Verlagsprogramm 2023

Stand: September 2023

 Verlagsprogramm 2023
LEHRWERKREIHE
SPEKTRUM DEUTSCH Spektrum Deutsch A1+
Auch als Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für
interaktive E-Books Spektrum Deutsch in Teilbänden Deutsch als Fremdsprache
2. Auflage, 292 Seiten,
für BlinkLearning Spektrum Deutsch erscheint auch in Teilbänden. Teilband 1 ent- ISBN 978-3-96915-060-3, 26,50 €
erhältlich hält jeweils die Kapitel 1 bis 6, Teilband 2 die Kapitel 7 bis 12 sowie
Teilband 1, 2. Auflage
einen Übungstest zur Vorbereitung auf die Sprachprüfung. Teil- ISBN 978-3-96915-061-0, 142 S., 15,80 €
Anne Buscha und Szilvia Szita und Vollbände können im Unterricht parallel eingesetzt werden.
Teilband 2, 2. Auflage

Spektrum Deutsch A1 bis B2

ISBN 978-3-96915-062-7, 160 S., 15,80 €
Die Hörmaterialien stehen online zum Download und in unserer
App SCHUBERT-Audio kostenfrei zur Verfügung. Lehrerhandbuch
168 Seiten, mit CD-ROM,
Eine moderne und kommunikative Lehrwerkreihe für Deutsch als Fremdsprache ISBN 978-3-941323-30-8, 22,90 €

Spektrum Deutsch A2+

Spektrum Deutsch ist die geeignete Lehrwerkreihe Spektrum Deutsch knüpft an das erfolgreiche Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für
für motivierte erwachsene Lernende, die zügig Lehrwerkkonzept von Anne Buscha und Szilvia Szita Deutsch als Fremdsprache
2. Auflage, 310 Seiten,
erkennbare Erfolge beim Erlernen des Deutschen mit verändertem didaktischen Ansatz an. ISBN 978-3-96915-063-4, 26,50 €
erzielen möchten.
Durch kooperatives Lernen, abwechslungsreiche Teilband 1, 2. Auflage
ISBN 978-3-96915-064-1, 148 S., 15,80 €
Spektrum Deutsch beinhaltet besonders relevanten Übungen und eine integrierte Grammatikarbeit
Wortschatz und wesentliche sprachliche Strukturen können dabei schnell überzeugende Lernerfolge Teilband 2, 2. Auflage
ISBN 978-3-96915-065-8, 172 S., 15,80 €
für Alltag, Beruf und Studium, interessante Themen erzielt werden. Das übersichtliche Layout und der
sowie alltagsnahe Dialoge und Texte. Mit ihrer Fülle klare, transparente Aufbau der Lehrwerke unter- Lehrerhandbuch
184 Seiten, mit CD-ROM,
an Text- und Übungsangeboten entsprechen die Lehr- stützen zielgerichtetes und effektives Lernen. ISBN 978-3-941323-35-3, 22,90 €
werke den sprachlichen und intellektuellen Anfor-
Spektrum Deutsch integriert Kurs- und Arbeitsbuch
derungen erwachsener Lernender im In- und Ausland. Spektrum Deutsch B1+
in einem Band. Jeder Teil der Lehrwerkreihe besteht
aus zwölf Kapiteln und enthält einen Test zur Vor- Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für
Deutsch als Fremdsprache
bereitung auf die Sprachprüfung, eine zusammen- 2. Auflage, 312 Seiten,
fassende Übersicht der im Buch behandelten ISBN 978-3-96915-066-5, 26,50 €
sprachlichen Strukturen sowie einen Lösungsteil. Teilband 1, 2. Auflage
ISBN 978-3-96915-067-2, 148 S., 15,80 €
Kostenlose digitale Anne Buscha  Szilvia Szita
Teilband 2, 2. Auflage
Zusatzmaterialien ISBN 978-3-96915-068-9, 172 S., 15,80 €
SPEKTRUMAnne Buscha  Szilvia Szita

Lehrerhandbuch
Zu Spektrum Deutsch gehören ver- SPEKTRUM
DEUTSCH B2 196 Seiten, mit CD-ROM,
schiedene digitale Zusatzmaterialien, DEUTSCH B2 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch ISBN 978-3-941323-44-5, 22,90 €
wie u. a. die Lern-App WORT+SATZ, auf Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch

die Lehrwerke abgestimmte Online- Spektrum Deutsch B2

Übungen sowie Listen und Audio- Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für
dateien der Wörter und Wendungen Lehrerhandbücher Deutsch als Fremdsprache
ISBN 978-3-941323-99-5, 324 S., 26,50 €
der einzelnen Kapitel mit Übersetzun- Die Lehrerhandbücher beinhalten vielfältige unterrichtspraktische
Teilband 1
gen in verschiedene Sprachen. Hinweise und Vorschläge zur Arbeit mit den Lehrwerken. Über einen ISBN 978-3-96915-000-9, 154 S., 15,80 €
digitalen Zugang stehen zahlreiche ergänzende Materialien für einen
Teilband 2
abwechslungsreichen Unterricht zur Verfügung (Whiteboardfolien, ISBN 978-3-96915-001-6, 178 S., 15,80 €
Hinweis: In jeder Printausgabe finden Sie Kopiervorlagen, Hörmaterialien).
ein Angebot zum Erwerb des interaktiven Handbuch für Lehrende
160 Seiten, inkl. Code für BlinkLearning,
E-Books mit LMS für nur 5 €* (UVP). In den Lehrerhandbüchern
ISBN 978-3-96915-027-6, 22,90 €
* Preis für Deutschland (inkl. MwSt.) Bei anderen Ländern zu Spektrum Deutsch A1,,
und der Schweiz kann der Preis aufgrund der MwSt.
abweichen. A2 und B1 sind diese Digitale Zusatzmaterialien
Weitere Informationen zu unseren inter- Materialien zudem auf A1 bis B2
aktiven E-Books finden Sie auch auf den einer CD-ROM enthalten. [Link]/[Link]
Seiten 30 und 31 dieses Verlagsprogramms.

Redemittel auch in
Deutsch – Ukrainisch

2 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 3
 Verlagsprogramm 2023
LEHRWERKREIHE DEUTSCH IM SPIEL Spielend
SPEKTRUM DEUTSCH
Deutsch
lernen!

Spektrum Deutsch B2
 richtet sich an erwachsene Lernende
 deckt ein breites Themenspektrum ab
 bietet relevanten Wortschatz für Alltag, Beruf und Studium

Yvonne Herrmann-Teubel
Das bietet
Spektrum Deutsch B2

A. Buscha/S. Szita  SPEKTRUM DEUTSCH B2  Kurs- und Arbeitsbuch

 führt zum Sprachniveau B2 des Gemeinsamen

Deutsch im Spiel A1 und A2

Europäischen Referenzrahmens für Sprachen
 enthält einen Test zur Vorbereitung auf die Sprachprüfung
Spektrum Deutsch B2

Spektrum Deutsch B2
 besteht aus integriertem Kurs- und Arbeitsbuch und Audio-App zum Download
 wird durch unsere App Wort+Satz sowie weitere kostenlose
digitale Zusatzmaterialien ergänzt

Das Brettspiel

 Fokus auf sprachliche Anforderungen in Studium Deutsch im Spiel ist ein Brettspiel, das auf einem Deutsch im Spiel greift Inhalte der Lehrwerkreihe
und Beruf leicht verständlichen, kommunikativen Spielprinzip Spektrum Deutsch auf und folgt deren Progression.
beruht. Es richtet sich an jugendliche und erwach- Es eignet sich daher gut als Ergänzungsmaterial,
 interessante und relevante Themen, Textsorten und
sene Deutschlernende im In- und Ausland, die bis- kann aber auch gewinnbringend neben anderen
sprachliche Register für die Zielgruppe
Anne Buscha  Szilvia Szita her keine oder geringe Deutschkenntnisse haben. Lehrwerken oder unabhängig davon eingesetzt
 Kompetenzen zur Bewältigung kommunikativer Die Lernenden trainieren spielerisch Wortschatz, werden. Das Spiel ermöglicht Binnendifferenzie-

SPEKTRUM
Aufgaben: freies Sprechen und Schreiben Grammatik und Aussprache. rung innerhalb der Lerngruppe und trägt durch
 Deutsch lernen aus der DACH-Perspektive mit vielen die spielerische Interaktion zu einer Stärkung der

DEUTSCH B2
Das Spiel umfasst Wissens- und Aktionskarten, ein
Inhalten über Deutschland, Österreich und die Schweiz Lerngemeinschaft bei.
Beiheft, einen Spielplan sowie Würfel und Spiel-
 vielfältige interaktive Aufgaben in unterschiedlichen figuren für sechs Spieler.
Kommunikationssituationen 9 783941 323346
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Das Beiheft enthält didaktische Hinweise zum Ein-
satz des Spiels im Unterricht, die Spielregeln, eine
Übersicht der Karteninhalte sowie die Lösungen zu
den Wissenskarten.

 Konzentration auf Redemittel, Mehrworteinheiten  systematische Vorbereitung auf die Sprach-

und feste Verbindungen prüfungen B2
 induktive Grammatikvermittlung und systema-  alle Hörtexte in unserer App SCHUBERT-Audio
tischer Überblick und als MP3 unter [Link]/medien
Deutsch im Spiel A1 Deutsch im Spiel A2
 zahlreiche vertiefende Übungen zum Training von  Redemittellisten in verschiedenen Sprachen und
519 Karten, 6 Spielfiguren, 2 Würfel, Spiel- 564 Karten, 6 Spielfiguren, 2 Würfel, Spiel-
Wortschatz und Grammatik zusätzliche Online-Übungen
plan, Beiheft mit didaktischen Hinweisen, plan, Beiheft mit didaktischen Hinweisen,
 Umsetzung der Lernziele des neuen GER: Mediation, Spielanleitung und Lösungen Spielanleitung und Lösungen
ISBN 978-3-941323-33-9, 22,00 € ISBN 978-3-941323-66-7, 22,00 €
plurikulturelle Kompetenz u. a.

4 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 5
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LEHRWERKREIHE Neue,
BEGEGNUNGEN überarbeitete
Auflage! Aufbau der Kapitel
Alle drei Stufen von Begegnungen folgen einem klar Teil B – Wissenswertes (fakultativer Teil) – enthält
Anne Buscha und Szilvia Szita
strukturierten, einheitlichen Aufbau. Die acht Kapi- Zusatzmaterial für besonders motivierte, interessier-

Begegnungen tel des integrierten Kurs- und Arbeitsbuchs jedes

Sprachniveaus sind in jeweils vier Teile gegliedert:
te und sprachlernerfahrene Lernende bzw. Kurse.
Teil C – Übungen zu Wortschatz und Grammatik –
Deutsch als Fremdsprache Teil A – Themen und Aufgaben (obligatorischer Teil) – dient mit zahlreichen Übungen der Vertiefung der
umfasst Lese- und Hörtexte, Dialogübungen, Wort- Wortschatz- und Grammatikkenntnisse.
schatztraining, Grammatik- und Phonetikübungen
Unser beliebter Lehrwerkklassiker ist in einer über- Teil D – Rückblick – enthält die Redemittelübersicht
zu einem Thema. Hier werden grundlegende Fertig-
arbeiteten und aktualisierten Auflage erhältlich. des Kapitels, eine Verbliste sowie eine Selbstevalua-
keiten einführend behandelt und trainiert.
Das erfolgreiche Konzept und der bewährte Aufbau tion und dient zur Festigung des Gelernten.
blieben erhalten, Layout und ausgewählte Inhalte
wurden aktualisiert.
Die dreiteilige Lehrwerkreihe Begegnungen richtet
Handbücher für Lehrende Mit
sich an motivierte erwachsene Lernende, die auf interaktiven
schnelle und effektive Weise Deutsch lernen möch- Die Handbücher für Lehrende enthalten
Whiteboard-
ten. Die Bände sind übersichtlich strukturiert und unterrichtspraktische Hinweise und zahlreiche folien
ermöglichen den Lernenden einen selbstständigen Arbeitsblätter, die als Kopiervorlagen genutzt
und einfachen Umgang mit dem Lernstoff. Sie sind werden können. Zudem finden Sie als digitalen
bereits von Sprachniveau A1 an auf die sprachlichen, Bestandteil in den Handbüchern abwechs- Sprach
niveau
+
inhaltlichen und intellektuellen Anforderungen er- lungsreiche Materialien für das interaktive A1
wachsener Lernender ausgerichtet. Whiteboard.

hrende
ch für Le
Die drei Stufen von Begegnungen gehen an einigen

Handbu
en.

Kostenfreie Zusatzmaterialien
eau A1 für Sprach Sprachniveau
Sprachniv erenzrahmens .

B1+
rt zum s A1 vor
A1 füh en Ref achniveau
+

nungen opäisch des Spr

Begeg des Eur fungen

Stellen gezielt über die Anforderungen der Niveau-

alle Prü
eitet auf
A1 ber
+
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+
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Handbuch für Lehrende

A1 bes griertem Kur und Lösungen
+

A1
nungen  inte n n
Begeg materialie rende eitsblätter
mit Hör und Arb

Zu Begegnungen gehören verschiedene digitale

ungen
für Leh weisen emittellisten
dbuch

beschreibungen A1, A2 und B1 des Gemeinsamen

 Han hen Hin Red
thodisc achigen Begegnungen B1+ führt zum Sprachniveau B1
mit me zweispr ungen unter
 Glo
ssar und -Üb des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
lrei che n Online [Link]
 zah bert-ve Begegnungen B1+ bereitet auf alle Prüfungen des Sprachniveaus B1 vor.

Begegn
[Link]
aufgab

Zusatzmaterialien, wie auf die Lehrwerke

en Begegnungen B1+ besteht aus:

Europäischen Referenzrahmens für Sprachen hinaus.

h Aufgab
heint auc raktiven  integriertem Kurs- und Arbeitsbuch
A1 ersc zwei Teilbänden e mit vielen inte S)
+

nungen  in Ausgab (LM breites mit Hörmaterialien und Lösungen

Begeg digitale -System
 als gement bietet ein s B1.  Handbuch für Lehrende
n-Mana nende, eau
und Ler ach sene Ler des Sprachniv mit methodischen Hinweisen und Arbeitsblättern
erw

abgestimmte Online-Übungen sowie Rede-

ss
 zweisprachigen Redemittellisten ilvia Szita
sich an Abschlu

Sie sind deshalb jeweils mit Plus gekennzeichnet.

richtet

Szita
den zum

Begegnungen B1+
nungen Sz

nunge
he Begeg und führt in
drei Bän scha unter
Anne Bu
 zahlreichen Online-Übungen
Die Rei

 Szilvia
nspekt rum [Link]
Theme

Begeg
Begegnungen B1+ erscheint auch

mittellisten der einzelnen Kapitel mit Über-

 in zwei Teilbänden

cha
 als digitale Ausgabe mit vielen interaktiven Aufgaben

Anne Bus
-8
ISBN: 978-3
-96915-023
und Lern-Management-System (LMS)
prac he
ds bietet ein breites
Jede Stufe von Begegnungen besteht aus integriertem s Fr em
Die Reihe Begegnungen richtet sich an erwachsene
h alzum
Lernende,
dreisc
Themenspektrum und führt inut
De Bänden Abschluss des Sprachniveaus B1.

setzungen in verschiedene Sprachen. Zudem Lehren

de
Kurs- und Arbeitsbuch mit online bereitgestellten uch für

Anne Buscha  Szilvia Szita

ISBN: 978-3-96915-025-2

Handb
eigenet sich die Lern-App WORT+SATZ zum
Hörmaterialien zur Aussprache- und Hörverstehens-
begleitenden Wortschatztraining.
Anne Buscha  Szilvia Szita

Auch in
schulung sowie eingedrucktem Lösungsteil. Alle Begegnungen
Teilbänden Deutsch als Fremdsprache

Audiodateien sind kostenfrei über unsere App

erhältlich Handbuch für Lehrende
SCHUBERT-Audio oder als MP3-Download auf
unserer Website verfügbar.

Begegnungen A1+ Begegnungen A2+ Begegnungen B1+

Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
3., überarbeitete Auflage, 252 Seiten, 3., überarbeitete Auflage, 286 Seiten, 3., überarbeitete Auflage, 292 Seiten,
ISBN 978-3-96915-005-4, 26,50 € ISBN 978-3-96915-008-5, 26,50 € ISBN 978-3-96915-011-5, 26,50 €
Begegnungen als interaktives E-Book Teilband 1 Teilband 1 Teilband 1
für BlinkLearning erhältlich ISBN 978-3-96915-006-1, 116 Seiten, 15,80 € ISBN 978-3-96915-009-2, 140 Seiten, 15,80 € ISBN 978-3-96915-012-2, 142 Seiten, 15,80 €

Nutzen Sie Begegnungen auch als E-Book mit Teilband 2 Teilband 2 Teilband 2
Hinweis: In jeder Printausgabe finden Sie ein ISBN 978-3-96915-007-8, 144 Seiten, 15,80 € ISBN 978-3-96915-010-8, 154 Seiten, 15,80 € ISBN 978-3-96915-013-9, 158 Seiten, 15,80 €
Angebot zum Erwerb des interaktiven E-Books zahlreichen interaktiven Aufgaben – online oder
mit LMS für nur 5 €* (UVP). Handbuch für Lehrende Handbuch für Lehrende Handbuch für Lehrende
offline auf Ihrem Tablet, Laptop oder PC: 3., überarbeitete Auflage, 178 Seiten, 3., überarbeitete Auflage, 172 Seiten, 4., überarbeitete Auflage, 162 Seiten,
* Preis für Deutschland (inkl. MwSt.) Bei anderen Ländern und der
ISBN 978-3-96915-023-8, 22,90 € ISBN 978-396915-024-5, 22,90 € ISBN 978-396915-025-2, 22,90 €
Schweiz kann der Preis aufgrund der MwSt. abweichen.  mit allen Inhalten und Medien des Buches
Weitere Informationen zu unseren interaktiven  mit vielen abwechslungsreichen digitalen Aufgaben Glossar inkl. Redemittel
E-Books finden Sie auch auf den Seiten 30 und 31  mit einer Vielzahl praktischer Text-Werkzeuge Englisch – Französisch – Spanisch Redemittel auch in
dieses Verlagsprogramms. ISBN 978-3-96915-030-6, 164 S., 12,50 € Deutsch – Ukrainisch
 mit Lern-Management-System

6 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 7
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LEHRWERKREIHE
ERKUNDUNGEN
Anne Buscha, Susanne Raven und Mathias Toscher

Erkundungen C2 Fit für das

Große Deutsche
Deutsch als Fremdsprache
Anne Buscha, Susanne Raven und Szilvia Szita Sprachdiplom!

Erkundungen B2 und C1 Erkundungen C2 ist ein modernes, kommunikatives Lehrwerk

für fortgeschrittene erwachsene Lernende, die das Niveau C1
Deutsch als Fremdsprache des GER abgeschlossen haben.
Erkundungen C2 orientiert sich an den Anforderungen und
Erkundungen ist ein Lehrwerk für fortgeschrittene Lernende, Aufgabenformaten des Goethe-Zertifikats C2: Großes Deut-
die auf schnelle und effektive Weise ihre Deutschkenntnisse sches Sprachdiplom, trainiert alle sprachlichen Fertigkeiten
erweitern möchten. und enthält zahlreiches Übungsmaterial sowie Tipps zur
Prüfungsvorbereitung. Es ist sowohl für die Arbeit im Kurs
Erkundungen ist auf die sprachlichen, inhaltlichen und intel- als auch zum Selbstlernen geeignet.
lektuellen Anforderungen er wachsener Lernender ausgerich-
tet und als Anschlusslehrwerk zu Spektrum Deutsch wie auch Erkundungen C2 folgt keiner Progression hinsichtlich des
zu Begegnungen gut geeignet. Schwierigkeitsgrades. Das enthaltene Material ist vielmehr
als ein Angebot zu verstehen, aus dem entsprechend den
Sowohl die 3., veränderte Auflage von Erkundungen B2 als Interessen und den jeweiligen Lernzielen der Lernenden
auch die 2., veränderte Auflage von Erkundungen C1 greifen
ausgewählt werden sollte.
Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis auf. Sie enthalten
aktualisierte Themen und Texte sowie neue prüfungsrelevante Die Lehrerhandreichung zu Erkundungen C2 enthält
Aufgabenformate. Die bewährte Grundstruktur der Lehrwerke, methodische Hinweise zur Arbeit mit dem Buch und für
ihre Progression und Übungsvielfalt sind unverändert. einen kommunikativen Unterricht. Zu jedem Kapitel stehen
Arbeitsblätter mit zusätzlichen Übungen zur Verfügung.
Jede Stufe von Erkundungen besteht aus integriertem Kurs-
Unter [Link]/erkundungen_c2_blick.php kann Erkundungen C2
und Arbeitsbuch mit beigefügter CD zur Hörverstehens-
die Lehrerhandreichung als PDF-Datei kostenlos herunter- Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
schulung und herausnehmbarem Lösungsheft. Der Inhalt 224 Seiten, mit CD, ISBN 978-3-941323-22-3, 29,90 €
der CDs ist auch als MP3-Download und in unserer App geladen werden.
SCHUBERT-Audio kostenfrei verfügbar.
Von beiden Lehrwerken gibt es jeweils inhaltlich gekürzte
KOMPAKT-Versionen für Kurse, die nicht zu einer Prüfung

+++ VORSCHAU +++ VORSCHAU +++ VORSCHAU +++

führen.

in t im Ankündigung
Ersche tal 2024
2 . Q ua
r Neuauflage

Erkundungen B2 Erkundungen C1
Vollversion Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Vollversion Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Die Erkundungen
3., veränderte Auflage, 264 Seiten, mit CD, 2., veränderte Auflage, 270 Seiten, mit CD,
ISBN 978-3-941323-43-8, 26,50 € ISBN 978-3-941323-25-4, 26,50 €
werden noch besser!

Kompakt Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Kompakt Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Die erfolgreiche Lehrwerkreihe wird
2., veränderte Auflage, 162 Seiten, mit CD, 2., veränderte Auflage, 160 Seiten, mit CD, umfassend überarbeitet. Die neue
ISBN 978-3-941323-26-1, 19,80 € ISBN 978-3-941323-27-8, 19,80 € m
ein t i Auflage von Erkundungen C1 erscheint
Ersch t 2023
H e r bs im Herbst 2023 – mit Übungssatz zur
Erkundungen B2/C1 neuen modularen Prüfung Goethe-
Lehrerhandbuch Zertifikat C1! Erkundungen B2 und C2
4., veränderte Auflage, 198 S., ISBN 978-3-941323-56-8, 19,90 €
folgen 2024.

8 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 9
 Verlagsprogramm 2023
LEHRWERKREIHE
BERUFSWEGE
Erscheint im
ntrum
ufsinformationsze
Szenario: Im Ber

2. Quartal 2024 Szenarien und Videos

Situation
Kunde/Kundin 1 und
(BIZ) besuchen und
2: Sie möchten zusam
sich über ihre Wunsc
sich telefonisch inform
men das Berufsinform
hberufe informieren.
ieren. Sie rufen im
ationszentrum
Sie sprechen über
BIZ an und verein
Formular
das
baren

BIZ und möchten Vor der Beratu ng müssen sie ein

Beratung. lar gehen
einen Termin für eine sie per E-Mail. Mit dem Formu

Alle Bände von Berufswege ent- 2

4
lar bekom men
ausfüllen. Das Formu ngsgespräch durch
.
sie in das BIZ und
führen das Beratu BIZ und informieren Video Berufswünsche
Informationen zum
BIZ*: Lesen Sie die n Sie die
Mitarbeiter/in im n/der Kundin. Nutze
hberufe des Kunde

halten Szenarien, die immer drei

Sie sich über die Wunsc tur für Arbeit . 1 Kinder haben Träume
der Bundesagen
Berufssteckbriefe

1:
1 1a Welche Traumberufe haben die Kinder im Video? Sehen Sie Teil 1 des Videos und ordnen Sie zu.
Wunschberuf Person

thematisch zusammengehörige Wunschberuf Person

2: (vorab auszufüllen)
a b c 1. Tierpfleger oder Bauer
+ + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + +

S. 7
 Anleitung siehe 2. Tänzerin oder Sängerin

Module abschließen. In berufs- reitung  Für Mitarbeiter/i

n im BIZ
3. Pilotin oder Fußballerin

Berufswege
Material zur Vorbe

sprachlich relevanten Kontexten  Für Kundi n/Kunde im BIZ

Formular: Berufs
beratung (bitte ausfül
len) Informationen zum
Adresse:
BIZ 1b Was war Ihr Berufswunsch als Kind und warum? Sprechen Sie.
 Mein Traumberuf als Kind war , weil
.

werden praxis- und alltagsnah die

atz 5,
Persönliche Daten Nachname: Richard-Wagner-Pl
Vorname: 90443 Nürnberg
2 Beliebte Berufe
Geburtsort: Öffnungszeiten:

wichtigsten zuvor behandelten

Uhr
Geburtsdatum: Mo-Fr, 8:00-12:00 2a Was macht man in welchem Beruf? Ergänzen Sie die Berufe und lesen Sie.

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Hausnummer: Anfahrt:
Straße: U-Bahn Linie 2, Büromanagement  Einzelhandel 

Inhalte und Sprachhandlungen

Stadt: Bahnhof Opernhaus Viele Jugendliche und junge Erwachsene in Deutschland wählen Kfz-Mechatroniker/in  Medizinische/r
Postleitzahl: Fachangestellte/r  Pflegefachkraft 
Themeninseln: eine Ausbildung im Büro, im Verkauf, im Bereich Technik oder
Ausbildung Fachinformatiker/in
E-Mail: Arbeit und Beruf, in der Pflege. Aber welcher Beruf passt zu welchen Interessen
bung,

trainiert. Sie unterstützen damit

Telefon: und Studium, Bewer und Talenten? Bist du ein Organisationstalent für den Alltag
Ausland
im Büro? Planst du gerne Termine und hast alle Rechnungen im Blick? Dann ist die Ausbildung als
Beruf und Schule
: Kaufmann/Kauffrau für (1) die richtige. Bist du lieber im Verkauf tätig? Sprichst du

ein handlungsorientiertes Lernen

Schule/Schulabschluss Bewerbung
Ausbildung und gern mit Kundinnen und Kunden im Geschäft? Dann passt die Ausbildung als Kaufmann/Kauffrau im

Unterrichten und lernen Sie Deutsch als

Studium (2). Du schraubst gern an Maschinen? Und du arbeitest gern in einer Werkstatt?
ie lange?):
Berufserfahrung (Was/W
Dann ist die Ausbildung zum/zur (3) eine gute Wahl. Oder kümmerst du dich

mit nachhaltigen Lernerfolgen.

(Warum?):
erufsbezeichnung gern um Menschen? Dann ist eine Ausbildung zum/zur (4) im Krankenhaus oder
Mein Berufswunsch/B

Berufssprache mit unserer neuen Lehrwerkreihe Gewünschte/Bekannte

Tätigkei ten (Welche?): Arbeit und
International
im Pflegeheim die richtige Richtung. Interessierst du dich für alles rund um den Bereich Medizin? In
der Ausbildung als (5) lernst du die Arbeit in einer Arztpraxis, im Krankenhaus

Integrierte Videos vermitteln

Beruf
oder auch im Labor kennen. Oder hast du technisches Fingerspitzengefühl und eine Vorliebe für

Berufswege!
?):
Arbeitsorte (Welche
Gewünschte/Bekannte Computer? Dann liegst du mit der Ausbildung zum/zur (6) goldrichtig.

zudem anschaulich ausgewählte Meine Fragen für die

Berufsberatung:

2b Welche Tätigkeiten sind typisch für die Berufe in 2a? Ordnen Sie die Tätigkeiten zu.

Berufswege A2 und B1 richten sich an Jugendliche

Welche Tätigkeiten kennen Sie noch?

Situationen des Themenkomplexes hundertdreiundzwa

nzig
Berufsbezeichnung
123 Tätigkeiten die Ware bestellen

und Erwachsene, die Deutsch aus beruflichen

1. Kaufmann/-frau im Einzelhandel die Ware bestellen  das Öl wechseln

und regen zum Reflektieren und

2. Fachinformatiker/in  kassieren
Berufswege A2  Kunden beraten
3. Kfz-Mechatroniker/in
 Patienten helfen

Gründen lernen möchten: zur Berufsorientierung,

4. Kaufmann/-frau für Büromanagement  am Computer arbeiten

Nachspielen an. 5. Medizinische/r Fachangestellte/r …

6. Pflegefachkraft

für die Berufsausbildung oder den Berufseinstieg. Berufswege A2 einundsiebzig 45

71

Die Lehrwerkreihe bildet den Lernzielkatalog für

Berufssprachkurse des BAMF umfassend ab und Lehr- und lernfreundliche Integration von Kurs- und Übungsaufgaben
orientiert sich außerdem an den Vorgaben für
Berufsorientiertes Deutsch der Zentralstelle für Berufswege ermöglicht ein
7 Berufe und Berufserfahrung Berufe und Berufserfahrung 7 besonders integriertes und
das Auslandsschulwesen. Trainieren Sie allgemeine
authentisches Sprachenlernen.
2 Viele Berufe 4 Berufswünsche

arbeitsmarktbezogene Sprachkenntnisse und In- 2 2a Wer arbeitet wo? Ordnen Sie die Berufe zu. Wissen Sie noch? 4a Welche Ausbildungsberufe sind in Deutschland besonders beliebt?
Sehen Sie die Statistik an und sprechen Sie.

halte in authentischen Kommunikationssituationen.

der Arzt/die Ärztin  der Koch/die Köchin  der Kfz-Mecha-
troniker/die Kfz-Mechatronikerin  der Krankenpfleger/
die Krankenpflegerin  der Verkäufer/die Verkäuferin  der
der Hotelfachmann die Hotelfachfrau
Top 3 Ausbildungsberufe Frauen 2021 (in %)
Die lern- und nutzerfreundliche
der Rezeptionist die Rezeptionistin

Verflechtung von Kursaufgaben

Kellner/die Kellnerin  der Lackierer/die Lackiererin  der Kaufmann/Kauffrau für
der Koch die Köchin 10,1

Begleiten Sie die Hauptprotagonistinnen und

Erzieher/die Erzieherin  der Kassierer/die Kassiererin Büromanagement
Medizinische(r)
9,5
Fachangestellte(r)
Wir müssen das

und Übungsaufgaben innerhalb

Ein Arzt bitte 1, 2, 3 … Die
Kasse 5 öffnet Spielzeit ist Öl und die Reifen Zahnmedizinische(r)
7,1
Was darf es sein?

Hauptprotagonisten Anna, Miguel, Hediye und

in Zimmer 306. Fachangestellte(r)
jetzt für Sie. vorbei. wechseln.
Schnell …
1 2 3 4 5

der einzelnen Module erleichtert

Top 3 Ausbildungsberufe Männer 2021 (in %)

Bilal, die in Deutschland verschiedene berufliche

Kraftfahrzeug-
7,5
mechatroniker/in

das Lernen und Lehren. Thema-

4,8 Fachinformatiker/in

Wege einschlagen. Die spezifische Lebensrealität

Anlagenmechaniker/in für
4,7
Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik

tische und grammatische Inhalte

© Statistisches Bundesamt (Destatis), 2022

und die Fragestellungen der Lernenden stehen  Der Beruf … ist sehr/nicht so sehr/kaum beliebt. Ein Berufswunsch

und Übungen werden in jedem

 Auf Platz 1/2/3 ist der Beruf …
Einen Berufswunsch oder ein Ziel kann man mit den

damit immer im Fokus. Die integrierten Kurs- und

 Viele Frauen/Männer möchten … werden. Modalverben möchten oder wollen und dem Verb
2b Welche Berufe und Arbeitsorte kennen Sie noch? Wissen Sie noch?  9,5 Prozent Frauen/Männer wollen als … arbeiten. werden ausdrücken: Ich möchte/will Lehrer werden.
Sprechen Sie.

Modul in relevante Sprachhand-

Für Ortsangaben brauchen Sie den Dativ:

Arbeitsbücher erscheinen pro Sprachniveau in

 In einem Krankenhaus/In einer Werkstatt/
Wo? 4b Was ist Hediyes Berufswunsch? Lesen Sie und wählen Sie aus.
In einer Bäckerei arbeitet/arbeiten ...
in der/einer Werkstatt (feminin)
 Ein Arzt/Kfz-Mechatroniker/Bäcker arbeitet ...

lungskontexte einbettet und

in dem (= im)/einem Supermarkt (maskulin)
 Ärzte/Kfz-Mechatroniker/Bäcker arbeiten ... in dem (= im)/einem Büro (neutral) Was ist mein Berufswunsch? Das ist eine gute Frage. Ich habe o Hier möchte

zwei aufeinanderfolgenden Bänden.

einen Realschulabschluss und noch keinen Beruf. In der Bäckerei Hediye arbeiten.
oder im Friseursalon möchte ich nicht arbeiten. Vielleicht in einer x Hier möchte Hediye
Arztpraxis oder in einer Schule? Nein, das ist nichts für mich…

miteinander verknüpft.
3 Arbeitsorte nicht arbeiten.
Aber die Arbeit im Büro gefällt mir sehr. Ja, in Deutschland will ich
Kauffrau für Büromanagement werden. Das ist mein Traumberuf.
3a Welcher Arbeitsort gefällt Ihnen? Notieren Sie sieben Wörter zu einem Arbeitsort Ihrer Wahl.

öffnen  der Supermarkt das Obst 1 2 3 4 5

Inhalt und Konzept Erscheint Als Lehrende und Lernende

die Kasse der Verkäufer einkaufen

3b Schreiben Sie einen kurzen Text über Ihren Arbeitsort.

profitieren Sie von der übersicht-
im Winter
Die sieben Wörter müssen im Text stehen. Lesen Sie die Texte vor.

In je 30 Modulen vermitteln Berufswege A2 und B1  Der Verkäufer arbeitet im Supermarkt. Er öffnet das Geschäft um 8:00 Uhr. Er verkauft Obst, Brot

lichen und praktischen Aufbe-

und Getränke. Heute kaufen viele Kunden ein und er hat viel Arbeit.

wichtige Informationen und sprachliche Strukturen 2023/2024

86 sechsundachtzig Berufswege A2 Berufswege A2 siebenundachtzig 87

reitung des Lernstoffs.

zu Themen wie

 Bildung und Ausbildung in Deutschland Prüfungsvorbereitung

 Arbeitsmarkt
Berufswege bieten jeweils mit einem integrierten das umfangreiche Angebot an Übungsaufgaben
 Organisation des Arbeitsalltags
Die Berufsorientierung bildet dabei einen übergreifen- Prüfungstraining eine intensive Vorbereitung auf sowie das intensive Training verschiedener
 Kompetenzen für den Beruf
den Schwerpunkt. Die Lehrwerkreihe folgt dem spiral- die gängigen Prüfungsformate und Tests im Be- Übungstypen, des Prüfungsaufbaus und -ablaufs
 Arbeitsuche
 Bewerbung und Vorstellungsgespräch curricularen Ansatz. Alle Lerninhalte werden im Verlauf rufsbereich. Egal ob der Kurs auf den Deutsch-Test schaffen die Voraussetzungen für eine erfolgreiche
 arbeitsrechtliche Grundlagen der Sprachniveaus systematisch wiederaufgegriffen für den Beruf des BAMF oder das DSD I PRO der Prüfungsteilnahme.
und gefestigt bzw. erweitert. Zentralstelle für das Auslandsschulwesen abzielt,

10 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 11
 Verlagsprogramm 2023
LEHRWERKREIHE BERUFSSPRACH-
7 Kopiervorlagen

BERUFSWEGE 1 Viele Berufe

TRAINER
1a Welche Informationen fehlen in den Steckbriefen? Ordnen Sie sie den Berufen zu.

Handwerk  Malerin und Lackiererin  im Bus  mit Farben arbeiten  Tiere pflegen  im Zoo  das Futter
zubereiten  der Tierpfleger  auf der Baustelle  Tickets verkaufen

Kopiervorlagen 7

2 Berufserfahrung
zen Sie die Partiz
ipien und lesen Sie.
Erscheint
Anfang 2024
serfahrung? Ergän
l über seine Beruf
Was berichtet Migue chlossen

In Büro und Verwaltung

2a ngen  abgesdas

Umfangreiches Begleitmaterial für den

das  gearbeitet  angefa
iertBerufsfeld: Berufsfeld: das Berufsfeld:
t  gedauert  absolv
ht  begonnen  gelern Natur/Landwirtschaft
“ Transport/Verkehr
+ + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + +

+ + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + +
(5)
gekommen  gemac
die Berufsbezeichnung: die Berufsbezeichnung:
Ausbil dung die Berufsbezeichnung:
(6). Ich habe die

Unterricht
Küche (1)/die ich in Maler
einemund Lackierer/ Fachkraft für Fahrbetrieb
erfahr ung. Zum Glück habe (7). Dann habe
Ich habe schon Berufs (1) und 10 2011 Tierpflegerin (6)
chluss (8) und dort sieben der Arbeitsort:
ich einen Realschulabs ich nach Hotel als Koch
der Arbeitsort: der Arbeitsort:
Hotel (9)
Vor zwei Jahren bin (9). Die Arbeit im
bin Koch von Beruf. Jahre
(2). Jetzt lerne ich (2), im Wildpark in der Werkstatt,
e gern in der die Tätigkeiten:
Deutschland mir Spaß und ich arbeit

Deutsch für Ausbildung und Berufsalltag

macht

Zu allen Bänden steht Lehrkräften ein umfangreiches

in Spanien hat die Tätigkeiten: nicht so gern in der (7) Bus fahren,
5 Deutsch. Meine
Berufsausbildung Gastronomie, aber
(3) und ich habe
sie 2009 mit Tieren arbeiten, würde ichdie Tätigkeiten: (10),
zwei Jahre 15 Küche. Nach
dem Deutschkurs
(4). Ich habe viel
Theorie lackieren, streichen, sauber machen, Bus reinigen
Beruf erlernen. (3)
gern einen neuen

Begleitmaterial für den Unterricht zur Verfügung. Prakti kum in einer (4) (8)
(5) und ein

” gemacht? Lesen Sie

1bBeric
seinen Sprechen
einmal und kreuz
ht noch Sie
en Sie an.
über die drei Berufe in 1a. Stellen Sie Fragen und antworten Sie.

Das Lehr- und Lernmaterial In Büro und Verwaltung bietet

l wann
2b Was hat Migue bis 2018

Sie finden darin zum Beispiel didaktisch-methodische

 3.Ich2011
spreche über den Beruf kum… absolviert. Pronomen man
1. 2009 a hat Miguel ein Prakti itet.

Berufssprachtrainer
 Das Berufsfeld ist … Hotel als Koch gearbe
begonnen. hat Miguel in einem
a hat Miguel die Schule man (3. Person Singular)

ein umfassendes Kommunikationstraining für das Berufs-

begonnen.  Manbarbeitet im/in der … Man pflegt Tiere …
b hat Miguel die
Ausbildung als Koch = alle Tierpfleger, alle Leute

Hinweise und alle Lösungen zu den Lehrbuchaufgaben

zwei Jahre n
4. Seit
l in Deutsc hland.
2. 2011 1c Wie sieht der Migue
a lebt Steckbrief für Ihren Wunschberuf aus? Schreiben Sie einen Steckbrief wie in 1a.
kum gemacht.

feld Büromanagement, Handel und Vertrieb. Es kann

Präsentieren
b lerntSie
h.
den Beruf. Das Publikum stellt Fragen. Antworten Sie.
a hat Miguel ein Prakti er Deutsc

In Büro und Verwaltung

abgeschlossen.

für Ihre Vorbereitung. Daneben umfasst das Begleit- b hat Miguel die
Ausbildung als Koch
Was ist das Berufsfeld? n Bericht. Was passt? Was sind die Tätigkeiten?
und lesen Sie seine
“
der /
Sie vor oder nach
n Beruf. Ergänzen
Bilal hat noch keine
sowohl zum Selbstlernen als auch in berufsbezogenen
die
2c gearbei-

material vielfältige Kopiervorlagen zu den einzelnen

in einem Supermarkt
Praktikum habe ich
(1) drei Jahren einge-
Beruf. sortiert und Regale
Ich habe noch keinen tet. Ich habe Waren
e in Spanien

Sprachkursen genutzt werden, um den entsprechenden

bschlu ss gemac ht. Monat
ich drei
habe ich meinen Schula 10 räumt. Dann
hatteWo

Deutsch für Ausbildung

arbeitet man als …? Deutsch-Warum ist der Beruf interessant?

Modulen, die einen abwechslungsreichen und

die Schule besuc ht. (4) dem Umzu g nach
Ich habe zehn Jahre keine Arbeit.
schön.
(2) der Schule habe
ich ein slos. Das war nicht
land war ich arbeit

Fachwortschatz in authentischen Kommunikations- und Berufsalltag

tt würde ich gern ein
5 Praktikum
in einer Autowerksta (5) dem Deutschkurs

binnendifferenzierten Unterricht unterstützen. gemacht. Das Prakti

Monate gedauert.
kum hat zwei
(3) dem
Praktikum mache n.

situationen zu erwerben.
96 sechsundneunzig Berufswege A2

” wann gemacht? Lesen

Sie den Bericht in
2c noch einmal und
nummerieren
Geschichte dann
frei.
2d Was hat Bilal . Erzählen Sie die
richtigen Reihenfolge e
Sie die Bilder in der c
d

7 Damit werden die Voraussetzungen geschaffen, fachliche

b
a
Portfolio: Berufsfelder

2. Welche Berufe passen zu den Ihren Top-5 Berufsfeldern?

Notieren Sie zu jedem Berufsfeld mindestens drei Berufe. Recherchieren Sie im Internet unter:
[Link]  Berufsfelder 97
Sprachanforderungen beim Einstieg in den Beruf erfolg-
siebenundneunzig
7 Portfolio: Berufsfelder
? Wählen Sie maximal 5
Berufsfelder aus.
Meine Top-5-Berufsfelder Berufe
Berufswege A2 27.02.2023 09:57:16
reich zu bewältigen. Und auch schon während der Berufs-
interessieren Sie am meisten

ausbildung ist der Berufssprachtrainer auf dem Weg zum

1.
1. Welche Berufsfelder
[Link] 3
DfdB_KLF_KV_202
2.

3.
Berufsabschluss ein idealer Begleiter.
Holz und Papier
Medizin und Pflege
4.

5.
Nutzen Sie die Arbeitsblätter zur
Wiederholung des Sprachniveaus A1.2
Elektro
Bau und Architektur

3. Welcher Beruf interessiert Sie am meisten? Wählen Sie einen Beruf aus Ihrer Liste in Aufgabe 2 aus.
Inhalt und Konzept
oder zur Weiterführung eines Lehr-
Beschreiben Sie Ihren Traumberuf. Recherchieren Sie im Internet unter:
[Link]  Berufe A-Z
Schreiben Sie einen Text mit mindestens 15 Sätzen. Folgende Fragen helfen Ihnen.

Natur und Umwelt

Medien
Textilien Als was möchten
Sie arbeiten?
Wie sieht Ihr
Arbeitsplatz aus?
Was ist Ihr
Traumberuf?
Was sind typi-
sche Tätigkeiten?
Wie viel möch
Sie verdienen?
ten
buchthemas sowie die Zwischentests In Büro und Verwaltung schließt an die Rahmenlehrpläne
Kunst und Kultur

für eine besonders lernendenorien- verschiedener Ausbildungsberufe im Berufsfeld an.

tierte Unterrichtsgestaltung. Vorlagen Typische Handlungsbereiche, wie zum Beispiel Personal-
Computer und
Dienstleistung und
Tourismus
Hotel und
Gastronomie
Körperpflege und
Hauswirtschaft für eine vertiefende Portfolioarbeit wesen, Einkauf, Verkauf, Versand oder Marketing, stehen
Informatik

oder Betriebsbesichtigungen ermög- in 13 Modulen mit ihren spezifischen sprachlichen Anfor-

lichen zudem eine individuelle, derungen in Ausbildung und Berufsalltag im Fokus.
Lebensmittel und
Getränke
Metall und
Maschinenbau
Naturwissenschaft
und Labor
Produktion und
Fertigung gezielte Berufsorientierung der
Kursteilnehmenden. Das Material deckt thematisch mehrere Sprachniveaus ab. Auf
die Vermittlung von grundlegendem Wortschatz ab Sprach-
4. Präsentieren Sie Ihren Traumberuf. Beantworten Sie Fragen.

Berufswege A2 siebenundachtzig 87

niveau A2 folgt das Training immer komplexerer Sprachhand-

Wirtschaft und
Verkehr und Logistik
Technik und Verwaltung
Bildung und Erziehung
Technologie

86 sechsundachtzig
Berufswege A2
lungen bis Sprachniveau B2.

Bildungssprache und Lernstrategien

Interaktive Ausgaben auf BlinkLearning
Um die Auseinandersetzung mit Fachtexten in der beruflichen
Die Lehrwerkreihe Berufswege wird auch voll-
Aus- und Weiterbildung vorzubereiten, legt In Büro und Ver-
ständig in digitalisierter und interaktiver Form
waltung den Schwerpunkt der Grammatikvermittlung auf
auf BlinkLearning zur Verfügung stehen. Auf der
bildungssprachliche Strukturen. Zudem werden Lernstrategien
Lernplattform nutzen Sie ein umfangreiches
zum Erschließen von Fachsprache und Fachtexten in mehreren
Angebot an interaktiven Übungen mit automa-
abschließenden Modulen intensiv behandelt und trainiert.
tischer Lösungskontrolle sowie ein praktisches
Lern-Management-System zur Unterrichtsvorbe- Das Material wird auch in vollständig digitalisierter und
reitung, Dokumentation des Lernstands und interaktiver Form auf der Lernplattform BlinkLearning
Evaluation. Die Audio-Dateien zu den Hörtexten verfügbar sein. Die Audiodateien zu allen Hörtexten werden
und die Videos werden direkt in das digitale außerdem über unsere App SCHUBERT-Audio oder unsere
Lehrwerk eingebunden sein. Website kostenfrei abgerufen werden können.

12 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 13
 Verlagsprogramm 2023
DEUTSCH FÜR
DEN BERUF
Anne Buscha, Juliane Matz, Susanne Raven und Szilvia Szita

Entscheidungen
Ingrid Grigull und Susanne Raven Deutsch als Geschäfts- und Verhandlungssprache

Geschäftliche Begegnungen Das Lehrwerk Entscheidungen richtet sich an fort-

geschrittene Lernende, die ihre sprachlichen
Deutsch als Fremdsprache
Fähigkeiten im berufssprachlichen Bereich erweitern
und vertiefen möchten. Es setzt Sprachkenntnisse
Die Reihe Geschäftliche Begegnungen besteht aus Beide Bände dieser Reihe wurden vollständig über-
auf Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen
Geschäftliche Begegnungen A2+ und Geschäftliche arbeitet und erweitert. In den Neuauflagen stehen
Referenzrahmens für Sprachen voraus.
Begegnungen B1+. Beide Bände sind moderne und insbesondere authentische Gesprächsanlässe und
kommunikative Lehrwerke für erwachsene Lernende, zielgerichtete Übungsmöglichkeiten im Mittelpunkt. Entscheidungen besteht aus acht Kapiteln, die sich
die Deutsch am Arbeitsplatz und im Geschäftsleben an Arbeitsfeldern verschiedener Abteilungen eines
benötigen. Unternehmens und an Aufgaben im Bereich des
Hinweis: In jeder Printausgabe der überarbeiteten Managements orientieren. Besonderer Wert wird auf
Die Lehrwerke berücksichtigen die sprachlichen Auflage B1+ finden Sie ein Angebot zum Erwerb des die tägliche berufliche Kommunikation – wie Team-
und grammatischen Anforderungen für die Sprach- interaktiven E-Books mit LMS für nur 5 €* (UVP).
besprechungen, Projektmanagement, Verhandlungen
niveaus A2 und B1 des Gemeinsamen Europäischen * Preis für Deutschland (inkl. MwSt.) Bei anderen Ländern und der Schweiz
kann der Preis aufgrund der MwSt. abweichen. mit Geschäftspartnern, Bewerbungsverfahren – und
Referenzrahmens für Sprachen. Ihre Progression
den Ausbau der schriftlichen Kompetenzen für
ist auf motivierte Lernende abgestimmt, die zügig
relevante Textformen – wie E-Mail-Verkehr, Sitzungs-
Lernerfolge in der deutschen Berufssprache
protokolle, verschiedene Vertragsformen – gelegt.
erzielen möchten.

GESCHÄFTLICHE ist ein modernes und kommunikatives Lehrwerk für

BEGEGNUNGEN B1+ erwachsene Lerner, die die deutsche Sprache am
GESCHÄFTLICHE BEGEGNUNGEN B1+

Arbeitsplatz und im Berufsleben benötigen. Es schließt

an das Lehrwerk Geschäftliche Begegnungen A2+ an.
GESCHÄFTLICHE orientiert sich an den Beschreibungen des Gemeinsamen
BEGEGNUNGEN B1+ Europäischen Referenzrahmens für Sprachen, Niveau B1,
und geht über die empfohlenen Inhalte für B1 hinaus.
Zudem bietet jedes Kapitel interessante landeskundliche
Einblicke in das Leben und Arbeiten in Deutschland,
Österreich und der Schweiz.
GESCHÄFTLICHE liegt in einer vollständig überarbeiteten und erweiterten
BEGEGNUNGEN B1+ Neuauflage vor, in der authentische Gesprächsanlässe
und zielgerichtete Übungsmöglichkeiten besonders im
Mittelpunkt stehen.

B1
GESCHÄFTLICHE besteht aus einem integrierten Kurs- und Arbeitsbuch mit Ingrid Grigull  Susanne Raven

+
BEGEGNUNGEN B1+ Hörmaterialien und Lösungen.

GESCHÄFTLICHE erscheint auch als digitale Ausgabe mit vielen interaktiven

Aufgaben und Lern-Management-System (LMS).
GESCHÄFTLICHE
BEGEGNUNGEN
BEGEGNUNGEN B1+

Deutsch als Fremdsprache

Susanne Raven

Ingrid Grigull

ISBN: 978-3-96915-026-9

Integriertes Kurs-
und Arbeitsbuch

Die Lehrerhandreichung zu Entscheidungen enthält methodische Hin-

weise zur Arbeit mit dem Buch und für einen kommunikativen Unter-
richt. Zu jedem Kapitel stehen Arbeitsblätter und Kopier vorlagen mit Entscheidungen
Geschäftliche Begegnungen A2+ Geschäftliche Begegnungen B1+
zusätzlichen Übungen zur Verfügung.
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
3., überarbeitete und erweiterte Auflage, 188 Seiten, mit CD, 2., überarbeitete und erweiterte Auflage, 230 Seiten, Die Lehrerhandreichung kann als PDF-Datei unter [Link]/ 240 Seiten, mit CD,
ISBN 978-3-941323-45-2, 23,90 € ISBN 978-3-96915-026-9, 23,90 € ISBN 978-3-941323-23-0, 26,90 €
[Link] kostenfrei heruntergeladen werden.

14 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 15
 Verlagsprogramm 2023
GRAMMATIK UND
WORTSCHATZ
Neuauflagen
in Vor- Margret Taube
bereitung!
Grammatik und Wortschatz für
Anne Buscha, Szilvia Szita und Susanne Raven
kaufmännische Berufe
A | B | C-Grammatik Eine Übungsgrammatik für Deutsch als Fremdsprache NEU!
Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache
Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe

Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe

Die A-Grammatik, die B-Grammatik und die Ausgabe mit zahlreichen interaktiven Übungen ist eine Übungsgrammatik für fortgeschrittene Deutsch-
C-Grammatik sind übersichtlich und klar struk- erhältlich. Sie umfassen neben Übersichten auch lernende auf Sprachniveau B2, die ihre berufsbezogenen
turierte Übungsgrammatiken. Sie eignen sich als einen zusätzlichen Teil mit Tipps für Lehrende, wie Sprachkenntnisse vertiefen möchten. Sie kann sowohl
Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe
• ist eine Übungsgrammatik für fortgeschrittene Deutschlernende

kursbegleitende Zusatzmaterialien sowohl für das Grammatik im Sprachunterricht kommunikativ als kursbegleitendes Zusatzmaterial als auch für das
auf dem Sprachniveau B2
• dient der Vertiefung berufsbezogener Sprachkenntnisse

Selbststudium als auch als Referenzgrammatiken vermittelt werden kann. Selbststudium verwendet werden.
• kann sowohl als kursbegleitendes Material als auch
für das Selbststudium verwendet werden

für den Lehrenden. Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe

Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe
Jede der drei Übungsgrammatiken enthält die dazu- • erklärt die wichtigsten Grammatikthemen auf fortgeschrittenem
Lernniveau

Auf den Sprachniveaus A1  A2, B1  B2 und C1  C2 gehörigen Lösungen. Die A- und die B-Grammatik erklärt die wichtigsten Grammatikthemen auf fort-
• bietet eine Vielzahl an Übungen zu grammatischen Strukturen,

des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens beinhalten außerdem Hörübungen mit ausgewählten geschrittenem Lernniveau und bietet eine Vielzahl an
• trainiert zentrale Sprachhandlungen für kaufmännische Berufe

für Sprachen werden die Bausteine der deutschen Texten und Dialogen zur Ausspracheschulung. integrierten Übungen zu grammatischen Strukturen und
Grammatik anhand illustrierter Beispiele darge- fachspezifischem Wortschatz. Zudem lassen sich zentra-
stellt und erläutert. Die anschließenden Übungen A | B | C-Grammatik in neuer Auflage le berufsbezogene Sprachhandlungen trainieren.
sind progressiv gestaffelt und ermöglichen es, die
Die Übungsgrammatiken erscheinen 2023/24 in
behandelten Strukturen in verschiedenen Anwen- Margret Taube
T ube
Ta
umfassend überarbeiteter und aktualisierter Auflage.
dungskontexten zu festigen.
Mehr unter [Link]/[Link] Grammatik und Wortschatz
Die A-Grammatik, die B-Grammatik und die für
für kkaufmännische
aufm
fmän Berufe
ännnische B eru
ruffe
C-Grammatik sind als Printfassung oder als digitale Eine Übungsgrammatik für Deutsch als Fremdsprache

9 78396 9 1 5050 4

A1 · A2

Anne Buscha · Szilvia Szita

A-Grammatik
Übungsgrammatik
Deutsch als Fremdsprache
A-Grammatik

2. Auflage 2. Auflage
Mit Audios und
englischen ✓ erscheint erscheint
Übersetzungen
Ende 2023 Mitte 2024

A-Grammatik B-Grammatik C-Grammatik

Grammatik und Wortschatz für
Übungsgrammatik Deutsch als Fremd- Übungsgrammatik Deutsch als Fremd- Übungsgrammatik Deutsch als Fremd-
kaufmännische Berufe
sprache, Sprachniveau A1  A2 sprache, Sprachniveau B1  B2 sprache, Sprachniveau C1  C2
2. Auflage, 198 Seiten, 266 Seiten, 240 Seiten, Eine Übungsgrammatik für Deutsch als Fremdsprache
ISBN 978-3-96915-057-3, 21,50 € ISBN 978-3-941323-10-0, 21,50 € ISBN 978-3-941323-11-7, 21,50 € 212 Seiten, ISBN 978-3-96915-050-4, 21,50 €

16 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 17
 Verlagsprogramm 2023
WORTSCHATZERWERB Das handliche
Wörterbuch

Deutsch
auf dem Weg
zum DTZ

Gerhard Antretter in Themenkreisen

Deutsch zu 2weit
Wortschatz für jede Gelegenheit

Ein romantisch-grammatisches Arbeitsbuch Deutsch in Themenkreisen ist ein praxisorientiertes Lernerwörter-

für Deutsch als Fremdsprache buch für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
In Deutsch in Themenkreisen sind die Einträge thematischen Be-
Deutsch zu 2weit ist ein Buch zum gemeinsamen wissen zu Lerntechniken, Aussprache und Gram- reichen des täglichen Lebens zugeordnet. Die Lexeme sind also
Lernen in einer Zweiersituation. Es unterstützt matik. Dann werden Grammatik und Wortschatz nicht, wie sonst in Wörterbüchern üblich, alphabetisch sortiert.
Deutschsprechende und Deutschlernende im Alltag gemeinsam in authentischen Kommunikations-
durch Partnerübungen von Angesicht zu Angesicht. situationen geübt.
Mit
Deutsch zu 2weit ist das geeignete Buch für Tan-
dem-Lernende, die mit einer Partnerin oder einem englischer
Partner außerhalb eines Sprachkurses individuell Übersetzung
Deutsch üben und lernen möchten. Es richtet sich Deutsch zu 2weit
z. B. an bilinguale Liebespaare, an Kolleg/-innen, an Ein romantisch-grammatisches Arbeitsbuch
Freundinnen und Freunde, an studentische Tandem- für Deutsch als Fremdsprache
2., veränderte Auflage, 264 Seiten,
Teams oder an Helfer/-innen und Geflüchtete. ISBN 978-3-941323-32-2, 15,90 €

Um adäquat beim Sprachlernen unterstützen zu Kostenloses Zusatzmaterial

können, vermittelt Deutsch zu 2weit der deutschen [Link]/deutschzuzweit_lerntechnik.php
[Link]/deutschzuzweit_zusatzmaterial.php
Partnerin/dem deutschen Partner zuerst Grund-

Deutsch in
Themenkreisen
Wiebke Strank
Wortschatz für jede Gelegenheit
Da fehlen mir die Worte 368 Seiten, ISBN 978-3-941323-68-1, 19,80 €

Systematischer Wortschatzerwerb für fortgeschrittene

Lerner in Deutsch als Fremdsprache
Deutsch in Themenkreisen fördert damit kontextbezogenes Sprachen- Deutsch in Themenkreisen ist in
lernen und bietet Deutschlernenden effektive Möglichkeiten, ihren acht große Themen mit Unter-
Da fehlen mir die Worte ist ein Übungsbuch für fortgeschrittene Ler-
Wortschatz individuell und zielgerichtet zu vertiefen und zu festigen. themen gegliedert.
nende des Deutschen als Fremdsprache (Sprachniveau B1 bis C2), die
ihren Wortschatz effektiv erweitern und vertiefen wollen. Mithilfe der Deutsch in Themenkreisen enthält mit 3 600 Lexemen insbesondere
Methode „Wortschatzlernen mit Struktur“ werden sie zu metasprachlich Wortschatz, der für die Sprachprüfungen auf Niveau B1 des GER be-  Von Mensch zu Mensch
orientierten und selbstständigen Lernenden. nötigt wird. In Beispielsätzen und in häufig miteinander auftretenden  Körper und Gesundheit
Einheiten wird zusätzlicher Wortschatz angeboten.  Ernährung und Einkaufen
Da fehlen mir die Worte ist als Grundlage für den Wortschatzunterricht
 Wohnen
und für das Selbststudium geeignet. Es enthält ausführliche, leicht Deutsch in Themenkreisen bietet mit thematisch passenden landes-
 Lernen und Arbeiten
verständliche Erklärungen und alle Lösungen der Übungen sowie im kundlichen Informationen aus dem DACH-Raum zusätzliche Orientierung
 Freizeit und Hobby
Da fehlen mir die Worte Anhang Kopiervorlagen für die individuelle Arbeit. und interessante Lerninhalte über die Wortebene hinaus.
 Umwelt und Verkehr
2. Auflage, 166 Seiten, Da fehlen mir die Worte eignet sich besonders für die Arbeit im Tandem Deutsch in Themenkreisen ist verständlich, alltagstauglich und  Gesellschaft
ISBN 978-3-941323-67-4, 21,50 € kommunikativ aufbereitet.
und in Lerngruppen, aber auch für den Konversationsunterricht.

18 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 19
 Verlagsprogramm 2023
ALPHABETISIERUNG

ABC. Vom Laut zum Wort – Ein Praxismaterial für

Annedore Napiwotzky die Alphabetisierung mit Lautgesten kann in
Alphabetisierungskursen und zur Unterstützung

Vom Laut
der Lautbildung für Lernende von Deutsch als
Annedore Napiwotzky
A Fremd- und Zweitsprache ergänzend in allen

ABC. Vom Laut B

C zum Wort
Kursen zum Einsatz kommen.
Damit schaffen Sie die Voraussetzungen für alle

zum Wort L
weitergehenden Spracherwerbsprozesse. Und die
Praxiserfahrungen zeigen: Die Lautgesten-Methode
Ein Praxismaterial für die Alphabetisierung ist nicht nur sehr effektiv, sie wirkt auch motivierend
mit Lautgesten und macht Spaß!

au
Das niedrigschwellige Lehr- und Lernmaterial Lernvideos Lernhefte
ABC. Vom Laut zum Wort – Ein Praxismaterial für
die Alphabetisierung mit Lautgesten holt Ihre Die vier Lernvideos zu unterschiedlichen Wortschatz- Das Material beinhaltet außerdem drei Lernhefte
Kursteilnehmenden dort ab, wo das Lernen einer t
bereichen, die Ihnen und Ihren Lernenden die für Ihre Lernenden als Kopiervorlagen. Diese sind
neuen Sprache beginnt – beim Laut. Mit seinen Arbeit mit den Lautgesten zeigen, können Sie unter auch zusätzlich im Set erhältlich.
vielseitigen Bestandteilen ermöglicht es einen [Link]/lautgesten_extra.php oder
Ein viertes Lernheft zum Thema „Zahlen und Uhrzeit“
abwechslungsreichen und gelingenden Einstieg über die QR-Codes im Buch abrufen.
steht Ihnen ebenfalls unter [Link]/
in den Spracherwerb des Deutschen. Ein Praxismaterial lautgesten_extra.php kostenlos zum Download
für die Alphabetisierung zur Verfügung.
Unterstützt durch Lautgesten und Lautgesten-
mit Lautgesten
Karten trainieren Ihre Lernenden das differenzierte
Hören und Aussprechen der deutschen Laute.
Damit fördern Sie die Wahrnehmung der Einzel-
laute als Grundbausteine der Sprache und erleich- ABC Raum Körper Farben
tern das Erlernen des deutschen Lautinventars.

C4.1 C4 Übersicht Lautgesten alphabetisch für Lehrende

A B C D
a b c Zz d

Kk

E F G H
e f g h

Äa Vv Ph ph

I J K L
i j k l

Yy Yy Cc Ch ck
= alternative Schreibweise

M N O P
m n o p

Mit den umfangreichen Lernkarten, den aufeinander In allen Übungen vermitteln Sie mit ansprechenden ABC. Vom Laut zum Wort ABC. Vom Laut zum Wort – Lernhefte
aufbauenden Arbeitsblättern, Lernheften und Bildern außerdem wichtigen Grundwortschatz für
Ein Praxismaterial für die Alphabetisierung Set mit Lernheft Schreibrichtung (32 Seiten),
Lernvideos erarbeiten SieSmit Ihren Lernenden den Lebensalltag. Das kleinschrittige Vorgehen
= kein eigener Laut

Qu R T mit Lautgesten Lernheft Lautgesten (32 Seiten) und

anschließend
qu mündlich
r und
s schriftlich
t den Über- bereitet das weitere Erlernen des Sprechens, 308 Seiten, mit 228 Lernkarten, Lernheft ABC (24 Seiten),
ISBN 978-3-96915-042-9, 29,80 € ISBN 978-3-96915-033-7, 13 €
gang von der Laut- zur Wortebene. Lesens und Schreibens optimal vor.

© SCHUBERT-Verlag · [Link] 87

20 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 21
 Verlagsprogramm 2023
PHONETIK

Kerstin Reinke
Erscheint Einfach Deutsch aussprechen
Ende 2023 Phonetischer Einführungskurs Deutsch als Fremdsprache
Kerstin Reinke und Swetlana Meißner
+ + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + +

Auf Deutsch
Mit dem Phonetischen Einführungskurs wird die Basis für eine erfolgreiche
Auf Deutsch im Rhythmus! Kerstin Reinke  Swetlana Meißner Kommunikation in der Fremdsprache geschaffen. Die Lernenden erhalten einen
Überblick über die Laut-Buchstaben-Beziehungen und die wichtigsten Ausspra-
im Rhythmus!

Auf Deutsch im Rhythmus!

cheregeln des Deutschen. So schleifen sich falsche Aussprachemuster schleifen
gar nicht erst ein.
Phonetik mit Grammatik in Sprachhandlungen
Der Phonetische Einführungskurs ist für Lernende aller Ausgangssprachen
und Altersstufen geeignet, die am Anfang des Erlernens von Deutsch als Fremd-
Auf Deutsch im Rhythmus! nutzt die rhythmische sprache stehen (Sprachniveau A1).
Struktur von Sprache, um die sprachlichen Fertig-
keiten von DaF-/DaZ-Lernenden umfassend weiter- Phonetik mit Grammatik in Sprachhandlungen

Kerstin Reinke  Swetlana Meißner

zuentwickeln.
Wolfgang Rug
Auf Deutsch im Rhythmus! basiert auf dem sprech-
rhythmischen Prinzip, denn: Überall ist Rhythmus! 77 Klangbilder
Auch die Sprache sprechen und hören wir im gesprochenes Hochdeutsch
Rhythmus!
Auf Deutsch im Rhythmus! fokussiert neben dem 77 Klangbilder gesprochenes Hochdeutsch ist ein praktisches Lehr- und
Lernmaterial zum Training einer guten deutschen Aussprache und Intonation
Sprechrhythmus mehrere miteinander zusammen-
auf den Sprachniveaus B1 bis C2.
hängende Lernziele. Das Material hilft DaF-/DaZ-
ISBN: 978-3-96915-059-7

Lernenden Jedes Blatt der 77 Klangbilder stellt ein spezifisches phonetisches Phänomen
 ihre Sprachaufmerksamkeit zu schulen und oder Thema in den Vordergrund und schließt Hörbeispiele mit entsprechen-
Zusammenhänge zwischen grammatischen und den Erklärungen, Bilder, Übungen, Tipps und Tricks ein.
phonetischen Besonderheiten des Deutschen in 77 Klangbilder enthält eine CD-ROM mit dem Buchinhalt als PDF-Datei.
einem Sprachhandlungsfeld zu erkennen Auf Deutsch im Rhythmus! dient einer ganzheitlichen Darin sind alle Hörbeispiele als Audiodateien verlinkt.
 wichtige Spachstrukturen (dargeboten als rhyth- Förderung der kommunikativen Kompetenz mit
misch geprägte Chunks) zu automatisieren Fokus auf die Ausspracheschulung in kleineren
 den Wortschatz und wichtige Redemittel zu oder größeren Lerngruppen ab Sprachniveau A2. Andreas Fischer
kommunikationsrelevanten Themen zu erweitern
 die Aussprachefertigkeit auf allen Ebenen (die
Vorrangig werden junge Lernende ab ca. zehn Jahre
angesprochen, das Material ist aber ebenso für
Deutsch lernen mit Rhythmus
Artikulation von Lauten und Lautverbindungen, Lernende aller Altersgruppen einsetzbar. Der Sprechrhythmus als Basis einer integrierten Phonetik
Wort- und Satzakzentuierung, Sprechrhythmus)
Auf Deutsch im Rhythmus! kann von der ersten bis
mithilfe methodisch abwechslungreicher Übungen Das Grundanliegen von Deutsch lernen mit Rhythmus ist die Vermittlung des
zur letzten Einheit sukzessive durchgearbeitet
zu verbessern Klanges der Fremdsprache Deutsch. Der Sprechrhythmus dient dabei als Basis.
werden. Da jede Einheit eigenständig und in sich
 sich Aussprachelernstrategien anzueignen, mit Das Buch liefert Argumente und Material für eine „Ausspracheschulung von
abgeschlossen ist, können aber auch einzelne
denen sie auch autonom ihre Aussprachefertigkei- Anfang an“ und zeigt Lehrenden einen Weg, wie sie eigene Übungsformen
Einheiten oder Arbeitsblätter bzw. Übungen
ten verbessern können und -texte erstellen können. Mit dem methodischen Ansatz einer integrierten
herausgegriffen werden. Ausspracheschulung werden Lernanfänger/-innen zum Sprechen angeregt. Bei
 phonetische Unterschiede zwischen Erstsprache
und Fremd-/Zweitsprache zu erkennen fortgeschrittenen Lernenden stellt sich neue Motivation ein.
 in der Fremd- und Zweitsprache Deutsch besser
zu verstehen und verstanden zu werden Auf Deutsch im Rhythmus!
 Freude und Spaß am Klang und am Spiel mit der Phonetik mit Grammatik in Sprachhandlungen Einfach Deutsch aussprechen Deutsch lernen mit Rhythmus 77 Klangbilder
ca. 140 Seiten, ISBN 978-3-96915-059-7
Sprache zu wecken. Phonetischer Einführungskurs Deutsch Der Sprechrhythmus als Basis einer gesprochenes Hochdeutsch
als Fremdsprache integrierten Phonetik 82 Seiten, mit CD-ROM,
72 Seiten, mit CD, 168 Seiten, mit CD, ISBN 978-3-941323-12-4, 15,50 €
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22 Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio Printausgabe interaktives E-Book mit LMS SCHUBERT-Audio 23
 Verlagsprogramm 2023
VORSCHULE/
GRUNDSCHULE

Didaktisch-methodische Hinweise Didaktisch-methodische Hinweise

Die K arbeiten zu zweit. Sie hören die Aufnahme und wieder

wieder-
Stunde 5 holen die Dialoge zu zweit noch einmal. Die LP achtet darauf,

NEU!
dass die K die Rollen tauschen.
Buchstabe: Ii

Lektion 3
Galina Eremenko
Kommunikation: sich vorstellen
II. Kennenlernspiel
Strukturen: Wer bist du? Ich bin …; Wie heißt du? Ich heiße … Ausspracheschulung
Die kleinen Bildkarten der Hase, die Füchsin, der Bär, die
Materialien: Audiodateien; große Bildkarten Ii, das Iglu, die Insel; Maus, die Ente, der Igel liegen mit der Bildseite nach unten
Maus

Sag Hallo!
kleine Bildkarten der Hase, die Füchsin, der Bär, die Maus, • Die LP erläutert in der Erstsprache,
auf dem Tisch. Alle Kinder kommen zum Tisch und ziehen
Tiere die Ente, der Igel eine Bildkarte. ((Fakultativ: Jedes K findet eine Bildkarte
dass das I in Iglu lang ist und anders
klingt als das kurze I in Insel.
unter seinem Stuhl. Das kann eine Überraschung für die K
sein.) Die K stehen mit den Bildkarten im Kreis. Die LP steht in • Zur Verdeutlichung kann an der Tafel

Ii
Aa der Mitte, macht die Augen zu, dreht sich um, sagt: Bi-ba-bu! unter das I in Iglu ein Strich gemalt
Bb Das kann ich! Wer bist du? und stoppt. K1, das der LP gegenüber steht, werden und unter das kurze I in Insel
Cc

Tiere beantwortet die Frage. Hat K1 die Bildkarte der Igel, dann ein Punkt.

Deutsch für Kinder

Dd
Ee sagt K1: Ich bin ein Igel. Dann kommt K1 in die Mitte, macht • Die LP verdeutlicht die unterschied-
Stunde 5, 6
die Augen zu, dreht sich um und sagt: Bi-ba-bu! Wer bist du?
Gg liche Aussprache der I-Laute außer-
Ff
Gg
K2 beantwortet die Frage. So geht es weiter, bis alle K geant
geant- dem mit einem sehr breit geöffneten
Hh
Ii
die Giraffe das Gras groß wortet haben. Mund beim I in Iglu und einem normal
Jj Mit der Frage Wie heißt du? wird weitergespielt. Wenn die K geöffneten Mund beim I in Insel und
Kk
Ll
das Iglu
Hh diese Fragen gut gelernt haben, können im Spiel auch direkt motiviert die K zur Imitation.
das Haus das Hemd beide Fragen gestellt werden. • Darüber hinaus kann die LP den

Sag Hallo! lädt Kinder ohne Deutschkenntnisse

Mm
Nn klein Unterschied verdeutlichen, indem sie
Ii III. Der Buchstabe Ii zunächst die Hände vor der Körper-
Oo
Pp
mitte hält, als würde sie klatschen.
dazu ein, spielerisch die deutsche Sprache zu Die LP hebt die großen Bildkarten das Iglu, die Insel hoch,
Qq das Iglu die Insel
Rr Beim I in Iglu gehen die Hände dann
Ss
die Insel spricht die Wörter vor. Die K sprechen nach. Die LP fragt, mit weit auseinander und symbolisieren
wieder-
welchem Buchstaben diese Wörter anfangen. Die LP wieder

entdecken. Die Kinder singen Lieder mit Tim,

ßß
Lexik: damit die Länge des Vokals. Beim I in
Tt das Iglu holt die Wörter nacheinander und fragt, mit welcher Farbe Insel kann die LP im Gegensatz dazu
die Insel
Uu
Wer bist du? diese Wörter markiert sind (grün/rot). in die Hände klatschen, um die Kürze
Vv Ich bin … der Bär die Ente die Füchsin

dem Hasen, tanzen, spielen und erwerben dabei

Ww Die LP zeigt den Buchstaben Ii im KB auf S. 22. Die K spuren Ii des Vokals zu symbolisieren.
Xx nach. Die K sehen sich das ABC links an und lesen die bekann
bekann-
Yy
3.08, 3.09 ten Buchstaben im Chor und einzeln vor.

mühelos erste Sprachkenntnisse.

Zz
Tiere
der Hase der Igel die Maus Die K suchen nach dem Buchstaben Ii in den Wörtern das Iglu, 1 Spure nach und schreibe.
22 Lektion 3 23 die Insel
Insel. Diese Wörter sind auch an der Tafel zu sehen. Die LP
unterstreicht jeweils den Buchstaben Ii an der Tafel.
Abb. 30: Sag Hallo! Kursbuch, Seite 22

Sag Hallo! kann allen Lehrwerken für Kinder vorge-

Die LP spielt Aufnahme 3.09 vor. Die K hören die Wörter und
sprechen nach. Die K arbeiten an der Aussprache.
I. Einführung
schaltet werden, die die Kenntnis des lateinischen
Hör zu und sprich nach!
Die LP führt die K in die Situation ein. Die K sehen sich das Bild auf S. 22 im KB an. Die LP fragt: Wer ist das? I-i – Iglu – das Iglu
3.09
Die K benennen die Hauptfiguren. Dann stellen die K in der Erstsprache Vermutungen darüber an, was auf dem I-i – Insel – die Insel (×2)

Alphabets und Schreibfertigkeit voraussetzen.

Bild passiert. 2 Male den Buchstaben I aus und rahme die Bilder ein.

Die LP spielt Aufnahme 3.08 vor. Die K hören die Dialoge und sprechen im Chor Zeile für Zeile nach.
IV. Schreibschulung (AB S. 22)
Hör zu! Die LP zeigt an der Tafel die große Bildkarte Ii und demons-
3.08 Anni: Bi-ba-bu! Wer bist du? triert den Bewegungsablauf beim Schreiben. Die K imitieren
Tim: Ich bin ein Hase! die Bewegungen der LP in der Luft.
Bi-ba-bu! Wer bist du? 1 Die K festigen den in dieser Stunde gelernten Buchstaben das glu die nsel

Ii
Ii
Nikki: Ich bin eine Füchsin! Ii und üben das Schreiben.
Aa 22

Das kann ich!

Bi-ba-bu! Wer bist du? Lektion 3

2 Die K malen den Buchstaben Ii aus und rahmen das Bild

Bb Ivo: Ich bin ein Igel!

Tiere
das Iglu blau und das Bild die Insel rot ein. Abb. 31: Sag Hallo! Arbeitsbuch, Seite 22
Anni: Bi-ba-bu! Wie heißt du?
Cc
Tim: Ich heiße Tim!
Dd Bi-ba-bu! Wie heißt du?
Ee Nikki: Ich heiße Niki!
Stunde 5, 6 Bi-ba-bu! Wie heißt du?

Gg
Ff Ivo: Ich heiße Ivo!
Gg
Hh die Giraffe das Gras groß
38 39
Ii
Jj
Kk
Ll
das Iglu
Hh 53

das Haus das Hemd 162

Mm
Nn klein

Ii
Oo
Pp
Qq
Im Kursbuch liegt der
das Iglu die Insel 64 46

Rr
die Insel
Ss
ßß
Fokus auf den Fertigkeiten Das Handbuch für Lehrende beinhal-
Lexik:
Tt
Uu
das Iglu
die Insel Hören und Sprechen. tet didaktische Anleitungen zu jeder
Wer bist du?
Vv
Ww
Ich bin … der Bär die Ente die Füchsin
Unterrichtsstunde, 174 Bildkarten,
Xx
Yy Tiere
Transkriptionen der Hörtexte,
Kopiervorlagen für eine abwechs-
3.08, 3.09
Zz 1 Spure nach und schreibe. 1 Verbinde die Bilder und die Buchstaben.
der Hase der Igel die Maus

22 Lektion 3 23 Gg Hh Ii lungsreiche Unterrichtsgestaltung, 2 51

Lektionstests sowie Hinweise zu den

Ausspracheregeln des Deutschen.
2 Lies das ABC. 3 Lies.

Im Arbeitsbuch wird der

55

27

thematische Inhalt des

Kursbuchs auf die Schrift- 2 Male den Buchstaben I aus und rahme die Bilder ein. Sag Hallo!
ebene transferiert und
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mit unterschiedlichsten 4 Folge dem abc und male aus. 68 Seiten, ISBN 978-3-96915-039-9, 13 €
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den Fertigkeiten Lesen App SCHUBERT-Audio und auf [Link]/[Link] 192 Seiten, mit Lernposter und Bildkarten,
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Lektion 33 23 ISBN 978-3-96915-041-2, 19,80 €
und Schreiben. kostenfrei zum Download zur Verfügung stehen.

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 Verlagsprogramm 2023
GRUNDSCHULE – DEUTSCH
ALS ZWEITSPRACHE
Die Komponenten

Die Schülerbände zu unter- Der DaZ-Sprachkoffer zur Klein-

schiedlichen Themen bieten gruppenarbeit beinhaltet
Aufgaben, Übungen und Hand-  eine Vielzahl an Bild-Wort-
Anne Berkemeier und Anja Schmidt
lungskontexte auf sechs Karten zum Wortschatz

Schrittweise Deutsch Spracherwerbsstufen.  Wortgruppen-Karten zu gram-

matisch relevanten Strukturen
Ein innovatives Sprachlernmaterial für den DaZ-Unterricht an Grundschulen  Satzleisten für Haupt-, Neben-
und Fragesätze sowie
Die PISA-Studien haben wiederholt gezeigt: Kinder Es stellt besonders Lehrenden in DaZ-Klassen und  einen Audiostift mit Kopfhörern.
mit Migrationshintergrund haben es im Bildungs- Vorbereitungsklassen an Grundschulen ein hilf-
system besonders schwer. Am schwierigsten ist es reiches Instrumentarium zur Vermittlung der
für diejenigen, die bei Schuleintritt kein Deutsch deutschen Sprache zur Verfügung. Anne Berkemeier und Anja Schmidt

Schrittweise Deutsch
sprechen und Deutsch als Zweitsprache erst in Unterrichtspraxis Schule
Mit Schrittweise Deutsch können alle Kinder der
der Grundschule erlernen. Das Beherrschen der
Gruppe zusammen an einem Thema und jedes Kind
deutschen Sprache ist jedoch der Schlüssel zu
individuell auf dem eigenen Sprachniveau arbeiten.
Bildung, Integration und gesellschaftlicher Teilhabe.
Die Idee, Grammatik mit Blick auf die wissenschaft-
Der Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht muss lich belegten Erwerbsstufen sicht- und im wahrsten
Die Lehrerbände geben Der Lehrerkoffer enthält alle
dabei Verschiedenes leisten: Sinne begreifbar zu machen, bildet den Kern des

Deutsch als Zweitsprache

eine Einführung und begleiten Karten des Sprachkoffers und
 ein effizientes Sprachenlernen ermöglichen und Materials.
die Lehrenden kontinuierlich 100 Magnete zur gemeinsamen
so in meist kurzer Zeit auf Deutsch als Unter- Schrittweise Deutsch macht den Sprachlernprozess Schritt für Schritt in der Tafelarbeit.
richtssprache in allen Fächern vorbereiten zu einem haptischen Erlebnis. Mit Wortschatz- und Unterrichtspraxis.
 an die individuellen Kompetenzen und das Strukturkarten wird Sprache visualisiert, kindgerecht
Sprachniveau der Kinder anknüpfen über Bilder angeboten und damit (be-)greifbar.
 dem einzelnen Kind einen aktiven und handlungs-
Thema
orientierten Sprachlernprozess ermöglichen. Einkaufen
Für den Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht bietet erscheint
Ende 2023
Anne Berkemeier und Anja Schmidt

Schrittweise Deutsch ein erfolgreiches neues Schrittweise Deutsch

Unterrichtspraxis Einkaufen

Sprachlernkonzept in Form eines innovativen und

umfassenden Lehr- und Lernmaterials. Anne Berkemeier und Anja Schmidt

Schrittweise Deutsch
Schülerband Einkaufen

Wollten Sie vielleicht schon immer …

Deutsch als Zweitsprache

 Binnendifferenzierung sichern
Sollten die Kinder nicht ...
 passgenaue Unterrichtssituationen schaffen

Deutsch als Zweitsprache

und Erklärzeit sparen  individuell und gemeinsam lernen
 mit einem Material als Grundlage für Ihren Unter-  eigene Lernstrategien entwickeln
Sie möchten mehr über Schrittweise Deutsch erfahren?
richt viele weitere flexible Einsatzmöglichkeiten  gemeinsam am selben Thema, trotzdem auf
nutzen dem jeweils eigenen Sprachlernniveau und Unter [Link] finden Sie alle Informationen Die Entwicklung und Umsetzung
zu Konzept, Komponenten, Produkten und kostenfreien Webinaren. wurde initiiert und unterstützt durch
 effizient unterrichten und die Kinder sprachlich im eigenen Tempo arbeiten
handlungsfähig machen  frühzeitig Kommunikationssituationen Fordern Sie gern unsere kostenfreie Informations-
 von Anfang an Wortschatz und Grammatik an- erfolgreich bewältigen mappe mit Broschüre, Karten-Probeset und
schaulich und im Kontext vermitteln  bereits ohne Schriftkenntnisse am Startheft an.
 Sprachkompetenz beurteilen und fördern Unterricht teilnehmen Schreiben Sie einfach eine E-Mail mit Ihrer Post-
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