Ministerul Educa iei i Cercetrii – Serviciul Na ional de Evaluare i Examinare
EXAMENUL DE TESTARE NA IONAL – 2007
Proba scris la LIMBA GERMAN MATERN
Varianta 59
♦ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
♦ Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
♦ Alle Themen sind verbindlich.
♦ Arbeitszeit 2 Stunden
♦ 10 Punkte von Amts wegen
I. Lies den Text und bearbeite die Aufgaben.
Brüder Grimm - Meister Pfriem
Meister Pfriem war ein kleiner, hagerer, aber lebhafter Mann, der keinen Augenblick Ruhe hatte.
Sein Gesicht, aus dem nur die aufgestülpte Nase vorragte, war pockennarbig und leichenblass,
sein Haar grau und struppig, seine Augen klein, aber sie blitzten unaufhörlich rechts und links
hin. Er bemerkte alles, tadelte alles, wusste alles besser und hatte in allem Recht. Ging er auf
die Straße, so ruderte er heftig mit den Armen, und einmal schlug er einem Mädchen, das
Wasser trug, den Eimer so hoch in die Luft, dass er selbst davon begossen ward. „Schafskopf”,
rief er ihr zu, indem er sich schüttelte, „konntest du nicht sehen, dass ich hinter dir herkam?”
Seines Handwerks war er ein Schuster, und wenn er arbeitete, so fuhr er mit dem Draht so
gewaltig aus, dass er jedem, der sich nicht weit genug in der Ferne hielt, die Faust in den Leib
stieß. Kein Geselle blieb länger als ein Monat bei ihm, denn er hatte an der besten Arbeit immer
etwas auszusetzen. Bald waren die Stiche nicht gleich, bald war ein Schuh länger, bald ein
Absatz höher als der andere, bald war das Leder nicht hinlänglich geschlagen. „Warte”, sagte er
zu dem Lehrjungen, „ich will dir schon zeigen, wie man die Haut weich schlägt”, holte den
Riemen und gab ihm ein paar Hiebe über den Rücken. Faulenzer nannte er sie alle. Er selber
brachte aber nicht viel vor sich, weil er keine Viertelstunde ruhig sitzen konnte. War seine Frau
frühmorgens aufgestanden und hatte Feuer angezündet, so sprang er aus dem Bett und lief mit
bloßen Füßen in die Küche: „Wollt ihr mir das Haus anzünden?” schrie er, „das ist ja ein Feuer,
dass man einen Ochsen dabei braten könnte! Oder kostet das Holz etwa kein Geld?” Standen
Mägde am Waschfass, lachten und erzählten sich, was sie wussten, so schalt er sie aus: „Da
stehen die Gänse und schnattern und vergessen über dem Geschwätz ihre Arbeit. Und wozu
diese frische Seife? Heillose Verschwendung und obendrein eine schädliche Faulheit: sie wollen
ihre Hände schonen und das Zeug nicht ordentlich reiben”.
I.1. Fasse den Text inhaltlich zusammen. 19 Punkte
I.2. Ist Meister Pfriem für dich eine positive Gestalt? Begründe. 19 Punkte
I.3. Verfasse einen Brief an Meister Pfriem, in dem sich Michael Schneider
bei ihm über schlecht geleistete Arbeit beschwert. 14 Punkte
II. Zur sprachlichen Gestaltung des Textes: 38 Punkte
II.1. Bilde mit dem Wort „bloß“ zwei Sätze, die den Bedeutungsunterschied
dieses Wortes erkennen lassen. Die eine Bedeutung findest du im Text. 4 Punkte
II.2. Wandle die Worte Meister Pfriems in indirekte Rede um. 6 Punkte
„Warte”, sagte er zu dem Lehrjungen, „ich will dir schon zeigen,
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wie man die Haut weich schlägt”.
II.3. Bilde fünf Substantive mit „Arbeit“ als Bestimmungswort. 5 Punkte
II.4. Suche im Text eine Passivkonstruktion und verwandle diese in die
Aktivform. 4 Punkte
II.5. Finde Antonyme zu:
„frische Seife“, „frische Eier“, „frisches Brot“, „frisches Wasser“ 8 Punkte
II.6. Unter welcher Bedingung sprang Meister Pfriem aus dem Bett? Antworte
mit einem eingeleiteten Konditionalsatz. 4 Punkte
II.7. Füge die in Klammer stehende Wortgruppe als Apposition ein. 3 Punkte
Ich werde bei Meister Pfriem meine Schuhe reparieren lassen.
(der berühmte Schuster)
II.8. Bestimme das unterstrichene Satzglied und verwandle es in einen
Nebensatz. 4 Punkte
Ungeachtet seines Benehmens war Meister Pfriem ein begabter Schuster.
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