Frau Krüger zählt die Geldstücke und die Scheine [Link]-world.

de Radio, TV,
Nachrichten
3. Was zählt sie zuerst? Zuerst ............ ............... die Geldstücke. [Link] auf Deutsch
4. Was zählt sie dann? Dann ............. ................ die Scheine. [Link] Wörterbuch
[Link]/de/ alemán lento
Oliver Kahn bezahlt den Gummi und du bezahlst das Briefpapier 05052020-langsam-
gesprochene-nachrichten
5. Wer bezahlt den Gummi? Und ....... ............ das Briefpapier? [Link] Radio
6. Den Gummi ................ ..........., und das Briefpapier ................. ....... [Link] Radio Hits
[Link] Bücher
Was sagt Herr Kimmich? Wie sagt er das? [Link] Bücher
[Link] Bücher
7. Wir arbeiten heute viel. Heute ................. ......... viel. [Link] Bücher
8. Die Tür ist rechts. Rechts ................ ............ [Link] Sprüche
9. Das Fenster ist links. Links ............ ..............
10. Die Landkarte hängt da. Da ............ ....................
11. Ich frage jetzt, und
Sie antworten dann. Jetzt .......... ........., und dann ....... .....
12. Arbeiten Sie gut, Sie ma-
chen dann keine Fehler. Arbeiten Sie gut, dann ....... .......... ...... .......!

Die Zahlen
0 null 10 zehn 20 zwanzig
1 eins 11 elf 21 einundzwanzig 10 zehn
2 zwei 12 zwölf 22 zweiundzwanzig 20 zwanzig
3 drei 13 dreizehn 23 dreiundzwanzig 30 dreißig
4 vier 14 vierzehn 24 vierundzwanzig 40 vierzig
5 fünf 15 fünfzehn 25 fünfundzwanzig 50 fünfzig
6 sechs 16 sechzehn 26 sechsundzwanzig 60 sechzig
7 sieben 17 siebzehn 27 siebenundzwanzig 70 siebzig
8 acht 18 achtzehn 28 achtundzwanzig 80 achtzig
9 neun 19 neunzehn 29 neunundzwanzig 90 neunzig
100 hundert, einhundert 200 zweihundert
101 hunderteins 300 dreihundert
102 hundertzwei 1000 tausend, eintausend
106 eine Million(-en) 109 eine Milliarde(-n) 1012 eine Billion(-en)
1 eins aber : 21 einundzwanzig 31 einunddreißig 41 einundvierzig usw.
3 drei aber : 30 dreißig
6 sechs aber : 16 sechzehn 60 sechzig 600 sechshundert 6000 sechstausend
7 sieben aber : 17 siebzehn 70 siebzig 700 siebenhundert 7000 siebentausend

Übung 2 Bitte lesen Sie!

6, 10, 8, 9, 7, 4, 2, 1, 17, 11, 13, 15, 19, 12, 16, 47, 74, 29, 92, 66, 35, 54, 55, 78, 87, 27, 21, 64, 77, 91, 82, 139, 416,
560, 555, 666, 777, 888, 999, 1478, 1591, 1879, 1678, 1326, 20 459, 33 781, 235 567, 101 326, 3 488 329, 24 987 213.
Übung 3
a) Wie viel Geld hast du? —Ich habe € 1,50 (einen Euro fünfzig, oder eins fünfzig)
€ 1,75 ; € 3,98 ; € 9,35 ; € 7,46 ; € ,66 ; € 49,06 ; € 73,15 ; € 55,50 ; € 879,11 ; € 901, 44 ; € 1346,68 ; € 598,21; € 4578;
€ 34 521,88 ; € 10 001 ; € 22 568,32 ; € 346 293, 66 ; € 759 210,11 ; € 236 796,14 ; € 2 395 374,29 ; € 34 542 278,37.

14
b) Wie viel kostet : ein Füller (€ 18,10), ein Heft (€ 0,40), ein Bleistift (€ 0,36), ein Kuli (€ 0,50, € 1,— oder € 1,50) ; ein
Buch (€ 9,50), ein Gummi (€ 0,20), ein Stuhl (€ 57,43), ein Tisch (€ 93,45), eine Tafel (€ 128,47), eine Lampe (€ 216,99)

Übung 4 Wie viele ... ? Wie viele Stühle sind hier? –Hier sind vierundzwanzig Stühle

1. Wie viele Schüler sind hier? (25) 2. Wie viele Fenster sind hier? (14) 3. Wie viele Sätze diktiert der Lehrer? (34)
4. Wie viele Fehler haben Sie? (1) 5. Wie viele Bücher liegen hier? (65) 6. Wie viele Sätze hat diese Übung? (176)

Die Zeit
Ein Tag hat 24 Stunden. Eine Stunde hat 60 Minuten, eine Minute hat 60 Sekunden, und eine Sekunde hat
1000 Tausendstel(nt x). Jetzt ist es 8 Uhr(f x). Der Unterricht beginnt schon um 9 Uhr. Dann habe ich nur noch eine
Stunde Zeit(f –en). Der Unterricht dauert 3 Stunden, von 9 bis 12 Uhr. Dann habe ich noch eine Stunde Zeit bevor ich
nach Hause gehe. Zu Hause trinke ich Tee(m x) oder ein Glas(nt -¨er) Wasser(nt x).
Von 2 bis 3 Uhr arbeite ich zu Hause. Um 3 Uhr kommt dann meine Freundin und wir sehen zusammen TV (nt –s) in
meinem Zimmer. –Ich habe eine Uhr(f –en). Sie geht immer richtig. Sie ist nicht teuer, aber sie ist eine gute, schöne
Armbandquarzuhr.
→ nach Hause gehen.
Übung 5 Uhr oder Stunde?
Das Haus(-¨er) ∆ zu Hause sein
1. Ich habe eine ............. ← von zu Hause kommen
2. Meine ............ geht richtig.
3. Wie viel .......... ist es jetzt? 4. Es ist genau 9 ........... 5. Der Unterricht beginnt um 10 ........... 6. Ich habe noch
eine ............ Zeit. 7. Wir haben von 10 ............. bis 12 ............. Unterricht. 8. Der Unterricht dauert 2 ........ 9. Wie
viele Minuten hat eine .........? 10. Arbeiten Sie zu Hause? —Ja, von 3 .......... bis 5 ......... Das sind 2 ..........

Übung 6 Bilden Sie Singularformen! Wir haben keine Fehler. —Ich habe keinen Fehler.
1. Ihr versteht die Schüler nicht. 2. Die Kinder schließen die Fenster. 3. Die Schülerinnen schreiben Sätze. 4. Wir
fragen die Lehrer. 5. Wir sehen die Sportler. 6. Bezahlt ihr heute die Rechnungen? 7. Die Schüler schreiben SMS
nach Hause. 8. Bücher kosten nicht immer viel Geld. 9. Ihr schreibt die Diktate.
Übung 7 Bitte rechnen Sie! Wie viel ist 3 und (plus) 4? — 3 und (plus) 4 ist 7.
Wie viel ist 6 weniger (minus) 2? — 6 weniger (minus) 2 ist 4.
8 + 4 = 12 7-4=3
6+3=9 5 + 9 = 14 12 + 15 = 27 95 + 36 = 131 143 – 35 = 108 955 – 60 = 895 1345–456 = 889
9-2=7 8–5=3 40 + 28 = 68 68 + 37 = 105 151 + 54 = 205 975+825 =1800 6578+2345=8923
9-6=3 7 + 6 = 13 75 + 99 = 174 99 – 98 = 1 455 – 423 = 32 678+888 =1566 4697+2546 =7243

Übung 8 Wie viel? oder wie viele?

1. Ich habe zehn Euro. ............ Geld haben Sie? 2. ........... Zeit hat er? — Er hat nur eine Stunde Zeit. 3. ..........
Bücher kauft Gudrun? — Sie kauft zwei Bücher. 4. ........... kostet ein Buch? — Es kostet € 18,10. 5. .......... Fehler
habe ich? — Sie haben keinen Fehler. 6. .......... Uhren haben Sie? — Ich habe zwei Uhren. 7. .......... Uhr ist es?
— Es ist 19 Uhr. 8. ......... Stunden hat ein Tag? — 24 Stunden. 9. ......... Sekunden hat eine Minute? — 60 Sekunden.

Übung 9 noch — kein ... mehr noch ein ... — kein ... mehr
noch x ... — kein ... mehr.
Kauft Jorgos noch einen Gummi? — Nein, er kauft keinen Gummi mehr. noch den ... — den ... nicht mehr.

1. Haben Sie noch einen Apfel(-¨)? 2. Hat Uta noch eine Frage? 3. Haben Sie noch ein Eurostück? 4. Ist Hans noch
ein Kind? 5. Hast du noch Unterricht? 6. Habt ihr noch Zeit? 7. Hat Fritz noch Kleingeld? 8. Machen wir noch
Übungen? 9. Brauchst du noch Geld? 10. Kaufen Sie heute noch Bücher? 11. Habe ich noch einen Bleistifthalter?

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Übung 10 noch — nicht mehr Braucht Pedro das Buch noch? — Nein, er braucht das Buch nicht mehr.

1. Kaufst du den Füller noch? 2. Hat er den Zehneuroschein noch? 3. Möchten Sie die Karten noch, Herr Kahn?
4. Brauchen Sie den Kugelschreiber noch? 5. Deckst du noch den Tisch? 6. Braucht Andreas das Geld noch?
7. Möchten Sie die Suppe noch, Frau Pavese? 8. Hat deine Freundin die Karten noch?
Übung 11 viel oder viele?
1. Brauchst du noch ......... Geld? 2. Nein, ich brauche nicht mehr ......... Geld. 3. Ihr habt noch ......... Hefte. 4. Wir
gehen jetzt. Wir haben nicht mehr ......... Zeit. 5. Habt ihr heute ......... Arbeit? 6. Sind noch ........ Schüler hier?
7. Wir haben nicht ......... Schülerinnen. 8. Ich habe heute ......... Kleingeld. 9. Wir schreiben ......... Emails. 10. Wir
brauchen .......... Briefpapier. 11. Habt ihr ......... Stühle im Unterricht?
Übung 12 beginnt, bezahlst, haben, kauft, mache, zählt.
1. Herr Müller ......... ein Buch. 2. Er ........... Geld. 3. .......... du die Rechnung? 4. Ich .......... noch viele Fehler. 5. Der
Unterricht .......... um 14 Uhr. 6. Wir ........... noch eine Stunde Zeit.
buchstabieren, heißt, schließen, schreiben, verbessert, verstehe.
7. Wie ......... der Lehrer? 8. Gudrun ............ die Fehler. 9. Ich ............. das Wort nicht. 10. Bitte .......... Sie das Wort!
11. Die Schüler ............. die Wörter in das Heft. 12. Wir ............ jetzt die Bücher und Hefte.

Abschnitt vier Eine Bahnfahrt

Ich fahre von Köln nach Frankfurt. Ich nehme den ICE (Intercity Express -s) Nummer 3514. Der Zug(m –¨e) kommt von
Dortmund. Er kommt um 15 Uhr 40 in Köln an und fährt um 15 Uhr 44 weiter. Er hält nur vier Minuten im Hauptbahn-
hof(m –¨e).
Auf Bahnsteig(m –e) 34 sehe ich meinen Freund Richard. „Fährst du auch nach Frankfurt?“ — „Ja! Siehst du dort? Da
kommt der Zug.“ — Nimmst du meinen Koffer(-)? Ich kaufe schnell noch eine Zeitung(–en).“
Jetzt hält der Zug. Viele Leute(pl) steigen aus. Ich steige schnell ein und suche einen Platz. Ich höre den Schaffner :
„Bitte einsteigen! Der Zug fährt ab!“ Da steigt Richard auch ein.
Der Zug hat viele Abteile(nt). Die Fensterplätze sind besetzt. Aber hier sind noch zwei Plätze frei. „Hier, siehst du, ich
finde immer einen Platz.“
Zuerst lesen wir. Ich lese eine Illustrierte(-n), und Richard liest die Zeitung. Dann frage ich : „Was machst du denn in
Frankfurt, Richard?“ — „Ich besuche meinen Freund, er wohnt in Frankfurt.“

Eine Reise
Hier sehen Sie einen Fahrplan(-¨e). Sie finden drei Züge, einen Personenzug, Nummer 3256, einen Schnellzug und
einen Intercity Express (ICE). Der Schnellzug fährt nur bis Mainz. Wann fahren die Züge von Köln ab? Und wann
kommen sie in Frankfurt an? Wo haben sie Aufenthalt(m -e)? Wie lange halten sie dort?
Der Bahnhof in Köln ist sehr groß. Viele Züge kommen in Köln an oder fahren dort ab. Viele Leute kommen und
16
gehen, sie kaufen Illustrierten, Zeitungen, Bücher und etwas zum Essen.
Auch Herr Böll ist da. Er wohnt in Köln und fährt heute nach Frankfurt. Zuerst kauft er eine Fahrkarte, dann geht er
weiter. Auf Bahnsteig 46 sieht er einen Zug. Er fragt einen Schaffner : „Entschuldigen Sie, ist das der Zug nach
Frankfurt?“ — Ja, der Zug fährt nach Frankfurt. Bitte steigen Sie ein!“ — „Ich kaufe nur noch eine Zeitung.“ — „Ja,
aber machen Sie schnell, der Zug fährt pünktlich ab!“
Herr Böll kauft eine Zeitung und eine Illustrierte. Dann hört er : — „Der Schnellzug nach Frankfurt über Bonn und
Mainz fährt ab. Bitte einsteigen und die Türen schließen!“
Schnell steigt Herr Böll ein, geht in ein Abteil und langsam sucht er einen guten Fensterplatz. Er will lesen.
„Guten Tag! Ist der Platz hier noch frei? Oder ist er vielleicht besetzt?“ —„Guten Tag! Der Platz ist noch frei.“ —
Vielen Dank!“
Der Zug fährt ab. Herr Böll nimmt die Zeitung und liest. Pünktlich um 13 Uhr 32 ist der Zug in Frankfurt.
„Hier Frankfurt Hauptbahnhof! Alles aussteigen! Der Zug fährt nicht weiter.“
Herr Böll nimmt seinen Koffer und seine Tasche, steigt aus und verlässt den Bahnhof. Dann nimmt er ein Taxi.
„Ich möchte in die Talstraße 1476, bitte! Wie lange dauert die Fahrt?“
„In zehn Minuten sind wir da.“
„Das ist gut. Dann bin ich ja um zwei Uhr dort.“
fahren nach Ich fahre nach Frankfurt.
fahren über Der Zug fährt über Berlin nach Frankfurt.
fahren bis Der Zug fährt nicht nach Dresden, er fährt nur bis Bremen.
abfahren von Herr Böll fährt von Stuttgart ab.
ankommen in Er kommt um 23.49 Uhr in Nürnberg an.
halten — der Zug hält — Halt! Gehen Sie nicht weiter, sonst schieße ich!
Bitte einsteigen! — Bitte, steigen Sie ein.
fahren — abfahren bestimmt — unbestimmt
kommen — ankommen betont — unbetont
trennbar — untrennbar
fahren — Die Fahrt
wo? Wo wohnt Herr Kimmich? — Er wohnt in Leipzig
wohin? Wohin fährt er? — Er fährt nach Dresden.
wie lange? Wie lange fährt der Zug? — Er fährt 3 Stunden.
wann? Wann fährt Herr Kimmich? — Er fährt heute. — er fährt um 22 Uhr.
um wie viel Uhr? Um wie viel Uhr fährt er? — Er fährt um 21 Uhr.
die Person(-en) + der Zug = der Personenzug
schnell + der Zug = der Schnellzug
eilen + der Zug = der Eilzug
fahren + die Karte = die Fahrkarte

Das Verb
Das Präsens
Ich fahre nach Köln Herr Kahn fährt nach Köln. Ich verlasse den Bahnhof. Er verlässt den Bahnhof.
Ich nehme den Koffer. Er nimmt den Koffer. Wir sehen einen Freund. Er sieht einen Freund.
Ich lese die Email. Er liest die SMS. Sie halten plötzlich. Der Zug hält hier.
Infinitiv fahren lesen nehmen verlassen sehen halten
Präsens ich fahre ich lese ich nehme ich verlasse ich sehe ich halte
du fährst du liest du nimmst du verlässt du siehst du hältst
er fährt er liest er nimmt er verlässt er sieht er hält
wir fahren usw. wir lesen usw. wir nehmen usw. wir verlassen usw. wir sehen usw. wir haltenusw.

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Übung 1 fahren
1. Wir ......... nach Mainz; Herr Kimmich .......... nach Dresden. 2. Pedro und Ingrid ............ nach Berlin. 3. Ich ..........
nach München. 4. Wohin .......... du, Jorgos? 4. ............. der Zug nach Frankfurt? — Nein, er ...... nur bis Mainz. 5.
........ ihr nach Hause? 6. Die Lehrerin ......... im Sommer nach Spanien. 7. Du ........... nicht gern nachts.
halten
1. ......... alle Züge in Koblenz? — Nein, der ICE .......... nicht in Koblenz. 2. Ihr ......... nur im Buchladen(m -¨). 3. In
Mainz ......... die ICE-Züge nur zwei Minuten. 4. ......... das Auto in Berlin? 5. ......... du täglich im Büro(nt-s)?
lesen
1. Was ......... Sie da? — Ich ......... eine Email von Pedro. 2. Herr Böll .......... die Zeitung, Frau Ballack ......... eine Illus-
trierte. 3. ......... du jetzt das Buch? — Nein. —Dann ......... ich es. 4. Wir ........ keine Illustrierten, nur Bücher.
nehmen
1. Jorgos und Inge ......... den Zug um 3.09 Uhr, Adolph ......... den Zug um 21.46 Uhr. 2. Uta ......... den Koffer.
3. Aber Udo sagt : „Halt! Den Koffer ........ ich, und du ........ die Tasche!“ 4. Bitte ........ Sie die Hefte und schreiben Sie.
sehen
1. Ingrid und Andreas ......... Herrn Böll, aber er .......... sie nicht. 2. Herr Kahn ........... ein Buch und kauft es. 3. Sind
sie und er auch hier? — Ja, da vorn sind sie, .......... du sie nicht? 4. Das ist mein Freund! Er ......... mich nicht.

Übung 2 Ich habe ein Buch und lese es (Claudia) —Claudia hat ein Buch und liest es.
1. Wir kaufen eine Fahrkarte und fahren nach Frankfurt. (Oliver Kahn)
2. Ich nehme den Koffer und verlasse den Bahnhof. (du)
3. Kommt ihr aus Nürnberg und fahrt nach Berlin? (Ja, wir) Was ist ein VW auf dem Berg?
4. Ich sehe heute Frau Ballack und frage sie. (Richard) — Ein kleines Wunder!!!
5. Du nimmst jetzt ein Taxi und fährst nach Hause. (ihr)
6. Alle Züge halten in Koblenz. (Auch der ICE)
7. Ich möchte keine Zeitung. Ich lese jetzt nicht. (das Kind)

Vorsilbe und Verb

an-kommen
Die Verben abfahren, ankommen,
einsteigen, aussteigen, weitergehen Der Zug kommt um 22.57 in München an.
sind trennbar. Die Vorsilbe ist betonnt.
Übung 3 Wann fährt der Zug ab? — Er fährt um 21.34 Uhr ab.
1. Wo steigt Herr Kahn ein? (Köln) 2. Wo steigt er aus? (Frankfurt) 3. Wann kommt der Zug an? (2.47) 4. Wo steigt
Ingrid ein? (Bonn) 5. Wo steigt sie aus? (Hannover) 6. Wann kommt der ICE dort an? (5.54) 7. Wann fährt der Zug
weiter? (3.45) 8. Um wie viel Uhr geht Frau Ballack aus? (2.05)
Übung 4 (ein Wort nicht verstehen) Friedrich. Friedrich versteht ein Wort nicht.
1. (die Reise in Köln beginnen) Herr Böll ......... 2. (in den Zug einsteigen) Viele Leute ....... 3. (pünktlich abfahren)
Der Zug ......... 4. (in Bonn aussteigen und eine Zeitung kaufen) Viele Leute ......... 5. (um 2.56 Uhr in Bremen an-
kommen) Der Zug .......... 6. (aussteigen und den Bahnhof verlassen) Herr Breuer .......... 7. (das Buch nehmen und
weiterlesen) Gudrun ......... 8. (den Fehler verbessern und den Satz wiederholen) Richard .........

Übung 5 Viele Leute steigen in Köln ein. — In Köln steigen viele Leute ein.
1. Herr Kahn sieht auf Bahnsteig 5 einen Zug. — Auf Bahnsteig 5 ......... 2. Der Zug kommt pünktlich um 1.45 Uhr in
Ulm an. — Pünktlich um 1.45 Uhr ......... 3. Herr Kahn steigt schnell aus. — Schnell ......... 4. Der Zug fährt in zwei
Minuten weiter. — In zwei Minuten ........ 5. Herr Kahn steigt dann in ein Taxi ein. Dann ........

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Übung 6 Der Zug fährt ab (von Köln/um 11 Uhr) Der Zug fährt um 11 Uhr von Köln ab

1. Herr Ballack steigt ein. (in Mainz/um 4 Uhr) 2. Der Zug fährt ab. (auf Bahnsteig 5/heute) 3. Mein Freund kommt
an. (heute/hier) 4. Peter steigt aus. (in München/ um 19 Uhr) 5. Das Taxi kommt an. (jetzt/dort)
Präpositionen : in, nach, bis, über, von.
Übung 7 in, nach, bis, über, von?
1. Der Zug fährt ....... Bremen ........ Ulm. 2. Der Eilzug fährt nur ......... Mainz. 3. Jetzt sind wir ....... Koblenz. 4. Um
wie viel Uhr sind wir ......... Frankfurt? 5. Ich fahre heute ........ Stuttgart. 6. Wie lange hat der ICE ........ Mainz
Aufenthalt? 7. Der ICE kommt um 23.37 Uhr ........ Ulm an. 8. Fährt hier der Zug ......... München ab? 9. Was kostet
eine Fahrkarte ......... Hamburg? 10. Frau Becker kommt ....... Koblenz und fährt ......... Hannover. 11. Der Zug
München-Frankfurt fährt ......... Nürnberg und Würzburg. 12. Der Zug hält nicht ......... Koblenz, sondern nur ..... Ulm.

Tag — Monat(m-e) — Jahr(nt-e)

Ein Tag hat 24 Stunden(f). Er beginnt um 0 Uhr(f x). Der Morgen, der Vormittag, der Mittag, der Nachmittag, der
Abend und die Nacht sind die Tageszeiten. Eine Woche hat sieben Tage : Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag
und Freitag sind die Arbeitstage; Sonnabend — in Süd- und Westdeutschland Samstag — und Sonntag sind das
Wochenende(-n).
Die Monate heißen auf Deutsch : Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November
und Dezember. Das sind die zwölf Monate.
Der Frühling, der Sommer, der Herbst und der Winter sind die Jahreszeiten. In der Bundesrepublik gibt es viele Feier-
tage, z. B. (zum Beispiel) Neujahr, Ostern, der erste Mai, Pfingsten und Weihnachten.
guten Morgen! — guten Tag! — guten Abend! — gute Nacht!
die Arbeit + der Tag = der Arbeitstag vor + der Mittag = der Vormittag
die Woche + das Ende = das Wochenende nach + der Mittag = der Nachmittag
der Tag + die Zeiten = die Tageszeiten (Plural)
das Jahr + die Zeiten = die Jahreszeiten (Plural)
Übung 8 Negation Ich fahre nach Köln — sie fährt nicht nach Köln.

Sie kaufen das Buch — Du kaufst das Buch nicht. Wir kaufen ein Buch. — Er kauft kein Buch.
Ihr habt Geld — Er hat kein Geld.
1. Ihr nehmt den Koffer. 14. Jetzt möchte ich die Bücher.
2. Ihr wohnt in Ulm. 15. Heute fahrt ihr nach München weiter.
3. Ich sehe Herrn Müller. 16. Heute bezahle ich das Taxi.
4. Ich nehme die Tasche. 17. Ich fahre meinen Mann. Ein Vampir kommt betrunken nach Hause.
5. Wir sehen einen Lehrer. 18. Jetzt schreiben wir einen Satz. Seine Frau sagt ihm :
6. Ihr findet einen Platz. 19. Heute habe ich Unterricht. —Musst du immer Alkoholiker beißen?!!
7. Wir steigen in Bonn ein. 20. Heute halten wir hier.
8. Ich habe heute Kleingeld. 21. Jetzt kaufen sie eine Fahrkarte.
9. Sie verlassen den Bahnhof. 22. Ich sehe meinen Freund da.
10. Wir lesen die Emails. 23. Heute lest ihr den Satz.
11. Ich nehme eine Illustrierte. 24. Jetzt habt ihr wieder Zeit.
12. Ich nehme den Zug. 25. Ihr lest die Zeitung.
13. Ihr verlasst den Bahnhof. 26. Jetzt fragen sie den Schaffner.

Übung 9 Wiederholung : Uhr oder Stunde?

1. Der Zug fährt um 8 .......... ab und kommt um 10 .......... an. Er fährt zwei ............ 2. Der Unterricht ist von 9 .........
bis 12 ......... Er dauert drei ........... 3. Wir haben heute sechs .......... Unterricht. 4. Haben Sie eine ..........? Bitte, wie

19
viel Uhr ist es jetzt? — Es ist ein .......... 5. Frau Becker hat in München drei .......... Aufenthalt, sie geht in die Stadt
und kauft eine ........... 6. Ich arbeite heute nur zwei ......... Um 11 ........... fahre ich nach Hause. 7. Jetzt ist es 6 .........
Ich habe noch eine ......... Zeit. Um 7 ........... fährt mein Zug. 8. Wie viel .......... ist es? — 6 ......... schon! Dann habe
ich nur noch eine.......... Zeit.

Abschnitt fünf Herr und Frau Einstein haben Besuch

Herr und Frau Einstein sitzen zu Hause und warten; Herr Einstein fragt seine Frau : „Hast du eine Zigarette?“ Sie gibt
ihrem Mann(-¨er) eine Zigarette. Aber sie sagt : „Du rauchst zu viel und das ist gar nicht gut!“
Herr und Frau Einstein bekommen Besuch(m). Sie geben ihrem Gast die Hand. „Wie geht es deiner Frau und deinen
Kindern?“ —„Meiner Frau und den Kindern geht es gut, danke. Und wie geht es eurem Sohn und eurer Tochter?“
Frau Einstein bietet ihrem Gast ein Stück Kuchen an. Herr Einstein bietet seinem Gast(-¨e) eine Zigarette an. Walter
lehnt ab. „Danke! Zigaretten schaden der Gesundheit(f –en), und dein Kuchen(m x) ist sehr gut, aber Kuchen schadet
der Figur(f –en), du weißt ja!“
Da unten steht ein Auto(nt -s). Wem gehört es? Gehört es Herrn Einstein? Nein, es gehört seiner Firma. Es ist ein
Firmenwagen(m -). Herr Einstein fährt seinen Freund in die Stadt. Walter dankt seinen Freunden herzlich. „Hoffen-
tlich kommst du bald wieder!“ —„Ja, sehr gern. Aber jetzt bin ich in Eile(f –n). Ich gehe, mein Zug fährt schon um 7
Uhr.“ —„Das ist aber schade!“

Ein Freund kommt

Es ist Sonnabend, 3 Uhr nachmittags. Herr und Frau Freud sehen ein gutes Programm(e) zu Hause fern. Da klingelt ihr
Handy(n –s). Herr Freud nimmt es und gibt es seiner Frau. Sie antwortet, spricht lange, und dann sagt ihrem Mann:
„Du, Paul, das ist Sigmund! Er kommt heute zu Besuch. Er fährt nach Hamburg und unterbricht seine Reise hier in
Frankfurt. Sein Zug kommt schon um 15.35 Uhr an!“
„Oh, Sigmund kommt. Das ist aber schön! Um 15.35 Uhr sagst du? Dann ist er ja schon um 4 Uhr hier!“ —„Und wir
haben nicht mehr viel Zeit, mein Gott!“ —„Was bieten wir unserem Gast denn an?“ —„Kaffee(m x) natürlich, oder
schwarzen Tee, nein, grünen, er ist ja Vegetarier!“ —„Ja, du hast recht! Und Kuchen, Kuchen brauchen wir noch! Ich
gehe schon; in zehn Minuten bin ich wieder da, okay?“
Herr Freud ist bald zurück ; dann hilft er seiner Frau und deckt den Tisch.
Sigmund kommt um 4 Uhr. Herr und Frau Freud begrüßen ihren Gast freundlich. Dann gehen sie zusammen ins
Wohnzimmer. Frau Freud bietet grünen Tee und Kuchen an. „Möchtest du jetzt eine Zigarette oder eine Zigarre, Sig-
mund?“ fragt Herr Freud seinen Freund. Der lehnt aber ab : „Nein, danke, ich rauche lange nicht mehr. Zigaretten
schaden der Gesundheit.“ —„Aber ein Stück Kuchen nimmst du noch?“ —„Nein, danke, Der Kuchen ist prima, aber
ich will doch nicht dick werden!“
Sigmund erzählt seinen Freunden viel und sie lachen herzlich und viel. Die Zeit vergeht schnell. Schließlich sagt er :
„Jetzt ist es aber wirklich Zeit. Mein Zug fährt leider schon um 17. 55 Uhr. Hoffentlich finde ich hier bald ein Taxi.“

20
— „Aber, Sigmund, du brauchst doch kein Taxi! Das Auto da unten gehört meiner Firma. Wir fahren zusammen in die
Stadt, und du erreichst deinen Zug ganz bestimmt.“ Frau Freud gibt dem Freund die Hand : „Auf Wiedersehen,
Sigmund, und eine sehr gute Reise! Hoffentlich kommst du bald wieder zu uns.“ — „Das hoffe ich auch, Magdalena.
Auf Wiedersehen und vielen Dank!“

Herr und Frau Schubert begrüßen ihren Gast

— Ah, da bist du ja, Hermann! Herzlich willkommen in Ulm! Du kommst auch wieder einmal zu uns. Das ist herrlich!
— Ja, aber mein Besuch ist diesmal sehr kurz, es tut mir leid. Ich mache gerade eine Geschäftsreise, und fahre schon
heute Abend nach Hamburg weiter.
— Schade, da haben wir doch nur wenig Zeit! Wie geht es denn zu Hause?
— Danke, sehr gut! Wir sind alle gesund, und das ist ja die Hauptsache. Mein Sohn studiert jetzt in Heidelberg.
— Und was macht deine Tochter? Studiert sie auch schon? Wie alt ist sie denn jetzt?
— Nein, nein, Erika geht noch in die Schule; sie ist jetzt kaum sechzehn Jahre alt.
— Gehen wir ins Wohnzimmer! Du möchtest bestimmt eine Tasse schwarzen Tee.
— Ja, sehr gern! Vielen Dank!
schaden — Zigaretten schaden der Gesundheit. bitten — ich bitte meine Mutter(f -¨) um einen Apfel(m -¨)
helfen — du hilfst seiner Freundin. fragen — ihr fragt euren Vater(m –¨), wie alt er ist.
gratulieren — ich gratuliere dem Lehrer
danke! – vielen Dank – danken : ich danke Ihnen. Das ist aber schön! – Das ist aber teuer! – Es ist aber Zeit!
Was macht das? = Wie viel ist das? Machen Sie Schnell! – Mach doch schnell!
Fritz studiert = er besucht eine Universität Erika studiert noch nicht = sie geht noch in die Schule

Das Nomen m nt f pl
Der Dativ dem dem der den -n

Der Schaffner antwortet dem Mann. — Wir helfen dem Kind. — Das Auto gehört meiner Firma. — Wie geht es den
Kindern? —Wir danken meinem Vetter(m –n)
Nominativ Akkusativ Dativ
Subjekt Dir. Objekt Indir. Objekt
Nom. Akkus. Dat.
Wer? Wen? Wem? der, ein den, einen dem, einem
das, ein — dem, einem
Wer ist er? Er ist der Schüler. die, eine — der, einer
Wen siehst du? Ich sehe den Schüler. die, keine — den –n, keinen -n
Wem dankt ihr? Wir danken dem Schüler.

Übung 1 Wer antwortet wem? — Wer hilft wem? ich/der Lehrer : Ich antworte dem Lehrer
a) Wer antwortet wem? - 1. die Mutter/das Kind 2. das Kind/die Mutter 3. Das Fräulein/Herr Müller 4. der Schaff-
ner /die Leute 5. der Mann/der Briefträger 6. ihr/die Mütter 7. du/deine Freunde 8. wir/unser Onkel
b) Wer hilft wem? - 1. die Mutter/die Töchter 2. der Lehrer/viele Schüler 3. du/die Kinder 4. der Vater/sein Sohn
5. wir/unsere Freunde 6. der Lehrer/die Schülerinnen 7. die Schüler/ die Lehrer 8. die Frau/ ihr Mann.
c) Wer dankt wem? - 1. Ich/die Verkäuferin 2. der Gast/Herr Einstein 3. ich/meine Freundin 4. Der Vater/die
Tochter 5. der Herr Präsident/die Wähler(m -) 6. Frau Freud/der Briefträger.
Was soll
Der Dativ und der Akkusativ Nom + Verb + Dat + Akk denn das?!!

Er gibt dem Gast einen Brief

Sie geben den Gästen Briefe
Erika zeigt der Freundin das Buch
Sie zeigen den Freundinnen die Füller
Zuerst kommt der Dativ, und dann der Akkusativ.

21