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German 2016

Das Dokument enthält einen Deutschtest mit verschiedenen Aufgaben wie dem Übersetzen von Sätzen ins Englische, dem Bilden von Zeitformen, dem Einsetzen von Präpositionen und dem Übersetzen von Sätzen ins Deutsche. Der Test umfasst verschiedene grammatikalische Konzepte der deutschen Sprache.

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[NOlAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY KJIARAGPUR

Department of Humanities & Social Sciences

Date F IAN Time: 3 Hrs. Full Mark: 50 No. of Students: 51


End-Spring Semester, 20 15-2016 Dept.- HSS Sub. No. HS30048
Sub Name: German

1. Ubersetzen Sie ins Englische! 10

Als Herr Schmid das Haus verlassen wollte, urn den Fruhzug zu erreichen, brachte ihm seine Frau

einen Brief. "Vergil3 nicht, diesen Brief einzuwerfen, bevor du ins Buro gehst, damit Tante Ida ihn morgen

noch bekornrntl Dieser Brief ist sehr wichtig!"

Aber Herr Schmid vergaf den Brief doch. Als cr in der Stadt aus dem Zug stieg und sich beeilte. um

punktlich ins Buro zu kommen, hatte er den Brief noch in der Tasche. Er wollte gerade den Bahnhof

verlassen, da klopfte ihm ein Herr auf die Schulter. .Denken Sie an den Brief!" sagte der Unbekannte.

Wahrend Herr Schmid zum nachsten Briefkasten ging, urn den Brief einzuwerfen, rief schon wieder ein

Fremder hinter ihm her: "Vergessen Sie nicht, Ihren Brief einzuwerfen!"

achdem er den Brief eingeworfen hatte, verlief er rasch den Bahnhof. "Haben Sie schon an Ihren

Brief gedacht?" rief ihm nach einigen Minuten eine freundliche Dame lachelnd nacho Herr Schmid wunderte

sich daruber, daf ihn aIle Leute an den Brief erinnerten, und fragte die Dame: "Mein Gott, woher wissen

denn aile Leute, dal3 ich einen Brief einwerfen soli? Ich habe ihn doch schon langst eingeworfen." Da lachte

die Dame und sagte: .Dann kann ich Ihnen ja auch den Zettel abmachen, der an Ihrem mantel steckt." - Auf

dem Zettel war geschrieben: "Bitte sagen Sie meinem Mann, daf er einen Brief einwerfen soli l"

VOKABULAR: verlassen = to leave; erreichen = to catch; vergessen = to forget; einwerfen = to drop;


steigen = to get down; sich beeilen = to rush; Tasche = pocket; klopfen = to tap; Schulter = shoulder;
Unbekannte = stranger; Briefkasten = letter box; rasch = quickly; denken = to think; lachelnd = smiling;
sich wundem = to be surprised; langst = long back; erinnem = to remind; lachen = to laugh;
Zettel = piece of paper; abmachen = to take off; Mantel = coat; stecken = to pin; dal3 = that

P.T.O.

Signature of the Paper-Setter Name in Capital Letter


(2)

2. Bilden Sie das Prateriturn und das Perfekt (nur 10)! 10


(a) Er schreibt seiner Multer einen Brief am Wochenendc.
(b) Dieser Mann braucht kein Auto heute.
(c) Die Auslander bleibcn in Delhi ungefahr drei Monate.
(d) Viele Inder fahren nach Deutschland im Winter.
(e) Einige studenten verstehen den Lehrer nicht.
(f) Die Sekretarin kauft ein neues Auto heute.

(g) Die Mutter schenkt ihrem Sohn eine schone Uhr.


(h) Die Studenten arbeiten in dem Institut und auch ZLI Haus.
(i) Herr Martin trinkt Tee ohne Milch und Zucker.

(j) Dieser Hen sucht einen Zigarettenautomaten hier in der Universitat.


(k) Die Dame kommt aus Japan mit ihren vier Kindem.

3. Setzen Sie ricbtige Pr apositionen ein (nur 10)! 5


(a) Das Krankenhaus liegt der Schule ---------------.

(b) ------ dem Essen geht er mit seinen Freunden spazieren.


(c) Eine alte Dame steht ---- der Tur und fragt Berm Kuhn.

(d) Die Studenten gehen jetzt ---- das Klassenzimrner.


(e) ------ einen guten Freund fahrt er nie mit dem Zug.
(f) Morgen fahren wir ------ Haus mit dem Gast.
(g) Er stellt das Buch- ---- dem Tisch in dem Wohnzimmer.
(h) ------ 13.00 Uhr gehen wir zum Theater.
(i) Diese Bucher sind nur --- eine arrne Schulerin.
(j) Diese Studenten kommen ---- Japan und studieren in Indien.
(k) ----- 2000 arbeitet er in Heidelberg bei Siemens.

4. Erganzen Sie Adjektivendungen (nur 5 Satze)! 5


(a) Der jung-- Arbeiter hat ein neu -- Auto.
(b) Eine indisch-- Frau schenkt den klein-- Kindem neue Bucher.

(c) Keine klein-- Kinder sollen diesen schrecklich-- Film sehen.


(d) Die alt-- Dame wohnt in einem grol3-- Haus in Bangalore.
(e) Die auslandisch -- Studentin fahrt mit einem schOn-- Auto.
(f) Viele wichtig -- Bucher liegen in dem alt -- Schrank.

P.T.O.

\d(J~
Signature of the Paper-Setter
,

(3)
5. Gebrauchen Sie die Modalvcrben ! 5

(a) Die Kinder sehen nur diesen Film.


(b) Viele Srudenten verstehen diesen Satz nicht.
(c) Die Leute trinken hier gem Tee und Kaffee.
(d) Spricht diese Studentin schon gut Deutsch?
(e) Die Studenten lesen die Zeitung abends.

6. Gebraucben Sie passende Worter ! 5

(a) Wo ist der Professor? Er fahrt heute abend ----- Haus.


(b) ------- haben wir nicht mehr Zeit.
(c) Sind Sie ----------. Nein, ich bin noch nicht.
(d) Er versteht nicht. Konnen Sie bitte noch ------- erklaren 'I

(e) Sind Sie ----------. Nein, ich bin Deutscher.


(f) Es---- zehn Studenten in dem Bus.
(g) Wie---- dauert die Fahrt von Howrah bis Tatanagar?
(h) --------- fahren Sie nach Berlin?

(i) Ohne ----- kann man nicht leben.


(j) Viele Auslander sprechen ----- gut.

7. Ubersetzen Sie ins Deutsche (nur 10 Satze)! 10


(a) Some students read a German newspaper after lunch.
(b) She has brought a new dictionary from Delhi.
(c) The examination will start from Monday.
(d) We have got a lot of work, but we don't have enough time.
(e) They ha ve purchased a new car.
(f) Have you already visited your mother?
(g) In winter vacation, many students will visit German universities.
(h) Professor explains the theory to students several times.
(i) Please close the door before you go away.
(j) He writes a letter every day to his brother.
(k) I am sorry, I cannot help you.
(I) Can you please explain these words to me once again?
(m) The foreigner would like tea without milk and sugar.

Signature of the Paper-Setter

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