Goethe A2 Sprechen Bootcamp: The 5-Day

Intensive

Willkommen zum A2 Sprechen Bootcamp

Your Goal: To walk into the Goethe A2 speaking exam and communicate with confidence, clarity, and
natural flow. This is not a grammar textbook. This is a speaking training manual.

Your Situation: You have studied German, but you need to reactivate your knowledge quickly. You
have approximately five days. We will use every minute for Maximum Return on Time (MRT).

Our Philosophy:

1. Speak First: We learn by doing. You will speak from the very first exercise. Grammar and
vocabulary exist only to serve your speaking.
2. Retention, Not Memorization: You will learn reusable patterns, not scripts. We will use active
recall and spaced repetition to make these patterns automatic.
3. Goethe-Focused: Every exercise is designed to build the exact skills needed for Teil 1, Teil 2, and
Teil 3 of the Goethe A2 Sprechen exam.

How to Use This Manual:

Speak Aloud: Do not read silently. Say every German sentence out loud.
Cover the Answers: Use a piece of paper to cover the German examples. Try to produce them
yourself first. This is active recall.
Use a Timer: For longer speaking tasks, use a timer to get used to the exam pressure.
Record Yourself: Use your phone to record your answers. Listen back to identify mistakes and
areas for improvement.
Find a Partner (Optional but Recommended): Practice the dialogues and planning tasks with a
friend or use a tool like ChatGPT Voice.

Let's begin. Your transformation into a confident German speaker starts now.

SECTION 1: A2 Speaking Foundations

This section reactivates essential skills and introduces core concepts for A2-level conversation. We
recycle A1 knowledge and build upon it.

TOPIC 1: Emergency & Fluency Phrases

1. Introduction These are your safety nets. When you are nervous, forget a word, or don't understand,
these phrases allow you to stay in German, manage the conversation, and sound more natural.
2. Why this topic matters Using these phrases shows the examiner you can handle communication
breakdowns, a key skill at A2 and above. It buys you time to think and keeps the conversation flowing.

3. Vocabulary & Phrases

English German When to use it

Could you repeat the Könnten Sie die Frage bitte wiederholen? You didn't hear or understand.
question?

Could you speak a little Könnten Sie bitte etwas langsamer The examiner is speaking too fast.
slower? sprechen?

I didn't understand that. Das habe ich nicht verstanden. Polite way to signal confusion.

How do you say... in Wie sagt man ... auf Deutsch? You forgot a specific word.
German?

I mean... Ich meine... To clarify or correct yourself.

One moment, please. Einen Moment, bitte. Ich muss kurz You need a second to think.
nachdenken.

That's a good question. Das ist eine gute Frage. Buys time and compliments the
question.

I'm not entirely sure, but... Ich bin nicht ganz sicher, aber ich glaube... To give a tentative opinion.

Let me see... Mal sehen... / Lass mich mal überlegen... Informal, good for thinking aloud.

4. Speaking Practice Say the following German phrases out loud until they feel natural.
Könnten Sie die Frage bitte wiederholen?
Einen Moment, bitte. Ich muss kurz nachdenken.
Das ist eine gute Frage. Ich glaube, dass...
Ich habe das Wort vergessen. Wie sagt man "appointment" auf Deutsch?
Das habe ich nicht ganz verstanden. Meinen Sie...?

TOPIC 2: Key Grammar for A2 Speaking (The "Speak-First" Method)

We will NOT study grammar tables. We will integrate grammar directly into speaking. Here are the most
important A2 concepts we will automate.

A. The Past Tense (Perfekt)

1. Introduction The Perfekt is how you talk about the past in spoken German. It's used for almost
everything from "I ate breakfast" to "I traveled to Berlin".

2. Why this matters You cannot have an A2-level conversation without talking about what you did.
The exam will require you to talk about past experiences, holidays, or your weekend.

3. Grammar Pattern Subject + haben/sein (conjugated) + ... + Past Participle

 Use haben for most verbs (actions that don't involve moving from A to B).
Use sein for movement (gehen, fahren, fliegen) and changes of state (aufstehen, einschlafen).

4. Examples
A1: Ich lerne Deutsch. (I am learning German.)
A2: Ich habe Deutsch gelernt. (I learned German.)
A1: Ich fahre nach Berlin. (I am driving to Berlin.)
A2: Ich bin nach Berlin gefahren. (I drove to Berlin.)

5. Common Mistakes
Wrong helping verb: Ich habe nach Berlin gefahren. ❌ -> Ich **bin** nach Berlin ge
fahren. ✅
Forgetting the participle at the end: Ich habe gelernt Deutsch. ❌ -> Ich habe Deutsch
**gelernt**. ✅
Mixing Präteritum and Perfekt: Präteritum (ich lernte) is for formal writing. Speak with Perfekt.

6. Speaking Practice (Active Recall) Cover the German side. Say the sentence in the Perfekt tense.
Present Tense Past Tense (Perfekt)

Ich kaufe ein Buch. Ich habe ein Buch gekauft.

Wir machen die Hausaufgaben. Wir haben die Hausaufgaben gemacht.

Er spielt Fußball. Er hat Fußball gespielt.

Sie geht ins Kino. Sie ist ins Kino gegangen.

Ich stehe um 7 Uhr auf. Ich bin um 7 Uhr aufgestanden.

Du reist nach Italien. Du bist nach Italien gereist.

B. Subordinate Clauses with weil (because)

1. Introduction weil allows you to answer the most important question in German: "Warum?"
(Why?). It connects a main idea with a reason.

2. Why this matters Giving reasons moves your speaking from A1 (simple statements) to A2
(developed explanations). It's essential for Teil 2 and Teil 3.

3. Grammar Pattern Main Clause + , + weil + Subject + ... + Verb (at the end) The verb
gets kicked to the very end of the weil clause. This is a crucial German sentence structure rule.

4. Examples

Frage: Warum lernst du Deutsch? (Why are you learning German?)

A1 Antwort: Ich möchte in Deutschland arbeiten. (Simple sentence)
A2 Antwort: Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland arbeiten möchte. (Connected sentence,
verb möchte is at the end)
Frage: Warum gehst du nicht ins Kino? (Why aren't you going to the cinema?)
A2 Antwort: Ich gehe nicht ins Kino, weil ich keine Zeit habe. (verb habe is at the end)
5. Speaking Practice Combine the two sentences using weil . Speak the full sentence aloud.

1. Ich trinke Kaffee. Ich bin müde.

Antwort: Ich trinke Kaffee, weil ich müde bin.
2. Sie geht heute früh ins Bett. Sie muss morgen früh aufstehen.
Antwort: Sie geht heute früh ins Bett, weil sie morgen früh aufstehen muss.
3. Wir bleiben zu Hause. Das Wetter ist schlecht.
Antwort: Wir bleiben zu Hause, weil das Wetter schlecht ist.
4. Er kauft ein neues Auto. Sein altes Auto ist kaputt.
Antwort: Er kauft ein neues Auto, weil sein altes Auto kaputt ist.

C. Dative Case
1. Introduction The Dative case shows the indirect object of a sentence – the person or thing receiving
the action. Think of it as answering the question "To whom?" or "For whom?".

2. Why this matters Many common verbs and prepositions require the dative case. Using it correctly
makes a huge difference in grammatical accuracy. It's especially important for Teil 3 (planning).

3. Grammar Patterns & Recognition You need the Dative after:

Certain verbs: helfen (to help), danken (to thank), gefallen (to please), passen (to fit/suit), gehören
(to belong to).
Certain prepositions: mit (with), nach (after, to), aus (from), zu (to), von (from, of), bei (at, with),
seit (since).

Article Changes (The most important ones to automate):

Nominativ Dativ (Indirect Example Sentence

(Subject) Object)

der Mann dem Mann Ich helfe dem Mann. (I help the man.)

die Frau der Frau Das Geschenk gefällt der Frau. (The woman likes the
gift.)

das Kind dem Kind Ich spiele mit dem Kind. (I play with the child.)

die Leute (pl) den Leuten Er spricht mit den Leuten. (He speaks with the people.)

4. Speaking Practice Say these sentences aloud. Focus on the feeling of the dative prepositions.
Ich fahre mit dem Bus.
Nach der Arbeit gehe ich nach Hause.
Wir treffen uns bei dem (beim) Café.
Was wünschst du dir von dem Weihnachtsmann?
Ich lerne Deutsch seit einem Jahr.

5. Roleplay
 Partner A: Stell dir vor, du hast ein Problem. Bitte um Hilfe. (Imagine you have a problem. Ask for
help.)
Partner B: Antworte und biete Hilfe an. (Answer and offer help.)
A: Entschuldigung, können Sie mir bitte helfen?
B: Ja, natürlich. Was ist das Problem?
A: Ich kann den Bahnhof nicht finden.
B: Kein Problem. Gehen Sie einfach geradeaus und dann nach der Kreuzung links.
A: Vielen Dank! Das ist sehr nett von Ihnen.
B: Gern geschehen.

SECTION 2: GOETHE A2 – TEIL 1: Fragen stellen und

beantworten
The Task: You and your partner each get several cards with a word or picture. Your job is to form a
grammatically correct question related to that theme and ask your partner. Then, your partner answers,
and you might have a short follow-up conversation.

The Goal: Show you can form questions and understand answers in a conversation.

TOPIC 3: The Art of Asking Questions

1. Introduction In Teil 1, you don't just ask any question. You must use the word on the card to ask a
personal question to your partner about their life, experiences, or opinions.

2. Why this topic matters This part tests your fundamental grammar of question formation.
Mastering this makes a great first impression on the examiner.

3. Grammar: W-Fragen vs. Ja/Nein-Fragen

W-Fragen (Information Questions): Verb is in position 2.

W-Wort + Verb + Subjekt + ...?

Was machen Sie beruflich?

Wo haben Sie Deutsch gelernt?
Wie oft gehen Sie ins Kino?
Ja/Nein-Fragen (Yes/No Questions): Verb is in position 1.
Verb + Subjekt + ...?

Machen Sie gern Sport?

Haben Sie Kinder?
Sind Sie schon einmal in Berlin gewesen? (Perfekt)

4. Sentence Patterns for Excellent Questions Don't just ask "Was?". Ask better questions.
 Simple Better A2 Question Why it's better
Question

Was ist dein Was machst du gern in deiner Freizeit? More natural phrasing.
Hobby?

Hast du ein Fährst du lieber mit dem Auto oder mit Asks for a preference/comparison.
Auto? öffentlichen Verkehrsmitteln?

Wo Urlaub? Wohin reist du gern im Urlaub? / Was war dein Uses more specific verbs and tenses
schönster Urlaub? (Perfekt).

Wann Wann frühstückst du normalerweise am Asks about habits/routines.

Frühstück? Wochenende?

5. Speaking Practice: Themed Question Cards For each card, we will practice asking multiple good
questions, giving a sample answer, and simulating a follow-up conversation.

THEME 1: Arbeit / Beruf (Work / Profession)

Card: Arbeit

1. Brainstorm Questions (Speak them aloud!)

Simple: Was ist deine Arbeit? (A1)

Good: Was sind Sie von Beruf? / Was machen Sie beruflich? (A2)
Better: Gefällt Ihnen Ihre Arbeit? Warum? (A2/B1 - Opinion + Reason)
Perfekt: Wo haben Sie früher gearbeitet? (A2/B1 - Past Experience)

2. Roleplay
Prüfer (Examiner): Nehmen Sie eine Karte. Hier, bitte.
Student A (You): (Takes the "Arbeit" card) Okay. (To Partner B) Was machen Sie beruflich?
Student B (Partner): Ich bin Softwareentwickler bei einer kleinen Firma.
Prüfer/Student A (Follow-up): Oh, das ist interessant. Und gefällt Ihnen Ihre Arbeit?
Student B: Ja, sehr. Die Arbeit ist kreativ und meine Kollegen sind sehr nett.
Prüfer/Student A: Seit wann arbeiten Sie schon dort?
Student B: Ich arbeite dort seit zwei Jahren.

Analysis: Notice the conversation doesn't stop. The follow-up questions ( Gefällt Ihnen...? , Seit w
ann...? ) are what makes this a real conversation.

THEME 2: Wochenende (Weekend)

Card: Wochenende

1. Brainstorm Questions (Speak them aloud!)

 Simple: Was machst du am Wochenende?
Good (Past): Was hast du am letzten Wochenende gemacht?
Good (Future): Hast du schon Pläne für das Wochenende?
Better (Habit/Preference): Was machst du lieber am Wochenende: entspannen oder aktiv sein?

2. Roleplay
Student A (You): (Takes the "Wochenende" card) Was hast du am letzten Wochenende
gemacht?
Student B (Partner): Am Samstag habe ich meine Familie besucht und am Sonntag habe ich nur
zu Hause entspannt und ein Buch gelesen.
Student A (Follow-up): Das klingt schön. Welches Buch hast du gelesen?
Student B: Einen Krimi. Ich liebe Krimis. Und du? Was hast du gemacht?
Student A: Ich war mit Freunden im Park, weil das Wetter so gut war.

Analysis: Asking a follow-up about the details ("Welches Buch...?") shows you are listening actively.
Returning the question ("Und du?") is also very natural.

THEME 3: Essen & Trinken (Food & Drink)

Card: Frühstück

1. Brainstorm Questions (Speak them aloud!)

Was isst du normalerweise zum Frühstück?

Frühstückst du lieber süß oder salzig?
Um wie viel Uhr frühstückst du am Wochenende?
Wer bereitet bei dir zu Hause das Frühstück vor?

2. Roleplay
Student B (Partner): (Takes the "Frühstück" card) Was isst du normalerweise zum
Frühstück?
Student A (You): Das ist unterschiedlich. Unter der Woche esse ich oft nur Joghurt mit Obst, weil
ich nicht viel Zeit habe. Aber am Wochenende mache ich gern ein großes Frühstück mit Brötchen und
Eiern.
Student B (Follow-up): Ah, wie in Deutschland! Trinkst du Kaffee oder Tee dazu?
Student A: Immer Kaffee! Ohne Kaffee kann ich den Tag nicht beginnen. Und du? Bist du ein
Kaffeetrinker?

Analysis: The answer uses weil to give a reason. The follow-up is simple but effective. Again, the
question is returned to keep the conversation balanced.
Teil 1: Rapid Recall Drill
For each keyword, say one grammatically correct question in German out loud. Do it in under 10 seconds.

1. Sport -> (e.g., Machen Sie gern Sport?)

2. Urlaub -> ... (e.g., Wohin fahren Sie gern in den Urlaub?)
3. Wohnung -> ... (e.g., Wo wohnen Sie? / Wie lange wohnen Sie schon in Ihrer Wohnung?)
4. Sprachen -> ... (e.g., Welche Sprachen sprechen Sie?)
5. Musik -> ... (e.g., Welche Musik hören Sie gern?)
6. Familie -> ... (e.g., Haben Sie Geschwister?)
7. Geburtstag -> ... (e.g., Wann haben Sie Geburtstag?)
8. Reisen -> ... (e.g., Reisen Sie gern? / Mit wem reisen Sie am liebsten?)

SECTION 3: GOETHE A2 – TEIL 2: Von sich erzählen

The Task: You receive a topic card (e.g., "Ihr letzter Urlaub" / "Your last holiday"). You have to speak
about this topic for about 1-2 minutes. The examiner will likely ask one or two follow-up questions at the
end.

The Goal: To speak coherently and connect your ideas for a longer turn. Structure is key.

TOPIC 4: Structuring Your Monologue

1. Introduction Don't just list random facts. Tell a mini-story. A good structure helps you remember
what to say and helps the examiner follow your thoughts.

2. Why this topic matters A clear structure prevents you from stopping after 20 seconds. It gives you
a roadmap to follow, even when you're nervous.

3. The 4-Part Speaking Framework For any topic in Teil 2, you can use this simple, effective
structure:

1. Introduction (Einleitung): State your topic.

"Ich möchte etwas über [Thema] erzählen." (I would like to talk about [topic].)

"Mein Thema ist [Thema]." (My topic is [topic].)

2. Main Part 1 (Hauptteil 1): Describe the general situation or your personal experience. Use the 5
Ws: Was (what), Wann (when), Wo (where), Wer (who), Warum (why).
3. Main Part 2 (Hauptteil 2): Give a specific example, detail, or your opinion.
"Zum Beispiel..." (For example...)

"Besonders gut hat mir gefallen, dass..." (I especially liked that...)

"Ich finde das wichtig, weil..." (I find that important, because...)

4. Conclusion (Schluss): A short closing statement.

"Das war alles, was ich dazu sagen möchte." (That was all I wanted to say about that.)
 "Zusammenfassend kann ich sagen, dass..." (In summary, I can say that...)

4. Example Application: Topic "Mein Hobby"

(1) Intro: Ich möchte etwas über mein Hobby erzählen. Mein Hobby ist Kochen.
(2) Main Part 1 (The 5 Ws): Ich koche sehr gern, normalerweise am Abend nach der Arbe
it. Ich koche meistens allein in meiner Küche, aber am Wochenende koche ich manchmal
mit Freunden.

(3) Main Part 2 (Details/Opinion): Am liebsten koche ich italienisches Essen, zum Bei
spiel Pasta oder Pizza. Ich finde das toll, weil man mit wenigen frischen Zutaten ein
leckeres Essen machen kann. Letzte Woche habe ich zum ersten Mal Lasagne selbst gemac
ht. Das war sehr lecker.

(4) Conclusion: Kochen ist für mich eine gute Möglichkeit, nach einem stressigen Tag
zu entspannen.

This structure easily fills 1-2 minutes and sounds organized and competent.

THEME 4: Meine Stadt / Mein Wohnort (My City / My Hometown)

1. Introduction This is a classic A2 topic. You need to be able to describe where you live.

2. Vocabulary

Nouns Verbs Adjectives Expressions

die Stadt, das Dorf wohnen, leben groß, klein, schön, hässlich in der Nähe von...

das Zentrum sich befinden ruhig, laut, modern, alt Es gibt... / Es gibt keine...

die Sehenswürdigkeit besichtigen historisch, interessant Mir gefällt (nicht), dass...

der Verkehr pendeln praktisch, teuer, günstig Einerseits..., andererseits...

die Natur, der Park spazieren gehen grün, belebt

3. Grammar Integration
Prepositions: in einer Stadt, in der Nähe von , im Zentrum.
Comparatives: Meine Stadt ist größer als mein altes Dorf. Es ist hier lebendiger .
Es gibt + Akkusativ: Es gibt einen großen Park. Es gibt viele Geschäfte.

4. Speaking Framework Application

(1) Intro: Ich möchte etwas über meine Stadt erzählen. Ich wohne in [Your City Name].
(2) Main Part 1 (Situation): [City Name] ist eine mittelgroße Stadt in [Country/Regio
n]. Ich wohne hier seit [Number] Jahren. Ich wohne nicht direkt im Zentrum, sondern i
n einem ruhigen Stadtteil.

(3) Main Part 2 (Details/Opinion): Mir gefällt besonders, dass es hier viel Natur gib
t. Es gibt einen großen Park, wo man spazieren gehen oder Sport machen kann. Anderers
eits ist der Verkehr manchmal ein Problem, besonders am Morgen. Es gibt viele Staus.
 Was es leider nicht gibt, ist ein großes Schwimmbad.

(4) Conclusion: Insgesamt lebe ich aber sehr gern hier, weil die Stadt für mich eine
gute Mischung aus Ruhe und Kultur bietet.

5. Roleplay (Follow-up Questions)

Prüfer: Danke. Sie haben gesagt, der Verkehr ist ein Problem. Fahren Sie mit dem Auto zur
Arbeit?
You: Nein, ich fahre immer mit dem Fahrrad, weil mein Büro nicht weit weg ist. Das ist gesünder
und besser für die Umwelt.
Prüfer: Und was machen Sie am Wochenende in Ihrer Stadt?
You: Am Wochenende treffe ich oft Freunde im Park oder wir gehen in eines der vielen kleinen Cafés
im Zentrum.

THEME 5: Ein besonderer Tag / Eine Reise (A Special Day / A Trip)

1. Introduction This topic requires the Perfekt tense. The goal is to narrate a past event.

2. Vocabulary

Nouns Verbs (Perfekt Form) Adjectives Expressions

die Reise, der Urlaub ich bin gereist wunderbar, fantastisch Zuerst haben wir...

der Geburtstag, die Party ich habe gefeiert unvergesslich, entspannend Danach sind wir...

das Erlebnis ich habe gesehen aufregend, interessant Am Ende...

das Wetter ich habe gemacht sonnig, regnerisch Es hat mir gefallen, weil...

die Erinnerung ich bin gegangen Das Highlight war...

3. Speaking Framework Application

Topic: Ein unvergesslicher Urlaub
(1) Intro: Ich möchte über meinen letzten Urlaub sprechen. Das war eine Reise nach Ita
lien.

(2) Main Part 1 (The 5 Ws): Ich bin letzten Sommer, im August, mit meiner Freundin fü
r eine Woche nach Rom geflogen. Wir sind dort hingefahren, weil wir beide die italien
ische Kultur und das Essen lieben.

(3) Main Part 2 (Details/Events): Zuerst haben wir die berühmten Sehenswürdigkeiten be
sichtigt. Zum Beispiel sind wir zum Kolosseum gegangen und haben das Forum Romanum ge
sehen. Das war sehr beeindruckend. An einem Abend haben wir einen Kochkurs gemacht un
d gelernt, wie man Pasta selbst macht. Das hat sehr viel Spaß gemacht. Das Wetter war
die ganze Woche fantastisch, es war immer sonnig und warm.

(4) Conclusion: Diese Reise war wirklich unvergesslich, weil wir so viele schöne Ding
e erlebt haben. Ich möchte auf jeden Fall wieder nach Italien reisen.

4. Roleplay (Follow-up Questions)

 Prüfer: Danke. Sie haben einen Kochkurs gemacht. Kochen Sie oft?
You: Ja, ich koche fast jeden Tag. Der Kochkurs war toll, weil ich ein paar neue Techniken gelernt
habe.
Prüfer: Möchten Sie in Zukunft wieder nach Italien reisen, oder möchten Sie ein
anderes Land besuchen?
You: Beides! Ich möchte gern mehr von Italien sehen, vielleicht Sizilien. Aber ich möchte auch sehr
gern einmal nach Spanien reisen.

SECTION 4: GOETHE A2 – TEIL 3: Etwas gemeinsam planen

The Task: You and your partner get a scenario (e.g., "Plan a party"). You need to discuss the details
(when, where, what to do, etc.) and make a plan together.

The Goal: Show you can interact with a partner. This means making suggestions, reacting to your
partner's ideas, agreeing, disagreeing politely, and making compromises.

TOPIC 5: The Language of Planning

1. Introduction This is a dance. You suggest, your partner reacts, they suggest, you react. It's about
finding a solution together.

2. Why this topic matters This is the most interactive part of the exam. Fluency here comes from
knowing these functional phrases so well that you don't have to think about them.

3. Core Phrases (Automate These!)

 Function German Phrase

Making a Wie wäre es, wenn wir...? (How about if we...?)

Suggestion

Wir könnten... (We could...)

Ich schlage vor, wir... (I suggest we...)

Was hältst du davon, wenn wir ins Kino gehen? (What do you think about going to the
cinema?)

Lass uns am Samstag etwas machen. (Let's do something on Saturday.)

Asking for Opinion Was meinst du? / Was denkst du? (What do you think?)

Passt dir das? (Does that work for you?)

Hast du eine bessere Idee? (Do you have a better idea?)

Agreeing Ja, das ist eine gute Idee! (Yes, that's a good idea!)

Einverstanden! (Agreed!)

Super! Machen wir das so. (Great! Let's do that.)

Perfekt.

Disagreeing Ich weiß nicht... (I don't know...)

Politely

Das ist eine gute Idee, aber... (That's a good idea, but...)

Ich glaube, das ist keine so gute Idee, weil... (I don't think that's such a good idea,
because...)

Vielleicht sollten wir lieber...? (Maybe we should rather...?)

Making a Okay, dann treffen wir uns um 15 Uhr statt um 14 Uhr. (Okay, then let's meet at 3
Compromise instead of 2.)

Gut, dann können wir zuerst einkaufen und danach ins Café gehen. (Good, then we can
shop first and go to the café after.)

Checking Time Wann hast du Zeit? (When do you have time?)

Hast du am Samstag Zeit? (Do you have time on Saturday?)

Wie spät? / Um wie viel Uhr? (What time?)

PLANNING SCENARIO 1: Eine Party für einen Freund organisieren

1. The Situation Ihr Freund Leo hat nächste Woche Geburtstag. Sie und Ihr Partner möchten eine
Überraschungsparty für ihn organisieren. Planen Sie gemeinsam.

Wann? (When?)
Wo? (Where?)
 Was kaufen? (Geschenk? Essen?) (What to buy? Gift? Food?)
Wen einladen? (Whom to invite?)

2. Sample Dialogue (Read this aloud with a partner or play both roles)

You (A): Hallo [Partner's Name]! Du, unser Freund Leo hat nächste Woche Geburtstag. Ich
schlage vor, wir organisieren eine Überraschungsparty für ihn. Was meinst du?
Partner (B): Oh ja, das ist eine super Idee! Leo freut sich bestimmt. Wann sollen wir die
Party machen? Er hat am Mittwoch Geburtstag.
A: Am Mittwoch ist schwierig, da müssen wir alle arbeiten. Wie wäre es am Samstagabend?
Dann haben alle Zeit.
B: Samstagabend passt mir gut. Super. Und wo machen wir die Party? Bei mir zu Hause ist es
zu klein.
A: Wir könnten bei mir feiern. Ich habe ein großes Wohnzimmer. Oder wir mieten einen Raum. Aber
das ist teuer.
B: Nein, bei dir ist perfekt! Einverstanden. Dann machen wir die Party bei dir. Was brauchen
wir denn alles? Wir brauchen etwas zu essen und zu trinken.
A: Richtig. Ich könnte einen Salat machen. Vielleicht kannst du einen Kuchen backen? Du
backst doch so gut!
B: Ja, klar, das mache ich gern! Ich backe Leos Lieblingskuchen, einen Schokoladenkuchen. Und
was ist mit einem Geschenk? Kaufen wir etwas zusammen?
A: Ja, auf jeden Fall. Ich habe gesehen, er wünscht sich neue Kopfhörer. Wir könnten
zusammenlegen und ihm gute Kopfhörer kaufen.
B: Perfekte Idee! Das machen wir. Okay, also, fassen wir zusammen: Die Party ist am
Samstagabend bei dir. Ich backe den Kuchen, du machst einen Salat. Andere Freunde können auch
etwas mitbringen. Und als Geschenk kaufen wir zusammen Kopfhörer.
A: Genau. Ich kann eine Nachricht in unsere WhatsApp-Gruppe schicken und alle Freunde von Leo
einladen.
B: Super. Dann ist alles geplant. Ich freue mich schon!

3. Analysis and Self-Check

[ ] Did we make a suggestion? (Ja, Ich schlage vor... )
[ ] Did we react positively? (Ja, Das ist eine super Idee! )
[ ] Did we discuss WHEN? (Ja, Mittwoch vs. Samstag)
[ ] Did we discuss WHERE? (Ja, bei mir vs. bei dir)
[ ] Did we discuss WHAT? (Ja, Essen, Kuchen, Geschenk)
[ ] Did we agree? (Ja, Einverstanden , Perfekte Idee )
[ ] Did we summarize the plan? (Ja, at the end)
PLANNING SCENARIO 2: Ein Wochenende in einer anderen Stadt
1. The Situation Sie und Ihr Partner möchten am Wochenende eine andere Stadt besuchen. Sie sind
beide in Berlin. Planen Sie Ihre Reise.

Wohin? (Where?) - Hamburg? Leipzig?

Wann? (When?) - Dieses Wochenende? Nächstes?
Wie fahren? (How to travel?) - Zug? Bus?
Was machen? (What to do?) - Museum? Essen gehen?

2. Roleplay Practice Now, try it yourself. Start the conversation.

You (A): "Hallo [Partner's Name], lass uns am Wochenende einen Ausflug machen! Ich mö
chte gern mal eine andere Stadt sehen. Hast du Lust?"

Partner (B): ... (reacts)

You (A): ... (suggests a city) "Wir könnten nach Leipzig fahren. Ich habe gehört, das ist e
ine sehr interessante Stadt."

Partner (B): ... (agrees or suggests Hamburg instead)

You (A): ... (discuss a compromise, travel method, etc.)

Remember to use the planning phrases!

SECTION 5: GOETHE A2 MOCK EXAMS

It's time to put everything together under exam conditions.

MOCK EXAM 1
Instructions:

Teil 1: You and your partner will ask and answer questions on various topics. (Approx. 4 minutes)
Teil 2: You will speak about a topic for 1-2 minutes. (Approx. 3 minutes per person)
Teil 3: You and your partner will plan an activity together. (Approx. 4 minutes)

Mock Exam 1 - Teil 1: Fragen stellen

Examiner: "Guten Tag. Willkommen zur Prüfung. Mein Name ist [Examiner's Name]. Wir beginnen
mit Teil 1. Sie und Ihr Partner stellen sich gegenseitig Fragen."

(Cards are distributed face down)

Card 1: URLAUB
Student A asks: "(Partner's name), was war dein schönster Urlaub?"
Student B answers: "Mein schönster Urlaub war in Spanien, weil das Wetter toll war und
ich jeden Tag am Strand war."
 Follow-up (A or Examiner): "Mit wem warst du dort?"
Card 2: SPORT
Student B asks: "(Partner's name), machst du regelmäßig Sport?"
Student A answers: "Ja, ich versuche, zweimal pro Woche ins Fitnessstudio zu gehen.
Manchmal spiele ich am Wochenende auch Fußball mit Freunden."
Follow-up (B or Examiner): "Warum ist Sport für dich wichtig?"
Card 3: MUSIK
Student A asks: "Welche Art von Musik hörst du gern, wenn du arbeitest oder lernst?"
Student B answers: "Ich kann bei der Arbeit keine Musik hören, weil ich mich
konzentrieren muss. Aber in meiner Freizeit höre ich oft Popmusik."
Follow-up (A or Examiner): "Hast du eine Lieblingsband?"
Card 4: SPRACHEN
Student B asks: "Warum lernst du Deutsch?"
Student A answers: "Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland studieren möchte. Ich finde
die Sprache auch sehr interessant."
Follow-up (B or Examiner): "Ist Deutsch eine schwere Sprache für dich?"

Mock Exam 1 - Teil 2: Von sich erzählen

Examiner: "Nun kommen wir zu Teil 2. Sie sollen etwas über ein Thema erzählen. Ihr Thema ist: Ihr
Tagesablauf an einem normalen Arbeitstag."

(Student has a moment to prepare)

Sample Student Response:

"(1) Einleitung: Okay, ich möchte etwas über meinen Tagesablauf erzählen.

(2) Hauptteil 1: An einem normalen Arbeitstag stehe ich normalerweise um 7 Uhr auf. Zuerst trinke ich
einen Kaffee, dann dusche ich und ziehe mich an. Ich frühstücke nicht viel, meistens nur ein Joghurt. Um
halb acht fahre ich mit dem Bus zur Arbeit. Meine Arbeit beginnt um 8:30 Uhr.

(3) Hauptteil 2: Ich arbeite in einem Büro. Ich schreibe viele E-Mails und habe oft Besprechungen. Die
Mittagspause ist von 13 bis 14 Uhr. Ich esse meistens mit meinen Kollegen in der Kantine. Nach der
Arbeit, um 17:30 Uhr, fahre ich wieder nach Hause. Am Abend koche ich etwas, sehe fern oder lese ein
Buch. Ich gehe meistens gegen 23 Uhr ins Bett.

(4) Schluss: Das ist mein typischer Tagesablauf unter der Woche. Am Wochenende ist es zum Glück
anders!"

Examiner Follow-up Questions:

"Danke. Was machen Sie nach der Arbeit am liebsten, um zu entspannen?"

"Frühstücken Sie am Wochenende mehr als in der Woche?"
Mock Exam 1 - Teil 3: Etwas gemeinsam planen
Examiner: "Nun zu Teil 3. Stellen Sie sich vor: Sie und Ihr Partner möchten zusammen Deutsch lernen,
weil Sie bald eine Prüfung haben. Aber Sie möchten nicht nur aus Büchern lernen. Planen Sie, was Sie
zusammen machen können."

Sample Dialogue:

A: Hallo! Unsere Prüfung ist ja schon in drei Wochen. Ich finde, wir sollten zusammen lernen. Was
meinst du?
B: Ja, unbedingt! Alleine lernen ist so langweilig. Aber du hast Recht, nicht nur Bücher. Hast du eine
Idee?
A: Wir könnten uns einmal pro Woche treffen und nur Deutsch sprechen. Zum Beispiel bei einem
Kaffee. Wie wäre es am Mittwochnachmittag?
B: Mittwochnachmittag ist super, da habe ich Zeit. Aber nur reden? Ich weiß nicht... Ich vergesse
immer die Artikel.
A: Okay, gutes Argument. Dann machen wir das so: Zuerst trinken wir einen Kaffee und sprechen 30
Minuten frei. Danach machen wir zusammen 30 Minuten Grammatikübungen. Passt dir das besser?
B: Ja, das ist ein perfekter Plan! Wir könnten auch deutsche Filme mit Untertiteln zusammen
schauen. Vielleicht am Wochenende?
A: Super Idee! Dann machen wir das so: Mittwoch um 15 Uhr treffen wir uns im Café Schmidt zum
Sprechen und für Grammatik. Und am Samstag schauen wir bei mir einen Film. Einverstanden?
B: Einverstanden! Toll, ich freue mich darauf. Dann werden wir die Prüfung sicher bestehen!

SECTION 6: FINAL REVISION GUIDE (A2 → B1)

This is your last-minute, high-impact review. Focus on these points before the exam.

1. Top 5 Grammar Points to Master

Perfekt: Ich habe ... gemacht. / Ich bin ... gefahren. (For ALL past stories)
weil Clauses: ..., weil ich arbeiten muss. (Verb at the end!)

Dativ Prepositions: mit dem , nach der , aus dem , bei den Leuten .
Modal Verbs: Ich kann/will/muss/sollte... + Infinitive at the end. ( Ich muss morgen arbei
ten. )

Question Words: Was (what), Wo (where), Wann (when), Warum (why), Wie (how), Wer
(who), Womit (with what).

2. Essential Speaking Frameworks

Stating Opinion: Ich finde, dass... / Meiner Meinung nach...
Giving Reasons: ..., weil...
Making Suggestions: Wir könnten... / Ich schlage vor... / Wie wäre es, wenn...?
Agreeing: Gute Idee! / Einverstanden. / Genau.
 Disagreeing: Ich weiß nicht... / Vielleicht besser...

3. The "Keep Talking" Toolkit (Emergency Phrases)

Einen Moment, bitte.
Das ist eine gute Frage.
Wie sagt man ... auf Deutsch?
Ich meine...
Könnten Sie das bitte wiederholen?

4. Final Readiness Checklist

[ ] Can I ask a question for Teil 1 using Perfekt ? (e.g., Was hast du...?)
[ ] Can I answer a "Warum?" question with a weil clause?
[ ] Can I talk for 1 minute about my daily routine or a past holiday?
[ ] Can I make a suggestion in Teil 3? ( Wir könnten... )
[ ] Can I agree with my partner? ( Gute Idee! )
[ ] Can I disagree politely with my partner? ( Vielleicht besser... )
[ ] Do I know what to say if I don't understand? ( Das habe ich nicht verstanden. )

If you can confidently check all these boxes, you are well-prepared.

SECTION 7: CHATGPT VOICE MODE – Rapid Fire Practice

Use these prompts with ChatGPT's voice function to simulate the exam. Just say "Hallo!" and start with
the first prompt.

60 Examiner Questions (Teil 1 & 2 Follow-up Style)

1. Was sind Sie von Beruf?

2. Gefällt Ihnen Ihre Arbeit? Warum?
3. Was machen Sie in Ihrer Freizeit?
4. Seit wann lernen Sie Deutsch?
5. Warum ist Deutsch für Sie wichtig?
6. Wo wohnen Sie?
7. Wie ist Ihre Wohnung?
8. Was gefällt Ihnen an Ihrem Wohnort?
9. Was machen Sie am Wochenende?
10. Was haben Sie letztes Wochenende gemacht?
11. Haben Sie Geschwister?
12. Was machen Ihre Geschwister?
13. Kochen Sie gern?
14. Was ist Ihr Lieblingsessen?
15. Welches Restaurant können Sie in Ihrer Stadt empfehlen?
16. Machen Sie gern Sport?
17. Welchen Sport machen Sie?
18. Hören Sie gern Musik?
19. Welche Musik hören Sie?
20. Waren Sie schon einmal auf einem Konzert?
21. Lesen Sie gern?
22. Was war das letzte Buch, das Sie gelesen haben?
23. Sehen Sie lieber Filme im Kino oder zu Hause? Warum?
24. Was ist Ihr Lieblingsfilm?
25. Reisen Sie gern?
26. Wohin möchten Sie als nächstes reisen?
27. Was war Ihr schönster Urlaub?
28. Fahren Sie lieber ans Meer oder in die Berge?
29. Wie ist das Wetter heute bei Ihnen?
30. Was ist Ihre Lieblingsjahreszeit?
31. Wann haben Sie Geburtstag?
32. Wie feiern Sie normalerweise Ihren Geburtstag?
33. Nutzen Sie oft soziale Medien?
34. Welche Vorteile haben soziale Medien?
35. Kaufen Sie lieber online oder im Geschäft ein?
36. Was haben Sie zuletzt gekauft?
37. Welche Sprachen sprechen Sie?
38. Ist es wichtig, Fremdsprachen zu lernen?
39. Wie fahren Sie normalerweise zur Arbeit oder zur Uni?
40. Gibt es in Ihrer Stadt gute öffentliche Verkehrsmittel?
41. Was haben Sie heute Morgen gefrühstückt?
42. Trinken Sie lieber Kaffee oder Tee?
43. Wer ist Ihr bester Freund / Ihre beste Freundin?
44. Was machen Sie gern zusammen mit Ihren Freunden?
45. Haben Sie Haustiere?
46. Möchten Sie ein Haustier haben?
47. Was möchten Sie in der Zukunft beruflich machen?
48. Haben Sie Pläne für die nächsten fünf Jahre?
49. Was war das letzte Geschenk, das Sie bekommen haben?
50. Schenken Sie gern Geschenke?
51. Würden Sie gern in einem anderen Land leben?
52. Was wissen Sie über Deutschland?
53. Was finden Sie an der deutschen Kultur interessant?
54. Wie wichtig ist Ihnen Ihre Familie?
55. Was ist eine wichtige Tradition in Ihrem Land?
56. Was machen Sie, wenn Sie krank sind?
57. Ist gesunde Ernährung für Sie wichtig?
58. Gehen Sie oft aus oder bleiben Sie lieber zu Hause?
59. Beschreiben Sie einen perfekten Tag für Sie.
60. Was würden Sie machen, wenn Sie mehr Zeit hätten?

60 Partner Questions (Teil 1 Card Style) For each word, formulate a question and ask your
"partner" (ChatGPT).
1. Wohnort
2. Freizeit
3. Beruf
4. Familie
5. Frühstück
6. Urlaub
7. Wochenende
8. Sprachen
9. Sport
10. Musik
11. Freunde
12. Internet
13. Einkaufen
14. Geburtstag
15. Verkehrsmittel
16. Gesundheit
17. Kleidung
18. Handy
19. Nachbarn
20. Feste
21. Wetter
22. Computer
23. Zeitung
24. Abendessen
25. Reisen
26. Stadtzentrum
27. Haustiere
28. Arbeitstag
29. Lieblingsfilm
30. Ausbildung
31. Feiertage
32. Pläne
33. Kindheit
34. Supermarkt
35. Restaurant
36. Wohnung
37. Buch
38. Park
39. Geschenk
40. Termin
41. Morgen
42. Abend
43. Letztes Jahr
44. Nächstes Jahr
45. Schule
46. Fernsehen
47. Kochen
48. Auto
49. Fahrrad
50. Spazieren gehen
51. Tanzen
52. Singen
53. Fotografieren
54. Meer
55. Berge
56. Geld
57. Probleme
58. Wünsche
59. Träume
60. Vergangenheit

40 Planning Scenarios (Teil 3) Start the conversation. Example: "Hallo! Lass uns [Szenario]
planen..."
1. Einen Ausflug am Wochenende planen.
2. Eine Überraschungsparty für einen Freund organisieren.
3. Zusammen ein Geschenk für einen Kollegen kaufen.
4. Gemeinsam für die Deutschprüfung lernen.
5. Einen gemeinsamen Kochabend planen.
6. Einen Besuch im Museum organisieren.
7. Planen, wie man einem Freund beim Umzug hilft.
 8. Einen Kinobesuch planen (Film, Zeit, Treffpunkt).
9. Eine Wanderung in den Bergen planen.
10. Einen Grillabend im Park organisieren.
11. Einen Besuch auf einem Flohmarkt planen.
12. Gemeinsam eine Wohnung für den Urlaub buchen.
13. Einen Sportnachmittag organisieren (Fußball, Volleyball?).
14. Planen, wie man die Wohnung neu dekoriert.
15. Einen gemeinsamen Sprachkurs besuchen.
16. Ein gemeinsames Abendessen im Restaurant planen.
17. Einen Plan machen, um gesünder zu leben.
18. Organisieren, wer sich um die Katze des Nachbarn kümmert.
19. Ein Willkommensfest für einen neuen Kollegen planen.
20. Einen Tagesausflug in eine Nachbarstadt planen.
21. Gemeinsam für einen Marathon trainieren.
22. Eine Abschiedsparty für einen Freund organisieren.
23. Planen, was man am Silvesterabend macht.
24. Einen gemeinsamen Besuch bei IKEA planen.
25. Organisieren, wie man zum Flughafen kommt.
26. Einen Spieleabend mit Brettspielen planen.
27. Planen, Freiwilligenarbeit zu leisten.
28. Einen Garten anlegen oder bepflanzen.
29. Gemeinsam einen Computer-Kurs belegen.
30. Einen Besuch in einem Freizeitpark planen.
31. Eine Fahrradtour entlang eines Flusses organisieren.
32. Planen, wie man Geld für eine große Reise spart.
33. Ein Klassentreffen organisieren.
34. Einen Plan machen, um eine neue Fähigkeit zu lernen (z.B. Gitarre).
35. Den nächsten Urlaub gemeinsam planen.
36. Ein Kulturfest in der Nachbarschaft organisieren.
37. Planen, wie man einen Raum renoviert.
38. Gemeinsam eine Präsentation für die Arbeit vorbereiten.
39. Die Weihnachtsgeschenke für die Familie planen.
40. Einen Picknick-Tag im Sommer organisieren.

40 Discussion Prompts (Teil 2 Style) Tell your partner about...

1. Ihren letzten Urlaub.
2. Ihren typischen Tagesablauf.
3. Ihre Familie.
4. Ihr Lieblingshobby.
5. Die Stadt, in der Sie wohnen.
 6. Ein besonderes Fest in Ihrem Heimatland.
7. Ihre Pläne für die Zukunft.
8. Eine Person, die Sie bewundern.
9. Ein Film, den Sie kürzlich gesehen haben.
10. Ein Buch, das Sie empfehlen können.
11. Wie Sie Deutsch lernen.
12. Ihr Traumjob.
13. Ein unvergesslicher Tag in Ihrem Leben.
14. Die Bedeutung von Freundschaft für Sie.
15. Ihre Erfahrungen mit dem Leben in einem neuen Land.
16. Ihr Lieblingsessen und wie man es kocht.
17. Die Rolle von Technologie in Ihrem Leben.
18. Wie Sie am liebsten entspannen.
19. Ein Sport, der Ihnen gefällt.
20. Ihre Meinung zu Online-Shopping.
21. Eine Reise, die Sie gern machen würden.
22. Ihre Erinnerungen an Ihre Schulzeit.
23. Die schönste Jahreszeit für Sie und warum.
24. Musik in Ihrem Leben.
25. Wie Sie Ihren letzten Geburtstag gefeiert haben.
26. Ein Problem in Ihrer Stadt und mögliche Lösungen.
27. Warum es wichtig ist, gesund zu leben.
28. Ihr Verhältnis zu Geld.
29. Ihr Wochenende.
30. Das Wetter in Ihrem Heimatland.
31. Ihr erster Tag in Deutschland.
32. Ein typisches Frühstück bei Ihnen.
33. Ihre Morgenroutine.
34. Ein Projekt bei der Arbeit, auf das Sie stolz sind.
35. Was Sie tun, wenn Sie gestresst sind.
36. Ihre Haustiere (oder warum Sie keine haben).
37. Die öffentlichen Verkehrsmittel in Ihrer Stadt.
38. Ihr Lieblingsplatz in Ihrer Stadt.
39. Eine lustige Geschichte, die Ihnen passiert ist.
40. Was "Zuhause" für Sie bedeutet.

30 Opinion Questions
1. Welches Land möchten Sie unbedingt besuchen und warum?
2. Finden Sie Smartphones nützlich oder eher stressig?
3. Mögen Sie das Leben in der Stadt oder auf dem Land lieber?
 4. Ist es für Sie wichtig, gesund zu essen?
5. Was ist wichtiger: ein guter Job oder viel Freizeit?
6. Welches Buch oder welchen Film können Sie empfehlen?
7. Kochen Sie gerne zu Hause oder gehen Sie lieber ins Restaurant?
8. Was ist für Sie ein perfekter Sonntag?
9. Finden Sie es einfach, Deutsch zu lernen? Warum (nicht)?
10. Welche Jahreszeit mögen Sie am liebsten und warum?
11. Ist es besser, mit dem Auto oder mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu fahren?
12. Was ist Ihre Meinung zu sozialen Medien wie Instagram oder TikTok?
13. Shoppen Sie lieber online oder in Geschäften?
14. Ist Pünktlichkeit für Sie sehr wichtig?
15. Was machen Sie, wenn Sie müde sind, aber noch arbeiten müssen?
16. Möchten Sie lieber in die Vergangenheit oder in die Zukunft reisen?
17. Was bedeutet Freundschaft für Sie?
18. Hören Sie lieber Musik oder Podcasts?
19. Sollten Kinder in der Schule eine zweite Fremdsprache lernen?
20. Ist ein teures Geschenk immer ein gutes Geschenk?
21. Was denken Sie über Tattoos und Piercings?
22. Ist es wichtig, immer die Nachrichten zu sehen?
23. Kann man ohne viel Geld glücklich sein?
24. Welchen Sport finden Sie interessant, auch wenn Sie ihn nicht machen?
25. Was ist das Wichtigste, was Sie in den letzten Jahren gelernt haben?

30 Unexpected Follow-up Questions

1. (Beruf) → Wenn Ihr Job ein Tier wäre, welches wäre es und warum?
2. (Wohnort) → Welchen geheimen Ort in Ihrer Stadt würden Sie einem guten Freund zeigen?
3. (Hobby: Lesen) → Welcher Buchcharakter wäre im echten Leben Ihr bester Freund?
4. (Familie) → Was ist die lustigste Geschichte, die man über Sie in Ihrer Familie erzählt?
5. (Urlaub) → Wenn Sie für immer an einem Urlaubsort leben müssten, welcher wäre das?
6. (Musik) → Welches Lied würden Sie für den Soundtrack Ihres Lebens wählen?
7. (Wochenende) → Beschreiben Sie Ihr perfektes Wochenende mit nur drei Worten.
8. (Essen) → Welches Essen aus Ihrer Kindheit vermissen Sie am meisten?
9. (Sprachen lernen) → Wenn die deutsche Sprache eine Person wäre, wie würden Sie sie beschreiben?
10. (Sport) → Welche Sportart würden Sie erfinden, wenn Sie könnten?
11. (Haustier) → Wenn Ihr Haustier sprechen könnte, was wäre das Erste, was es zu Ihnen sagen würde?
12. (Film/Serie) → In welcher Filmwelt würden Sie gerne eine Woche leben?
13. (Wetter) → Welches Wetter passt am besten zu Ihrer aktuellen Stimmung und warum?
14. (Freunde) → Was ist das beste Abenteuer, das Sie mit Ihren Freunden erlebt haben?
15. (Auto/Fahrrad) → Wenn Ihr Fahrzeug einen Namen hätte, wie würde es heißen?
16. (Supermarkt) → Welche Abteilung im Supermarkt besuchen Sie zuerst und was sagt das über Sie
aus?
17. (Kleidung) → Welches Kleidungsstück in Ihrem Schrank hat die beste Geschichte?
18. (Technik) → Welches technische Gerät würden Sie auf eine einsame Insel mitnehmen?
19. (Kindheit) → Welchen Ratschlag würden Sie Ihrem 10-jährigen Ich geben?
20. (Zukunft) → Wie stellen Sie sich einen normalen Tag in Ihrem Leben in 10 Jahren vor?
21. (Kaffee/Tee) → Wenn Sie nur noch eines trinken dürften, welches wäre es und warum?
22. (Arbeitsweg) → Was ist das Interessanteste, das Sie je auf Ihrem Weg zur Arbeit gesehen haben?
23. (Nachbarn) → Wie würden Sie Ihre Nachbarn in einem Satz beschreiben, ohne deren Namen zu
nennen?
24. (Talent) → Welches nutzlose Talent würden Sie gerne haben?
25. (Geld) → Was war der beste Kauf, den Sie je für unter 20 Euro getätigt haben?
26. (Restaurant) → Welches Gericht bestellen Sie, wenn Sie in einem neuen Restaurant unsicher sind?
27. (Schlaf) → Welchen seltsamen Traum hatten Sie kürzlich?
28. (Fehler) → Aus welchem Fehler haben Sie am meisten gelernt?
29. (Geschenk) → Was ist das beste Geschenk, das Sie je bekommen haben, das kein Geld gekostet hat?
30. (Geruch) → Welcher Geruch erinnert Sie sofort an Ihr Zuhause?

20 Rapid Speaking Drills

1. Vergleichen Sie Kaffee und Tee in zwei Sätzen.
2. Nennen Sie drei Dinge, die Sie gestern gemacht haben.
3. Was werden Sie am Wochenende machen? Nennen Sie zwei Aktivitäten.
4. Sagen Sie einen Satz mit „müssen“, einen mit „können“ und einen mit „wollen“.
5. Beschreiben Sie den Weg von hier zur nächsten Bäckerei.
6. Beschreiben Sie Ihr Handy in drei Adjektiven.
7. Nennen Sie Ihr Lieblingsessen und geben Sie einen Grund dafür (mit „weil“).
8. Was haben Sie als Kind gerne gespielt? Antworten Sie im Perfekt.
9. Stellen Sie eine Frage mit „Woher?“ und eine mit „Wohin?“.
10. Nennen Sie den dritten und den fünften Monat des Jahres.
11. Was würden Sie mit einer Million Euro machen? Sagen Sie zwei Dinge.
12. Geben Sie einem Freund einen Ratschlag für einen schlechten Tag (Imperativ Sie-Form).
13. Ordnen Sie diese Dinge nach Ihrer Präferenz: Sommer, Winter, Frühling, Herbst.
14. Erklären Sie in einem Satz, warum Sie Deutsch lernen.
15. Beschreiben Sie das Wetter heute mit allen Details, die Sie können.