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Révisions A1

Unités 5 à 7

1a  À deux. Complétez.


Zu zweit. Welche Lebensmittel verstecken sich hier? Tragen Sie die fehlenden Buchstaben ein.

1. S ...... L ...... D E 7. F R ...... I T S


2. CH ...... C ...... L ...... T 8. P ...... T ...... S
3. P ...... ...... S S ...... N 9. V ...... N
4. V ...... ...... N D ...... 10. PA ...... N
5. L ...... G ...... M ...... S 11. FR ...... M ...... G ......
6. P ...... M M ...... S DE T ...... R R ...... 12. J ...... S D’ ...... R ...... NG ......

b  À boire et à manger.
Was kann man essen bzw. trinken? Tragen Sie die Lebensmittel aus 1a in die richtige Spalte ein. Vergleichen
Sie Ihre Ergebnisse – mit vollständigen Sätzen und den passenden Teilungsartikeln.

à boire à manger
le vin la salade On peut boire du vin…
les pâtes
On peut manger de la salade, des pâtes…

c  Est-ce que vous mangez souvent du chocolat ? Souvenez-vous  ! 


Wie oft essen oder trinken Sie die Lebensmittel aus 1a? Fragen Sie mehrere Die Frage Wie oft …? kann
Teilnehmer und suchen Sie nach jemanden, der / die ähnliche man im Französischen nicht
Essgewohnheiten hat wie Sie. wiedergeben. Fragen Sie
anstatt:
 
Est-ce que vous mangez / 
Est-ce que tu manges / vous mangez souvent des légumes?
buvez souvent du / de la… ?
  Je mange des légumes tous les jours. / Je ne mange jamais de légumes.

(ne) jamais   parfois   une fois par semaine   souvent   tous les jours

d  Comparez vos habitudes.


Tauschen Sie sich mit Ihrem Partner aus 1b über Ihre Essgwewohnheiten aus und vergleichen Sie.

 Christina et moi, nous mangeons du chocolat tous les jours.


Mais je bois du vin plus / moins souvent qu’elle.

2  Au marché.
Auf dem Markt. Vervollständigen Sie die Sätze mit dem Demonstrativbegleiter (ce, cet, cette, ces).

1. Elle est jolie, ......................... robe. 5. On prend aussi ......................... ananas ?


2. J’aime bien ......................... petit sac. 6. Je voudrais goûter ......................... fromage.
3. Et regarde ......................... chaussures ! 7. C’est combien, ......................... tomates ?
4. Mmmh, il sent bon, ......................... melon. 8. Il est vraiment sympa, ......................... marché !

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2018 | [Link] | Alle


Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den
Kopiervorlagen zur Wiederholung, passend zu
Voyages neu A1  ISBN 978-3-12-529412-7 1
eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin  Daniella Séville-Fürnkäs
Révisions A1 Unités 5 à 7

3 Je voudrais un morceau de fromage, s’il vous plaît.


Auf dem Markt möchten Sie Käse kaufen. Was sagen Sie?

 Bonjour monsieur, vous désirez ?


Sie möchten ein Stück Käse probieren.
........................................................................................................................................................................................................................................

 Bien sûr. Voilà un morceau d’emmenthal. C’est un fromage suisse.


Sie bedanken sich und sagen, wie es Ihnen schmeckt.
........................................................................................................................................................................................................................................

 Il n’est pas cher, 12 euros le kilo. Vous prenez un morceau ?


Sie nehmen ein kleines Stück. Sie nehmen auch einen Camembert.
........................................................................................................................................................................................................................................

 Et voilà, monsieur.
Sie fragen nach dem Preis.
........................................................................................................................................................................................................................................

 Ça fait 5,40 €.
Sie bedanken und verabschieden sich.
........................................................................................................................................................................................................................................

4 À deux. On fait la cuisine ?


Sie möchten etwas kochen. Entscheiden Sie sich für ein Rezept. Welche Zutaten kann man auf dem Markt
kaufen? Spielen Sie dann den Dialog auf dem Markt aus der Übung 3 nach und ändern Sie dabei die
Lebensmittel Ihrer Rezeptwahl entsprechend.

les artichauts à la provençale


la quiche lorraine
10 artichauts violets
200 g de farine 200 g de jambon
100 g de beurre 4 oignons
1/2 verre d’eau un peu d’ail
4 œufs 3 feuilles de laurier*
4 cuillerées à soupe de crème 10 petites tomates
150 g de jambon 20 cl de vin blanc sec
du sel et du poivre du sel et du poivre
* laurier m Lorbeer

la salade tricolore
2 pamplemousses
3 avocats
le jus d’un citron
270 g de saumon
2 cuillères à soupe
d’huile d’olive
1 cuillerée à soupe de vinaigre
du sel et du poivre

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Révisions A1 Unités 5 à 7

Solutions
1a
1. SALADE 7. FRUITS
2. CHOCOLAT 8. PÂTES
3. POISSON 9. VIN
4. VIANDE 10. PAIN
5. LÉGUMES 11. FROMAGE
6. POMMES DE TERRE 12. JUS D’ORANGE

1b
À boire : le vin, le jus d’orange
On peut boire du vin et du jus d’orange.
À manger : la salade, le chocolat, le poisson, les légumes (m), les pommes de terre (f),
les fruits (m), les pâtes (f), le pain, le fromage
On peut manger de la salade, du chocolat, du poisson, des légumes, des pommes de
terre, des fruits, des pâtes, du pain, du fromage.

2
1. Elle est jolie, cette robe. 5. On prend aussi cet ananas ?
2. J’aime bien ce petit sac. 6. Je voudrais goûter ce fromage.
3. Et regarde ces chaussures ! 7. C’est combien, ces tomates ?
4. Mmmh, il sent bon, ce melon. 8. Il est vraiment sympa, ce marché !

3
  Bonjour monsieur, vous désirez ?
  Bonjour, je voudrais goûter ce fromage, s’il vous plaît.

  Bien sûr. Voilà un morceau d’emmenthal. C’est un fromage suisse.


  Merci. C’est excellent.

  Il n’est pas cher, 12 euros le kilo. Vous prenez un morceau ?


  Oui, je prends un petit morceau d’emmenthal. Et je prends aussi un camembert.

  Et voilà, monsieur.
  Ça fait combien ?

  Ça fait 5,40 €.
  Merci monsieur / madame, au revoir.

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Common questions

Auf Basis von KI

The document uses structured exercises, starting with vocabulary identification and progressing to applied conversation practices like comparing dietary habits and role-playing market interactions, enabling gradual and practical acquisition of language skills in the thematic context of food and dining .

Key linguistic elements emphasized include demonstrative determiners (e.g., 'ce', 'cet', 'cette', 'ces'), polite forms of request (e.g., "Je voudrais..."), specific vocabulary related to food items, and price inquiry phrases (e.g., "Ça fait combien?"). This comprehensive approach covers aspects necessary for effective market transactions .

In French, demonstrative determiners like 'ce', 'cet', 'cette', and 'ces' are used to specify items clearly when shopping. For example, in sentences like "Elle est jolie, cette robe" or "J'aime bien ce petit sac", the determiner aligns with the gender and number of the nouns it modifies, unlike in English where 'this' and 'these' are used without reference to gender .

The document provides scenarios for practice, such as requesting to taste cheese with phrases like "Je voudrais goûter ce fromage" and responding to costs with "Ça fait 5,40 €". It also involves role-play exercises to simulate buying items like emmenthal and camembert, encouraging learners to use practical language in context .

Direct questions about pricing, such as "Ça fait combien?", are crucial in teaching learners how to navigate purchasing interactions, reinforcing vocabulary and sentence structure needed for real-world market scenarios .

The document recommends students compare their eating habits by asking questions such as "Est-ce que tu manges / vous mangez souvent des légumes?" and then discussing frequency using terms like 'jamais', 'parfois', 'souvent', and 'tous les jours'. This promotes language practice and social interaction through personalized and relatable topics .

The document provides vocabulary exercises to identify food items such as 'salade', 'chocolat', and 'poisson'. It categorizes these items into 'à manger' and 'à boire', helping beginners to differentiate and utilize food-related vocabulary in practical contexts .

The document includes phrases like "Merci. C’est excellent." after tasting a sample, which serves as conversation fillers to express preferences and gratitude when interacting with sellers at a market .

The document uses personal eating habits to encourage discussion among learners, asking questions like "Est-ce que vous mangez souvent des légumes?". This personalization helps learners use language in conversations related to daily life and develop speaking fluency .

The document includes role-play scenarios wherein learners practice dialogues for buying cheese or inquiring about prices by acting out dialogues that involve language use for practical market transactions, encouraging active participation and reinforcing spoken language skills .

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