Deutsches
Sprachdiplom
der Kultusministerkonferenz
DeuffiWlplqm der Kultusministerkonferenz - Zweite Stufe
Raluca
geboren am29. in Bukarest
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e rfo rderlich
Berlin, 03.03.2016
t8 Mai 20t6
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Ausschusses fiir Ausla n dsvertretu ng
Deutsch la nd
rg dber Deutsche sprachprrifungen fiir das studium an deutschen Hochschulen (RO-DT)
undderKMKvom25.06.2004i.d.F.derHRKvom03.0s.20tl undderKMKvom 17.1.1.2011)
ln der Prrifung zum Deutschen Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz - Zweite Stufe wurden Kompe-
tenzen auf folgenden Niveaustufen nach dem Gemeinsamen europdischen Referenzrahmen frir Sprachen
nachgewiesen:
Leseverstehen c1
Horverstehen c1
Sch riftl iche Kom m u nikation C1
Milnd liche Kom m u nikation 82
B2 c1
Leseverstehen Verfiigt Liber einen groBen Lesewortschatz und kann Kann ein weites Spektrum langer, komplexer Texte
komplexe Texte lesen und erschlieBen. verstehen und dabei feinere Nuancen auch von
explizit oder implizit angesprochenen Ein-stellungen
und Meinungen erfassen.
Hrirverstehen Kann die Hauptaussagen von inhaltlich und sprach- Kann ldngeren Redebeitrdgen tiber nicht ver-
lich komplexen Redebeitriigen auch zu abstrakten traute abstrakte und komplexe Themen folgen.
Themen verstehen, wenn Standardsprache ge- Kann ein breites Spektrum idiomatischer Wend-
sorochen wird. ungen und umgangssprachlicher Ausdrucksformen
Kann bei einigermaBen vertrauten Themen ldn- verstehen.
geren Redebeitrdgen und komplexer Argumenta-
tion folgen.
riftliche Kann in einem Aufsatz etwas eriirtern und dabei Kann klare, gut strukturierte AusfUhrungen zu
Sch
Informationen und Argrumente aus verschiedenen komplexen Themen schreiben und dabei zentrale
Kommunikation 0uellen zusammenftihren und Grrinde ftir oder Punkte hervorheben.
gegen einen bestimmten Standpunkt angeben. Kann kontroverse Standpunkte ausftihrlich dar-
stellen und durch Unterpunkte, geeignete Bei-
spiele und Begrtindungen stLitzen.
Kann iiber ein breites Spektrum Themen fltissig, Kann komplexe Sachverhalte klar und detailliert
Mtindliche
korrekt und wirkungsvoll sprechen und dabei Zu- beschreiben und darstellen. [Link] 0ber einen
Kommunikation sammenhdnge deutlich machen. Kann sich spon- groBen Wortschatz und kann sich beinahe mtihe-
tan und mit guter Beherrschung der Grammatik los soontan und flieBend ausdrticken.
verstdndigen.