Modul Ajar 5

Meneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran Islam di Indonesia

INFORMASI UMUM
Penyusun : Heni Nuryati, [Link]. [Link].I Jenjang / : SMA / X
Kelas
Sekolah : SMAN 1 Piyungan Mata : PAI dan Budi Pekerti
Pelajaran
Alokasi waktu : 135 menit (3 x Domain : Sejarah Peradaban
pertemuan) Islam
Fase :E
Kompetensi Awal : Memahami sejarah dan peran ulama penyebar ajaran Islam di
Indonesia
Profil Pelajar Pancasila : Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia,
Berkebhinekaan global, bernalar kritis
Sarana Prasarana : Koneksi internet, laptop/HP, Google Classroom, kertas dan alat tulis.

Target Peserta didik : reguler

Jumlah Peserta didik : 36 orang
Model Pembelajaran : diskusi dan presentasi perkelompok
KOMPONEN INTI
Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat menganalisis sejarah
dan peran ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia serta
mengaplikasikan dalam kehidupan.
Pemahaman : Pemahaman terhadap sejarah dan peran ulama penyebar ajaran Islam
Bermakna di Indonesia, menyulut semangat berdakwah sesuai sikap-sikap yang
dicontohkan para penyebar ajaran Islam
Kata Kunci : ulama, dakwah
Pertanyaan Pemantik : Mengapa Indonesia menjadi umat muslim terbesar di dunia?

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan memimpin berdoa bersama- 20
sama dengan siswa. Menit
 Guru mengecek kesiapan peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran.
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran lingkup materi
dan teknik penilaian yang akan digunakan.
 Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
untuk mengarahkan peserta didik ke materi yang akan
dipelajari.
KEGIATAN INTI  Peserta didik memahami bacaan tentang sejarah dan peran 100
ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia. Menit
 Peserta didik dibagi menjadi kelompok 9 kelompok
 Kelompok 1 -3 yang dibagi sebanyak 4 siswa agar berdiskusi
menganalisis sejarah masuknya agama Islam di Indonesia dan
perkembangan kesultanan di Indonesia
 Kelompok 4-6 siswa untuk berdiskusi materi tokoh penyebar
ajaran Islam di Indonesia
 Kelompok 7-9 siswa untuk berdiskusi materi keteladaanan
para ulama penyebar Ajaran Islam di Indonesia
 Peserta didik membuat peta konsep/rangkuman inti pada
kertas plano/buku/ppt di HP
 Peserta didik mempresentasikan paparan hasil diskusi
dengan perwakilan siswa yang aktif ke depan perkelompok
dua siswa
 Proses presentasi dimulai dari kelompok 1-3, kelompok 4-6
dan kelompok 7-9
 Peserta didik lain menanggapi dan memberikan komentar,
masukan atau kritikan.
 Peserta didik menuliskan review hasil diskusi kelas.
PENUTUP  Guru memberikan refleksi dan umpan balik. 15
 Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran. Menit
 Peserta didik dijelaskan kegiatan pertemuan mendatang.
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
dan
mengucapkan salam.
Pertemuan kedua
PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan memimpin berdoa bersama- 20
sama dengan Peserta didik. Menit
 Guru mengecek kesiapan peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran.
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran lingkup materi
dan teknik penilaian yang akan digunakan.
 Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
untuk mengarahkan peserta didik ke materi yang akan
dipelajari.
KEGIATAN INTI  Peserta didik membuat analisis sejarah tokoh ulama penyebar 100
Islam di Indonesia. Menit
 Presentasi perwakilan untuk timeline sejarah tokoh ulama
penyebar Islam di Indonesia.
 Peserta didik diberikan soal penilaian dan mengerjakannya.
PENUTUP  Guru memberikan refleksi dan umpan balik. 15
 Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran. Menit
 Peserta didik dijelaskan kegiatan pertemuan mendatang.
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
 dan
mengucapkan salam.

Asesmen Observasi, produk analisis, tes tertulis

Remidial Pembelajaran online di Google Classroom bagi siswa yang belum
mencapai
KKM
Pengayaan Pembelajaran lanjutan secara mandiri bagi siswa yang telah mencapai
KKM