Centre Number Candidate Number Candidate Name

NAMIBIA SENIOR SECONDARY CERTIFICATE

FOREIGN LANGUAGE GERMAN ORDINARY LEVEL 4121/2

PAPER 2 Reading and Writing 2 hours 30 minutes
Marks 100 2016

No Additional Materials are required.

INSTRUCTIONS AND INFORMATION TO CANDIDATES

E L
• Candidates answer on the Question Paper in the spaces provided.
• Write your Centre Number, Candidate Number and Name in the spaces provided at the top of this page.

V
• Write in dark blue or black pen.

E
• Do not use correction fluid.

L
• Do not write in the margin For Examiner’s Use.

Y
• Answer all questions.

R
• The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.

A
LESEN SIE ZUERST DIE FOLGENDEN ANWEISUNGEN

I N
• DIe Kandidaten beantworten alle Aufgaben auf dem Prüfungsbogen.
• Schreiben Sie Ihre Zentrum-Nummer, Ihre Kandidaten-Nummer und Ihren

D
Namen ober auf diese Seite. For Examiner’s Use
• Schreiben Sie mit dunkelblauem oder schwarzem Füller/Kugelschreiber. Section 1

R
• Verwenden Sie keine Korrekturflüssigkeit.
Section 2

O
• Schreiben Sie nicht im Korrekturrand.
Section 3
• Beantworten Sie alle Fragen/Aufgaben. Total

• Die erreichbare Punktzahl steht in Klammern [ ] am Ende jeder Frage Marker

oder Teilfrage.
Checker

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Republic of Namibia
MINISTRY OF EDUCATION, ARTS AND CULTURE

© MoEAC/DNEA 4121/2/16 [Turn over

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ERSTER TEIL Use

Erste Aufgabe: Fragen 1 - 10

Lesen Sie die folgenden Fragen. Sie haben für jede Frage vier Antworten zur Auswahl.
Suchen Sie die Antwort heraus, die am besten passt und kreuzen Sie das richtige
Kästchen an.

Der Alltag von Jana und Peter

1 Jana und Peter wohnen in einem Dorf. Wo leben die beiden?

A B C D [1]

2 Peter arbeitet im Büro und ist Architekt. Welchen Beruf hat Peter?

A B C D [1]

3 Morgens läuft Peter zu Fuß zur Arbeit. Wie kommt er zur Arbeit?

A B C D [1]

4 Jeden Freitag trifft Peter sich mit Jana mittags in einem Restaurant. Wo treffen
sich die beiden?

A B C D [1]

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5 Nach der Arbeit kauft Jana Essen. Was kauft Jana? Use

A B C D [1]

6 Freitags kommt Peter müde nach Hause und liest die Zeitung. Was macht er?

A B C D [1]

7 Am Samstagmorgen gehen Jana und Peter in die Stadt und schauen sich Möbel
an. Was sehen sie sich an?

A B C D [1]

8 Am Samstagabend gehen die beiden ins Kino und sehen sich einen Film an.
Was machen sie?

A B C D [1]

9 Am Sonntagmorgen sind Jana und Peter auf dem Golfplatz. Wohin gehen sie?

A B C D [1]

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10 Am Sonntagnachmittag besuchen sie Peters Großeltern. Zu wem gehen die beiden? Use

A B C D [1]

[10]

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Zweite Aufgabe: Fragen 11 ‒ 16 Use

Lesen Sie die folgenden Auszüge und tragen Sie dann die richtigen Buchstaben
zu den passenden Fragen ein.

Unsere Lehrer

A Er ist der Sportlehrer. Er ist jung, dynamisch und sehr elegant.

B Er unterrichtet Geschichte. Das ist nie langweilig.
C Unser Mathelehrer ist chaotisch und sehr unordentlich.
D In seinem Deutschunterricht sind die Schüler leise.
E Er ist unser Musiklehrer. Eine sehr ruhige Person. Er redet ganz
wenig.
F Unser Geografielehrer kann nett sein, aber an manchen Tagen ärgert
er sich über alles.
G Er unterrichtet das Fach Kunst. Seine Hände sind immer voll Farbe.

11 Alle Schüler sind im Unterricht ruhig.

12 Er spricht nicht so viel.
13 Er hat oft keine sauberen Hände.
14 Er hat manchmal einen schlechten Tag.
15 Sein Leben ist ein Durcheinander.
16 Diese Stunden sind immer interessant.
[6]

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Dritte Aufgabe: Fragen 17 – 28 Use

Lesen Sie den folgenden Text und bearbeiten Sie die folgenden Aufgaben.

Eine Woche ohne Smartphone

Jeder zweite Teenager hat ein Smartphone und ist auf Facebook und
WhatsApp. Können Jugendliche noch ohne Smartphone leben? Tim, 16, hat
das Experiment gemacht. Hier sein Tagebuch:

MITTWOCH: ‚Ich bin mir sicher, dass du keinen Tag ohne das Ding leben
kannst’ hat mein Vater gesagt, weil ich schon beim Frühstück mein Telefon in
der Hand hatte. Ich habe mit ihm abgesprochen, dass ich eine ganze Woche
ohne das Ding leben kann. Und habe ihm das Handy gegeben.

DONNERSTAG: Heute habe ich verschlafen, weil mein Handy auch mein
Wecker ist.

FREITAG: Den Arzttermin habe ich vergessen, weil ich meinen Kalender nicht
bei mir hatte.

SAMSTAG: Ich habe eine Stunde auf meine Freunde gewartet, aber sie
hatten ihre Pläne geändert und mir nichts gesagt.

SONNTAG: Als wir mit den Freunden zusammen saßen, haben alle mit ihrem
Smartphone gespielt. Ich fühlte mich total doof, weil ich keines hatte.

MONTAG: Ich habe meinen Bus verpasst. Ich musste nach Hause laufen,
weil ich meine Eltern ja nicht anrufen konnte.

DIENSTAG: Ich konnte den Weg zu einem Freund nicht finden, weil das ohne
die richtige App schwierig ist.

Wenn die Aussage richtig ist, kreuzen Sie das Kästchen JA an. Wenn die Aussage
falsch ist, kreuzen Sie das Kästchen NEIN an.

JA NEIN
17 Der Vater denkt, dass Tim sieben Tage ohne Handy leben kann.
18 Tims Telefon weckt ihn normalerweise jeden Morgen.
19 Wenn Tim mit seinen Freunden zusammen ist, reden sie
sehr viel miteinander.
20 Tims Eltern haben ihn am Montag von der Schule abgeholt.
21 Tim gebraucht sein Handy, um den richtigen Weg zu finden.

[5]

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Beantworten Sie die Fragen auf Deutsch. Use

22 Warum war Tim am Freitag nicht beim Arzt?

................................................................................................................................. [1]

23 Warum wusste Tim nicht, dass seine Freunde ihre Pläne geändert hatten?
................................................................................................................................. [1]

24 Warum hat Tim sich am Sonntag doof gefühlt?

................................................................................................................................. [1]

25 Was kann man von den deutschen Teenagern sagen?

................................................................................................................................. [1]

Suchen Sie ein Wort aus dem Text, das die gleiche Bedeutung hat wie:

26 die erste Mahlzeit am Tag ......................................................................................

27 eine Uhr, die einen wach macht ............................................................................
28 nicht einfach ........................................................................................................... [3]
[7]
[5 + 7 = 12]

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Examiner’s
Vierte Aufgabe: Frage 29 Use

Morgen haben Sie Geburtstag. Schreiben Sie Ihrer Freundin/Ihrem Freund einen
kurzen Bericht. Beziehen Sie die folgenden Bildchen ein.

Schreiben Sie 40 Wörter.

Was gibt es zum Frühstück?

Was bringen die Freunde?

Was haben Ihre Eltern für Sie?

Was machen Sie am Nachmittag?

Was machen Sie am Abend?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

[5 + 2 = 7]
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ZWEITER TEIL

Erste Aufgabe: Fragen 30 – 39

Lesen Sie den folgenden Text und beantworten Sie dann die Fragen auf Deutsch.

„Der fliegende Wallenda”

Am 15. Juni 2012 überquerte der 33-jährige Zirkus - Akrobat Nik Wallenda die
mächtigsten Wasserfälle der Welt, die Niagarafälle in Nordamerika.

Er lief in nur 25 Minuten auf einem nassen, schwankenden Drahtseil* - ein nur
fünf Zentimeter dünnes Stahlseil. Die Distanz von einer Seite auf die andere
Seite ist mehr als einen halben Kilometer lang.

Monatelang hatte er trainiert. Die Vorführung startete um 22:15 Ortszeit, auf

der USA-Seite der Wasserfälle. Wallenda hielt einen 20 Kilogramm schweren
Balancestab in den Händen. Dicker Nebel, lautes Donnern der Wasserfälle.
Stockdunkle Nacht, große Lampen warfen das Licht auf das lange Drahtseil.
Linker Fuß zuerst, dann rechter Fuß.

Ein letzter Gruß. Sein Vater saß am Rande und sprach mit einem Kopfhörer
mit Nik. Eine winzige Computerkamera an seiner Ausrüstung fotografierte
Wallendas Füße, die in schwarzen Mokassins-Schuhen steckten.

Seine Versicherungsfirma wollte, dass er einen Sicherheitsgürtel tragen

musste. Dieses irritiert ihn etwas, aber vor laufenden Kameras aus aller Welt
und 120 000 Zuschauern in den Tod zu fallen, fand er nicht gut. Der Sender
ABC aus Amerika hatte den Lauf finanziert und fast 100 Fernsehkameras
übertrugen das Spektakel LIVE.

Am schlimmsten war der Wind. Er kam von allen Seiten. Als er in Kanada
ankam, fühlte sich Wallenda schwach, in seinen Händen hatte er wegen der
Kälte kein Gefühl mehr. In einem kleinen Plastikbeutel hatte er seinen Pass
dabei, weil er ja in ein anderes Land „gereist” war. Der Zollbeamte fragte
ihn, warum er diese „Reise” gemacht hatte: “Ich will Menschen in aller Welt
inspirieren: Folgt euren Träumen und gebt niemals auf”.

* ein Seil

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Beantworten Sie die Fragen auf Deutsch in GANZEN Sätzen. Use

30 Wie lange brauchte Wallenda, um über die Wasserfälle zu laufen?

................................................................................................................................. [1]

31 Aus welchem Material ist das Seil?

................................................................................................................................. [1]

32 Womit balancierte Wallenda auf dem Seil?

................................................................................................................................. [1]

33 Warum konnte Nik Wallenda im Dunklen doch auf dem Seil laufen?

................................................................................................................................. [1]

34 Wie hatte er mit seinem Vater Verbindung?

................................................................................................................................. [1]

35 Was störte ihn beim Laufen ein wenig?

................................................................................................................................. [1]

36 Wer hat sich dieses Spektakel angeschaut?

................................................................................................................................. [1]

37 Wie war das Wetter an diesem Abend?

................................................................................................................................. [1]

38 Wieso nahm Wallenda seinen Pass mit?

................................................................................................................................. [1]

39 Was will Nik den Menschen in aller Welt sagen?

................................................................................................................................. [1]

[10+5=15]

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Zweite Aufgabe: Frage 40

Sie haben als Chauffeur für einen Politiker gearbeitet.

Schreiben Sie einen kurzen Artikel für die Allgemeine Zeitung, worin Sie über diese
Zeit berichten.

Machen Sie zwei Angaben zu jedem der fünf Punkte.

Schreiben Sie 80 – 100 Wörter.

• Warum und wie lange haben Sie diesen Job gemacht?

• Beschreiben Sie das Auto, mit dem Sie den Politiker gefahren haben.

• Wie waren Ihre Arbeitszeiten und wieviel Geld haben Sie verdient?

• Berichten Sie kurz von einem ganz tollen Erlebnis aus dieser Zeit.

• Erzählen Sie kurz von einem negativen Erlebnis.

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For
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Mein Leben als Chauffeur Use

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[10 +5=15]

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DRITTER TEIL

Erste Aufgabe: Frage 41

Projekt: Schönere Umgebung

Ich habe mit großem Interesse den Artikel in der Tageszeitung von dem
Recycling-Projekt „Schönere Umwelt” gelesen.

Wir setzen uns für unsere Umwelt ein, und sind der Meinung, dass zum
Thema Schöner Stadtteil in unserer Umgebung viel zu wenig gemacht wird.

Meine Freunde und ich haben schon verschiedene Ideen und Pläne, was
wir in unserem Stadtteil verändern, verbessern und einführen können, damit
unsere Wohngegend schöner wird.

Schreiben Sie an den Bürgermeister einen Brief, worin Sie und Ihre Freunde um
finanzielle Hilfe für Ihr Umwelt-Projekt bitten.

Nennen und erklären Sie Ihre verschiedenen Pläne und warum Sie so ein Projekt
in Ihrer Wohngegend besonders wichtig finden.

Schreiben Sie 80 – 100 Wörter.

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Beginnen Sie den Brief mit Use

Sehr geehrter Bürgermeister,

meine Freunde und ich wollen in unserem Stadtteil ...................................

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[5+10=15]

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Zweite Aufgabe: Frage 42

Wählen Sie eins der folgenden Themen, entweder (a), (b) oder (c).

Schreiben Sie 120 – 140 Wörter.

(a) Mein größter Wunsch ist …

ODER

(b) Sie sind in eine andere Stadt gezogen. Beschreiben Sie Ihr neues Leben.

ODER

(c) Ein Studium muss sein, oder …?!

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[5+15=20]
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