Monat einen Deutschkurs in Berlin. Der Kurs findet immer
vormittags statt. Sie würde nachmittags gern stundenweise arbeiten.

14) Ein englischsprachiger Freund hat eine neue Freundin in Wien. Er spricht kaum Deutsch,
möchte aber trotzdem gern ein Praktikum in Wien machen.

15) Ein Freund hat gerade sein Studium als Sportlehrer beendet. Er würde in diesem Beruf gern für
einige Monate in Deutschland arbeiten-am liebsten an der Küste.

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Schreiben Teil 1

Die Prüfung Schreiben hat zwei Teile. In Teil 1 sollen Sie ein Formular für eine andere Person
ausfüllen, zum Beispiel die Anmeldung in einem Verein, und fehlende Informationen ergänzen, wie
zum Beispiel das Geburtsdatum, Hobbys oder die Anschrift. Die Informationen bekommen Sie aus
den kurzen Texten über die betreffende Person.
Tipp: Vor dem Schreiben:
Sehen Sie sich zuerst das Formular an. Einige Informationen sind schon eingetragen, z.B. der
Familienname der Person: van de Werff. Suchen Sie: Welche fünf Informationen fehlen noch? z.B.
Wohnort. Lesen Sie jetzt die Sätze zur Person über dem Formular. Markieren Sie dort diese
Informationen.
Tipp: Lösen Sie der Aufgaben:
Im Formular sollen Sie nicht immer nur Wörter ergänzen. Manchmal kreuzen Sie auch etwas an,
z.B. bei Nr. 10 die Dauer für das Praktikum- 12 Wochen- als Zahl und Wort schon da.

Henk ist Holländer. Er möchte in Deutschland drei Monate lang ein Praktikum machen. Die Firma
soll in der Nähe seiner deutschen Freundin sein. Er hat in den Monaten Juni bis August Zeit. Bei
[Link] will er sich anmelden. Ergänzen Sie das Formular.
Studentenausweis:
Name: van de Werff
Vorname: Henk
geboren am: 24.12.1986
in:Rotterdam
wohnahft in: Herengracht 470,
NL-1017 CA Amsterdam

Weitere Informationen über Henk:

-Abitur: 2005 in Arnheim
-Studium: Elektrotechnik im 3. Studienjahr
-Berufswunsch:etwas im Bereich Radio -/Fernsehtechnik
-Interessen: Klavier spielen, Film, Snowboard
-befreundet mit: Uschi, Bankkauffrau aus Frankfurt (Hessen)
- E-Mail : hvdwerff@[Link]

Willkommen im [Link]
Heute gibt es 136 verfügbare Plätze und 131 Bewerber.
Tragen Sie hier Ihre Personendaten ein:

[Link]: van de Werff (0)

[Link]: Henk
[Link]:....................................(1)
[Link]: ++31 20 456286
5.E-Mail: hvdwerff@[Link]
[Link]: .............................(2)
[Link]ät: niederländisch
[Link]: □männlich □weiblich (3)
[Link]: frühestens .................................(4)
[Link]ünschte Praktikumsdauer: 12 Wochen
[Link]: Radio- und Fernsehtechnik
[Link]: Abitur
[Link]ächer: Elektrotechnik
[Link]ünschtes Bundesland: ..........................(5)

Schreiben Teil 2

In Teil 2 schreiben Sie einen Brief, ein Fax, eine Karte oder eine E-Mail. In der Aufgabe steht,
warum Sie schreiben. Sie können z.B. nicht zu einem Termin kommen. In der Aufgabe finden Sie

auch drei Punkte. Sie sollen zu jedem Punkt etwas schreiben. Ihr Text soll mindestens 40 Wörter
lang sein.
Tipp: Vor dem Schreiben:
An wen schreiben Sie? Wie sprechen Sie die Person an: formell oder informell?
Wählen Sie die passende Anrede und den Gruß.

Anrede Gruß
formell Sehr geehrter Herr... Mit freundlichen Grüßen
Sehr geehrte Frau...
Sehr geehrte Damen und
Herren...
informell Lieber... Herzliche Grüße
Liebe.... Viele Grüße
Liebe Grüße

Marco, ein deutscher Freund, möchte Sie in den Sommerferien in Ihrer Heimat besuchen. Er
schreibt Ihnen:

Ich freue mich schon riesig auf unser Wiedersehen und darauf, dass ich Deine Familie
kennenlernen kann. Bis zu den Ferien ist es nicht mehr lang. So langsam muss ich meine Sachen
packen.
Gibst du mir ein paar Tipps? Was für Kleidung soll ich zum Beispiel einpacken?

Antworten Sie ihm. Sagen Sie:

- Was Sie zusammen unternehmen wollen.
-Wie das Wetter warscheinlich wird.
-Was für Kleidung er mitbringen soll.

Tipp: Nach dem Schreiben:

- Haben Sie Anrede und Gruß nicht vergessen?
-Ihren Absender brauchen Sie nicht.
-Haben Sie schwierige Wörter richtig geschrieben?
-Haben Sie sauber geschrieben? Kann die Prüferin/ der Prüfer den Text lesen?

Sprechen Teil 1

In Teil 1 sollen Sie sagen, wer Sie sind. Sie stellen sich vor. Sagen Sie möglichst viel über sich. Die
folgenden Wörter sollen Ihnen helfen:

Name? Wie heißen Sie? (wenn Sie die anderen

Personen nicht kennen)
Alter? Wie alt sind Sie?
 Land? Woher kommen Sie?
Wohnort? Wo wohnen Sie? (Stadt, Stadtteil)
Sprachen? Welche Fremdsprachen sprechen Sie?
Schule? Welche Schule besuchen Sie?
Beruf? Was sind Sie von Beruf?
Studium? Was studieren Sie?
Hobby? Was ist Ihr Hobby?

Nach der Vorstellung stellt die Prüferin/der Prüfer mehrere Fragen zu dem, was Sie gesagt haben.
Sie/Er fragt zum Beispiel nach der Ausbildung oder Ihren Plänen für später.

Übung vor der Prüfung:

- Überlegen Sie: Zu welchen Stichworten möchten Sie etwas sagen, zu welchen nicht? Sie müssen
nicht zu jedem Stichwort etwas sagen, zum Beispiel müssen Sie nichts zu Ihrem Alter sagen.
- Schreiben Sie jeweils mindestens einen Satz zu diesen Stichworten auf ein Blatt.
Beispiel:
Mein Name ist Chiara. Ich bin in Siena geboren, aber ich lebe schon seit zwei Jahren in Rom. Ich
spreche Italienisch, Englisch, Spanisch und ein bisschen Deutsch. Von Beruf bin ich
Computerspezialistin. Ich habe in verschiedenen Firmen gearbeitet. Im Moment arbeite ich nicht.
Meine Hobbys sind Lesen und Reiten.
- Korrigieren Sie die Sätze mit der Kursleiterin/dem Kursleiter.
- Legen Sie dann das Blatt weg und sprechen Sie Ihre Sätze frei.
- Üben Sie das Gespräch auch zu zweit. Ihre Partnerin/ Ihr Partner stellt Fragen zu dem, was Sie
gesagt haben.
Beispiele:
Wo/ In welchen Ländern haben Sie gearbeitet? Was lesen Sie gern?

Sprechen Teil 2

In Teil 2 unterhalten Sie sich über zwei Themen aus dem Alltag, zum Beispiel über das Thema
“Arbeit”. Sie sollen Ihrer Partnerin/ Ihrem Partner Fragen stellen und auf Ihre /seine Fragen
antworten. Sie und Ihre Partnerin /Ihr Partner wählen dafür zu jedem Thema je drei von insgesamt
sechs Karten aus, die auf dem Tisch liegen.

Die Prüferin/Der Prüfer sagt:

Wir unterhalten uns über das Thema “Arbeit”. Bitte ziehen Sie drei Karten. Ich habe auch eine
Karte. Zum Beispiel: Wo arbeiten Sie?

Thema: Arbeit
Wo.....?
 Oder: Wo möchten Sie arbeiten?
Die Antwort ist zum Beispiel: In einer deutschen Firma in Lissabon. Danach fragt die Partnerin/
der Partner.

Thema : Arbeit
Wo...?

Thema: Arbeit
Wie lange...?

Thema: Arbeit
Wann...?

Thema: Arbeit
Bis wann...?

Thema: Arbeit
Seit wann...?

Thema: Arbeit
Haben Sie...?

Übungen vor der Prüfung:

- Überlegen Sie: Welche Fragen können Sie hier stellen?

Schreiben Sie zu jedem Kärtchen einen Fragesatz zum Thema “Arbeit”.
Schreiben sie auch eine passende Antwort.
Korrigieren Sie die Sätze mit der Kursleiterin/ dem Kursleiter.
Legen Sie dann das Blatt weg und sprechen Sie Ihre Sätze frei.
- Überlegen Sie jetzt Fragen zu anderen Themen aus dem Alltag, zum Beispiel: Wohnen, Essen und
Trinken, Geld, Freizeit, Schule und Ausbildung, Einkaufen oder Reisen.
- Üben Sie mehrere Gespräche auch zu zweit.

Sprechen Teil 3

In Teil 3 sollen Sie freies, offenes Gespräch führen. Sie und Ihre Partnerin / Ihr Partner sollen so
viel wie möglich sprechen. Jede/r bekommt dazu ein Aufgabenblatt.

Die Prüferin/Der Prüfer sagt:

Sie wollen zusammen ein großes Fest mit etwa 40 Personen feiern. Überlegen Sie, wo Sie dieses
Fest feiern können. Hier hat jeder von Ihnen ein Blatt mit Vorschlägen. Sprechen Sie über diese
Vorschläge und finden Sie eine Lösung.

im Park

zu Hause in bei Freunden?

2-Zimmer-Wohnung Fest

in der Sporthalle
Sie wollen mit Ihrem Geschäftspartner / Ihrer Geschäftspartnerin ein Konzert für kranke Kinder
organisieren. Entscheiden Sie zusammen, wer was machen soll.

Welchen Musiker/welche
Musikerin einladen?

Konzertkarten vorbereiten?

Organisation für ein

Konzert

Bekannte Firmen anrufen und

Wo findet das Konzert statt? Welche?

Sie wollen mit Ihren Freunden ein Fußballturnier organisieren. Überlegen Sie, wo Sie dieses
Fußballtunier machen können. Sprechen Sie über diese Vorschläge und finden Sie eine Lösung.
 Am Strand?
Im Stadion?

Fußballtur
nier

Im Garten hinter dem

In der Sporthalle? Haus

Übungen vor der Prüfung:

- Schreiben Sie zu jedem Stichwort einen Vorschlag auf ein Blatt. Schreiben Sie auch, wenn sie
diesen Vorschlag gut finden.
Beispiel:

A: Wir könnten in der Sporthalle feiern.

B: Ist es denn schön dort?
A: Na ja, die Sporthalle ist nicht sehr schön, aber dort ist genug Platz für alle.
B: Dürfen wir denn da feiern?
A: Die Familie Huber hat da letzten Samstag auch eine Party gemacht.
B: Aha. Wenn das geht.
A: Ich kenne den Direktor. Ich kann fragen.
B: Ja, aber wir können auch in den Park gehen. Da ist es viel schöner.

-Spielen Sie Ihr Gespräch zu zweit.

- Wiederholen Sie im Buch die Seiten 12,15,54 und 55. Wie machen Sie auf Deutsch Vorschläge?

Während der Prüfung:

Verstehen Sie etwa nicht, was Ihr Partner/ Ihre Partnerin sagt, dann bitten Sie einfach um Hilfe.
Sagen Sie zum Beispiel: Was ist das, bitte- Sporthalle? Ich verstehe das Wort nicht.
Oder: Können Sie das bitte wiederholen?
Oder: Kannst du das bitte erklären?