Basics 2
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Schuljahr
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Hans-J. Schmidt
© 2011 Kohl-Verlag. Alle Rechte vorbehalten. Keine unerlaubte Weitergabe oder Vervielfältigung.
Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN
Mathe-
9. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
15
7 + 8 = 15
15 – = 3+
Basics-Trainer
a)
15 – = 8 6+
2 3 4 8+
9+
1+4+3+9= ? + 2 7 6 3 4+4+4+4+4= ?
8 10
b) Freiarbeit • Förderunterricht 9
11
• Häusliches Üben
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
c) 3 1 4
6+9 4 2 5 – =
6+4+5= 5 2
1 4 2 5
6 1
1 3 4 2
Zahl die Hälfte 1Z8E
neunzehn
Zehner Einer
3
d) 12
8
Bewertung:
Für j e d e n Ta g !
Bewertung:
Bewertung: Bewertung: Bewertung:
52 Wochenblätter
mit je
20 Aufgaben
Lösungen
+
Mit Lösungen 6 3 5 1 2 4
4 2 1 6 3 5
5 6 2 3 4 1
3
2
1
4
4
6
2
5
5
1
6
3
1 5 3 4 6 2
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- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Mathe-Basics-Trainer
2. Schuljahr
2. Auflage 2012
© Kohl-Verlag, Kerpen 2011
Alle Rechte vorbehalten.
Inhalt: Hans-J. Schmidt
Grafik & Satz: Kohl-Verlag
Druck: ffh concept GmbH, Hürth
Bestell-Nr. 11 208
ISBN: 978-3-86632-452-7
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag
Der Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag
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FREIARBEIT,
© 2011 Kohl-Verlag. FÖRDERUNTERRICHT,
Alle Rechte HÄUSLICHES
vorbehalten. Keine unerlaubte ÜBEN
Weitergabe oder Vervielfältigung.
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN
Vorbemerkungen
Keinem Englischlehrer wird es wohl jemals passieren, dass ihn ein Schüler nach fünfjähriger Unterweisung
Vorbemerkungen
in der Fremdsprache fragt, was Vater auf Englisch heißt. Jedem Mathematiklehrer jedoch sind hinlänglich
die hilfesuchenden Blicke einiger Schülerinnen und Schüler bekannt, wenn Fragen auftauchen wie
»25 %Mathe-Basics-Trainer
»Der von 840 €« oder »EinfürDrittel jedenvon
Tag«213der kg«. Ohne2 Taschenrechner
Klasse enthält 20 Aufgaben läuft für
da jede
gar nichts,
Woche,wennvier
überhaupt.
Aufgaben für jeden Wochentag. Sie können gezielt im Sinne eines permanenten Trainings verschiedenster
Wie kann man dem Phänomen
schulmathematischer Themen oder entgegenwirken,
für Schüler mit dass ein Stoffgebiet
Defiziten eingesetzt nach einer Dabei
werden. Klassenarbeit
können dievonAufgaben
Seiten
der Schülerinnen und Schüler abgehakt wird und »in Vergessenheit gerät«?
als häusliche Übung verstanden und das Elternhaus bei der Kontrolle der Lösungen, die auf jedem Blatt Im Fremdsprachenunterricht
werden die sind,
abgedruckt gängigen Vokabeln mehr
mit einbezogen oderProbleme,
werden. weniger täglich die beibenutzt undAufgaben
einzelnen umgesetzt. Lässt sichwerden
entstehen, das auch im
notiert
Mathematikunterricht verwirklichen? Zwar werden durch das Spiralcurriculum
und zurück an die Schule gegeben. Die Vorlagen dienen also nicht nur zur Unterstützung der Arbeit in der immer wieder Stoffgebiete
vergangener
Schule, Jahrgangsstufen
sondern erneut aufgegriffen,
auch zur individuellen Förderung der aber das täuscht und
Schülerinnen nichtSchüler.
über die Tatsache hinweg, dass
ein gewisses Basiswissen Mathematik fehlt. Endlose Wiederholungen
Damit der Unterrichtende nicht nur auf die fertigen Vorlagen der 52 Wochen angewiesen helfen hier nichts, weil sich gute
ist, wurde auf
Schüler langweilen und schwache Schüler nur ein kurzfristiges »momentanes«
Seite 56 ein Leerschema abgedruckt, auf dem man entsprechende Aufgaben für jeden einzelnen Schüler Verständnis haben.
Abhilfe schaffen
individuell erstellenkönnen
[Link] die Kopiervorlagen »Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag«. Jede Vorlage
enthält 20 Aufgaben
Wer die Lösungen nicht für jede Woche, vier
»preisgeben« will,Aufgaben
knickt diefür jeden Wochentag.
Vorlagen entsprechend Sieum.
können gezielt
Auf dem im unteren
dann Sinne
eines permanenten Trainings verschiedenster schulmathematischer Themen
Teil der Vorlage kann vom Lehrer oder von den Eltern notiert werden, wie viele Aufgaben richtig gelöst oder für Schüler mit Defiziten
eingesetzt werden. Dabei können die Aufgaben als häusliche
wurden bzw. der Schüler kann noch vermerken, ob er zu einzelnen Aufgaben Fragen hat. Übung verstanden und das Elternhaus bei
der Kontrolle der Lösungen, die auf jedem Blatt abgedruckt sind, mit einbezogen werden. Probleme, die bei
einzelnen Aufgaben entstehen, werden notiert und zurück an die Schule gegeben. Die Vorlagen dienen also
nicht nur zur Unterstützung
Der Mathe-Basis-Trainer der Arbeit
für jeden Tag in Klasse:
der
Datum: Schule, sondern auch zur individuellen Förderung der
Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag
Name:
Datum:
Schülerinnen und Schüler.
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN
2 Klasse: 2
3. Woche FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 3. Woche
Damit der Unterrichtende
MONTAG DIENSTAG
nicht nurDONNERSTAG
MITTWOCH
auf die fertigen
FREITAG
VorlagenMONTAG
der 52 Wochen
DIENSTAG
angewiesen
MITTWOCH
ist, wurde auf
DONNERSTAG FREITAG
Seite 55 ein Leerschema abgedruckt, auf dem man entsprechende Aufgaben für jeden einzelnen Schüler
individuell erstellt.
die Lösungen
Wer
a) 6 5 2nicht »preisgeben« will, knickt die Vorlagen
5 1 6
a)
entsprechend
6 5 2 um. Zweimaliges Knicken 5 1 6
liefert wiederum
1 2
3
6
2den6
4 10
unteren Teil der Vorlage, wo7 - vom Lehrer oder von 1 2
3
6
2 den
6
4
Eltern - notiert werden
10
kann, wieviele26 Aufgaben noch2 1vermerken
1 6 2 3 6 2 3 7
4 5 1
1 4 2
richtig gelöst wurden bzw.
3 der Schüler 6
4 5 1
1 4 2
kann, ob er zu einzelnen 3
Aufgaben Fragen hat.
3, 5, 7, 9, 11 sind
3+ =3
gerade Zahlen. 3+ =3
3, 5, 7, 9, 11 sind
Name: Name:gerade Zahlen.
Datum:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag
- orderid - exl48532782-3866324529 - Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
b)
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN
transid - exl48532782-3866324529 - Klasse: 5
4. Woche
b)
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN
Klasse: 5
4. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
Multipliziere
Das Doppelte von
Verdoppele die
Multipliziere
Das Doppelte von
Verdoppele die
Ergänze: 9994 + 6 = ? Ergänze: 9994 + 6 = ?
6 und 11. 2,70 €? Summe aus 6 und 11. 2,70 €? Summe aus
78 – 72 – 65 – Sprechstunden 78 – 72 – 65 – Sprechstunden
16 und 24. 16 und 24.
59 – 52 – 46 – Dr. L. Eblos 59 – 52 – 46 – Dr. L. Eblos
c)
a)
–
Mo, Di, Do, Fr a)
c)
–
Mo, Di, Do, Fr
von 9 – 15 Uhr von 9 – 15 Uhr
Bestell-Nr. 11 208
Der vierte Teil Ich erhalte 49.
Schreibe als Zahl:
Dienstag war es
Der vierte Teil Ich erhalte 49.
Schreibe als Zahl:
Dienstag war es
Runde auf Zehner: Runde auf Zehner:
von
Nur 60? Welche Zahl wurde wärmer als Montag. von 60? Welche Zahl wurde Dreitausendzwanzig wärmer als Montag. 224
Dreitausendzwanzig
gerade Zahlen 224
mit sich selbst Ergänze das 8+6–3+5–7= ? Nur gerade Zahlen mit sich selbst Ergänze das 8+6–3+5–7= ?
lassen sich 14 – 9
multipliziert? Diagramm! lassen sich multipliziert? 14 – 9 Diagramm!
halbieren.
14 – 4 – = 2 4 8 halbieren. 14 – 4 – = 2 4 8
d)
b) d)
b)
Temperatur
Temperatur
16
16
-
Mo Di Tag
Bewertung:
56 : =7 6 + 8 = 20 –
Bewertung: Wahr oder falsch?
Bewertung: Ordne mit >:
Bewertung: Schreibe mit
Bewertung: 56 : =7
Bewertung: 6 + 8 = 20 –
Bewertung: Wahr oder falsch? Bewertung:
Bewertung: Ordne mit >: Schreibe mit
Bewertung: Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
2000 = 0002 4001; 4100; 4010; römischen 2000 = 0002 4001; 4100; 4010; römischen
4014. Zahlzeichen: 34 4014. Zahlzeichen: 34
c) c)
5 8 1 6
10 4
2
Gib den3 Bruchteil
7
Schreibe als Zahl: Setze
<,
> oder= Schreibe als Zahl: Setze <, > oder = Gib den Bruchteil
Lösungen
4T 0H 0Z 3E ein:
4800 : 100 = ?
16 +
24 + 80 = ? an! ein:
4800 : 100 = ? 16 + 24 + 80 = ? an!
4T 0H 0Z 3E
4
•7 7•4
4•7 7•4
d) d)
Erklärung der benutzten Zeichen: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Viel Erfolg mit den Kopiervorlagen wünschen Ihnen der Kohl-Verlag und Hans J. Schmidt
Viel Erfolg mit den
| | parallel Kopiervorlagen
| teilt | teilt nichtwünschen Ihnen der Kohl-Verlag
senkrecht und Hans-J. Schmidt.
Es empfiehlt sich die Benutzung eines Geodreiecks.
Viel Erfolg mit den Kopiervorlagen wünschen Ihnen der Kohl-Verlag, Kurt Kaldewey und Hans J. Schmidt
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 1. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
6+5+3= ?
a) 5
2 3 7+8
1 2 4 4 3
7+3+5=
1
2 3
12 16 8+7 Bei Plusaufgaben
darf man die
3+ Zahlen, die zu-
b)
6+ sammengezählt
werden, ver-
8+ tauschen.
9+
7 + 16
c) 7+3+ =
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529
– = -
Bestell-Nr. 11 208
2+7–4+3–5= ? 16 = +
15 – 8
d) 15 – 5 – =
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
Seite 4
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 2. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
8+7+4= ?
a)
1 2
4
3
5 12 = +
16
8–
b)
18 –
11 –
21 –
Nachbarzahlen 12 5+7
nennt man auch 12 – =5+4
Vorfolger und 0 1 5
c) Nachgänger.
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
neunzehn Zehner Einer 7.00 Uhr
10.00 Uhr
d)
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
Seite 5
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 3. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
a)
6 5 2
5 1 6
1 2
3 2
6
6
4 10
1 6 2 3 7
2 4 5 1
6 1 4 2 3
3, 5, 7, 9, 11 sind
3+ =3
gerade Zahlen.
b)
Sprechstunden
Dr. L. Eblos
c) Mo, Di, Do, Fr
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid -von
exl48532782-3866324529
9 – 15 Uhr -
Bestell-Nr. 11 208
Nur gerade Zahlen
lassen sich 8+6–3+5–7= ?
14 – 9
halbieren.
14 – 4 – = 2 4 8
d)
-
16
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
5 8 1 6
10 4
2 7
Lösungen
3
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 4. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
4+5 8
+
a) 4+5=
5+4=
2 3 1 4
9–4=
9–5=
Zehner Einer 9+3–4+8–5= ?
16 = +
b)
c) 2 4
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
3 2
1 4
4 1
€
Bestell-Nr. 11 208
€ Zahl die Hälfte
€
€
18
d) 12
20
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
1 2 4 3
3 4 1 2
2 1 3 4
4 3 2 1
Seite 7
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 5. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
5+2+9= ?
8.00 Uhr
11.00 Uhr
a)
8+9 2€
8+2+7= 1€
5€
10 €
2+ 7=
b)
20 + 70 = 3 5 7
11 9– =3–1 0+ =7
9 10 15
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
8 7
Bestell-Nr. 11 208
3 Ein Tag hat
dreizehn 5 9 2 10 Stunden
10 6 1
d) 9 13 4
5
17 11
-
2 8
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
Seite 8
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 6. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
2+9–4+3–6= ?
a)
Einbahnstraße
3 1 2 6
12 = +
2
2 4
5 1
5
6
1 6 2
4 3
45
5 6 2
4 Zahl die Hälfte
16 – 8 A 11 + 7
12 – 9
b) 16 – 6 – = B 13 + 4 7
6– 3
C 8 + 10
15 –
D 7 + 12
9–
10 + 5 + 3 = ?
c)
- orderid - exl48532782-3866324529
14 > - transid
> 10 - exl48532782-3866324529 -
8,00 € Rückgeld
€
Bestell-Nr. 11 208
+ =
d)
+ +
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
A C
+ =
+ +
Seite 9
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 7. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
a)
5+9
5+5+4=
8+7+4= ?
fünfzehn 7+ = 13
b)
2, 4, 6, 8, 10 sind 15 9+7
gerade Zahlen. +
c) 2+6=
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
6+2=
8–6=
8–2=
€
Bestell-Nr. 11 208
19
9 10 12
d) 14 = +
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 8. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
17
+
9 12
19 13
a) 5+6=
1 2
1
5 11
4 6+5=
4
1 11 – 6 =
17
2 3 1 11 – 5 =
5+7+8= ?
16 9+8
b) Einbahnstraße
Ein Rechteck mit Ein Rechteck hat
4 gleichlangen 4 Ecken.
Seiten nennt man 12
c) Quadrat.
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
+ = 1 € = 10 ct € -
d)
+ + 4€
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
3€ 2€
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
1
3 4 2
4 2 1 3 5
3 1 2 4
Lösungen
2 4 3 1
+ =
+ +
Seite 11
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 9. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
15
7 + 8 = 15
15 – = 3+
a)
15 – = 8 6+
2 3 4 8+
9+
1+4+3+9= ? + 2 7 6 3 4+4+4+4+4= ?
8 10
9
b)
11
c) 3 1 4
- orderid
6 + -9 exl48532782-3866324529
4 2 5 – = -
- transid - exl48532782-3866324529
6+4+5= 5 2
1 4 2 5
6 1
1 3 4 2
Bestell-Nr. 11 208
Zahl die Hälfte 1Z8E
neunzehn
Zehner Einer
3
d) 12
8
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
+
6 3 5 1 2 4
4 2 1 6 3 5
5 6 2 3 4 1
3
2
1
4
4
6
2
5
5
1
6
3
1 5 3 4 6 2
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 10. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
4 7 139
20 + = 52 8 3 6
9 12 – 12 15 18 20 7 9 4 1
a) 19 13 8 4 6 7 5
8 + + 1 52 8
1 10 7 8
4 9 7 8 6 4 5
3 8 4
16 9
Zehner Einer 1Z2E elf 8+9–6+2–7= ?
b)
7+8+4= ?
11 + 5 9+7
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
17
d)
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
+ = –
8
+ +
Lösungen
Seite 13
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 11. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
1
13 = 2 + 6 +
5
9
a)
8
9 5
b) 3 11
4
13 1
7 2
8 7
10
12 9 6
A 18 – 7
13
c) 14 - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 - 2 1 6 4 5 B 11 + 3
- orderid 3 1 5 2
4 2 5 1 C 12 – 4
6 4 3
6 1 2 45 D 6+8
2 5 6
Bestell-Nr. 11 208
Früchte Müsli 2,00 €
Leberkäse 3,00 €
Camembert 1,00 €
d) Wein 6,00 €
-
Was muss sie be-
zahlen? Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
B D
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 12. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
8 2 3 6
37 1 8 2 6 5 17 = 3 + 5 +
6 5 9 1
a) 5 691 2
4 2 9 + 5
9 743 5
9 7 24 2 +
85 4 7 1 6 9
2 9 4 5 + 3
17 – 9 3+7 1Z2E+7E= ?
b)
4
2 3 6
€
€
3+3+3+3+3= ?
c)
1€ 2€
1€ -
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529
10 € 1€
Bestell-Nr. 11 208
1Z2E
0+6+0+1+3= ?
d)
4 + 13
4+6+7=
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
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4
3
8
7
9
1
2
4
1
5
6
9
5
8
3
2
7
6
2
5
6
3
5
8
8
6
3
9
7
1
9
4
1
7
4
2
7 4 6 5 2 8 3 9 1
Lösungen
9
6
1
9
2
7
7
1
4
8
3
5
6
2
8
4
5
3
8 5 4 3 7 2 1 6 9
1 2 3 9 6 4 7 5 8
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 13. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
19 17
9 12 8+
a) 19 13
– = 11 +
1
7 10
4 5+
16 13 +
€
€
Zehner Einer
6€ € 11 + 7
b)
8€ €
10 € €
17 – 11 = –6
0
cm
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
1
cm
0 10 20 30
2
cm
Bestell-Nr. 11 208
Ein Kreis hat vier
Ecken. 9 + 4 = 13
15
d) 13 – =
13 – =
-
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7
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 14. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
20 12 + 8
4 + 7 = 11
13
11 – =
a) 3 + 5 =
11 – =
+ =
Z E
Zahl die Hälfte
18
b) 8
5€
12
5€
5€
5+ = 17
elf
c) Z E
- orderid - exl48532782-3866324529
0
- transid
30
- exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
+
10 E 9+8 15
12 = + werden gebündelt
d) 3+4=
zu 1Z
4+3=
-
7–3=
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7–4=
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 15. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
10 E Zehner Einer
35 31
30 60
werden gebündelt
a)
zu 1Z
5
10 +7
15
20 –8
b) 25 6 2 5
3 2 +2
30 – = 5 2 6 3 –5
3 1 4 5
40 4 6 3
45 1 4 2
9Z–5Z= Ein Tag hat
?
24 Stunden.
30 + 40 + 10 = ?
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
47 €
Bestell-Nr. 11 208
1 2 6+7+ = 20
34
d)
20 30 40 50
-
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FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 16. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
€
€
24 €
a)
–4 1 2 10 + 20 + = 70
–4 55 57
b) –4
–4
–4
7Z–2Z= ? 8
Zehner Einer
20 + 40 + 30 = ? 23 –
c) 27 –
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
31 –
18 –
Bestell-Nr. 11 208
40
d) 28 42
– =
-
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 17. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
28
11 +
a)
19 +
8+
21 +
7 6 4
einundzwanzig
b) 9
Z E
18 + 6 + 7= ? 36 Cent 21 = 7 + 4 +
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
3Z4E–2Z= ?
Zahl die Hälfte
d) 44
36
-
26
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7 3 6 4
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10 9
1 5
2
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FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 18. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
37 – 9 23 + 5 4Z6E
a)
–3
–3
b) –3
10 € 1€ 20 30 40 50
5€
–3
10 €
5€ –3
5€ € 34 + 29
c) 17 € €
- orderid14- exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
23 € €
9 8 11 – =
Bestell-Nr. 11 208
3, 8, 10, 15, 17,
, ,
d) , 31
-
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FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 19. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
10 E 29 2Z3E 1Z8E+9E= ?
werden gebündelt
a)
zu 1Z
10 40
dreiundvierzig
Z E 20
2 1 20 + 1 = 21 9 16 Z E
b) 21 13
3 4 20 ct 5 ct
23
27 15
4 7 20 ct 5 ct 2 ct
7 19 20 ct
1 ct
2 ct
1 ct
1 2 8
27 25
c) 2 + 3 =
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
+ =
Bestell-Nr. 11 208
Eine Stunde hat
Zehner Einer 100 Minuten
d) – 7
-
–4
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FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 20. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
Zehner Einer Z E
40
10 16 3 2 30 + 2 = 32
a) 21 13
30 4 5
5 ct
24 15 20 ct
5 1
7 18 50 ct
2 ct 1 ct
1 ct 1 ct
4Z5E 2Z2E+6E= ? zweiunddreißig 31 29
Z E
b) 4 + 5 =
+ =
€
1 2
14 + 18 3Z2E
c) 14
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
11 19 = 6 + 5 +
17
d)
6
21
-
3
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FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 21. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
6 1 24 3
3 8 4 9 +5 +3
8 9 75 6 32 48
a) 8 2 6 9 46 + 9 =
6 7 4 5 55 60
9 8 2 1 46 + + =
4 5 81 9
9 5 6 2 55 + 8 =
6 7 39 5
7+9–5+2–3= ?
b)
34 40
34 + 9 =
41
5 min 21 = 7 + 9 +
c) 2 3
9
25 min
6
- orderid - exl48532782-3866324529
+ 32 - min
transid - exl48532782-3866324529 -
4 5 min
7 8
min
Bestell-Nr. 11 208
53 < 35
d) 79
-
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5
2
6
7
9
1
1
3
2
6
4
8
3
5
7
4
8
9
4
8
3
2
8
5
9
4
7
1
5
6
1
7
6
9
2
3
6 1 7 2 9 3 4 8 5
Lösungen
3 9 4 8 5 7 6 2 1
7
9
4
5
2
3
5
6
8
4
1
2
9
8
3
1
6
7
1 8 6 7 3 9 2 5 4
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 22. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
36
achtundvierzig
+3 +6 Z E
3 2 30 + 2 = 32 Z E
a)
5 7
27 30 30 60
6 3
27 + 9 =
€
1 2
17 + 8 =
b)
17 + + =
24 30 18
24 + 8 =
41
37
Zahl die Hälfte
c) 42
- orderid
26 - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
21 38 20 ct
50 ct 5 ct
5 ct 2 ct 1 ct
13 56 50 ct
20 ct 1 ct
1 ct
31 32
Bestell-Nr. 11 208
2Z7E+8E= ? 26 Eine Stunde hat vierundsiebzig
37 + 26 = 30 29 34 100 Minuten
27 Z E
d) 30 + 20 = 28 4 7
7+ 6=
-
+ =
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 23. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
30
+ 20 +9
15 + 46 = 2 8 + 4 9 = + 13 17 26 33
80 –
a) 2 0 + 4 0 = 8 21
10 + 40 =
8 + 9 = 60 – 26 40 50
5+ 6= 9
+ = 50 – 11
+ = 26 + 29 =
90 –
6Z3E
3Z7E+ 9E= ?
=
sechsunddreißig
b)
45
+
Erste Stunde 3,00 €
- transid - 2exl48532782-3866324529
+ 7 =
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 -
jede weitere + =
Stunde 2,00 € = 100
Bestell-Nr. 11 208
16, 22, 27
9 + 13 + 21 = ?
42 50
d) 40 10 20
9
20 10
-
11 6 15
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
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+
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 24. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
20 +19
37 + 58 = 2 3 + 3 8 =
10 16 27 + 19 = 17 +
a) 2 0 + 3 0 =
21 13 30 + 50 = 27 + – 1 =
3 + 8 = 23 +
24
30 15 7+ 8= + = 48 +
7 18 + =
35 +
– 9 7 4 8
17 + 29 + 33 = ? 18 9
28 62 29
b)
78 34
€
€
7Z8€
Zehner Einer 42, 51, 57
44 €
c) 50
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid 40
- exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
1
42 – 19 19 + 5
70 22
d) 43
20 50
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
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–
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 25. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
34
12
24
29 + 67 + 18 =
a) 67 + – 2 =
39 +
59 +
19 +
5 3 – 9 = 4 4 –8
–4 –5
56 5 3 – 3 = 50 62
b) 31 5 0 – 6 = 4 4 –2 –6
26
40 50 60
63 7 2 – 8 =
72 65 – 9 = 7 2 – 2 =
70 – 6 =
€
19 + 25 52 – 9
–9
56
34 52
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
78
89 3 6 + 4 7 = 9 3
d) 3 0 + 5 0 = 8 0
50 80 6 + 7 = 1 3
8 0 + 1 3 = 9 3
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 26. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
20 + 17 = 12 + 62 = +
a)
50 45
30 min 43 vierundsiebzig
47 51 44 =
12 min + min 70 20 46 4Z7€
b) 30 80 48
25 min + min
50
90 60
9 min + min 40 10
min
19 min +
6Z9E
–7
42 27 + 19
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
27 + 8 – 5 + 7 = ? 7 3 – 3 7 = 3 6
3 7 + 2 9 = 7 3 – 7 = 6 6 26 = 11 + 8 +
3 0 + 2 0 = 18 28 34
d) 6 6 – 3 0 = 3 6
7 + 9 = Die Zahl in der
+ = 5 3 – 2 9 =
-
Mitte zwischen 18
und 34 heißt 28. 5 3 – 9 = Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
– 2 0 =
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 27. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
€
16 + 25 + 7 = ? Die Ergänzungs-
aufgabe zu
a) 43 – 25 = ?
13 heißt
9
7 4 25 + = 43
4•3=3+3+3+3
7 3 – 4 8 = 2 5
7 3 – 4 0 = 33 62 – 38 = ? 4•6
19 26
b) 3 3 – 8 = 2 5 41 31 6+6+6+6
38 + = 62 53
8 4 – 5 9 = 24 11 4+6
8 4 – 5 0 = 37 18 6+4
– 9 = 4+4+4+4
Eine Minute hat
–6 – 20 60 Sekunden.
c)
- orderid
40 50 - exl48532782-3866324529
60 - transid - exl48532782-3866324529 -
64 – 26 =
Bestell-Nr. 11 208
3Z7E 3Z7E= + 11 13
33 35
d)
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 28. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
– 7 9 –8 – 10
72
47 44 73 – 49 =
5 1 2 4 32 33
a) 73 – + 1 =
2 3 1 80 75 60 70 80 21
4
5 83 – 18 = 7
2 5 6
3 6 4 5
5•6 – 59
83
8+8+8+8= ?
b) 6+6+6
3•6
3+3+3+3
2•7
7•5=5•7
3•7 6•4 12 9 5
c) 3 + 3 +- 3exl48532782-3866324529
+3 3•4 28 4 1
- orderid - transid - exl48532782-3866324529
3
•3 -
3+7 5+5+5+5+5 7
7+3 20 6 8
7+7+7 5•3
4+4+4
Bestell-Nr. 11 208
4Z6E+3Z8E= ?
7•5 16 + 18
d)
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
5
4
1
2
3
6
6
5
2
3
4
1
–
1 3 2 4 5 6
6 4 5 3 1 2
2 5 4 1 6 3
Lösungen
3 6 1 2 4 5
•3
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 29. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
4•9 – 38
74
a)
€
4•9 16 + 20 –5 – 20 • 6 9
4•7 3
b) 8
Tausch- 40 50 60 7
aufgabe
5
Ergebnis 62 – 25 =
7 3 – 4 8 = 2 5
27 = + + 7 3 – 5 0 = 3 3 7•4
c) 23 + 2 = 2 5
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
6 4 – 2 9 =
6 4 – 3 0 =
+ 1 =
Bestell-Nr. 11 208
Ein Tag hat
37 + 18 – 12 + 7 = ? 2< • 4 < 15 24 Stunden.
45 = 23 + 15 +
d)
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 30. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
Wie heißt die Umkehr-
aufgabe zu der Geteilt-
aufgabe (Divisionsauf-
25 = 3 • 7 +
gabe)?
9 6
12 : 4 = 3 2 3
a)
•3
4 5
7 8
37 – 19 = – 20
37 ct
b) 4 3 5
6 3 2 27 ct
5 2 3
4 1 48 ct
3 5 4
1 6 5
18 : 6 = , Zahl die Hälfte
7 4
denn • 6 = 18 60
c) 5 35 82
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid -10exl48532782-3866324529
20 30 40 98 -
32 72
18
Bestell-Nr. 11 208
40 28 : 7= ,
2 mal 35 7 = 28 denn • 7 = 28
d)
5 mal 35 7 = 5
35 7 = 42
-
8 mal
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
62 € 4 mal
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
2 4 3 5 1 6
1 6 5 4 3 2
Lösungen
5 1 2 3 6 4
6 3 4 1 2 5
:
3
4
5
2
6
1
2
6
4
5
1
3
≈
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 31. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
32 Spielkarten werden
gleichmäßig an vier
Kinder verteilt. 56 : 8= ,
Wie viele Karten erhält 8+8+8+8+8+8=48
jedes Kind? denn • 8 = 56
a)
Schreibe als Geteilt-
• = 21
aufgabe!
•
:
:
7•8 23 + 36
9 6 33 = + +
36 : 4 = 9 2 3
b)
•4
4 5
7 8
– 17 29
46 15 –7 – 20
37
c)
- orderid - exl48532782-3866324529
70 45 - transid - exl48532782-3866324529
50 60 70 -
80
82 – 27 =
Bestell-Nr. 11 208
72, 79, 86 26 + 55
23
23 65 +
d) 70 80 4 + 5 =
+ =
-
= 100
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
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–
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Name:
Klasse: 2
Der Mathe-Basis-Trainer
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBENfür jeden Tag
Datum:
Klasse: 2 32. Woche
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 32. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
MONTAG DIENSTAG
MITTWOCH
DONNERSTAG
FREITAG
a)
• = 54
a)
•• = 54
•:
::
:
19 : 5
= R
19 : 5 denn
= R 39 = + +
b) 11 : 4 = 2 Rest 3
• 5denn
+ = 19 39 = + +
abgekürzt: 11 : 4 = 2 R 3
b) 11 : 4 = 2 Rest 3
•5+ = 19
abgekürzt: 11 : 4 = 2 R 3
20 : 3
= R
20 : 3 = R
23 = 7 • 3 + 14 :
2=
42
33 42 63
23 = 7 • 3 + 14 :denn
2=
18 4214 33 69 426 63 •denn
2 = 14
77 7791 91
c) 3
c)
- orderid - exl48532782-3866324529
18 14: 3 69 6- transid
•7 3
• 2 = 14 -
- exl48532782-3866324529
49 49
12 :3 9 • 7
8
12 27 9
24 8 14
27 24
14
Bestell-Nr. 11 208
86 Cent 21 : 7 = 3
86 Cent 21 : 7 = 3
d) Zehner Einer
d) Zehner Einer
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
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Lösungen
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 33. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
64 : 9 = R
denn
a) •7+ = 64
• = 45
•
:
:
88 – 13 75
1 Stunde
4 1 1
12 min + min 3 1 1
V
b)
46 min + min
33 min + min
52 min + min
6 • 2 5 7 10 35 = 4 • 8 +
13 48 = + + 3
20
c) 4
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529
6 -
€
Bestell-Nr. 11 208
1 Tag 6 Stunden
30 min
2• min
d) 20 cm
3• min
35 cm
-
5• min
37 cm Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
10 • min
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V
•
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 34. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
€
€ 40
60 = + +
2•
a)
4•
5•
20 •
56 : 8 = , 59 = 7 • 8 +
b)
denn • 8 = 56
Z E
1,65 € Rückgeld
c)
- orderid
- exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
7
6•8 5 •9 75 : 9 = 8 R 4
14
KK
21 63 9 = 7
d)
63 9 = 72
35 63 7 = 56
42 -
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
49 g
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 35. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
3
3
4 8 + 3 5 = 5
a) 4 0 + 3 0 = 8
8 + 5 = 12
+ =
2 h 15 min 36 Monate
=
Jahre
b)
Der Kreis hat keine
Ecken.
1
c) 5
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid
14 - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
Bernd hat den
längsten Schulweg.
:7
A
d) 28 B Ute
8 Inge
-
Bernd
35
C Lars Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
9
Schulweg in km
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 36. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
32 Figur 93
26 + 67 =
Name 35
a)
16 25 20 + 60 =
Anzahl 19
6+ 7= der Seiten
7 7
29 + = Anzahl
der Ecken
Es ist Vormittag.
Wie viele Minuten sind
4
3 vergangen?
9 5
b) 4 10
3
•7 7
6 8
Eine Minute hat 1 27 : 9 = ,
2
h= min
60 Sekunden.
denn • 9 = 27
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529
-
Bestell-Nr. 11 208
: 8 Die Figur hat keine
17 56
55 27 A Ecken.
d) 42 : 6 = 7
71
45
-
B
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
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Lösungen
• 7
B
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 37. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
Uhr
Die Figur hat vier + 45 min
Ecken und vier
a) gleich lange Seiten.
3,55 € Rückgeld
in Cent
€
59 = 6 • 9 + 4
€ 66 = + +
b)
Jeder Quader hat
jeweils 6 Flächen.
W
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
63 18
54 7 81
d)
:9
-
99 9
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
45 27
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Lösungen
W
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 38. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
96 40 = 7 8 Mädchen Jungen •7
a) – 13
:5
–8
3 3•4• = 24
3 : 6
8 27
Anzahl
b) 43
15 52
Klasse
3c
3a
3b
Jahre
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529
6
2
-
Hund
Ratte
Katze
Hamster
€
Bestell-Nr. 11 208
5 Wochen
=
d) Tage
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Fahrzeit?
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 39. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
A
24 – 68 = 68 – 24
a) B
24 + 68 = 68 + 24
C
24 + 68 = 68 – 24
Alter
: 7
23
b)
53
61
Uwe
Pia
Jan
Ulf
3 Jahre = Monate Ein Quadrat hat
vier Symmetrie- Alle Kanten sind
achsen. gleich lang.
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
€ 7 € 23 ct = 7,23 € 813 Cent 8,17 €
20 € 10 € 5 € 1 €
d) 2 – 3 7
1€ 1€
2€
-
1€ 2€
10 €
2€ 1€ Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
1€
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
B
Lösungen
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 40. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
€
€
2€ 2
1€ 1
1,59 € 50 ct 4
a) 1 € 73 ct 20 ct –
2 € 50 ct 10 ct 3
5 ct 2
85 ct 215 ct 2 ct 1
1 ct –
83 – 37 46 1120 Uhr - 1410 Uhr 56 40
48 7 72
b)
:8
32 24
64 16
€ € €
€
€
9 5
c) 0 4 Rückgeld?
- orderid - exl48532782-3866324529
•6 - transid - exl48532782-3866324529 -
3 7
6 8
Bestell-Nr. 11 208
763 ct = 7,63 €
€
10 6
€ 20 cm
d) 10 cm
Rückgeld?
80 mm
160 cm -
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
14
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
10 20 6
•6
8 12 16
18 4 14
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 41. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
–2
:4
a)
– 15 •7
:3 •5
Der Februar hat
76 s 120 min
30 Tage. A B
= A 4•9
b)
min s B 5•7
C 8•4
D 6•6
1
1 2 Jahre
= 4 dm = 40 cm 63 ist größer als 36
6 € 9 ct
-Monate
c) ct 88 < < 92
- orderid - exl48532782-3866324529 transid - exl48532782-3866324529 -
€
Bestell-Nr. 11 208
Die Hälfte von 5 cm 2€ – 6•6• = 72
1€ 5 5 dm?
50 ct 6 2,10 m?
d) 72
20 ct 4 200 mm?
10 ct – 150 cm?
-
5 ct 2
2 ct 3
1000 mm? Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
1 ct 4
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Lösungen
A D
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 42. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
•2 Ein Quader besitzt
+4 ____ Flächen,
a) ____ Kanten und
:5
____ Ecken.
•9
6
5 9 2 8 6
8 9 5 71 12 10 € 1 € 10 ct 1 ct
6 4 18
1 6 53 9 4 2 3 7
b)
2 4 30 2c
m
6 57 3 1 36 1c
m
7 9 0c
m
42 61 3 42
3 5 4 1 8 48
16 Uhr
50
1 Brötchen 0,25 € 17 Tage 1
22 h
Anzahl
4 Brötchen 5 Wochen min
c)
- orderid - 5 Brötchen 2 Wochen
exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
9 Brötchen 1 Woche 6 Tage
Klasse
4c
4a
4b
1 Monat
Bestell-Nr. 11 208
24 Monate
= 2 4 = 80 10 100 mm 1 cm
Jahre
d)
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
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54 32 98 19 25 67 78 41 36
Lösungen
7 6 1 3 8 4 9 2 5
1 8 4 6 7 2 5 3 9
2 9 3 5 1 8 6 7 4
6
8
5
1
7
6
4
7
9
3
3
5
2
4
8
9
1
2
9
3
4
7
2
5
8
2
6
4
1
9
3
1
5
6
7
8
:
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 43. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
+ 12 253 ct 2,56 € 85 € – 47 € = ?
•6 + = 12
a)
– 12 :2 4 • = 36
•9 +6
€
€
50 €
b) Rückgeld? 10 € 5 € 2€
20 € 1 € 1 €
6+6+6+6+6 = 3 m ist kürzer als –6 7 cm = mm
• 6= 25 dm.
–6
c) –6
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
–6
–6
€
Bestell-Nr. 11 208
Die Hälfte von 3 cm 19 mm
+ 10 € 1 € 10 ct 1 ct
mm 7 1 0 5
d)
= 50
-
3 cm
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
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•
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 44. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
2 3
2 2 2 2 44 + =9•7
2 3 2 2 2 2
1 1 1 1 Mädchen
A B Ute
Jungen
a) 3 Inge
1 1
2 1 2 Bernd
2 2
C Lars
1 3 5 Jahre
1 60 10 = 2 3
2
b)
3
4
5
6
€
Dienstag war es
Figur wärmer als Montag.
Name
Temperatur
c) Anzahl
- orderid
der Seiten
- exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Anzahl
der Ecken
Mo
Tag
Di
Bestell-Nr. 11 208
3,52 € 31 1 2 21 2 3
• 3 4 9 10 21 12 A 21 12 B
21 12 21 12
+ 222 ct 2,20 €
7 21 1 3
d) € 3 5 2 5 21 12 C
21 12
= 6 2 1 3 8
3 2 6
-
4,00 € 1 6 2 4
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
2 3 5 1
4 1 3 2
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
•
Seite 47
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 45. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
300 mm ist kürzer Die Hälfte von 5 cm
– 11 + 14
als 4 dm.
+ = 24 – 11 •4
a) – 11
7 • = 28 – 18 :2
– 11
– 11 •9 +7
7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 3 dm = mm
• 7=
b)
75
Ergänze!
Figur •6 70 mm = cm
10 € 1 € 10 ct 1 ct 22 < • 6 < 47
Name – 28
4 9 3 2
c) Anzahl :5
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid
der Seiten
- exl48532782-3866324529 -
•9
Anzahl
der Ecken
€
Bestell-Nr. 11 208
3 7 58 4
2 7 6 39
8 2 7
d) 9 4 8
4 5 16
7 2 5
-
5 6 4
1 6 9 83 Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
2 4 17 6
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
1 9 3 7 5 8 4 2 6
5
8
2
6
7
4
1
3
4
9
6
2
3
5
9
7
8
1
9 3 1 5 6 4 7 8 2
2
6
4
7
5
8
8
2
7
3
9
1
1
9
6
4
3
5
7 5 9 6 8 3 2 1 4
4
3
1
8
6
2
9
4
2
1
5
7
8
6
3
5
7
9
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 46. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
11.30 Uhr
3 63 Tage 87 cm – 29 cm = ?
4 h = 45 min
70 Minuten
3 h später =
später
Wochen
a)
Ein Monat hat
75 m
30 Tage
0m 1m 2m 23 m + 52 m
b)
38 m + 37 m
49 m + 26 m
17 m + 58 m
4•5• = 60
Kinder
A B 1 € 9 9 ct
A 3 • 9 + 13
c) ct
- orderid
6 - exl48532782-3866324529
B 5•7+6 - transid - exl48532782-3866324529 -
4
C 8•5 €
2
Tennis Fußball Judo D 6•6+7
Bestell-Nr. 11 208
123 s 8 3 2 1 9
1 3 4 8 85 – 36 6•8
= 5 1 27 7 73
d) 28 6 9 5
min s 3 2 15
7 1 36 8
-
3 2 8 4 13 8 19
1 3 7 6 Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
65 2 7 1
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
A C
8 6 7 3 5 2 4 1 9
123 4 7 9 68 5
549 6 8 1 27 3
2 8 6 1 3 4 9 5 7
3
4
9
7
5
1
7
9
6
2
8
5
1
3
4
6
2
8
7 3 2 8 1 6 5 9 4
9
6
1
5
8
4
5
2
4
9
3
7
7
8
2
3
6
1
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 47. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
5 8 932 59 = 7 • 8 +
3 7 5
2 6 1 5 8 93 = + +
a) 9 5 1 Zehner Einer
• = 35 67 8 9
• 6 7
3 1 8
: 89 2 1 6
: 42
36 : 4 = 3 h 5 min
63 : 9 = 7 7
denn
b) • 4 = 36 10
14
19
60 Monate
=
Jahre
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
Bei einem Würfel
stoßen an jeder
Jahre
Ecke 3 Kanten zu-
d) sammen.
6
-
2
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Hund
Katze
Hamster
Ratte
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
1
3
5
7
4
8
7
4
6
9
8
2
9
5
3
6
2
1
2 9 6 1 3 5 8 4 7
9 4 2 5 7 1 6 8 3
5 6 7 8 2 3 1 9 4
Lösungen
8 1 3 6 4 9 2 7 5
6 3 5 9 1 7 4 2 8
7 8 9 2 5 4 3 1 6
4 2 1 3 8 6 7 5 9
:
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 48. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
100 € €
10 € 5 € 2€
a)
€ 5 ct 10 ct
20 € 1 € 1 € 2 € 1 ct 20 ct
5 ct
20 € 5 € 10 € 2 ct 50 ct
Welcher Fehler
4 Jahre 5 Monate wurde gemacht?
1m
= 113 ct
45 cm + Jedes Teil ist 1
Monate
b) cm lang. 1 1 € 13 ct
33 cm +
1,13 € 5,08 €
67 cm +
12 cm +
Ergänze!
64 5 m 3 dm = dm
1,20 m 56 •7
75 cm
49 – 20
80 dm
c) 370 mm 41 :5
- orderid - exl48532782-3866324529 -34transid - exl48532782-3866324529 -
•3
Bestell-Nr. 11 208
Preis gegeben zurück 4m= dm
in 18
5m 50 cm 8 5m 0 s
46 € 100 €
18 € 50 €
d) in
1 5m 29 € 40 €
1h
-
n
4 mi
720 Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
s
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 49. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
Insgesamt wurden
92 – 38 6•9 31 Kinder befragt, 2€ 3
wie sie zur Schule
1€ 1
kommen.
50 ct 1
a) 4
20 ct
10 ct 5
5 ct 3
2 ct 6
1 ct –
Würfel und Quader 87 mm 9 cm
haben jeweils 67 einundsiebzig
12 Kanten.
b)
1
4 38 + 47 = 85
9
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
49
€
Bestell-Nr. 11 208
€ 1 m = 10 • cm
1130 Uhr - 1315 Uhr
100 cm
8m
d)
25 dm
-
500 mm
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 50. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
7 31
6 54 9 7
Stunden
5 2 7 64 3
a) 2 5 7 96
3 2 3 Hausaufgaben
7 9 62 1
32 7 9 16
2
1
9 1 7 2 5
1 4 7 Mo Di Mi Do Fr
2 dm 7 cm = cm 49 Tage
Mädchen Jungen =
Wochen
b)
+ 16 Kiste Flaschen
•8 1 12
c) 2
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - –exl48532782-3866324529
3 :8
-
3
•9 +7
21,99 € Rückgeld
Bestell-Nr. 11 208
a) 4 m 8 dm 165 ct
5+5+5+5+5+5=30
+ = 17 1,32 €
d) b) 408 cm
7 • = 56 0,85 €
c) 4 dm 2 cm 345 ct
d) 980 mm 11,20 € -
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
4 7 9 6 3 1 5 8 2
6 8 3 2 5 4 9 1 7
1 5 2 8 9 7 6 4 3
2 1 4 5 7 8 3 9 6
5 3 6 4 1 9 7 2 8
7 9 8 3 6 2 4 5 1
Lösungen
3
9
2
4
7
1
9
7
8
2
5
6
1
8
6
3
4
5
8 6 5 1 4 3 2 7 9
Seite 53
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Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 51. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
324 s : 2 = 38 – 22 : 7 4 2
26 1
a) 59 1
34
€ 63 : 7 + 18 = ?
€
b)
€
44 + =9•6
Klassensprecher Division
Andy Subtraktion
c)
- orderid - Jan
exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Multiplikation
Hülya
8,20 € Addition
Maren
Bestell-Nr. 11 208
•7
9 9 = 100 19
€
7 +9 A
d) 5 :8
•3
-
2 B
1 Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Paul Uwe Britta Lea
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
•
– A
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Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN 52. Woche
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
– 29 37 41 18 + 26 + 49
78 49
•6 17 +
43 59
a)
64 •9 23 +
50 80 :8
48 +
–3 :6
35 +
Es ist jetzt 15 Uhr.
Wie spät war es vor € 12 : 1 = 1
7 Stunden? 42 : 7 = 6
65 = 17 + 29 +
b)
€
€
240 s = min 79 < 97 •2
72 €
+6
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529: 4-
•5
Bestell-Nr. 11 208
74, 82, 89
d) 70 80
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
–
Lösungen
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Name:
Der Mathe-Basis-Trainer für jeden Tag Datum:
Klasse: 2
FREIARBEIT, FÖRDERUNTERRICHT, HÄUSLICHES ÜBEN
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
a)
b)
c)
- orderid - exl48532782-3866324529 - transid - exl48532782-3866324529 -
Bestell-Nr. 11 208
d)
-
Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! / 2. Schuljahr
Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung: Bewertung:
Lösungen
Seite 56
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