10.
Klasse
Eine erörtende Argumentation aufbauen
Die Sandwichmethode
Einleitung Du beziehst dich auf die Fragestellung.
Manche Eltern oder Lehrer behaupten / fordern / denken, dass …
Momentan wird bei uns in der Schule / unter meinen Freunden / bei uns
zu Hause die Frage diskutiert, ob …
Gestern stand in der Zeitung / habe ich im Fernsehen gesehen, dass …
Standpunkt: Du formulierst deine Meinung deutlich.
Ich bin dafür / dagegen, dass …
Meiner Meinung / Ansicht nach ist es richtig / falsch, dass …
Ich stehe auf dem Standpunkt, dass …
Meines Erachtens …
Ich bin davon überzeugt, dass …
1. gutes Argument Du nennst ein überzeugendes Argument für deine Meinung z.B.
Autoritätsargumente, Faktenargumente, normatives Argument,
analogisierende Argumente, Umfragen, persönliche Beispiele, usw.
,weil / da / denn / deshalb / darum …
Dafür /dagegen spricht, dass …
Der Grund dafür ist, … / Aus diesem Grund …
Das kann man daran sehen, dass …
Das hat folgenden Grund: …
Einer der wichtigsten Gründe dafür / für … ist …
Autoritätsargument:
In einem Interview erklärte Professor Müller, dass …
Der Computerfachmann / die Bloggerin schrieb in der Zeitung, dass …
Faktenargument:
Forschungsergebnissen der Universität Thessaloniki zufolge …
Die Universität München stellte in einer Untersuchung fest, dass …
Laut einer Statistik des Instituts für Jugendforschung …
Normatives Argument:
Menschen zu ermorden, darf nicht Teil eines Spiels sein.
Man soll nicht lügen.
Analogisierendes Argument:
Aus dem besten Drehbuch wird nichts, wenn alle nur an sich denken und
die Hauptrolle wollen. Das Gleiche gilt für Diskussionen.
RIE
10. Klasse
Eine erörtende Argumentation aufbauen
Umfragen:
Eine Umfrage unter Jugendlichen im Alter von 14 bis 18 Jahren ergab /
hatte das Ergebnis, dass …
Persönliche Beispiele:
Das sieht man daran, dass … ,
Beispielsweise / zum Beispiel …
Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass …
Ich selbst habe schon erlebt, dass …
Gegenargument Du nennst ein Gegenargument und entkräftest es.
Zwar hätte das den Vorteil / den Nachteil, dass …, aber …
Allerdings…
Sicherlich kann man einwenden, dass… Dennoch habe ich die Erfahrung
gemacht, dass…
Obwohl … denken, dass …
Man muss berücksichtigen, dass …
Es ist schon richtig, dass …
Es darf aber nicht übersehen werden, dass …
Natürlich hat …. auch Nachteile /Vorteile, zum Beispiel ….
Viel wichtiger aber ist …
Obwohl natürlich richtig ist, dass …, muss man doch auch bedenken, wie
gut es wäre, wenn …
2. gutes Argument Du nennst ein überzeugendes Argument für deine Meinung.
Wortschatz siehe 1. gutes Argument
Schluss Am Ende fasst du deinen Standpunkt zusammen und formulierst einen
Vorschlag für die Zukunft.
Aus diesen Gründen bin ich für / gegen …
Deshalb halte ich … für die beste Lösung.
Deshalb halte ich es für die beste Lösung, wenn …
Es wäre also eine sinnvolle Lösung, wenn …
Ich schlage vor, dass …
RIE