Situation:

Sie haben als Journalisten Einer Großen Zeitung Chance sterben,

einen sehr bekannten Sänger.
- zu interviewen bereiten Sie gemeinsam einen Fragenkatalog
- vor einigen Sie Auf eine Person sich zunächst, sterben Sie
interviewen wollen,
- Dann gemeinsam war beruflich oder privat von dieser Person wissen
wollen.
Diskussion:
A: Guten Tag B, schoen dich zu sehen! Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir ?
A: Auch gut, vielen Dank. Hast du schon von der Möglichkeit gehört, dass wir einen sehr
bekannten Sänger in unserer Zeitung interviewen?
B: Ja, das habe ich gehört. Das ist wirklich aufregend.
A: Stimmt. Wir sollten gemeinsam einen Fragenkatalog vorbereiten.
B: Ja, das sollten wir. Wann sollen wir damit beginnen?
A: Ich hätte gerne, dass wir uns zuerst auf den Sänger einigen. Hast du da schon eine Idee?
B: Ich denke, wir sollten uns auf Muslim konzentrieren. Er ist nicht nur beruflich, sondern auch
privat sehr interessant.
A: Das klingt gut. Was möchtest du von ihm wissen?
B: Ich bin besonders daran interessiert, wie er seinen Erfolg erreicht hat und welche Pläne er für
die Zukunft hat. Privat würde ich gerne mehr über seine Hobbys und persönlichen Interessen
erfahren.
A: Das sind gute Fragen. Ich würde gerne über seine kreativen Prozesse und
Inspirationsquellen sprechen.
B: Fantastisch! Gemeinsam werden wir ein super Interview machen.
A: Klar doch! Wollen wir uns morgen treffen, um die weiteren Details zu besprechen?
B: Ja, das wäre super. Wie wäre es um 11 Uhr in meinem Büro?
A: Das passt mir. Bis morgen dann!
Situation:
Eine Gruppe von Schülern macht eine Studienreise in Ihr
Heimatland und möchte erfahren, der Schule lernt.
- Sie sollen zusammen Programm der Gruppe planen.
- ob Sie aus unterschiedlichen Heimatländern kommen, Einigen Sie
sich bitte schnell auf ein Land.
- Überlegen Sie, was Schüler interessieren Könnte.
- Denken Sie an den Besuch von Schulen, Universitäten, Bibliotheken,
Vorträgen, was zu tun ist.
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, vielen Dank. Hast du schon von der Möglichkeit gehört, dass wir eine Studienreise
für Schüler in unserem Heimatland organisieren? Ich dachte, wir könnten bei der Organisation
helfen. Wie siehst du das?
B: Ja, das habe ich gehört. Das klingt nach einer interessanten Aufgabe. Ich habe schon ein
paar Ideen. Wo sollen wir anfangen?
A: Ich denke, wir sollten zuerst überlegen, welche Aktivitäten wir für die Studienreise planen
können?
B: Ja, das ist eine gute Idee. Zum Beispiel könnten wir Besuche in historischen Städten wie
Rabat, Fes und Marrakesch organisieren. Das würde die Schülern helfen, die marokkanische
Kultur kennenzulernen.
A: Das klingt aufregend, aber ich hätte auch einen weiteren Vorschlag. Wie wäre es mit
Besuchen an renommierten Universitäten wie der Al-Akhawayn Universität in Ifrane? Das
könnte die Schülern ermöglichen, mit marokkanischen Studenten zu interagieren und Einblicke
in das Bildungssystem zu gewinnen.
B: Ja, das klingt auch spannend. Wir könnten außerdem Besuche in Bibliotheken wie der Al-
Qarawiyyin-Bibliothek einplanen.
A: Fantastisch! Wir müssen auch an den Transport denken. Sollten wir eine private
Transportfirma engagieren?
B: Ja, das wäre sinnvoll. Und was ist mit dem Essen?
A: Vielleicht könnten wir einfache Snacks und Getränke anbieten und online bestellen.
B: Das klingt gut. Und sollten wir auch Hotelreservierungen vornehmen?
A: Ja, das wäre sicherlich eine gute Idee. Ich kann mich darum kümmern! Wollen wir uns
morgen treffen, um die weiteren Details zu besprechen?
B: Ja, das wäre super. Wie wäre es morgen um 11 Uhr in meinem Büro?
A: Das geht mir. Bis morgen dann.
Situation:
Ihre Freund möchte in eine andere Stadt umziehen.
- Sie wollen beim der Umzug helfen.
- Überlegen Sie, wie Sie helfen können,
- und machen Sie Ihrem Partner Vorschläge.
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, vielen Dank. Weißt du, dass unser Freund Ali plant, in eine andere Stadt
umzuziehen? Ich denke, es wäre toll, wenn wir ihm beim Umzug helfen.
B: Ja, das klingt gut. Ich habe bereits ein paar Ideen. Was denkst du, sollten wir zuerst tun?
A: Ich denke, wir sollten uns zuerst überlegen, wie genau wir ihm helfen können.
B: Ja, das hast du recht, wir können zum Beispiel beim Einpacken seiner Sachen helfen, was
hältst du davon?
A: Gut, wir könnten auch nach einer passenden Wohnung für ihn suchen. Hast du Ideen, in
welchem Stadtteil er leben möchte?
B: Das ist eine wichtige Information. Ich habe einen Freund, der es schaffen kann. Gleichzeitig
sollten wir nach online Immobilienangeboten und Vermittlern suchen.
A: Stimmt, was er noch für den Umzug benötigt?
B: Er braucht sicherlich Umzugskartons und Verpackungsmaterial. Was denkst du, sollten wir
diese Sachen kaufen oder bei einer Firma mieten?
A: Es wäre gut, wenn wir sie mieten würden. Das wird uns Zeit und Geld sparen.
B: Fantastisch! Das müssen wir alles organisieren. Wann sollen wir anfangen?
A: Vielleicht können wir nächste Woche damit anfangen. Hast du Zeit?
B: Ja, ich denke schon, lass uns morgen treffen, um die genauen Pläne zu besprechen.
A: Super, wir können uns in einem Cafe treffen. Bis dann.
Situation:
Das dreizehnjährige Kind eines Freundes hat schlechte Noten in
der Schule
- Überlegen Sie was Sie tun können, um ihm zu helfen, um die Noten
zu verbessern.
- Entwickeln Sie dann gemeinsam einen Plan, wie Sie das Kind in der
Schule erfolgreicher zu werden.
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, danke. Hast du schon gehört, dass das Kind unseres Freundes Ali in der Schule
nicht so gute Ergebnisse hat? Wie können wir ihm helfen, seine Noten zu verbessern?
B: Das ist eine wichtige Sache. Zuerst sollten wir mit dem Kind reden und herausfinden, wo
genau die Probleme liegen.
A: Das ist eine gute Idee. Ich hätte noch einen weiteren Vorschlag, wir sollten auch mit den
Lehrern sprechen, um ihre Meinung zu bekommen und zu wissen, welche Fächer das Kind
verbessern sollte.
B: Genau, das würde helfen. Wir sollten auch eine Liste mit motivierenden Aktivitäten und
Lernmethoden stellen.
A: Das ist auch eine tolle Idee. Wir sollten auch sicherstellen, dass das Kind genug Zeit für
Hausaufgaben und Lernen hat, und ihm dabei helfen, einen besseren Zeitplan zu machen.
B: Auf jeden Fall, einen guten Zeitplan könnte das Lernen einfacher machen, aber wir könnten
auch passende Spiele finden, um das Lernen spannender zu machen.
A: Ja, das passt mir. Wir könnten auch regelmäßige Prüfungen einplanen, um zu sehen, ob die
Strategie funktioniert oder nicht.
B: Ja, die Prüfungen werden uns zeigen, ob das Kind auf dem richtigen Weg ist.
A: Ich denke, wir haben einen guten Plan entwickelt, um dem Kind zu helfen. Wann könnten wir
uns treffen, um mehr Details zu besprechen und uns zu vorbereiten?
A: Wir könnten uns morgen bei mir zu Hause treffen, um alles zu planen.
B: Super, bis dann!
Situation:
Ihren gemeinsamen Freund heiraten wollen
- organisieren Sie eine Hochzeitsüberraschung für Ihren Freund.
- überlegen Sie, was für Überraschung Ideen Sie anbieten können,
- und machen Sie ihrem Partner Vorschläge
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, vielen Dank. Ich wollte mit dir über etwas sprechen. Unser gemeinsamer Freund
Ali plant zu heiraten und ich dachte, es wäre eine tolle Idee, eine Überraschung für die Hochzeit
zu organisieren. Was sagst du davon?
B: Ja, das klingt nach einer tollen Idee! Ich bin dabei. Hast du da schon Ideen?
A: Ja, wir könnten eine Diashow mit Fotos des Paares und ihren Erinnerungen erstellen, die
während der Feier gezeigt werden.
B: Ja, das ist eine gute Idee! Ich hätte noch einen anderen Vorschlag. Wie wäre es, einen
professionellen Konditor für einen speziellen Hochzeitskuchen zu engagieren?
A: Das ist interessant. Kennst du einen Bekannten, der das kann?
B: Ja, ich habe einen Freund, er kann es schaffen und wir können auch online nach Experten
suchen.
A: Gut, jetzt sollten wir an die Ausstattung denken. Was brauchen wir?
B: Ich glaube, dass wir Teller und Gabeln brauchen. Was denkst du, muessen wir diese kaufen
oder sie mieten?
A: Wir können sie mieten. Am Ende könnten wir uns mit den anderen Gästen koordinieren, um
eine besondere Tanzrunde oder ein Spiel für das Paar zu organisieren.
B: Gut, ich denke mit diesen Ideen, werden wir eine unvergessliche Hochzeitsüberraschung für
unseren Freund Ali schaffen.
A: Ja, ich stimme dir zu! Wann sollten wir uns treffen, um die weiteren Details zu besprechen?
B: Wie wäre es, uns morgen um 11h in einem Cafe in der Nähe treffen?
A: Das klingt gut. Bis dann!
Situation:
Ihre alleinerziehende Nachbarin wurde unerwartet ins
Krankenhaus eingeliefert.
- Sie haben es sich zur Aufgabe gemacht, ihre Kinder zu besuchen und
für die erste Zeit für die Betreuung ihrer Kinder zu helfen.
- Sie können es tun, wenn Sie in der Schule sind, Kochen, Einkaufen,
andere Übernachten ... zu organisieren ist.
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, vielen Dank. Hast du schon gehört, dass unsere Nachbarin Sanae unerwartet ins
Krankenhaus eingeliefert wurde? Wir sollten ihr helfen, und um ihre Kinder zu kümmern,
solange sie im Krankenhaus bleibt. Was sagst du davon?
B: Ja, das ist eine gute Idee. Was können wir tun, um zu helfen?
A: Zuerst könnten wir erstmal die Kinder besuchen und ihnen Gesellschaft zu leisten, damit sie
sich nicht allein fühlen.
B: Ja, das ist wichtig. Wir könnten auch sicherstellen, dass sie zur Schule gehen und ihnen bei
den Hausaufgaben helfen.
A: Ich stimme dir dazu. Außerdem könnten wir bei der Organisation von Mahlzeiten helfen,
entweder durch Kochen für sie oder durch die Organisation von Lieferungen.
B: Das klingt nach einer guten Idee. Vielleicht, könnten wir auch Nachbarn oder Freunde
mobilisieren, um bei der Kinderbetreuung zu helfen, wenn wir nicht verfügbar sind.
A: Das ist interessant, wir sollten auch sicherstellen, dass die Kinder genug Freizeit haben, um
Spaß zu haben.
B: Ja, wir könnten ein Paar Spiele und Bücher mitbringen.
A: Gut. Am Ende, müssen wir sicherstellen, dass ihre Mutter regelmäßig Updates zu geben,
damit sie weiss, wie es ihren Kindern geht.
B: Das ist wichtig. Also wann können wir uns treffen, um mehr Details zu besprechen?
A: Wie waere es, morgen um 11h bei mir zu Hause.
B: Das passt mir, bis dann!
Situation:
Ein Freund kommt aus Amerika nach Deutschland Urlaub zu
machen und Sie wollen ihm helfen.
- Überlegen Sie gemeinsam, was Sie tun können.
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, vielen Dank. Hast du schon gehört, dass unser Freund Ali aus Amerika nach
Deutschland in den nächsten Urlaub kommt. Ich glaube, wir sollten ihm helfen und sicherstellen,
dass er eine spannende Zeit hat. Was sagst du davon?
B: Ja, das ist eine tolle Idee! Wir könnten ihm einige Tipps geben, was er in Deutschland sehen
und erleben kann.
A: Genau! Vielleicht könnten wir ihm vorschlagen, einige der berühmten sehenswürdigkeiten
wie das Brandenburger Tor in Berlin oder der Mariana platz in München zu besuchen.
B: Das klingt gut. Wir könnten auch vorschlagen, dass er einige lokale Speisen und Getränke
probiert, um die Deutsche Küche kennenzulernen.
A: Ja, das wäre eine tolle Idee! Außerdem könnten wir ihm helfen, deutsche
Kulturveranstaltungen wie Weihnachtsmärkte zu besuchen.
B: Fantastisch! Wir sollten ihm mehr Tipps über die öffentlichen Verkehrsmittel geben und ihm
helfen, sich in der Stadt zu orientieren.
A: Ja, aber hast du schon an die Unterkunft in jeder Stadt gedacht? Sollten wir ein Hotelzimmer
buchen oder eine Ferienwohnung mieten?
B: Ja, danke an die Erinnerung! Ich glaube, wir können eine Ferienwohnung mieten, das wird
uns viel Geld sparen.
A: Ja, ich stimme dir dazu. Am Ende könnten wir eine Radtour machen, um die schöne
Landschaft anzusehen.
B: Gut, wir sollten sicherstellen, dass er eine unvergessliche Zeit in Deutschland hat.
A: Absolut! Mit diesen Ideen, werden wir ihm einen tollen Urlaub in Deutschland ermöglichen.
B: Ausgezeichnet! Wann treffen wir uns, um die weiteren Details zu besprechen?
A: Wie waere es morgen um 11h bei mir zu Hause?
B: Das passt mir, bis dann!
Situation:
Sie sollen gemeinsam ein Buch in Ihrer Klasse Vorstellen
- Überlegen Sie, welches Buch Sie präsentieren möchten,
- wie Sie die Präsentation strukturieren (Kapiteweise, gesamt)
- Und wer von Ihnen welche Schwerpunkte übernehmen soll (Inhalt
Interpretation, Hintergründeninformationen ).
- Überlegen Sie auch, ob Sie aus dem Buch vorlesen möchten und ob
Sie Handzettel (mit welchem Inhalt?) erstellen und verteilen möchten.
- Planen Sie gemeinsam, was Sie tun wollen.
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, vielen Dank. Hast du schon von der Möglichkeit gehört, dass wir zusammen ein
Buch in unserer Klasse vorstellen? Das waere eine tolle und spannende Aufgabe.
B: Das ist interessant, zuerst sollten wir einigen, welches Buch wir wählen möchten?
A: Du hast recht, wie wäre es mit “Rich Dad, Poor Dad” von Robert T. Kiyosaki? Es ist ein
Bestseller Buch und bietet viele interessante Einblicke in Finanzmanagement und persönliche
Entwicklung.
B: Gute Wahl! Wie könnten wir die Präsentation strukturieren? Sollten wir sie kapitelweise
aufbauen oder das Buch als Ganzes betrachten?
A: Ich denke, wir könnten das Buch als Ganzes betrachten und dann einige Schlüsselkonzepte
genau analysieren.
B: Gut, jetzt sollten wir die Schwerpunkte der Präsentation einigen, also der Verantwortlichen
für jedes Teil.
A: Wir könnten uns auf die Grundprinzipien des Buches, die Unterschiede zwischen reichen und
armen Denkweisen konzentrieren. Ich kann mich um die Interpretation kümmern, während du
die Hintergrundinformationen übernimmst.
B: Das klingt nach einer guten Aufteilung. Möchtest du auf dem Buch vorlesen oder nur kurze
Zitate verwenden?
A: Ich denke, kurze Zitate könnten effektiver sein, um die wichtigsten Konzepte zu zeigen. Das
wird die Präsentation interessanter machen.
B: Ich stimme dir dazu, was halten Sie von der Idee, Wir könnten eine kurze Zusammenfassung
des Buches, Informationen über den Autor und Diskussionsfragen verteilen.
A: Das ist eine großartige Idee, dass die Leser das Buch besser verstehen und eine Grundlage
für die Diskussion bieten.
B: Ja, fantastisch! Mit diesen Ideen, werden wir eine ausgezeichnete Präsentation vorstellen.
Wann könnten wir uns treffen, um die weiteren Details zu besprechen?
A: Wie wäre es morgen um 11h in einem Cafe in der Nähe?
B: Das passt mir, bis dann!
Situation:
Sie wollen ein Museum mit Ihren Kolleginnen und Kollegen aus
dem Sprachkurs besuchen.
- Überlegen Sie gemeinsam, was Sie tun können.
- Teilen Sie Ihr Partner Ihre Ideen mit.
- Entwickeln Sie dann gemeinsam Ihre Vorschläge für den Besuch.
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, vielen Dank. Hast du schon von der Möglichkeit gehört, dass wir ein Museum mit
unseren Kolleginnen und Kollegen aus dem Sprachkurs besuchen? Was sagst du davon?
B: Ja, das klingt nach einer interessanten Chance! Aber welches Museum hast du im Sinn?
A: Ich dachte an das Museum in der Innenstadt. Es hat eine interessante Sammlung und ist
leicht zu erreichen.
B: Super! Vielleicht könnten wir vorher ein paar Informationen über die Ausstellungen und die
Bereiche des Museums kennenlernen, um zu sehen, was uns besonders interessiert.
A: Gute Idee! Wir könnten auch überlegen, ob wir eine Führung buchen wollen, um mehr über
die Kunstwerke erfahren.
B: Ja! Ich stimme dir dazu. Wir sollten auch überlegen, ob wir Tickets im Voraus kaufen
müssen.
A: Dankeschön an die Erinnerung! Ich habe schon einen Freund, der im Museum arbeitet. Er
kann uns die Tickets übernehmen.
B: Gut! Wir sollten auch überlegen, ob wir ein Mittagessen im Museum oder in der Nähe planen
möchten.
A: Das wäre eine tolle Idee! Vielleicht könnten wir sogar ein Restaurant in der Nähe des
Museums auswählen, um Zeit zu sparen.
B: Fantastisch! Am Ende sollten wir gemeinsam die Kosten für den Transport teilen.
A: Das geht! Wann treffen wir uns wieder, um die weiteren Details zu besprechen?
B: Wie wäre es morgen um 11h in einem Cafe in der Nähe?
A: Das passt mir. Ich freue mich schon auf unseren Museumsbesuch.
B: Ich auch, bis dann!
Situation:
In Ihrer Stadt organisieren Sie eine Sportveranstaltung für
Kinder.
- Sie sollen bei der Planung helfen.
- Überlegen Sie, was Sie tun können.
- Planen Sie gemeinsam, was Sie organisieren können.
Diskussion:
A: Guten Tag B, dich zu sehen. Wie geht es dir?
B: Mir geht es gut, danke. Und dir?
A: Auch gut, vielen Dank. Hast du schon von der Möglichkeit gehört, dass wir eine
Sportveranstaltung in unserer Stadt für Kinder organisieren? Ich denke, wir sollten an der
Planung und der Organisation teilnehmen. Bist du dafür interessiert?
B: Das klingt nach einer ausgezeichneten Idee. Ich habe schon ein paar Ideen. Was sollten wir
zuerst tun?
A: Ich glaube, wir müssen zuerst die Sportspiele und die Aktivitäten einigen. Hast du da schon
eine Idee?
B: Ja, du hast recht. Also könnten wir zum Beispiel Fussball oder Basketball wählen. Was
denkst du?
A: Das ist interessant! Nach meiner Meinung, wähle ich Fussball aus. Und danach könnten wir
lokale Sportvereine und Trainer einladen, um den Kindern professionelle Tipps zu geben. Was
sagst du davon?
B: Ja, ich stimme dir dazu. Wie waere es, einige Workshops zu organisieren, um den Kindern
neue Sportarten vorzustellen und ihre Fähigkeiten zu verbessern?
A: Ja, ausgezeichnet! Könnten wir auch einige Preise für die Teilnehmer vorbereiten, um ihre
Leistung zu steigern.
B: Gut, also müssen wir also an die Informationen der Messe auf Social-Media-Plattformen zu
teilen denken, um mehr Leute zu erreichen. Was hältst du davon?
A: Dankeschön an die Erinnerung! Wie wäre es, auch einige Flyers und Posters entwerfen, aber
sollten wir nach einem Expert suchen?
B: Kein Problem! Ich kann mich um diese Aufgabe kümmern, denn ich habe schon genug
Erfahrung im Bereich Design gesammelt.
A: Fantastisch! Wir müssen auch an die Ausstattung denken. Was brauchen wir?
B: Wir brauchen Sportgeräte und Lautsprecher für die Musik. Am Ende sollten wir auch
Freiwilligen zu finden, die bei der Veranstaltung helfen.
A: Ich kann mich darum kümmern, Freiwillige zu rekrutieren und ihre Aufgaben zu koordinieren.
B: Super, vielen Dank. Wann treffen wir uns wieder, um die weiteren Details zu besprechen?
A: Wie waere es morgen um 12h bei mir zu Hause?
B: Das passt mir, auf Wiedersehen.