1 Prozentrechnung

Die Firma „Schuh-Schock“ wirbt in ihrem Prospekt: „Unsere Schuhe jetzt

bis zu 50 % günstiger.“ Findest du die Werbung passend? Erkläre.
Was verspricht sich die Firma von solcher Werbung?

Am Ende dieses Kapitels hast du gelernt, …

wie man Prozente darstellen und vergleichen kann.
welche Grundbegriffe in der Prozentrechnung verwendet werden.
wie man fehlende Größen in der Prozentrechnung bestimmen kann.
wie man Prozentangaben in Alltagssituationen verwendet.
 18 1.1 Der Prozentbegriff

Dominik und Joachim schießen auf eine Torwand und haben folgende Trefferquoten:

• Wer von beiden ist der bessere Torschütze? Begründe deine Antwort.
• Informiere dich, auf welche Arten Trefferquoten im Sport angegeben werden.

„Pro centum“ ist latei- Im Alltag ist es üblich, Anteile in Prozent anzugeben und miteinander zu
nisch und bedeutet „von
Hundert“. Somit wird das vergleichen. Prozent gibt immer den Anteil von Hundert an: 1 % = ____
1
100
.
Ganze in 100 gleich große
Teile zerlegt.
Anteile kann man somit auf verschiedene Arten schreiben:
Einfache Zusammenhänge:
___
1
= 10 % __
1
= 25 % Bruch Dezimalbruch Prozent
10 4
__
1 __
3
2
= 50 % 4
= 75 %
3 Zähler __
3 _____
=
3 · 25 ____
=
75
= 0,75 1 % = ____
1
100
__
1
= 20 % ___
1
=5% Bruchstrich 4 4 · 25 100
5 20
4 Nenner 75 % = 0,75
Der Zähler gibt die Anzahl
der gewählten Teile an. Dezimalbrüche sind eine
Der Nenner zeigt, in wie andere Schreibweise für Prozente geben immer
viele gleich große Teile Brüche mit den Nennern den Anteil von Hundert
das Ganze zerlegt wurde. 10, 100, 1000, … an.

I Vervollständige die Tabelle. Lösung:

Dezimal- Dezimal-
Bruch Prozent Bruch Prozent
bruch bruch
Erinnere dich an das 9
____
0,09 100 0,09 9%
Vorgehen zur Umwandlung
von Brüchen in Dezimal- ___
47 ___ 94
47 ____
brüche. 50 50
= 100
0,94 94 %

1,4 % _____ = ____

14 7
0,014 1,4 %
1000 500

Wandle eine der beiden II Vergleiche die Anteile miteinander. Setze , oder = ein.
Angaben so um, dass ein __
a) __ b) 53 % ___
1 13
Vergleich von Brüchen, 3
33, 3% 25
c) 0,0812 8,21 % d) 101 % 1
Dezimalbrüchen oder
Prozenten möglich ist. Lösung:
__
a) __ b) 53 % ___
1 13
3
= 33,3 % 25
c) 0,0812 8,21 % d) 101 % 1

Nenne Beispiele aus dem Alltag, bei denen der Vergleich in Prozent sinnvoll ist.
Häufig hört man die Aussage: „Wir machen fifty fifty.“ Erkläre.
 19

1 Übertrage die Tabelle in dein Heft und vervollständige sie.

Prozent 1% 50 %
Dezimalbruch 0,05 0,2 0,75 2
Bruch ___
1 __
1 __
1
10 4 1

2 Ordne die Anteile der Größe nach. Beginne mit dem kleinsten.
9 3 3 6
a) ___; __; __; ___ b) ___ ; 16 %; ___; 0,14; 48 %; ___; 0,99
6 14 14
12 4 8 24
; 11 %; 7 %; 103 % 50 25 10
9
c) ____; 33 %; ____; 0,12; __; 54 %; 0,54 d) ___ ; 1 __ __
33 12 5 25 2
150 125 4 20 5 ; 1,5; 125 %; 8 ; 112,4 %; 1,01

3 An einer Schule werden Fahrräder von der Jahr 2014 2015

Polizei auf ihre Verkehrssicherheit kon- kontrollierte Fahrräder 240 160
trolliert. Die Tabelle zeigt die Ergebnisse
davon verkehrssicher 84 64
zweier Kontrollen.
a) Vergleiche die Ergebnisse miteinander.
b) Schreibe einen kurzen Beitrag für die Schülerzeitung unter den Überschriften:
1 Immer mehr Fahrräder sind verkehrssicher.
2 Fahrräder an unserer Schule werden immer unsicherer.

4 Übertrage ins Heft und setze , oder =.

39
a) ____
100
40 % b) 0,21 37 % c) 0,75 100 % d) 56 % __
1
2
e) 0,33 30 % f) 0,4 60 % g) ___
1
10
10 % h) 12 % __
1
5
Von 18 Sieben-
5 Auf dem Sportgelände werfen einige metern habe ich
Kinder beim Handball nacheinander 6 gehalten.
Siebenmeter. Frank und Lisa wechseln
sich dabei im Tor ab.
a) Wie viele Tore sind bei beiden
Von 21 Sieben-
Torhütern gefallen?
metern konnte
ich 9 parieren.
b) Welchen Torhüter würdest
du in deine Mannschaft wählen? Begründe.

6 Im Abendprogramm ist eine Fernsehserie mit einer Stunde Spielzeit angegeben.

Max schaut sich die Serie an und stellt fest, dass es während der Spielzeit drei
Werbeunterbrechungen von jeweils sechs Minuten gab.
a) Wie viel Prozent der Sendezeit entfallen auf die Serie (auf die Werbung)?
b) Wie lange dauert ein 90-minütiger Film insgesamt, bei dem der gleiche (der Lösungen zu 5 bis 7:
doppelte, der halbe) Anteil an Werbung gezeigt werden soll wie in der Serie? 12; 33; 30; 70; 40; 33; 40;
117; 12; 43; 144; 103,5

7 Auf der Regensburger Dult gibt es verschiedene Losbuden.

Glückslos Losexpress Los-gelöst

Nur 3 Nieten auf Jedes dritte Los Schon 4 Gewinne
2 Gewinne. gewinnt. auf 10 Lose.

a) Drücke die Gewinnchancen an den drei Losbuden auf verschiedene Arten aus.
b) An welcher Losbude würdest du spielen? Begründe deine Antwort.
 20 1.2 Prozente darstellen

Die Schulunfälle an einer Schule verteilen sich etwa wie folgt:

Sportunterricht Pause Schulweg sonstiger Unterricht Sonstiges
40 % 25 % 20 % 10 % 5%
• Stelle den Sachverhalt in einem Kreisdiagramm dar.
• Beurteile diese Darstellungsform im Hinblick auf Vergleichsmöglichkeiten.

Du kennst schon verschiedene Möglichkeiten um Sachverhalte durch Diagramme

darzustellen.
Kreisdiagramm: Sachverhalte, bei denen alle Prozente zusammen 100 % (das Ganze) ergeben,
100 % 360° lassen sich durch Kreisdiagramme veranschaulichen.
1 % 3,6°
Zu Vielfachen von 1 % Kreisdiagramm
gehört das entsprechende
Vielfache von 3,6°. 1
Zeichne einen beliebigen Radius 1 ein. Trage von
25 % dort aus der Reihe nach die Winkel 2 ab, die zu den
2 Prozentangaben gehören.

I Das Kreisdiagramm stellt die Anteile dar, 35 % mit

dem Bus
wie die Schüler an ihre Schule kommen.
20 %
Welcher Winkel gehört zu jedem Anteil? zu Fuß

Lösung:
1 % 3,6° 5 % 18° 20 % 72°
35 % 126° 40 % 144° 5 % durch
die Eltern 40 % mit
dem Rad

Zum Vergleich von Anzahlen eignen sich andere Diagrammarten besser als
Kreisdiagramme. Welche? Erkläre.

1 Ergänze in deinem Heft die fehlenden Werte der Tabelle.

a) b) c) d) e) f)

Anteil vom
Diese Zusammenhänge Kreis
können bei vielen Sach-
verhalten helfen.
Winkel 90°
Anteil 25 %
 21

2 Stelle die Anteile in einem Kreisdiagramm mit Radius r = 3 cm dar.

7
6
5
a) 10 %; 15 %; 35 %; 40 % b) 6 %; 20 %; 28 %; 46 %

4
3
2
1
c) 12,5 %; 22 %; 65,5 % d) 4 %; 7 %; 11 %; 78 %

0
1
2
3
4
5
6
3 Nach wasserwirtschaftlichen Schätzungen einer Kleinstadt verteilt sich der Ver-

7
brauch von Leitungswasser pro Kopf und Tag wie in der Tabelle angegeben.
a) Ermittle die jeweiligen Anteile in Prozent. Lösungen zu 3:
Bereich Verbrauch 2; 6; 2; 10; 30; 20; 30
b) Stelle die Anteile in einem Kreisdiagramm
Trinken, Kochen 3l
dar.
Geschirr spülen 9l
c) Goswin behauptet: „Wenn jeder für die
Putzen 3l
Toilettenspülung Regenwasser statt
Leitungswasser verwenden würde, dann Körperpflege 15 l
entsprächen die 45 Liter Leitungswasser Duschen 45 l
für den Bereich Duschen einem Anteil Wäsche waschen 30 l
von 50 %.“ Hat Goswin Recht? Begründe. Toilettenspülung 45 l

4 Aufgrund von Kriegen und Hungersnöten haben früher viele Menschen Deutsch- Lösungen zu 4:
land verlassen. Die Tabelle zeigt eine Schätzung, wie viele Menschen bis zum Ende 600 000; 24; 13; 10; 20; 33
des 19. Jahrhunderts aus einigen Regionen ausgewandert sind.
Region Bayern Hessen Thüringen Sachsen Pfalz
Auswanderer 200 000 120 000 75 000 60 000 145 000
a) Wie viele Auswanderer gab es insgesamt in den Regionen?
b) Welcher Anteil der Auswanderer entfällt auf die einzelnen Regionen?
Runde geeignet.
c) Erstelle ein Kreisdiagramm.

5 Die Schüler der 7c wählen ihre Mittagessen für

den kommenden Ausflug.
a) Wie viele Essen wurden insgesamt bestellt? Burger

b) Wie viel Prozent entfallen auf die einzelnen Pommes Frites

Speisen?
Nuggets
c) Stelle den Sachverhalt in einem Kreisdia-
gramm dar. Salat

6 Annas Tagesablauf kennt keine Langeweile. Frühstück 6.30–6.45 Uhr Jede nicht klar zugeord-
nete Zeit ist Freizeit.
a) Welchen Teil des Tages verbringt Anna mit Schulweg 7.00–7.30 Uhr
Essen, Schule, Sport, Schlafen und Freizeit? Schule 7.45–13.15 Uhr
Stelle hierzu zunächst Brüche auf. Heimweg 13.15–13.45 Uhr
b) Die Angabe von Prozent in a) ist proble- Mittagessen 13.45–14.15 Uhr
matisch. Finde Möglichkeiten, runde geeignet. Hausaufgaben 14.15–16.00 Uhr
c) Zeichne ein Kreisdiagramm. Reiten 16.30–18.00 Uhr
d) Erstelle deinen eigenen Tagesablauf. Berech- Abendessen 19.15–19.45 Uhr
ne und vergleiche mit dem eines Mitschülers. Schlafen ab 20.30 Uhr
 22 1.3 Grundbegriffe der Prozentrechnung

Das Balkendiagramm zeigt

das Ergebnis einer Verkehrs- Bus
zählung.
Pkw
• Bestimme den prozentualen Lkw
Anteil des Fahrzeugtyps
Bus. 0 50 100 150 200 Anzahl
• Betrachte nur Busse und
Lkws. Wie viel Prozent von ihnen sind Busse?
• Beschreibe, wie du bei den beiden vorangegangenen Aufgaben jeweils die Anteile
gebildet hast: Was hast du als Ganzes im Nenner gewählt, was als Teil im Zähler?

In der Prozentrechnung verwendet man folgende drei Fachbegriffe:

• Was bei Brüchen oft als „das Ganze“ bezeichnet wird, nennt man in der
Der Grundwert GW bezeich- Prozentrechnung Grundwert GW.
net immer einen Anteil von
100 %. • Der Teil, der mit dem Ganzen (also mit dem Grundwert GW) verglichen wird,
heißt in der Prozentrechnung Prozentwert PW.
• Die Anzahl der Hundertstel, die dem Prozentwert entsprechen, nennt man
Prozentsatz p.

Beispiel:
Erinnere dich an das 8 von 25 Schülern haben beim Sportfest eine Urkunde erhalten.
Erweitern und Kürzen von
Brüchen. 8 Schüler von 25 Schülern sind 32 %.
___
8
= ____
32
25 100
Prozentwert PW Grundwert GW Prozentsatz p

I In einem 300-g-Glas Kirschmarmelade sind 165 g Kirschen enthalten. Der Frucht-

gehalt beträgt 55 %. Ordne den Angaben im Text die Begriffe Grundwert GW,
Prozentwert PW und Prozentsatz p zu.

____ Lösung:
= ____
165 55
300 100 GW = 300 g PW = 165 g p = 55

II Erfinde einen kurzen Sachverhalt zur Fahrscheinkontrolle mit folgenden Angaben:

Grundwert GW = 180; Prozentwert PW = 9; Prozentsatz p = 5

Lösungsmöglichkeit:
Bei einer Fahrscheinkontrolle wurden 180 Personen überprüft. 9 Personen konn-
ten keinen gültigen Fahrschein vorweisen. Dies entspricht einem Anteil von 5 %.

Was ist gemeint, wenn man sagt: „Ich bin mir 1000-prozentig sicher“?
Beurteile die Aussage.
Können zu gleichen Prozentsätzen unterschiedliche Prozentwerte gehören?
Begründe.
 23

1 Ordne die Begriffe Grundwert GW, Prozentwert PW und Prozentsatz p den Angaben
im Text zu. Stelle den Sachverhalt auch grafisch dar.
Beispiel: Christine spart auf ein neues Fahrrad, das 200 f kostet. 80 f hat sie
schon gespart, das sind 40 % des Kaufpreises.
Grundwert GW = 200 f
Prozentwert PW = 80 f
Prozentsatz p = 40
a) Die Klasse 7c besteht aus 30 Schülern. 12 von ihnen haben einen Hund als
Haustier, das entspricht 40 % der Schüler.
b) Ein Pfahl steckt zu 30 % im Boden. Bei einer Länge von 1,20 m sind das 36 cm.
c) Ein Grundstück ist 600 m2 groß. Familie Heiner plant 360 m2 davon mit einem
Haus zu bebauen, das sind 60 % des Grundstücks.
d) Schokomilch besteht zu 90 % aus Milch, der Rest ist Kakaosirup. In einem Glas
mit 200 ml sind das 180 ml.
e) Ein Liter Orangennektar enthält 45 % Fruchtsaft. Das enspricht 450 ml.

2 Ordne jeweils zu.

Gegeben: Grundwert GW = 500 f
A Hans gibt 25 % seines gesparten 1 Prozentwert PW = 125 f
Geldes von 500 f aus.
Gesucht: Prozentsatz p
Susanne hebt von ihrem Sparbuch Gegeben: Grundwert GW = 500 f
B 125 f ab. Das sind 25 % ihres 2 Prozentsatz p = 25
Guthabens. Gesucht: Prozentwert PW
Gegeben: Prozentwert PW = 125 f
C Max hat 500 f gespart und gibt 3 Prozentsatz p = 25
davon 125 f aus.
Gesucht: Grundwert GW

3 Erfinde einen kurzen Sachverhalt zu folgenden Angaben.

a) Preisnachlass; Grundwert GW = 25 f; Prozentwert PW = 5 f; Prozentsatz p = 20
b) Frauenanteil; Grundwert GW = 2800; Prozentwert PW = 1428;
Prozentsatz p = 51
c) Fettgehalt; Grundwert GW = 500 g; Prozentwert PW = 15 g; Prozentsatz p = 3
d) Einschaltquote; Grundwert GW = 1000; Prozentwert PW = 90;
Prozentsatz p = 9

4 Mia und Tim unterhalten sich im Pausenhof.

Deine Angabe
des Prozentsatzes
stimmt nicht!

Von unserer Klasse kom-

men 7 von 28 Schülern mit
dem Fahrrad zur Schule.
Dies entspricht einem Pro-
zentsatz von 25 %.
Wie müsste die Angabe richtig lauten? Erkläre.
24 1.4 Dreisatz

Suche dir Gegenstände, die es häufig in gleicher Qualität gibt, z. B. Schokolinsen oder
Bausteine. Untersuche die Masse dieser Gegenstände mit einer Haushaltswaage.
• Lege eine Tabelle an, in der die Masse in Abhängigkeit von der Anzahl der
Gegenstände notiert wird. Beispiel:
Anzahl Bausteine 5 10 20 50
Masse in g
• Wie verändert sich die Masse, wenn sich die Anzahl der Gegenstände verdoppelt
(verdreifacht, verzehnfacht)? Beschreibe in Worten.
• Überlege, wie man mit Hilfe den Werten aus der Tabelle rechnerisch die Masse von
7 (13; 16) Bausteinen ermitteln könnte.

Im Alltag stellt man häufig einen Zusammenhang zwischen zwei Größen her, für
welchen gilt: Verdoppelt (verdreifacht, vervierfacht, ..., halbiert, drittelt, ...) man
den Wert der einen Größe, so verdoppelt (verdreifacht, vervierfacht, ..., halbiert,
drittelt, ...) sich auch der Wert der anderen Größe.

Solche Zusammenhänge nennt man auch direkt proportional.

Die gesuchten Größen lassen sich leicht mit dem Verfahren des Dreisatzes
berechnen.

Beispiel:
Drei Brezen beim Bäcker kosten 1,50 f. Der Preis von vier Brezen lässt sich
leicht mit dem Dreisatz ermitteln:
Drei Brezen kosten 1,50 f.
:3 :3
Eine Breze kostet 0,50 f.
·4 ·4
Vier Brezen kosten 2,00 f.

I Herr Gruber bezahlt an der Tankstelle für

20 l Benzin 33,00 f.
Wie viel müsste er dann für 30 l Benzin bezahlen?

Lösung:
20 l Benzin kosten 33,00 f.
: 20 : 20
1 l Benzin kostet 1,65 f.
· 30 · 30
30 l Benzin kosten 49,50 f.
Herr Gruber müsste für 30 l Benzin 49,50 f bezahlen.

II Vervollständige die Tabelle zu den Kosten für den Betrieb einer Leuchtreklame.
Betriebsdauer in h 24 48 144
Kosten in f 0,46 1,38
 25

Lösung: ·2 ·3 :2

Betriebsdauer in h 24 48 144 72
Kosten in f 0,46 0,92 2,76 1,38

·2 ·3 :2

Nenne weitere Beispiele aus dem Alltag, für die die im Merkkasten beschrie-
benen Zusammenhänge gelten.
Kann man aus der Größe eines Kindes im Alter von 12 Jahren auf seine Größe mit
18 Jahren schließen? Begründe.

1 Berechne mit dem Dreisatz.

a) Im Supermarkt kosten 5 Kiwis 95 Ct. Berechne den Preis für 8 Kiwis.
b) 3 Gurken kosten auf dem Markt 4,17 f. Berechne den Preis für 5 Gurken.
c) 2,5 l Motoröl kosten 20,50 f. Für einen Ölwechsel werden 4 l benötigt.

2 Frau Müller erhält für 20 Arbeitsstunden 310 f bezahlt.

a) Ermittle den Verdienst bei 12 (26) Arbeitsstunden.
b) Berechne, wie viele Stunden sie gearbeitet hat, wenn sie 279 (527) f erhält.

3 Berechne die fehlenden Größen. Lösungen zu 1 bis 3:

1,52; 6,95; 32,8; 186; 403;
a) b) c) 18,34; 2,15; 19,35; 1; 75;
Äpfel in Anzahl Masse Erdbee-
Preis in f Preis in f 600; 50; 0,30; 4,80
kg Hefte in g ren in g
2 4,30 3 225 250 1,50
1
9 8 800

4 Für das Sommerfest des Hockeyclubs machen Monika Reissalat für 6 Personen
und Andrea einen Reissalat.
a) Da es sich um eine große Feier handelt, möchten · 200 g Reis, gekocht
sie einen Salat für 12 Personen zubereiten. · 3 Paprika (rot, gelb, grün)
Berechne die notwendigen Mengen neu. · 1 Dose Mais
· 5 Gewürzgurken
b) Wie berechnet man die Mengenangaben für die · 50 g Sahne
dreifache, vierfache, … Menge? Beschreibe. · 250 g Mayonaise
c) Beim Fest haben sich 15 Personen angemeldet.
Das Gemüse in kleine Würfel
Monika und Andrea streiten sich um die Anzahl der schneiden, anschließend alle
Zutaten. Was ist das Problem? Wie können sie es Zutaten vermischen. Mit Salz
praktisch lösen? Mache verschiedene Vorschläge. und Pfeffer abschmecken.

5 Recherchiere die aktuellen Umrechnungskurse für ausländische Währungen (US-

Dollar, Britische Pfund, Schweizer Franken, …). Erstelle mithilfe eines Tabellen-
kalkulationsprogramms eine Datei, die jeden beliebigen Euro-Betrag in die
entsprechende ausländische Währung umrechnet.
 26 1.5 Prozentsatz bestimmen

Um den Anteil der Jugendlichen zu bestimmen, die ein Handy haben, werden jedes
Jahr 800 Personen befragt, die 14 Jahre alt sind.
Jahr 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Anzahl Handynutzer 400 440 480 528 600 640
Anteil 50 % 55 % 60 % 66 % 75 % 80 %
• Ordne die Begriffe Grundwert GW, Prozentwert PW und Prozentsatz p zu.
• Welchem Anteil in Prozent entsprechen 200 (40, 120, 720) Nutzer in der Studie?
• Welchem Prozentsatz würden 800 Nutzen in der Studie entsprechen?
• Überlege an selbst gewählten Beispielen, welcher Zusammenhang zwischen der
Anzahl der Nutzer und dem zugehörigen prozentualem Anteil besteht.

Bei einem bekanntem Grundwert ist der Prozentsatz (prozentuale Anteile) direkt
proportional zum Prozentwert. Der Prozentsatz p lässt sich bei gegebenem
Grundwert GW und Prozentwert PW mittels des Verfahrens des Dreisatzes
berechnen. den Prozentsatz p % bestimmen, kann man dies
anhand der Eigenschaften proportionaler Zuordnungen machen.

Beispiel: In einer Jugendherberge mit 80 Betten sind 56 Betten belegt. Zu wie

viel Prozent ist die Jugendherberge ausgelastet?
Gegeben: GW = 80 Betten; PW = 56 Betten Gesucht: p

Tabelle mit Dreisatz Anzahl Betten Prozentsatz p

: 10 80 100 : 10
8 10
·7 ·7
56 70

Verdoppelt (verdreifacht, halbiert, …) sich die Ausgangsgröße, dann verdoppelt

(verdreifacht, halbiert, …) sich auch der Prozentsatz p.

I Wie viel Prozent sind 105 f von 420 f?

Lösung:
Ordne zunächst den An- Gegeben: GW = 420 f; PW = 105 f Gesucht: p
gaben die Begriffe Grund-
wert GW, Prozentwert PW f p
und Prozentsatz p zu.
420 100
:4 :4
105 25
Der Grundwert GW („das
Ganze“) entspricht stets Antwort: 105 f entsprechen 25 % von 420 f.
100 %.

Bei einer Umfrage, bei der jeder Schüler sein Lieblingstier angeben soll,
werden am Ende die einzelnen Prozentsätze addiert. Welches Ergebnis
erwartest du?
Nenne Gründe, warum Anteile in Prozent angegeben werden.
 27

1 Berechne den Prozentsatz im Kopf.

a) 39 von 100 Schülern b) 88 von 200 Büchern c) 12 s von 25 s
d) 64 von 400 Autos e) 75 kg von 0,3 t f) 76,5 kg von 300 kg Runde auf ganze Prozent.
Verwende verschiedene
g) 60 von 300 Äpfeln h) 3,5 m von 50 m i) 140 von 350 Eiern Berechnungsmöglich-
keiten.
2 Wie viel Prozent der Figur wurden eingefärbt? Benenne Grund- und Prozentwert.
a) b) c) d) e)

3 Bestimme die Prozentsätze auf verschiedene Arten. Gib Grund- und Prozentwert Lösungen zu 3:
an. 11; 15; 15,4; 19; 30; 40;
40; 70; 80
a) 81 f von 540 f b) 27,2 a von 68 a c) 0,66 l von 6 l
2,4 t von 8 t 336 von 840 Schülern 76 cm von 40 dm
476 m von 680 m 12,8 km von 16 km 50 f von 325 f
Wie fühlst du dich in deiner
Klasse?
4 Die Klasse 7b untersucht ihr Klassenklima.
sehr wohl
a) Wie viel Prozent den Nennungen entfallen auf die einzelnen Bereiche? Benenne wohl
zunächst Grundwert und Prozentwert. mittelmäßig
b) Stelle den Sachverhalt als Kreisdiagramm (Säulendiagramm) dar. eher unwohl
c) Beurteile die Ergebnisse: Wie ist das Klassenklima deiner Meinung nach? unwohl

5 Runde geeignet. Wie viel Prozent der natürlichen Zahlen von 1 bis 100 …
a) sind gerade Zahlen? b) sind durch 5 (durch 8, durch 9) teilbar? Lösungen zu 5 und 6:
50; 20; 12; 11; 9; 6; 51;
c) sind Quadratzahlen? d) haben die Quersumme 5? 76; 56; 50; 67; 50; 49; 24;
44; 50; 32; 50
6 In der Tabelle findest du verschiedene Artikel, die in einem Warenhaus zu redu-
zierten Preisen angeboten werden. Runde auf ganze Prozentangaben.
Artikel Hose Jacke Mütze Schal Stiefel Tasche
alter Preis 69 f 59 f 16 f 13,95 f 149,95 f 19,99 f
neuer Preis 35 f 45 f 9f 6,95 f 99,95 f 9,99 f
a) Wie viel Prozent des ursprünglichen Preises muss der Käufer noch bezahlen? Auf der Einstiegsseite zu
Benenne Grundwert und Prozentwert bei der Rechnung. diesem Kapitel wurden
bereits ähnliche Fragen
b) Wie hoch ist der prozentuale Preisnachlass? Bestimme auf zwei Arten. thematisiert.

Packesel
Aus gesundheitlichen Gründen Mo Di Mi Do Fr
sollte die Masse deiner Schul- 10 % vom Körpergewicht
tasche höchstens 10 % deines
Masse der Schultasche
Körpergewichts betragen.
Überladen (ja/nein)
• Übertrage die Tabelle in
dein Heft und wiege eine
Woche lang jeden Tag deine Schultasche.
An wie viel Tagen bist du „überladen“?
• Erstelle ein Diagramm und präsentiere es deinen Mitschülern. Vergleicht die Ergebnisse.
 28 1.6 Prozentwert bestimmen

Gold Silber Bronze In einem Fußballcamp kann man das Sportabzeichen in Gold,
48 % 28 % 24 % Silber oder Bronze erwerben. Am Ende eines Camps ergeben
sich für 100 teilnehmende Kinder nebenstehende Ergebnisse.
• Bestimme, wie viele Kinder jeweils die einzelnen
Abzeichen gemacht haben, wenn jedes Kind ein Abzeichen
bekommt.
• Betrachte nur die Anzahl der Kinder mit einem Bronze-
abzeichen. Wie ändert sich diese Anzahl, wenn der zuge-
hörige Prozentsatz verdoppelt (verdreifacht, halbiert) wird.
• Welche Art von Zusammenhang liegt vor? Begründe.

Bei einem bekannten Grundwert ist der Prozentwert direkt proportional zum
Prozentsatz. Der Prozentwert PW lässt sich bei gegebenem Grundwert GW und
Prozentsatz p mittels des Verfahrens des Dreisatzes berechnen.

Beispiel: Ein Baumarkt wirbt mit dem Slogan „20 % auf alles“. Wie viel Euro spart
man bei einer Schubkarre, die eigentlich 27,90 f kostet?
Gegeben: GW = 27,90 f; p = 20 Gesucht: PW

Tabelle mit Dreisatz

Prozentsatz p Geldbetrag
: 10 100 27,90 f : 10
·2 10 2,79 f
·2
20 5,58 f
Verdoppelt (verdreifacht, halbiert, …) sich der Prozentsatz p, dann verdoppelt
(verdreifacht, halbiert, …) sich die zugeordnete Größe.

I Ein Navigationsgerät kostet normal 240 f. Ein Elektromarkt bietet es während

einer Verkaufsaktion 19 % günstiger an. Wie viel f spart man beim Kauf?

Lösung:
Notiere stets die Angaben, Gegeben: GW = 240 f; p = 19 Gesucht: PW
die gegeben und gesucht p Geldbetrag
sind. Das hilft bei der
Rechnung. 100 240 f
: 100 : 100
1 2,40 f
· 19
Der Grundwert GW („das 19 45,60 f · 19
Ganze“) entspricht stets
100 %. Antwort: Man spart beim Kauf 45,60 f.

Erkläre den Unterschied zwischen Prozentwert und Prozentsatz.

Vergleiche den Grundwert und den Prozentwert miteinander, wenn der
Prozentsatz größer als (kleiner als, gleich) 100 % ist.
 29

1 Bestimme den Prozentwert.

a) 15 % von 350 f b) 20 % von 1,5 kg c) 35 % von 84 Schülern
2
d) 42 % von 198 m e) 75 % von 1500 ml f) 60 % von 87 m

2 Berechne den Prozentwert im Kopf.

a) 10 % von 100 f b) 5 % von 200 Äpfeln c) 25 % von 400 Autos Lösungen zu 2:
20 % von 100 Kindern 60 % von 400 m2 120 % von 600 l 10; 10; 10; 20; 40; 100;
240; 720; 750
80 % von 50 kg 75 % von 1000 g 200 % von 5 m2 Die Einheiten sind nicht
angegeben.
3 Berechne den Prozentwert.
a) 12 % von 600 g b) 64 % von 520 kg c) 39 % von 950 ml Lösungen zu 3:
2 332,8; 2784; 196; 370,5;
26 % von 4500 m 87 % von 3200 m 92 % von 1240 f 1140,8; 654,5; 72; 1170;
36 % von 4000 l 56 % von 350 min 77 % von 850 t 1440

4 a) 500 g Erdbeeren kosten im Mai 1,20 f. Im Dezember kosten sie 350 % mehr.
1 Um wie viel Euro ist der Preis im Dezember höher als im Mai?
2 Wie teuer sind die Erdbeeren im Dezember?
b) Im Schuljahr 2010/2011 wurden in Thüringen etwa 12 700 Kinder eingeschult.
Ungefähr 48 % von ihnen waren Mädchen.
1 Wie viele Mädchen wurden eingeschult?
2 Gib den Prozentwert (Prozentsatz) der Jungen an, die eingeschult wurden.

5 Ein Kaufhaus bietet reduzierte Ware an. Lösungen zu 5:

245; 159,80; 7,17; 245;
1 2 3 639,20; 16,73

alter
lt Preis:
P i 490 f alter
lt Preis:
P i 799 f alter
lt Preis:
P i
Nachlass: 50 % heute 20 % günstiger 23,90 f pro m2
Sie sparen 30 %.
a) Wie viel f spart man beim Kauf der Ware?
b) Berechne für jede Ware den neuen Preis.

6 Jeder Einwohner in Deutschland hat 2011 etwa 516 kg Hausmüll verursacht. Davon
werden etwa 68 % wiederverwertet.
a) Wie viel kg Müll werden wiederverwertet?
b) Wie viel kg nicht verwertbaren Mülls fallen pro Jahr und Einwohner an? 105 mm

7 An einem Kopierer lassen sich Bilder vergrößern und verkleinern. Dazu muss man
angeben, wie viel Prozent der ursprünglichen Längen die neuen Längen betragen
148 mm

sollen. Die Abbildung nebenan soll auf 120 % (141 %, 71 %) verändert werden.
a) Bestimme die Seitenmaße der Kopie.
b) Bestimme den Flächeninhalt der Kopie. Wie viel Prozent ist das vom
ursprünglichen Flächeninhalt?
30 1.7 Grundwert bestimmen

Neal und Christoph machen eine Fahrradtour.

Das sind schon 50 % • Ordne die Begriffe der Prozentrechnung den Angaben zu.
22,5 km haben wir der Strecke.
schon geschafft! • Wie lang ist die gesamte Strecke? Erkläre dein Vorgehen.
• Welchen Zusammenhang setzt du dabei voraus?

Ein Prozentwert von 100 % und der Grundwert GW sind stets gleich. Auch hier gilt
also ein direkt proportionaler Zusammenhang, sodass sich der Grundwert GW
aus dem Prozentwert PW und dem Prozentsatz p mittels des Verfahrens des
Dreisatzes berechnen lässt.

Beispiel: Für eine Urlaubsreise hat Herr Dörfler 150 f angezahlt, das sind 40 %
des Reisepreises. Wie teuer ist die gesamte Reise?
Gegeben: PW = 150 f; p = 40 Gesucht: GW

Tabelle mit Dreisatz Prozentsatz p Preis

:4 40 150 f :4
10 37,50 f
· 10 · 10
100 375 f

Verdoppelt (verdreifacht, halbiert, …) sich der Prozentsatz p, dann verdoppelt

(verdreifacht, halbiert, …) sich die zugeordnete Größe.

I Marlene hat bereits 450 f gespart. Das sind 75 % von dem, was sie für den Kauf
einer Hifi-Anlage benötigt. Wie teuer ist die Anlage?

Lösung:
Gegeben: PW = 450 f; p = 75 Gesucht: GW
p PW p Preis
75 450 f
:3 :3
100 GW 25 150 f
·4 ·4
100 600 f

Antwort: Die Anlage kostet 600 f.

Wie lässt sich ein Grundwert zeichnerisch an einem Streifen bestimmen?

Gilt folgender Zusammenhang? „Bei gleichem Prozentsatz ist der Grundwert
umso höher, je höher der Prozentwert ist.“ Begründe.
 31

1 Bestimme den Grundwert auf zwei verschiedene Arten.

a) 45 % sind 315 f. b) 40 % sind 3,5 kg. c) 27 % sind 108 km.
2
d) 32 % sind 208 m . e) 85 % sind 1020 ml. f) 56 % sind 126 g. Lösungen zu 1:
8,75; 225; 400; 650; 700;
1200
2 Rechne im Kopf. Wie groß ist der Grundwert? Die Einheiten sind nicht
a) 5 % sind 80 g. b) 2 % sind 23 ml. c) 20 % sind 14,2 kg. angegeben.

d) 50 % sind 16,23 s. e) 75 % sind 81 Leute. f) 10 % sind 783,21 m.

g) 150 % sind 60 g. h) 200 % sind 13 l. i) 40 % sind 34,6 cm.

3 Berechne den Grundwert. Runde gegebenenfalls. Lösungen zu 3:

200; 450; 250; 6250;
a) 8 % sind 16 g. b) 88 % sind 5500 ml. c) 36 % sind 620 m. 562,50; 1000; 1722; 514;
12 % sind 54 l. 64 % sind 360 f. 7 % sind 36 t. 237
26 % sind 65 min. 96 % sind 960 kg. 19 % sind 45 f.

4 Übertrage die Figuren in dein Heft und ergänze zeichnerisch auf 100 %. Findest du mehrere
Möglichkeiten?
a) b) c) d) e)
20 %
15 % 45 % 25 % 75 %

5 Berechne die Gesamtgröße der Gruppen. Runde sinnvoll. Lösungen zu 5:

400; 228; 1200
a) Der Verein führt 128 Jugendliche. Das sind 32 %.
b) 98 Schüler sind unter 12 Jahre alt. Das entspricht ca. 43 %.
c) Bei einer Umfrage geben 78 % an, dass sie Fleisch essen. 264 Leute sagen,
dass sie kein Fleisch essen.

6 Wie hoch war der ursprüngliche Preis?

a) b) c)

Sie sparen 52,50 f, Sie sparen 30 %, 19 % Preisnachlass.

das sind 15 %. das sind 225 f. Zahlen Sie 38 f weniger.
7 Petra und Henrike kaufen sich neue Tennisschläger. Henrike hat sich einen für
59 f ausgesucht. Petra sagt: „Guck mal, wenn ich diesen nehme, bekommen wir
auf beide Schläger 20 % Preisnachlass. Wir sparen insgesamt 25,60 f.
a) Wie hoch ist der ursprüngliche Preis für beide Schläger zusammen?
b) Bestimme den alten Preis für jeden Schläger.
c) Wie viel muss jede tatsächlich bezahlen?

8 a) Alexander muss monatlich 756 f für Miete bezahlen. Das sind 21 % seines
Gehalts. Wie hoch ist sein Gehalt?
b) Herr Bauer zahlt jährlich 2800 f (3200 f, 4000 f) in eine Bausparkasse ein.
Das sind 8 % der Sparsumme.
1 Wie hoch ist die Sparsumme?
2 Nach wie viel Jahren hat Herr Bauer seine Sparsumme erreicht?
 32 1.8 Vermehrten und verminderten Grundwert bestimmen

Kebap Kevin hat die besten Döner der Stadt. Aufgrund der gestiegenen Ausgaben für
die Zutaten erhöht er den Preis für einen Döner um 5 % auf 4,20 f.
• Welchem Prozentsatz entspricht der neue Preis für einen Döner?
• Ermittle, wie viel ein Döner vor der Preiserhöhung gekostet hat.
Bei Kebap Kevin gibt es täglich von 16 Uhr bis 17 Uhr „Happy Hour“, d. h. es gibt auf
jeden Döner 25 % Nachlass.
• Wie teuer ist ein Döner während der „Happy Hour“?
• Gib an, welchem Prozentsatz der Preis eines Döners während der „Happy Hour“
entspricht.

Entspricht der neue Grundwert einem Prozentsatz von mehr (weniger) als 100,
so spricht man von einem vermehrten (verminderten) Grundwert.

Beispiel:
0,5 l Eistee kosten inkl. 10 % Der Preis eines Snakeboards wurde um
Bedienungsgeld 3,30 f. 20 % reduziert. Es kostet jetzt noch 52 f.
GWvermehrt GW GWvermindert GW
Preis in f 3,30 Preis in f 52
Angabe in % 100 + 10 100 Angabe in % 100 – 20 100
Preis für Eistee ohne Bedienungs- ursprünglicher Verkaufspreis: 100 %
Das gegebene Zahlenpaar Bedienungsgeld: 100 % geld: 10 % Preis, der zu zahlen ist: 80 % Nachlass: 20 %
ist immer Ausgangspunkt Preis, der zu zahlen ist: 110 %
der Berechnung.
GWvermehrt = 3,30 f GWvermindert = 52 f
3,00 f
GW = ______ · 100 = 3,00 f GW = ____ · 100 = 65 f
52 f
110 80
Preis ohne Bedienungsgeld: 3,00 f Ursprünglicher Preis: 65 f

I Ein Lebensmittelhersteller wirbt damit, dass seine Erdbeerkonfitüre nun 25 %

mehr Früchte enthält als vorher. Wie viel Gramm Erdbeeren enthielt die Konfitüre
vorher, wenn jetzt in der gleichen Packungsgröße 160 g Erdbeeren enthalten sind?

Lösung:
125 % 160 g Erdbeeren
: 125 : 125
1% 1,28 g Erdbeeren
· 100 · 100
100 % 128 g Erdbeeren

Die Konfitüre enthielt vorher 128 g Erdbeeren.

Nenne Beispiele für vermehrte bzw. verminderte Grundwerte aus dem Alltag.
Der Preis von Inlineskates wird um 10 % erhöht. Nach einiger Zeit wird der
neue Preis wieder um 10 % gesenkt. Henriette meint, dass der Preis dann
wieder so hoch ist wie am Anfang. Hat sie Recht? Begründe.
 33

1 Gib an, welchem Prozentsatz der Grundwert nun entspricht.

a) Wertverlust um 20 % b) 3 % Nachlass
c) Preiserhöhung um 15 % d) Mietnebenkostenerhöhung um 5 % Lösungen zu 1 und 2:
e) 2 % Nachlass f) Preisreduzierung um 8 % 80; 97; 115; 105; 98; 92;
125; 20; 56,00; 86,80;
g) Wertsteigerung um ein Viertel des ursprünglichen Wertes 59,00; 126,40; 3,50

2 Übertrage die Tabellen in dein Heft und berechne den ursprünglichen Grundwert.
a) b) c)
Länge in cm 12 Preis in f 62,72 Masse in kg 82,46
Angabe in % 60 100 Angabe in % 112 100 Angabe in % 95 100

d) e) f)
2
Preis in f 70,21 Fläche in cm 107,44 Masse in kg 4,27
Angabe in % 119 100 Angabe in % 85 100 Angabe in % 122 100

3 Im Alltag kommen oft Prozentsätze vor, die eine bestimmte Bedeutung haben. rabatto (ital.): Abschlag
sconto (ital.): Abzug

Der Staat verlangt einen Preisaufschlag auf alle Waren und Dienstleistungen:
die Mehrwertsteuer (MwSt.). In Verkaufspreisen ist diese Steuer bereits einge-
rechnet, sie muss aber auf den Rechnungen und Quittungen ausgewiesen werden.
MwSt.:
Rechnungsbetrag des Geschäfts: 100 % z. B. 19 %
Verkaufspreis: 119 %

Wachstumsfaktor Mit den Wachstums-

und Abnahmefaktoren
Preise ohne Mehrwertsteuer · 1,19 Preis mit Mehrwertsteuer lassen sich schnell und
einfach vermehrte bzw.
verminderte Grundwerte
bestimmen.
Einen Preisnachlass bezeichnet man als Rabatt.
Wird eine Rechnung innerhalb einer bestimmten Zeit bezahlt, dann wird dieser Normalpreis: 1490,- f
besondere Rabatt auch Skonto genannt. Rabatt: 20 %
Verkaufspreis: 100 %
Nachlass:
Skonto bei 10 Tagen: 3 %
ermäßigter Verkaufspreis: 80 %
z. B. 20 % Skonto bei 30 Tagen: 2 %
Abnahmefaktor
Ursprünglicher Preis · 0,80 Ermäßigter Preis

a) Skonto ist manchmal zeitlich gestaffelt. Je nach Zahlungstermin wird ein unter-
schiedlicher Preisnachlass gewährt. Erkläre anhand des Beispiels.
b) Wie teuer ist das Mofa, wenn man innerhalb von 10 Tagen (30 Tagen) bezahlt?

4 Wie viel f bekommt der Staat?

1 Eine Autoreparatur kostet inklusive 19 % MwSt. 641,41 f (779,45 f). In Deutschland gibt es zwei
unterschiedliche Mehrwert-
2 Der Verkaufspreis eines Autos beträgt mit 19 % MwSt. 45 838,80 f (53 431 f). steuersätze: 19 % MwSt.
bzw. der reduzierte Satz
3 Ein Großmarkt bezieht Lebensmittel einschließlich 7 % MwSt. im Wert von von 7 %.
454,75 f (634,51 f).
 34 1.8 Vermehrten und verminderten Grundwert bestimmen

Rechnung 5 Mike benötigt Ersatzteile für sein Motorrad (siehe Randspalte).

Auspuff 124,80 f a) Berechne, wie viel die Mehrwertsteuer insgesamt (für jedes Ersatzteil) beträgt.
Tank 235,60 f Runde auf zwei Stellen nach dem Komma.
Kettensatz 210,00 f b) Mike hat die Rechnung innerhalb von 5 Tagen bezahlt und somit nur 556,14 f
Gesamt 570,40 f bezahlt. Wie viel Prozent Skonto wurden gewährt?
enthaltene 6 Bei Überweisung einer Rechnung innerhalb von 10 Tagen werden 3 % Skonto ein-
MwSt.
geräumt. Wie hoch war der Rechnungsbetrag, wenn 310,40 f (241,53 f; 28,13 f;
13,58 f) überwiesen wurden?

7 Ergänze im Heft die auf dem Kassenzettel fehlenden Angaben. Runde, falls nötig,
auf zwei Stellen nach dem Komma.

8 Ein Bekleidungsgeschäft wirbt

Pulli 42,– f
wegen Renovierungsarbeiten damit, Weste 126,– f
dass die Kunden auf alle Waren j ans
Designerje 89
18 9,– f
30 % Rabatt erhalten. 5,– f
Berechne die ursprünglichen Preise. T-Shirt 3

9 Marlon und Yves essen im „China-Town“. Dort bezahlt jeder der beiden für das
1 x Perform 2,80 f Mittagsbuffet mit Getränk und einschließlich 10 % Bedienungsgeld 16,50 f.
1 x Trocknen 9,20 f
1 x Wimpern färben 5,00 f
1 x Augen zupfen 2,50 f
1 x Nagel Design 25,00 f
Da hast du dich
1 x Dauerwelle 65,00 f Das Bedienungsgeld verrechnet, weil ...
Gesamt: beträgt also 1,65 f.
Gegeben: 120,00 f
Rückgeld:
MwSt. 19,00 %:
Service: Frau Kutter
10.10.12 16.47
Vervollständige Yves’ Aussage aus mathematischer Sicht.

10 Bei einer Sonderaktion kauft Marinus einen neuen Laptop. Der ursprüngliche Preis
von 960 f wurde dabei um 25 % reduziert. An der Kasse erhält er wegen Barzah-
lung noch 2 % Skonto.
a) Marinus erzählt seiner Mutter voller Stolz: „Ich habe den Laptop um 27 %
günstiger als regulär gekauft.“ Was meinst du dazu?
b) Wie viel hat Marinus an der Kasse für den Laptop bezahlt?

11 Der Besitzer eines Buchantiquariats hat zwei Bildbände zum gleichen Preis von
12 f verkauft. Den einen mit 10 % Verlust, dafür den anderen mit 10 % Gewinn. Er
ist erleichtert: „Jetzt habe ich den Verlust wieder vollständig ausgeglichen.“

12 Preisentwicklung in f
Dem Diagramm kann man 150
entnehmen, dass sich der Preis 125
von 2012 bis 2014 immer um den 100
gleichen Prozentsatz vergrößert 75
hat. 50
Überprüfe, ob Janina Recht hat. 25
0
2012 2013 2014
 35

13 Herr Rapid fährt täglich mit dem ICE von Ingolstadt nach Laufschuhe
Nürnberg zur Arbeit. Aufgrund von Sanierungsmaßnahmen
an den Gleisen benötigt der Zug nun einfach 46 Minuten. 299,– f
Somit ist Herr Rapid täglich insgesamt 15 % länger unter- bisher 349,– f
wegs. Wie viele Minuten zusätzlich benötigt der ICE nun auf
der Strecke Ingolstadt – Nürnberg? Joggingschuhe
249,– f
14 Auf beide Produkte gibt es den gleichen Preisnachlass bisher 299,– f
in f. Begründe, bei welchem Angebot mehr gespart wurde.

15 Der Waschmittelhersteller WashXtrem wirbt damit, dass

sein Feinwaschmittel jetzt 10 % mehr Inhalt hat und der
Preis um 20 % reduziert wurde. Frau Geiz findet dies
einfach klasse: „Die Ersparnis beträgt ja 30 %.“ Was
meinst du dazu?

16 Was bedeuten eigentlich „Brutto“ und „Netto“?

Das Wort „Brutto“ bezeichnet eine Gesamtgröße, bei der sämtliche Zuschläge
enthalten sind. Demgegenüber bezeichnet das Wort „Netto“ die Größe nach
Abzug aller Zuschläge.
Die Zuschläge werden auch als Tara bezeichnet.
Brutto: 100 %
Netto: 60 % Abgaben (Tara):
z. B. 40 %

Beispiele:
• Der Bruttolohn wurde noch nicht um Steuern und Versicherungen reduziert.
Den Nettolohn bekommt man dann ausbezahlt:
Bruttolohn – Abgaben = Nettolohn
• Das Bruttogewicht beinhaltet die Masse der Ware (Nettogewicht) und
seiner Verpackungen (Tara): Nettogewicht + Tara = Bruttogewicht

a) Bei verschiedenen Artikeln ist die Masse der Verpackung im Vergleich zur
eigentlichen Ware sehr hoch. Suche nach Beispielen aus deiner Umwelt.
b) Übertrage die Tabelle in dein Heft und berechne jeweils die fehlende Größe.
1 2 3 4 5 6 Lösungen zu 16 und 17:
21,24; 96,76; 40; 26; 46;
Brutto 42 kg 118 kg 560 g 1200 g 32,2; 4,1; 7; 196; 35; 204;
Tara 8,82 kg 14 kg 13,8 kg 0,287 t 996; 10; 3,8; 40; 14,3;
3,75; 21,7; 75; 7,9
Anteil Tara 21 % 18 % 35 % 30 % 17 %
Netto 33,18 kg 3,813 t 364 g

17 Entnimm den Sachaufgaben die Daten und trage sie in eine Tabelle wie in
Aufgabe 16 ein. Berechne die fehlenden Größen. Runde auf eine Dezimale.
a) Eine Packung Spaghetti wiegt 260 g. Das Füllgewicht beträgt 250 g.
b) Eine Dose Fleisch wiegt 280 g. Die Einwaage beträgt 240 g.
c) Eine Kiste Äpfel wiegt 17,25 kg. Das Nettogewicht der Äpfel beträgt 13,5 kg.
d) Ein Paket wiegt 950 g. Es enthält sieben Packungen Tee zu je 125 g.
 36 1.9 Vermischte Aufgaben

1 , oder =? Vergleiche die Anteile miteinander.

b) 0,24 __ c) ___ d) 1 ____
1 7 0
a) 0,12 1,2 % 4 20
24 % 100
19
____
100
0,19 100 % 0,1 0,30 __
1
3
450 % 4,5

2 Luisa wirft einen Würfel 200- Augenzahl 1 2 3 4 5 6

mal und notiert die gefallene Häufigkeit 32 46 38 35 15 34
Augenzahl.
a) Stelle die Ergebnisse in Prozent dar. Ordne zuvor die Begriffe Grundwert,
Prozentwert und Prozentsatz zu.
b) Stelle das Ergebnis durch ein geeignetes Diagramm dar.

3 Das Etikett zeigt die Mengenangaben in einer Dose „Erbsen und Möhren“.
100 g enthalten:
Erbsen: 25 g a) Stelle die prozentualen Anteile der Zutaten in einem Kreisdiagramm dar.
Möhren: 44 g b) Ermittle das jeweilige Gewicht der Zutaten, wenn die Dose 320 g wiegt.
Wasser: 21 g
Gewürze: 10 g
c) Als Abtropfgewicht bezeichnet man die Zutaten ohne Wasser. Bestimme das
Abtropfgewicht.

Lösungen zu 4: 4 Frau Hagermann hat 2200 f Ausgaben im Monat.

51; 80; 69; 125; 35; 14; Das Kreisdiagramm zeigt die Verteilung dieses
22; 19; 35; 10; 308; 484; Wohnen
418; 770; 220 Geldes auf verschiedene Bereiche. Sonstiges
a) Miss die zugehörigen Kreiswinkel so
Auto
genau wie möglich und bestimme
die zugehörigen prozentualen Anteile. Nahrung
Kleidung
b) Wie viel f ihrer Ausgaben gibt Frau Hagermann
etwa pro Monat für die einzelnen Bereiche aus?

5 Anita und Marie arbeiten in der gleichen Firma. Anita verdient 1250 f, während
Marie 2000 f bekommt. Die Gewerkschaft hat für die Angestellten eine einmalige
Zahlung von jeweils 250 f ausgehandelt.
a) Vergleiche die Zahlung in Bezug auf das Gehalt der beiden miteinander.
b) Ist die Zahlung für beide fair? Begründe deine Antwort.

Lösungen zu 6: 6 In einem Wohnhaus mit fünf Wohneinheiten werden zwei Wohnungen für 270 f,
40,50; 51,00; 73; 50; zwei weitere für 340 f und die größte Wohnung für 490 f vermietet. Nach Reno-
256,50; 310,90; 391,00;
563,50; 1966,50 vierungs- und Modernisierungsarbeiten wird die Miete um 15 % erhöht.
a) Um welchen Betrag steigen die Mieten jeweils an? Wie hoch sind die zusätz-
lichen Einnahmen für den Vermieter insgesamt?
b) Wie hoch sind die neuen Mieten? Welche Gesamtmiete erhält der Vermieter?
c) Der Mieter aus der großen Wohnung kündigt sein Mietverhältnis. Welchen
prozentualen Ausfall hat der Vermieter vor (nach) der Mieterhöhung?

7 Das Wohl seiner Mannschaften steht bei Trainer Jürgen im Vordergrund.

Welches Angebot ist günstiger? Begründe.

Trikotsatz Raul Koppa Trikots

– 15 Trikots + Hosen + Stutzen – 15 Trikots + Hosen
– Beflockung der Trikots – Beflockung
– 3 % Skonto bei Barzahlung – bei Barzahlung gibt’s Stutzen
gratis und einen 25-f-Gutschein.
jetzt 749 g
649 g (zzgl. 19 % MwSt.)
 37

8 79,30 f
6,99 f
68,98 f
119 f 6,29 f

94 f Lösungen zu 8:
13; 21; 10; 20; 50; 40

1,99 f
6,19 E u
bis z 0,99 f
4,95 f
50 %
ass!l
2,35 f
Nach
1,40 f

a) Wie groß ist der prozentuale Nachlass bei den einzelnen Artikeln?
b) Findest du die Werbung angemessen? Begründe.
c) Was versprechen sich Werbetexter von solchen Aktionen?
d) Suche bei dir zu Hause in Werbeprospekten weitere Beispiele und berechne.

9 · 1,08 · 0,92 · 0,86

1 115 f 2 1150 f 3 250 f

: 0,92

· · p Geldwert
4 48,50 f 47,53 f 5 62,40 f 65,52 f 6
119 101,15 f
47,53 f 65,52 f
48,50 f
= 62,40 f
=
1
p= p= 19

a) Erkläre die Rechenwege. Berechne die fehlende Größe.

b) Ordne die Begriffe vermehrter bzw. verminderter Grundwert, Grundwert,
Prozentwert, vermehrter bzw. verminderter Prozentsatz den Angaben zu.
c) Erfinde eine Textaufgabe zu jeder Rechnung.

10 „Alles 20 % reduziert“: Jan freut sich, dass er für den Spaten nur 20,00 f, für den
Rechen 23,92 f und für den Rasenmäher 279,20 f bezahlen muss. Wie viel hätte
er regulär für die drei Gartengeräte bezahlen müssen?

11 Ein Lehrling erhält die Lohnabrechnung. Bezeichnung Berechnungsbasis Betrag

a) Wie hoch ist sein Bruttolohn AZUBI-Gehalt 1073,00
(Nettolohn)? Vermögensbildung: Arbeitgeberanteil 26,00
b) Wie viel Prozent vom Bruttolohn ist der Bruttolohn 1099,00
Nettolohn? Krankenversicherung 1099,00 – 74,18
c) Wie viel Prozent beträgt die Kranken- Rentenversicherung 1099,00 – 105,50
versicherung (Renten-, Arbeitslosen-, Arbeitslosenversicherung 1099,00 – 35,72
Pflegeversicherung) von seinem Brutto- Pflegeversicherung 1099,00 – 9,34
lohn? Nettolohn 874,26
d) Wie viel Prozent betragen die Abzüge Vermögensbildung: Arbeitnehmeranteil – 78,00
insgesamt? Auszug / Bank 796,26
 38 1.10 Das kann ich!

Überprüfe deine Fähigkeiten und Kenntnisse. 5 In Österreich und in der Schweiz wurde jeweils
Bearbeite dazu die folgenden Aufgaben und bewerte anhand einer Umfrage ermittelt, welchen von drei
anschließend deine Lösungen mit einem Smiley. Burgern die Kunden einer Schnellimbisskette als
„Burger des Jahres“ wählen würden.
☺ Das Kreisdiagramm zeigt
Das kann ich! Das kann ich Das kann ich das Umfrageergebnis in
Salatti
fast! noch nicht! Österreich.
In der Schweiz ergab GourmetPlus
Hinweise zum Nacharbeiten findest du auf der sich folgendes Ergebnis:
folgenden Seite. Die Lösungen stehen im Anhang. Salatti: 22 % XXL-Burger
GourmetPlus: 48 %
XXL-Burger: 30 %
Aufgaben zur Einzelarbeit In welchem der beiden
Länder entfällt auf Salatti (GourmetPlus,
1 Ordne die Anteile der Größe nach. Beginne mit XXL-Burger) der größere Anteil?
dem kleinsten.
9 6 Ordne die Begriffe Grundwert GW, Prozentwert PW
a) __; 10 %; 0,01; __ ; 9 %; 0,8 %; __; 0,8; __
1 1 3
8 9 8 9 und Prozentsatz p zu: Ronaldinho hat 36 von 45
___
6 ___
14 ___
14
b) 50 ; 16 %; 25 ; 0,14; 48 %; 10 ; 0,99 Zweikämpfen gewonnen, also 80 %.

c) ____ ; 33 %; ____ ; 0,12; __

33 12 5 7 An einer Tankstelle in Miami kostet eine Gallone
150 125 4
; 54 %; 0,54
(ungefähr 3,8 Liter) Benzin 3,42 US-Dollar. Frau
Pitt füllt ihren Ersatzkanister und muss dafür
2 Coco und Alex versuchen, verschiedene
genau 18 US-Dollar bezahlen. Wie viel Liter Benzin
Erfrischungsgetränke nur am Geschmack zu
hat sie getankt?
erkennen.
Ich habe 9 von 15 8 Berechne den zugehörigen Prozentsatz.
Getränken am Geschmack
erkannt. a) 14,4 kg von 120 kg b) 17 km von 68 km

Bei mir waren es 5 9 Berechne den zugehörigen Prozentwert.

von 8. Du warst also a) 75 % von 88 m2 b) 24 % von 15 ha
erfolgreicher als ich!
10 Berechne den zugehörigen Grundwert.
a) 5 % sind 3 min. b) 18 % sind 540 ct.
a) Erkläre, wie Alex zu seiner Einschätzung
gekommen sein könnte. 11 Im Internet hat Cora einen Anbieter gefunden, der
b) Liegt Alex mit seiner Einschätzung richtig? auf alle Handtaschen 40 % Rabatt gewährt und
Begründe deine Meinung. keine Gebühren (wie Versandkosten) verlangt.

3 Auf einem 250-g-Becher Naturjoghurt steht: Da habe ich ein

1,5 g Fett pro 100 g. Wie viel Prozent Fett enthält
der Joghurt?
Schnäppchen gemacht: 33 f
für eine Handtasche, die nor-
4 Herr Penibel, der Statistiker im Ruhestand ist, hat mal mehr als 50 f gekostet
seine Tätigkeiten an einem gewöhnlichen 24-h-Tag hätte.
untersucht. 5 % der Zeit verbringt er mit Essen und
Trinken, 35 % mit Schlafen, 10 % mit Körperpflege Wenn du 33 f bezahlt
und 15 % mit Fernsehen – die restliche Zeit entfällt hast, dann hätte deine
auf Sonstiges. Handtasche normal 55 f
a) Stelle die Anteile in einem Kreisdiagramm dar. gekostet!
b) Ermittle, wie viele Minuten Herr Penibel mit
Essen und Trinken verbringt. Erkläre, wie Lennard gerechnet haben könnte.
 39

12 Hat Stephanie Recht? Begründe deine Meinung. 19 Es ist vollkommen egal, ob man einen absoluten
Vergleich oder einen relativen Vergleich macht.
Wenn der Preis für ein Hotel- Das Ergebnis ist stets dasselbe.
zimmer um 100 % erhöht 20 In einem Kreisdiagramm entsprich 1 % stets 3,6°.
wird und der neue Preis an-
schließend um 100 % gesenkt 21 Wenn ein Preis um 20 % reduziert wurde, dann ist
wird, ist das Hotelzimmer so der neue Preis 80 % vom alten Preis.
teuer wie zuvor. 22 Der Grundwert ist immer der größte Zahlenwert bei
den Angaben.
13 In einem Aktionsglas Schokocreme sind 10 % mehr
Inhalt. Das Aktionsglas enthält 440 g. Wie viel 23 Ein Prozentwert von 100 % ist dasselbe wie der
Schokocreme enthält ein reguläres Glas? Grundwert.

14 Frau Lopez hat in einer kleinen Boutique eine 24 Der Prozentsatz entspricht dem Anteil, den der
exklusive Designerhandtasche gefunden. Nach Prozentwert vom Grundwert hat.
zähen Verhandlungen mit der Verkäuferin bekommt
sie schließlich 30 % Rabatt. Aufgrund eines kleinen 25 Der Nettolohn entspricht gegenüber dem Brutto-
Flecks im Leder erhält sie zusätzlich 8 f Nachlass, lohn einem verminderten Grundwert.
sodass sie nur noch 160 f bezahlen muss. Wie
teuer wäre die Tasche regulär gewesen? 26 Rabatte sind Preisaufschläge auf den Rechnungs-
betrag.
15 Ein Jeanshersteller gibt an, dass seine Hosen beim
ersten Waschen um 2 % in der Länge eingehen. Ben 27 Die Mehrwertsteuer entspricht einem Rabatt auf
will dies überprüfen und misst deswegen bei seiner einen Preis.
neuen Jeans nach: Vor dem Waschen ist die Hose
66 cm lang, danach nur noch 64 cm. Stimmt die 28 Beim Einkauf gilt: Brutto – Tara = Netto.
Angabe des Jeansherstellers?
29 Beim vermehrten Grundwert gilt:
GWvermehrt = GW – PW.
Aufgaben für Lernpartner
30 Den Prozentwert kann man bestimmen, indem man
Arbeitsschritte den Anteil p vom Grundwert GW berechnet.
1 Bearbeite die folgenden Aufgaben alleine.
2 Suche dir einen Partner und erkläre ihm deine Aufgabe Ich kann … Hilfe
Lösungen. Höre aufmerksam und gewissenhaft zu, 1, 2, 3, 16, Anteile in Prozente, Dezimalbrüche und
wenn dein Partner dir seine Lösungen erklärt. 17, 18, 19, Brüche umrechnen und miteinander S. 18
3 Korrigiere gegebenenfalls deine Antworten und 23 vergleichen.
benutze dazu eine andere Farbe. Mit unterschiedlichen Darstellungsformen
5 S. 20
Sind folgende Behauptungen richtig oder falsch? von Prozentangaben umgehen.
Begründe schriftlich. Prozentangaben in Kreisdiagrammen
4, 20 S. 20
darstellen.
16 Anteile lassen sich auf verschiedene Arten 7 Mit dem Dreisatz umgehen. S. 24
schreiben.
S. 22,
6, 8, 9, 10, Die Grundbegriffe der Prozentrechnung
26, 28,
17 Prozente kann man zwar immer in Brüche um- 24, 30 zuordnen und via Dreisatz berechnen.
30
wandeln, umgekehrt klappt es aber nicht immer.
11, 26, 27, Prozentangaben im Alltag erkennen und die
S. 26–32
28 gesuchten Größen bestimmen.
18 Anteile in Prozent sind oft größer als Anteile, die
man als Dezimalbruch schreibt. 12, 13, 14,
Den vermehrten und verminderten
15, 21, 25, S. 32
Grundwert bestimmen.
29
40 1.11 Auf einen Blick

S. 18 Prozent Prozent gibt immer den Anteil von Hundert an:

15 %
S. 20 25 % 1 % = ____
1
100
17 % = ____
17
100
= 0,17 Kreisdiagramm
40 % 20 %
Kompletter (360°-)Kreis 100 %
Ein Anteil von 1 % entspricht dem Winkelmaß 3,6°.
Dezimalbruch

S. 26 Von 80 Betten sind 56 belegt, also 70 %. Bei einem bekannten Grundwert ist der Prozent-
Anzahl Betten Prozentsatz p GW = 80 satz (prozentuale Anteil) direkt proportional zum
80 100 PW = 56 Prozentwert. Der Prozentsatz p lässt sich bei
: 10 : 10 gegebenem Grundwert GW und Prozentwert PW
8 10 p = 70
·7 ·7 mittels des Verfahrens des Dreisatzes berechnen.
56 70

S. 28 Bei einem ursprünglichen Preis von 27,90 f Bei einem bekannten Grundwert ist der Prozent-
spart man 20 %, also 5,58 f. wert direkt proportional zum Prozentsatz. Der
Prozentwert PW lässt sich bei gegebenem Grund-
Prozentsatz p Geldbetrag GW = 27,90 f
wert GW und Prozentsatz p mittels des Verfahrens
: 10 100 27,90 f : 10 p = 20
des Dreisatzes berechnen.
·2 10 2,79 f PW = 5,58 f
·2
20 5,58 f

S. 30 Eine Anzahlung von 150 f entspricht 40 % Ein Prozentwert von 100 % und der Grundwert
des Reisepreises. Dieser beträgt 375 f. GW sind stets gleich. Auch hier gilt also ein direkt
proportionaler Zusammenhang, sodass sich der
Prozentsatz p Preis PW = 150 f
Grundwert GW aus dem Prozentwert PW und
40 150 f p = 40
:4 :4 dem Prozentsatz p mittels des Verfahrens des
10 37,50 f GW = 375 f
· 10 · 10 Dreisatzes berechnen lässt.
100 375 f

S. 32 In einem Bistro kosten 0,5 l Eistee 3,30 f. Darin sind Entspricht der Grundwert einem Prozentsatz von
10 % Bedienungsgeld enthalten. mehr als 100, so spricht man von einem
Preis in f 3,30 vermehrten Grundwert.
Angabe in % 100 + 10 100
GWvermehrt = 3,30 f; GW = 3,00 f
Der Preis eines Snakeboards wurde um 20 % reduziert.
Entspricht der Grundwert einem Prozentsatz von
Es kostet jetzt noch 52 f.
weniger als 100, so spricht man von einem
Preis in f 52
verminderten Grundwert.
Angabe in % 100 – 20 100

GWvermindert = 52 f; GW = 65 f

S. 32 Rechnungsbetrag des Geschäfts: 100 % MwSt.: • Mehrwertsteuer (MwSt.): Preisaufschlag des

z. B. 19 %
Staates auf alle Waren und Dienstleistungen.
Verkaufspreis 119 %
Rechnungsbetrag und MwSt. ergeben den
Verkaufspreis 100 % Verkaufspreis.
ermäßigter Verkaufspreis: 80 % Nachlass: • Rabatt, Skonto: Preisnachlass auf den Ver-
z. B. 20 % kaufspreis
Brutto: 100 % • Brutto: Gesamtgröße mit Zuschlägen
Netto: 60 % Abgaben (Tara): • Netto: Größe nach Abzug der Zuschläge
z. B. 40 %
• Tara: Menge aller Zuschläge
 Kreuz und quer 41

Symmetrie Negative Zahlen

1 1 2 5 Wie lauten die markierten Zahlen?

a)
° 
b)
3 4
° ° ° °  

6 Zeichne eine Zahlengerade in dein Heft und

markiere die Zahlen.
5 6
a) –4,5; +3,0; –1,5; –2,0; 5,5; –6,0; +4,5
b) –3,2; –2,8; –4,6; –3,0; –1,6; –4,2; –1,4
c) –25; –150; 0; –250; +125; –200; 275

a) Finde zu den Fahnen die passenden Bundes- 7 Gib jeweils Gegenzahl und Betrag an.
länder. a) –34 8 7,2 –4,1 –75,4 1
– __ __
3 1
b) Untersuche die Fahnen auf vorhandene b) 0 –143 67,2 5 0,09 2
Symmetrien und symmetrische Figuren.
8 Bilde negative dreistellige Zahlen, in denen die
2 Übertrage die Figuren in dein Heft und ergänze zu Ziffern 5, 7 und 8 jeweils einmal vorkommen, und
einer achsensymmetrischen Figur. ordne sie der Größe nach.
a) b) c)
9 Das Diagramm stellt die Temperatur an der Wetter-
station am Frankfurter Flughafen jeweils morgens
um 6.00 Uhr im Januar 2011 dar.
Temperatur in °C
10

3 Übertrage die Figur in dein Heft und färbe sie so 5

ein, dass sie achsensymmetrisch (punktsymme-
trisch, drehsymmetrisch) ist. Findest du mehrere 0
Möglichkeiten? 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31
a) b) c) –5

–10

–15
Tag im Januar

4 Ergänze zu einer punktsymmetrischen Figur. a) An welchen Tagen wurden die niedrigsten

(höchsten) Temperaturen gemessen?
a) b) c)
b) Während welcher Tage sind die Temperaturen
gestiegen (gefallen)?
Z Z Z c) An welchen Tagen betrug die Temperatur um
6.00 Uhr –2 °C (–6 °C, +1 °C, +4 °C)?
 42 Kreuz und quer

Sachrechnen Schätzen

10 Die Tabelle gibt für einige Herzschläge 14 Beschreibe jeweils dein Vorgehen.
Lebewesen die Anzahl der Tier a) Schätze die Anzahl der Spaghetti-Nudeln.
pro Minute
Herzschläge pro Minute
Huhn 330
an.
Giraffe 66
a) Vergleiche die Tiere
Fuchs 100
miteinander anhand
der Anzahl der Herz- Maus 500
schläge. Storch 270
Beispiel: Das Herz Elefant 25
einer Maus schlägt Schwein 60
etwa 8-mal so schnell
wie das eines Schweins.
b) Mesut äußert die Vermutung, dass das Herz
eines Tieres umso schneller schlägt, je kleiner
das Tier ist. b) Schätze die Höhe des Turms.
1 Wie kommt Mesut zu der Vermutung?
2 Überprüfe anhand weiterer Daten, die du im
Internet recherchieren kannst.

11 Sabine unternimmt mit ihren Eltern eine Radtour.

Am zweiten Tag fahren sie 21 km weiter als am
ersten Tag, am dritten Tag schaffen sie noch mal
4 km mehr. Insgesamt sind sie 247 km gefahren.
Bestimme die Länge der einzelnen Tagesetappen.

12 Um Glas herzustellen, benötigt man neben großen

Mengen Energie auch Holzasche, die dem Glas zu-
gesetzt wird, um es besser schmelzen zu können. c) Schätze die Anzahl der Garnrollen.
In früheren Zeiten benötigte man für die Her-
stellung von 1 kg Glas etwa 1,5 m3 Holz, wobei
aus __
4
5 des Holzes Holzasche hergestellt wurde.
Der Rest des Holzes wurde als Brennstoff für den
Schmelzofen verwendet.
a) Wie viel m3 Holz benötigte ein Glasbetrieb, der
am Tag etwa 25 kg Glas herstellte?
b) Wie viel m3 des Holzes aus a) wurde für die
Herstellung von Holzasche verwendet?
c) 1 m3 Fichtenholz wiegt etwa 470 kg. Wie schwer
ist das benötigte Holz für eine Tagesproduktion
aus a)?

13 Herr Kurze kauft einen Geschirrspüler für 789,– f. 15 Schätze die folgenden Größen. Beschreibe dein
Ein Drittel zahlt er an. Den Rest und 35 f Gebüh- Vorgehen.
ren bezahlt er in 12 Monatsraten. Wie hoch ist eine a) Anzahl der Parkplätze in einem Parkhaus
Monatsrate?
b) Anzahl der Schüler in deiner Schule
c) Anzahl der Blätter an einem Baum