Sprache Pflege Deutschland

Vorbereitung für das Telc Zertifikat SAISY PROFESSIONALS GmbH

Preparation for the Telc Certificate Sirius Europark, Geb. A2
Adenauer Straße 20
Modellsatz

A1 A2 B1 B2
Modul 2
Prüfungsvorbereitung
Materialien zu der Telc Prüfung B2 52146 Würselen, Aachen
Deutschland

[Link] / info@[Link]

1. Auflage

Begleitheft zum Lernvideo Version 1.0 SAISY PROFESSIONALS GmbH June 2022
Deutsch

Online Language Review and Training Center Gestaltung/ Konzeption/ Didaktik: Jason Heinen
SAISY PROFESSIONALS GmbH Sprache Online Video Präsentation: Jason Heinen
[Link] Workshop Teilnehmer/-innen: Sheena Morata, Joanne Dyan Basang, Ronald Makabenta
 Inhalt table of contents Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Common european framework of reference for languages
Sprache Pflege Kultur Sprache Pflege Kultur

• Arbeit & Beruf Work & Profession Dear Saisy Students,

• Der Arbeitsalltag (I & II) The daily work routine ( I & II ) The six levels within the CEFR are A1, A2, B1, B2, C1 and C2. With
these levels, you can easily work out your ability in around 40
• Arbeit in der Zukunft (I & II) Work in the future ( I & II ) different languages. The levels are often used casually by
language learners to explain their ability at speaking, reading,
• Grammatik Grammar writing and understanding a language.

Saisy Professionals GmbH is based on TELC, with its online

learning materials.
In this online tutorial, we help our candidates to understand,
write and speak the German language better and faster.

Enjoy your Language Training with Saisy!

[Link]
[Link]
 2

Sprache Pflege Kultur

B2 Modul 2: Arbeit & Beruf

• An welchen Arbeitsplätzen arbeiten die Personen auf den Fotos? Welche Berufe kann man dort
ausüben? Sammeln Sie in Gruppen Berufsbezeichnungen zu je einem Foto und vergleichen Sie im
Kurs.

Learn and speak a new language, so that your world will • Welchen Beruf finden Sie besonders ansprechend? Begründen Sie.

become a new one. • Kennen Sie die folgenden Begriffe? Schlagen Sie - wenn nötig - im Wörterbuch nach. Erklären Sie.

Beruf | Qualifikation | Karriere | Ausbildung | Studium | Weiterbildung | Umschulung |

Arbeitslosigkeit | Gehalt | Lohn | Kündigung | Arbeitszeit | Urlaubsanspruch | Überstunden |
Arbeitsvertrag | Sozialversicherung | Gehaltserhöhung | 13. Monatsgehalt | Betriebsrat

• Schreiben Sie einen kurzen Steckbrief über Ihren Traumberuf oder einen Beruf Ihrer Wahl.
Beschreiben Sie folgende Punkte:

Branche Arbeitsort Gehalt

Tätigkeiten Arbeitsmittel Ausbildung

Stellen Sie sich im Kurs so lange gegenseitig Fragen, bis Sie die Berufe der anderen Kursteil
nehmenden erraten haben.

[Link]
2 Der Arbeitsalltag I 2

1 Was bedeutet Arbeit für Sie? b Schauen Sie in den Lösungen nach, wie viele Punkte Sie für Ihre Antworten bekommen
haben. Zählen Sie die Punkte zusammen und lesen Sie den Text, der Ihrer Punktzahl
a Arbeiten, um zu leben, oder leben, um zu arbeiten? Machen Sie den Test und finden entspricht. Passt der Text zu Ihnen? Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin/Ihrem Partner.
Sie heraus, welche Rolle die Arbeit in Ihrem Leben spielt.
20 bis 24 Punkte - leistungsorientiert und ehrgeizig 11 bis 14 Punkte - sozial und gemütlich
1 Wie viele Stunden pro Tag arbeiten Sie? Ihr Job ist Ihr Leben. Sie haben klare Ziele und Bei Ihnen stehen die persönlichen Beziehungen im
a. ❑‘Meistens sind es weniger als acht Stunden. sind bereit, viel dafür zu geben. Konkurrenz macht Mittelpunkt. Sie legen großen Wert auf ein
b. ❑‘Ich arbeite genau acht Stunden. Ihnen keine Sorgen, sie motiviert Sie sogar zu noch angenehmes Arbeitsumfeld, knüpfen schnell
5 höheren Leistungen. Ihr Selbstvertrauen lässt Sie Kontakte mit Kolleginnen/Kollegen und kümmern
c. ❑‘Hin und wieder arbeite ich mehr als acht Stunden. auch vor Verantwortung oder schwierigen
20
sich gern um deren Bedürfnisse. Andere
d. ❑‘Meine Arbeit dauert eigentlich immer länger als acht Stunden. Aufgaben nicht zurückschrecken. Manchmal Mitarbeitende schätzen Ihre freundliche und
müssen Sie vielleicht darauf achten, dass Sie es offene Art. Sie sollten darauf achten, dass
nicht übertreiben. Ihnen dieser Aspekt nicht zu viel Zeit raubt, die Sie
2 Wie verbringen Sie normalerweise Ihr Wochenende? eigentlich zum Arbeiten brauchen. Sonst
a. ❑‘Ich erledige Arbeiten, für die während der Woche keine Zeit war. geraten Sie unter Druck oder bekom-
15 bis 19 Punkte - motiviert und realistisch
b. ❑‘Ich bin per Telefon und E-Mail erreichbar, falls etwas Wichtiges auf der Arbeit zu erledigen ist 25 men Schwierigkeiten mit Ihren Vorgesetzten.
Ihre Karriere bedeutet Ihnen einiges, doch Sie
c. ❑‘Ich verbringe ausschließlich Zeit mit Familie und Freunden oder gehe meinen Hobbys nach. 10 passen meistens darauf auf, dass es Ihnen nicht zu
d. ❑‘Das Wochenende ist die Zeit, während der ich mich mit Fernsehen und Schlafen entspanne. viel wird. Sie wissen sehr genau, dass Sie sich 6 bis 10 Punkte - andere Prioritäten
anstrengen müssen, wenn Sie mehr Geld oder eine Sie erledigen Ihre Arbeit, weil Sie Rechnungen
bessere Position wollen. So leisten Sie manchmal bezahlen müssen. Andere Gründe sehen Sie meist
3 Was ist Ihnen bei der Arbeit am wichtigsten? mehr als nötig, um Ihre Ziele zu erreichen. Am nicht. Vermutlich ist Ihnen Ihr Privatleben
a. ❑‘Ich brauche ein Team, in dem ich mich wohlfühle. Arbeitsplatz können Sie aber auch Ihre wichtiger , und so bemühen Sie sich um möglichst
Bedürfnisse äußern und sich an Verhandlungen 30 viel Freizeit. Das ist in Ordnung, solange die Arbeit
b. ❑‘Ich brauche Aufgaben, bei denen ich eigene Entscheidungen treffen und Verantwortung 15 beteiligen. Ihr Optimismus ist bemerkenswert und Ihnen nicht immer mühsam und frustrierend
übernehmen kann. wirkt positiv auf Ihre Kolleginnen/Kollegen. erscheint. Denken Sie daran, dass Sie trotz allem
c. ❑‘Ich brauche Lob und Anerkennung für meine Arbeit viel Zeit auf der Arbeit verbringen und dass Sie
sich währenddessen nicht über Ihre Aufgaben
d. ❑‘Ich brauche Ruhe und viele Pausen.
ärgern sollten.

4 Was würden Sie tun, wenn Sie im Lotto gewinnen würden?

a. ❑‘Ich würde nie wieder arbeiten. c Lesen Sie nun alle Texte in Aufgabe 1 b und suchen Sie zu den Ausdrücken unten die
b. ❑‘Ich würde meine eigene Firma gründen. passenden Präpositionen aus dem Text.
c. ❑‘Ich würde weitermachen wie bisher und vielleicht ein Haus kaufen oder eine Reise machen.
1. motivieren ________ 5. sich beteiligen ________ 9. sich bemühen ________
d. ❑‘Ich würde studieren, um einen anderen Job oder eine bessere Position zu bekommen.
2. zurückschrecken ________ 6. wirken ________ 10. denken ________
3. achten ________ 7. Wert legen ________ 11. sich ärgern ________
5 Wie gehen Sie mit Ihren Kolleginnen/Kollegen um?
4. aufpassen ________ 8. sich kümmern ________
a. ❑‘Ich bin freundlich, halte aber Distanz zu meinen Kolleginnen/Kollegen. Eine Trennung von Beruf und
Privatleben ist mir sehr wichtig.
TIPP Verben mit Präpositionen lernen
b. ❑‘Meine Kollegen und ich verstehen uns sehr gut und unternehmen manchmal auch privat etwas
zusammen. Legen Sie sich eine Liste für Verben mit Präpositionen an, die nach Präpositionen geordnet
ist. Auf diese Weise sehen Sie schneller, dass ähnliche Bedeutungen oft auch durch die
c. ❑‘In meiner Firma herrscht eine große Konkurrenz zwischen den Mitarbeitenden und deshalb verstehen
wir uns nicht so gut. Ich arbeite also meistens allein. gleiche Präposition ausgedrückt werden. Schreiben Sie eigene Beispielsätze dazu auf.
d. ❑‘Ich bin sehr hilfsbereit gegenüber meinen Kollegen und erwarte das Gleiche von ihnen. auf (+Akk.) kann beispielsweise ausdrücken, dass etwas später passiert: sich vorbereiten auf,
warten auf, gespannt sein auf, Appetit haben auf etc.
6 Wie stehen Sie zum Thema „Geld"?
a. ❑‘Ein gutes Gehalt ist mir wichtig, ich arbeite schließlich hart dafür.
d Schreiben Sie Beispielsätze mit den Ausdrücken mit Präpositionen.
b. ❑‘Es gibt wichtigere Dinge als Geld, aber natürlich sollte das Gehalt
zum Leben reichen.
Sprechen Sie im Kurs über die Funktion der Präpositionen. → Grammatik
c. ❑‘Ich finde, dass Mitarbeitende nach Leistung bezahlt werden
sollten, gutes Geld für gute Arbeit
Der Arbeitgeber beteiligt sich an den Kosten für die Sozialversicherung.
d. ❑‘Mir ist die Atmosphäre am Arbeitsplatz viel wichtiger als die
Bezahlung.
[Link] 1
2 Der Arbeitsalltag II 2
2 Die lieben Kolleginnen und Kollegen c Hören Sie den Text noch einmal und ordnen Sie zu: Was sagt Herr Dreher (D), was sagt
Frau Münz (M)?
a An zahlreichen Arbeitsplätzen werden die Aufgaben nicht allein erledigt, sondern in einem
Team. Wo Menschen zusammen arbeiten, müssen Aufgaben verteilt und Zeiten abgestimmt 1. ❑
D ‘‘Vielleicht überlegen wir kurz, wer von uns 9. ❑‘ Wir wollten doch ...
beiden welche Aufgaben übernimmt? 10. ❑‘ ..., da bin ich ganz sicher.
werden. Sammeln Sie in Gruppen zu den Verben unten passende Ausdrücke und formulieren
2.❑‘‘Gerne. 11. ❑‘ Da haben Sie natürlich recht.
Sie ganze Sätze. Achten Sie auf Akkusativ, Dativ und Präpositionen.
3.❑‘‘Könnten/Können Sie die Gruppe vielleicht ... 12. ❑‘ Im Notfall könnten wir ...
4.❑‘‘Kein Problem. 13. ❑‘ Auch wieder wahr.
durchführen | sich kümmern | übernehmen | veranstalten | helfen | unterstützen |
14. ❑‘ Das ist mir eigentlich auch lieber so.
sich beteiligen | teilnehmen | anbieten | vorschlagen 5.❑‘‘Die Betriebspräsentation würde ich aber nicht
15. ❑‘ Wäre das etwas für Sie?
so gerne halten.
16. ❑‘ Bestimmt.
6.❑‘‘..., wenn das für Sie in Ordnung ist. 17. ❑‘ Ich werde mit Sicherheit dabei sein.
7.❑‘‘In Ordnung. 18. ❑‘ Ich versuche es, aber im Moment kann
8.❑‘‘Ich glaube nicht, dass das nötig ist. ich nichts versprechen.
eine Aufgabe Arbeitsschritte

d Entscheiden Sie nun für die gehörten Reaktionen, welchen Standpunkt die Sprecherin/der
Sprecher äußert. Ordnen Sie die passenden Redemittel in die Tabelle ein. Kennen Sie noch
erledigen weitere Redemittel, um Ihre Zustimmung oder Ablehnung auszudrücken? Ergänzen Sie die
Tabelle.
Arbeit ...
vollkommen einverstanden einverstanden, aber nicht nicht einverstanden
ganz überzeugt/sicher

b Hören Sie ein Gespräch zwischen zwei Kollegen in einem Pharmakonzern.

Gerne.
Entscheiden Sie dabei, ob die Aussagen 1-10 richtig ( +) oder falsch (-) sind.

TIPP
Einen längeren Hörtext vorbereiten e Formulieren Sie im Kurs eigene Bitten/Vorschläge zu Themen, die Sie gern diskutieren, vertiefen
Schauen Sie sich die Aussagen zum Text genau an und markieren Sie die wichtigsten oder zusätzlich lernen möchten. Sie können auch Regeln für die Arbeit im Kurs vorschlagen.
Informationen. Überlegen Sie auch, ob Sie für diese Informationen andere
Ausdrücke kennen. Achten Sie besonders auf negativ formulierte Sätze.

Wie wäre es, wenn wir jede Woche Ich schlage vor, dass wir einen Roman
einen Vokabeltest schreiben? lesen und im Kurs darüber sprechen.

1. Die Firma erwartet nächste Woche den Besuch eines Tochterunternehmens aus ❑‘‘ ❑‘‘
Frankreich.
2. Zu Besuch kommen der Geschäftsführer und vier Mitarbeitende.
❑‘ ❑‘
3. Herr Dreher soll die Besucher um 9.00 Uhr am Eingang zum Werksgelände empfangen.
❑‘ ❑‘ REDEMITTEL
4. Frau Münz ist damit einverstanden, dass sie die Präsentation um 9.30 Uhr übernimmt.
❑‘ ❑‘ Vorschläge machen Bitten formulieren
Sollen wir ... ?
5. Nach der Präsentation findet eine Werksbesichtigung statt.
❑‘ ❑‘ Wie wäre es, wenn ...?
Ich schlage vor, dass .. .
Könnten Sie vielleicht ...?
6. Der Abteilungsleiter hat keine Zeit, um am Mittagessen teilzunehmen.
❑‘ ❑‘ Am besten .. . Es wäre gut, wenn Sie ...
7. Herr Dreher wird für den Nachmittag Kuchen bestellen.
❑‘ ❑‘ Wir könnten vielleicht ... Wären Sie so nett, .. . zu .. .?
8. Frau Münz reserviert den großen Konferenzraum für die Gespräche am Nachmittag.
❑‘ ❑‘
Führen Sie in der Gruppe ein Gespräch mit Vorschlägen und Bitten zur folgenden Situation.
9. Da die Besucher Deutsch sprechen, wird kein Dolmetscher benötigt.
❑‘ ❑‘ f
10. Am Abend begleitet Frau Münz die Besucher in ein Restaurant.
❑‘ ❑‘ Sie erstellen mit Ihren Kolleginnen und Kollegen einen Einsatzplan für die nächste Woche. Einigen Sie sich
auf einen Beruf und überlegen Sie, welche Aufgaben zu erledigen sind und wer von Ihnen wann welche
Aufgaben übernehmen kann.

[Link] 2
2 Arbeit in der Zukunft I 2
3 Digitalisierung der Arbeitswelt
Der Fortschritt, dessen Neuerungen viele begrenzt. Dies gilt insbesondere für bestimmte
a Lesen Sie den Text und wählen Sie für jeden Abschnitt eine der Tätigkeiten, bei denen abstraktes und problem-
Arbeitsplätze überflüssig machen werden, führt
drei Überschriften aus. auf der anderen Seite auch zu neuen Tätig- lösendes Denken erforderlich ist. Auf der ande-
keiten und Berufsbildern. Letztlich hängt eine 25 ren Seite werden wir wahrscheinlich in Zukunft
1 a. ❑‘ Digitalisierung - die Sorge um den Arbeitsplatz 5 Neuerung immer auch vom Ideenreichtum der seltener mit einfachen körperlichen oder wie
b. ❑‘ Digitalisierung vernichtet alle Arbeitsplätze derkehrenden Tätigkeiten beschäftigt sein, da
Menschen ab, was deren Beitrag unverzichtbar
c. ❑‘ Digitalisierung - das Ende der Arbeit macht. Laut einem Bericht der Firma Dell diese viel leichter automatisiert werden können.
Technologies sind 85 % der Arbeitsplätze im Jahr Obwohl es schwierig ist vorherzusagen, wie die
10 lassen. Da überrascht es gar nicht, dass der 2030 bisher noch nicht einmal erfunden. 30 Berufe der Zukunft aussehen werden, lässt sich
Nicht zum ersten Mal hören wir, dass unsere
10 Wahrscheinlich wird sich die Art der Arbeit ver- doch vermuten, dass Gesundheitsberufe, IT-Be-
Tätigkeiten in Zukunft von Maschinen ausge- technische Fortschritt nicht nur positiv beurteilt rufe und technische Berufe, z.B. im Energiesek-
ändern, was neue, speziell menschliche Quali-
führt werden und dass Menschen als Arbeits- wird. Ein mögliches Ereignis, vor dem sich viele täten erforderlich macht. Zu den Fähigkeiten, tor, sehr gefragt sein werden.
kräfte bald in vielen Bereichen überflüssig sind. um die es in Zukunft verstärkt gehen wird, Bereits in den letzten zwei Jahrhunderten sind
Menschen fürchten, ist der Verlust des eigenen
5 Die Entwicklung, deren Auswirkungen noch gehören beispielsweise soziale und emotionale 35 zwar immer wieder Arbeitsplätze verschwun-
15 Arbeitsplatzes. Werden wir also schon bald von 15 Intelligenz, Empathie, kritisches Denken und den, die Arbeit an sich existierte aber weiter. So
nicht absehbar sind, wird als Digitalisierung
Maschinen ersetzt? Wird es nicht genügend Improvisationsvermögen. wird wohl auch in Zukunft der Erfolg im Beruf
bezeichnet. stark von der Bereitschaft zu Veränderung und
Natürlich bringt eine solche Entwicklung nicht
Schon jetzt ist es möglich, zahlreiche Arbeiten Arbeitsplätze für alle geben? Wie wird Arbeit in Anpassung abhängen. Kreativität, Einfühlungs-
nur Möglichkeiten, sondern auch Risiken mit
von Computern und Apparaten erledigen zu 30 Jahren aussehen? sich, weil die Arbeit und die Fähigkeiten neu 40 vermögen, Sozialkompetenz und Erfindergeist
20 bewertet und organisiert werden. Was Maschi- sind etwas, womit auch weiterhin gute Perspek-
tiven geschaffen werden.
2 a. ❑‘ Fortschritt hat nur Vorteile nen leisten können, ist zumindest bisher klar
b. ❑‘ Fortschritt ist gefährlich
c. ❑‘ Fortschritt erfordert Anpassung

b Formulieren Sie die im Text orange markierten Relativsätze in Hauptsätze um. → Grammatik
Bisher haben Maschinen und Geräte verschie Die Verbreitung eines
dene Tätigkeiten übernommen, die als gefähr- 20 schnellen und bezahlbaren Ein mögliches Ereignis, vor dem sich viele Menschen fürchten, ist der Verlust des eigenen Arbeitsplatzes.
Internet-Services hat unseren
lich oder sehr einfach gelten. Außerdem hat sich
die Automatisierung in der industriellen
Medienkonsum geprägt und
Ein mögliches Ereignis ist der GRAMMATIK
die Kommunikation heute
5 Produktion als sehr kosteneffizient erwiesen, über weite Entfernungen Verlust des eigenen Arbeitsplatzes. Relativpronomen
was zu drastischen Veränderungen der Arbeits- einfach und günstig gemacht. Viele Menschen fürchten
Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv
plätze in dieser Branche geführt hat. Woran 25 Wer die neuen Technologien nutzt, kann mor gens sich vor dem Ereignis.
maskulin der den dem dessen
heutzutage kaum noch jemand zweifelt, ist die seinen Kaffee kochen lassen, während er unter der
feminin die die der deren
Annahme, dass viele traditionelle Lebensläufe Dusche steht. Ein Saugroboter reinigt die Wohnung,
neutral das das dem dessen
während wir noch bei der Arbeit sind, und auf dem
10 in naher Zukunft verschwinden werden. Schon Plural die die denen deren
heute gibt es Supermärkte ohne Kassierer, und Weg nach Hause können wir schon mal die Heizung
am Flughafen kontrolliert ein Scanner unseren 30 einschalten, damit das Wohnzimmer warm ist, wenn
Reisepass. wir ankommen. Doch wenn wir auch weiterhin von c Schauen Sie sich nun die grau markierten Sätze an. Wie verstehen Sie den Zusammenhang
Ebenso haben wir erlebt, wie die Technologie den Vorteilen einer hoch entwickelten Technik zwischen den beiden Satzteilen? Sprechen Sie im Kurs.
15 unser Leben verändert hat: Beispielsweise sind profitieren wollen, müssen wir uns anpassen. Wer
Smartphones eine relativ neue Erfindung, und flexibel ist, wird neue Entwicklungen nutzen, anstatt d Ergänzen Sie die Relativsätze mit wer, was oder wo(r)-.
dennoch haben sie sich schnellstens zu einem 35 von ihnen ersetzt zu werden.
1. Der Verlust des eigenen Arbeitsplatzes ist etwas, __________________ viele Menschen Angst haben.
unverzichtbaren Teil unseres Lebens entwickelt.
2. _______________ sich an die Veränderungen anpasst, wird auch in Zukunft einen Arbeitsplatz finden.
3. _______________ die neuen Technologien dienen können, sieht man z.B. an intelligenten Haushaltshelfern.
3 a. ❑‘ Mensch gegen Maschine 4. Kreativität ist nichts, ____________________in Zukunft an Bedeutung verliert.
b. ❑‘ Mit menschlichen Qualitäten erfolgreich in der Zukunft 5. _______________ wahrscheinlich an vielen Arbeitsplätzen der Zukunft gebraucht wird, sind
c. ❑‘ Mehr Arbeit in der Zukunft Programmierkenntnise.

[Link] 3
2 Arbeit in der Zukunft II 2
4 Neue Entwicklungen - neue Möglichkeiten Lesen Sie die folgende Zusammenfassung der Geschäftsidee von Hannah Winters und
f
überprüfen Sie anhand des Textes Ihre Notizen in Aufgabe 4d.
a Was ist ein Start-up? Wie stellen Sie sich die Arbeit in so
einem Unternehmen vor? Sammeln Sie im Kurs. Start-up Geschäftsidee: Handel mit außergewöhnlichem Obst und Gemüse
Name des Unternehmens: ,,Besondere Birne - bezahlbare Bioprodukte"
b Sehen Sie sich das Foto an. Würden Sie dieses Gemüse im
Supermarkt kaufen? Begründen Sie Ihre Haltung. Gegründet werden soll ein Unternehmen, das Obst und Gemüse anbietet, welches aufgrund seines
Aussehens nicht im normalen Handel verkauft wird.
5 Häufig werden pflanzliche Lebensmittel, die nicht hübsch aussehen oder der Norm entsprechen,
c Hören Sie ein Radiointerview mit Hannah Winters, Start-up- weggeworfen. Dies geschieht auch bei der Produktion von Biolebensmitteln. Unsere Geschäfts-
Gründerin aus Mannheim. Entscheiden Sie beim Hören, ob die idee basiert darauf, den Erzeugern ihre weniger schönen Produkte zu einem günstigen Preis abzu-
Aussagen richtig ( +) oder falsch (-) sind. kaufen und diesen Preis an unsere Kunden weiterzugeben. Auf diese Weise wird Bio auch für
Menschen mit geringerem Einkommen bezahlbar.
10 Wir planen zunächst ein Ladengeschäft im Zentrum von Mannheim sowie einen Online-Handel,
der regional liefert. Es ist uns wichtig, einerseits etwas gegen die Verschwendung von Lebens-
1. Der Radiomoderator ist der Meinung, dass nur außergewöhnliche ❑‘‘ ❑‘‘ mitteln zu tun und andererseits gute und gesunde Lebensmittel für alle verfügbar zu machen.
Ideen auf dem Markt erfolgreich sind. Für die Zukunft ist eine Ausweitung des Unternehmens geplant. In drei Jahren möchten wir unsere
2. Hannah Winters hatte viele verschiedene Ideen, von denen sie am ❑‘‘ ❑‘‘ Produkte in ganz Deutschland anbieten.
Ende aber nur eine verfolgte.
3. Hannah Winters und ihre Geschäftspartnerin haben sich keine ❑‘‘ ❑‘‘ g Unternehmensgründung: Bilden Sie Kleingruppen und gründen Sie zusammen fiktive Start-ups .
Sorgen um die Verschwendung von Lebensmitteln gemacht. Überlegen Sie sich zunächst das Angebot und einen Namen für Ihr Unternehmen. Diskutieren
Sie dann, wer Ihre Kunden sind, wie viel Geld Sie brauchen, wie Sie Ihr Unternehmen bekannt
4. Die Gründerinnen von „Besondere Birne" haben sich zu Anfang ❑‘‘ ❑‘‘ machen möchten etc. Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse im Kurs.
auf Kunden mit niedrigem Einkommen konzentriert.
5. Die Produkte von „Besondere Birne" sind über das Internet ❑‘‘ ❑‘‘
erhältlich.
- Geschäftsidee: __________________________
6. Die meisten Menschen haben kein Interesse daran, bei einem ❑‘‘ ❑‘‘ - Name des Unternehmens: _______________
Start-up zu arbeiten, weil die Gehälter so niedrig sind. - Zielgruppe: _____________________________
- Finanzierung: ___________________________
7. Je schneller man mit seinem Produkt auf den Markt kommt, desto ❑‘‘ ❑‘‘ - Werbung: _______________________________
besser. - ...

8. Künstliche Follower in sozialen Medien können dem ❑‘‘ ❑‘‘

Unternehmen ernsthaft schaden.
Schreiben Sie einen kurzen Text wie den in Aufgabe 4f, in dem Sie Ihr Konzept beschreiben.
9. Hannah Winters ist überzeugt, dass erfolgreiche Unternehmer ihr ❑‘‘ ❑‘‘ g
Nutzen Sie die folgenden Redemittel.
Produkt stets verbessern sollten.
10. Das soziokulturelle Umfeld, in dem das Geschäft positioniert ist,
❑‘‘ ❑‘‘ REDEMITTEL
sollte von den Unternehmern beachtet werden.
Vorstellung einer Idee Besondere Merkmale

d Hören Sie das Interview noch einmal und notieren Sie Stichpunkte zu den folgenden Themen. Gegründet werden soll ... Als Namen für die Firma denken wir an,,... ".
Unser Schwerpunkt liegt dabei auf ... Besonders an unserem Unternehmen ist ...
Angebotene Produkte: __________________________________________________________ Das Unternehmen unterscheidet sich von ...
______________________________________________________________________________ Unsere Geschäftsidee basiert darauf, ...
Motivation der Gründerinnen: ____________________________________________________
Ziele Entwicklungsschritte
______________________________________________________________________________
Zielgruppe: ____________________________________________________________________ Ein wichtiges Ziel unserer Firma stellt ... dar. Wir planen zunächst ...
Neben dem wirtschaftlichen Erfolg ist uns ... Für die Zukunft ...
______________________________________________________________________________
wichtig. In einem Jahr/drei Jahren/fünf Jahren ...
e In Deutschland gibt es inzwischen immer mehr Initiativen wie die von Hannah Winters, die
Obst, Gemüse oder anderes Essen vor dem Wegwerfen bewahren wollen. Kennen Sie
ähnliche Unternehmen? Recherchieren Sie und stellen Sie Ihre Ergebnisse im Kurs vor. [Link] 4
2 G r a mma t ik 2

Verben/Nomen/ Adjektive mit Präpositionen

Verben, Nomen und Adjektive stehen oft zusammen mit einer festen Präposition. Diese
Präpositionen lassen sich teilweise nach Funktionen gruppieren und so einfacher lernen. Nicht alle
Funktionen der Präpositionen kann man aber so erklären, die Gruppierung bietet lediglich eine Lernhilfe.

Beispiele:
Funktion der Präposition auf Funktion der Präposition zu
Bezug auf etwas Zukünftiges ( → Akkusativ ) Ziel ( → Dativ )
Die Kollegen freuen sich auf das Wochenende. Konkurrenz motiviert ihn zu höheren Leistungen.
Der Chef ist gespannt auf die Ergebnisse. Die Diskussion führt zu guten Ergebnissen.
Die Ausbildung ist eine Vorbereitung auf die Die Mitarbeiterin wurde zur Gruppenleiterin
Karriere. befördert.

Relativsätze

1 Relativsätze mit Präposition

Wenn eine Präposition gebraucht wird, steht sie vor dem Relativpronomen.

Umweltschutz ist ein Thema, mit dem sich viele Firmen beschäftigen. (sich beschäftigen mit)
um das sich Unternehmen zu wenig kümmern. (sich kümmern um)
auf das sich auch Firmen konzentrieren sollten. (sich konzentrieren auf)

2 Relativsätze im Genitiv

Ein Relativsatz steht im Genitiv, wenn das dazugehörige Nomen Besitz bezeichnet oder Teil des Bezugswortes ist.
Ist dieses Bezugswort feminin oder steht es im Plural, lautet das Relativpronomen deren. Für maskuline und
neutrale Bezugswörter verwendet man dessen.

Der Betrieb, dessen Mitarbeitende zufrieden sind, hat oft mehr Erfolg. (Die Mitarbeitenden sind Teil des Betriebs.)
Die Chefin, deren Büro am Ende des Flurs liegt, ist Teamleiterin. (Das Büro gehört der Chefin.) B2 Modul 2: Arbeit & Beruf
3 Indefinite Relativsätze

Bezieht sich der Relativsatz auf ein Indefinitpronomen, setzt sich das Relativpronomen aus wo(r)- und der
The texts and sentence structure are original from Telc GmbH. Photos
Präposition zusammen. Wird keine Präposition gebraucht, verwendet man was. and graphics are licensed to Saisy Professionals GmbH. They may not be
Die Teammitglieder protokollieren alles, worüber sie gesprochen haben. (sprechen über)
copied or sold.
woran sie denken müssen. (denken an)
womit sie arbeiten wollen. (arbeiten mit) Saisy Professionals GmbH strives to design the learning units in such a
was wichtig ist. (wichtig sein)
way that the learning goals and specifications of Telc GmbH are adhered
Indefinite Relativsätze können auch ohne Bezugswort vor einem Hauptsatz stehen . Bezieht sich der Relativsatz to.
allgemein auf Personen, beginnt er mit wer.

Worauf wir achten müssen, wurde bereits gesagt.

We hope you enjoy learning.
Was wichtig ist, sollte man immer aufschreiben.
The Saisy Team
Wer keine Zeit hat, sollte sich rechtzeitig abmelden.
[Link] 5
 IMPRESSUM / COPYRIGHT
Sprache Pflege Kultur

Impressum

SAISY PROFESSIONALS GmbH

Sirius Europark, Geb. A2
Adenauer Straße 20
52146 Würselen, Aachen
Deutschland

+49 (0) 2405 8924 1874

+49 (0) 2405 8924 1877

E-Mail: info@[Link]

Handelsregister: HRB 25179 Amtsgericht Freiburg

Geschäftsführer/ Gründer: Jason Heinen

Geschäftsführer/ Gründerin: Rushiell Ann Santoyo

Copyright Juni, 2022 - Urheberrechtshinweis

Alle Inhalte dieses Werkes, insbesondere Texte, Fotografien und Grafiken, sind
urheberrechtlich geschütz.

Das Urheberrecht liegt, soweit nicht ausdrücklich anders gekennzeichnet, bei Saisy
Prima! Geschafft - Well done ! Professionals GmbH.

Bitte fragen Sie uns, falls Sie die Inhalte dieses Onlineangebotes verwenden möchten.
Viel Spaß, beim nächsten Modul. Have fun with the next module

All contents of this work, especially, photographs and graphics, are protected by copyright.

Unless expressly stated otherwise, the copyright lies with Saisy Professionals GmbH.

Please ask us if you would like to use the content of this online offer.