Session 1
1. Grammatik
Die Wechselpräpositionen حروف الجر المشتركة
an /auf – علىüber – فوقin – فيhinter – خلفneben – بجاورunter – أسفلvor – أمام
zwischen بين
Ich stehe zwischen dem Bett und dem Tisch. Ich stehe zwischen den Betten.
: Akkusativ عند االستخدام مع ال -1
يتم تحليل الفعل في الجملة وعندما يتم التأكد من ان الفعل يدل على حركة أو انتقال أو
.Akk تغيير المكان فيتم وضع المفعول في حالة ال
stellen – legen – hängen – setzen
Die Flasche steht auf dem Tisch. Ich stelle die Flasche auf den Tisch.
Das Buch liegt auf dem Bett. Ich lege das Buch auf den Tisch.
Das Geld versteckt in der Tasche. Er steckt/stellt das Geld in seine Tasche.
Die Katze ist hinter dem Stuhl. Die Katze geht hinter die Stühle.
Das Bild hängt an der Wand. Sie hängt das Bild an die Wand.
Er sitzt auf dem Stuhl. Er setzt seine Tochter auf den Stuhl.
Wohin يتم السؤال عن هذه الحاالت ب
Dativ عند االستخدام مع ال -2
يتم تحليل الفعل في الجملة وعندما يتم التأكد من ان الفعل ال يدل على حركة أو انتقال
Dativ أو تغيير المكان ويدل على وضع ثابت فيتم وضع المفعول في حالة
stehen – liegen – hängen – sitzen
das Buch liegt/steht auf dem Tisch.
Das Geld liegt in seiner Tasche.
Das Bild hängt an der Wand.
Ich sitze auf dem Stuhl.
Wo يتم السؤال عن هذه الحاالت ب
legen/liegen
stellen/stehen
Wir haben eine Setzung in dem Arbeitszimmer.
)Wortbildung Verb zu Nomen (-er / -ung
ممكن تكوين االسم من الفعل بأكثر من طريقة للحصول على اكثر من نوع لالسم :
-1تحويل الفعل الى اسم مباشرة:
-عن طريق تحويل الحرف االول الى حرف كبير واضافة اداة التعريف ""das
األكل das Essenيأكل essen
التفكير das Denkenيفكر denken
المعرفة das Wissenيعرف wissen
عن طريق استخدام ال ""Verbstammوهو الفعل بدون " "enوتحويل الحرف األول -
لحرف كبير واضافة " "ungوالكلمة تأخذ أداة التعريف ""die
الوضع die Stellungيضع stellen
االنتباه die Achtungينتبه achten
التعليم die Bildungيبني bilden
االستخدام die Verwendungيستخدم verwenden
تحويل الفعل الى فاعل الفعل: -2
ويتم باستخدام ال Verbstammمع إضافة " "erفي نهاية الكلمة والحرف االول كبير
واألداة ""der
ممثل der Vertreterمثل vertreten
فاعل der Macherيفعل machen
القائد der Führerيقود führen
Ich möchte in einem gleichen/ähnlichen Ort leben.
jedes Mal sehe ich das Meer, bin ich sehr glücklich
الزمن الماضي Das Präteritum
[Link] Bildung von regelmäßigen Verben
Verbstamm + Präteritumendung
االفعال التي تنتهي بالحروفt,d,
االفعال التي تنتهي بالحرفين t,dوكذلك االفعال التي تنتهي بالحرفين n,mوتكون ذات
مقطعين في النطق يضاف حرف eقبل النهايات المذكورة سابقا
[Link] Bildung von unregelmäßigen Verben ()االفعال الغير منتظمة تحفظ كما هي
Präteritum vom häufigen Verben:
Präteritum von Modalverben
2. Wortschatz
Lektion 1
االفعال die Verben
يتم بنجاح klappen
يتسلق klettern
يبات übernachten
يسلم إلى übergeben
ينبت- ينمو wachsen
يفتح aufmachen
يتنازع streiten
األسماء die Nomen
دراجة بعجلة واحدة das Einrad, -räder
النتيجة das Ereignis,se
لوح التزحلق das Skateboard,s
الفقرة, الجزء der Ausschnitt, e
الخباز der Bäcker, -
الشابة/الشاب der / die Jugendliche,n
der Schluss, die
النهاية Schlüsse
der Schwiegersohn, -
زوج االبنة söhne
der Schwiegervater, -
الحما väter
العجينة der Teig, e
التصويت die Abstimmung,en
الخبازة die Bäckerin, nen
فطيرة مشهورة شكلها عقدي die Brezel,n
ذكريات الطفولة die
Kindheitserinnerung,en
الثانيةdie Sekunde,n
الحلوىdie Süßigkeit, en
السيجارةdie Zigarette,n
الصفاتdie Adjektive
معقدkompliziert
مجنون أهوج أحمقverrückt
كلمات أخرىsonstiges
في النهايةzum Schluss
Lektion 2
االفعال die Verben
يجهز يهيأ يؤثث einrichten
يجدد renovieren
يناقش diskutieren
يعلق hängen
يخبئ verstecken
األسماء die Nomen
الضوء السقفى das Deckenlicht,er
التلفاز das Fernsehgerät,e
كراسة- دفتر das Heft, e
الوسادة das Kissen,-
قطعة أثاث das Möbelstück,e
الرف das Regal, e
هدية تذكارية das Souvenir, s
العدة- أداة العمل das Werkzeug,e
النمط الكالسيكي der Klassiker,-
مكتب – ترابيزة للكتابة der Schreibtisch,e
المرآه der Spiegel,-
نصيحة der Tipp,s
العزال der Umzug, -züge
الستارة der Vorhang, -hänge
الشئ المشترك die Gemeinsamkeit,en
مسألة ذوق die Geschmackssache,n
)الخزينة (كومودينو die Kommode, n
ركن مريح die Kuschel-Ecke,n
مجموعة كنب die Sofa-Landschaft,en
الحائط die Wand, die Wände
الصفات die Adjektive
مزعج blöd
مباشر direkt
مظلم- غامق dunkel
فاتح hell
غير مباشر indirekt
غير مريح ungemütlich
Lektion 3
االفعال die Verben
ينصح beraten
ينتهي enden
)ينقنق (صوت الضفادع quaken
يعبر ausdrücken
يقيم bewerten
يحجز buchen
يهاجر auswandern
يمتلك besitzen
يخمن erraten
يقضي verbringen
يهاجر emigrieren
األسماءdie Nomen
القريةdas Dorf, die Dörfer
das Heimatland,-
الوطنländer
وادي نهر اإلنdas Inntal وادي نهر
التزحلق على الماء بالمظالتdas Kite-Surfen
das Original-
حمام بخار القش االصلي
Heudampfbad, -bäder
سوء الحظdas Pech
das Puppenhaus, -
بيت العرائسhäuser
هور الملحdas Salzhaff, e/s
الكلمة الرئيسيةdas Stichwort,-wörter
عرض ممتازdas Superangebot,e
الضفة das Ufer,-
التجول بقارب على المجاري
المائية das Wasserwandern
المخيم der Campingplatz
المبتدئ der Anfänger,-
دوار der Bauernhof,-höfe
اعشاب جبلية der Bergkräutertee,s
بحيرة كونستانس der Bodensee
مؤسسة/خدمة der Dienst,e
جولة تسوق der Einkaufsbummel
der Frosch, die
الضفدع Frösche
قزم الحديقة der Gartenzwerg,e
جالب الحظ der Glücksbringer,-
طبيب جلدية der Hautarzt, -ärzte
التل der Hügel,-
der Kaufmann,
تاجر Kaufleute
محب الطبيعة der Naturliebhaber,-
جائزة نوبل der Nobelpreis,e
دوار للياقة البدنية مراعية der Öko-Wellness-
متطلبات البيئة Bauernhof, -höfe
السعر der Preis,e
استاذ جامعي der Professor,en
der
منظم الرحلة Reiseveranstalter,-
المزلجة der Rodel,-
رواية der Roman,e
ميدالية المفاتيح der Schlüsselbund,-e
الكاتب der Schriftsteller,-
منطقة غابة شبري der Spreewald
الجولة في المدينة der Stadtbummel
der Strand, die
الشاطئ Strände
االتجاه der Trend,s
التابع der Untertan,en
مؤجر الدراجات der Velovermieter,-
العصفور der Vogel, die Vögel
المتجول der Wanderer,-
التوأم der Zwilling,e
زورق مطاطي der/das Kajak,s
der/die
المتقدم Fortgeschrittene ,n
التجهيز die Ausrüstung,en
المشورة die Beratung, en
استرخاء die Entspannung
خبرة die Erfahrung
استجمام die Erholung
فكرة العمل التجاري die Geschäftsidee,n
القطة die Katze,n
األدب die Literatur,en
الطب die Medizin
المنتصف die Mitte,n
النبات die Pflanze,n
المنطقة die Region,en
قطع الزجاج المكسور die Scherbe,n
جولة تزحلق ع الجليد die Schlittenfahrt,en
مدرسة لتعليم االبحار بالمراكب die Segel- und Surf-
الشراعية والتزحلق Schule,n
ازياء عصرية لرياضة ركوب
االمواج die Surf-Mode,n
الجولة die Tour,en
العالم السفلي die Unterwelt,en
الميل die Vorliebe,n
die Wanderung,enجولة سيرا على االقدام
die Werbebroschüre,nكتيب /منشوراعالني
الصفات die Adjektive
نشيط aktiv
مختلف anders
اخضر فاتح hellgrün
نموذجي ideal
مفتوح offen
سياحي touristisch
فخور stolz
على الموضة in sein
كلمات أخرى sonstiges
صيغة التحية في شمال المانيا Tach
بخالف ذلك außerdem
للنهاية/بطول entlang
على ما worauf
اطالقا überhaupt
من ناحية االم mütterlicherseits
من ناحية االب väterlicherseits
حياكم الله (في سويسرا) Grüzi mitenand
Lektion 4
االفعالdie Verben
يعصرpressen
األسماء die Nomen
البونبونيdas Bonbon,s
االضافة das Extra,s
الدهن das Fett,e
الوزنdas Gewischt,e
الجرامdas Gramm
das Kilo,s
الكيلو
الكيلوجرام das Kilogramm
الدقيق das Mehl,-
نص كيلو das Pfund,e
اومليت das Rührei
سلة العيش der Brotkorb,-körbe
الشاي المثلج der Eistee
االسبرسو der Espresso,s
الجبن القريش der Frischkäse
der Knoblauch
الثوم
der Liter,-
الليتر
العصب der Nerv,en
الخوخ der Pfirsich,e
لبن رايب der Quark
der Supermarkt, -
السوبرماركتmärkte
سمكة التونةder Tunfisch,e
الفلفل der/die Paprika,-
ورقة التسوق der Einkaufzettel,-
المسطردة der Senf
الموزة die Banane,n
الكمثرى die Birne,n
الفاصوليا die Bohne,n
لبن رايب die Buttermilch
الكوال die Cola,s
العلبة die Dose,n
عادة االكل die Essgewohnheit,en
منيو الفطار die Frühstückskarte,n
die
سالمي بطعم الثوم Knoblauchsalami,s
العبوة die Packung,en
ساالمي بطعم الفلفل die Pfeffersalami,s
السالمي die Salami,s
شريحة die Scheibe,n
التغليف die Verpackung,en
لبن كامل الدسم die Vollmilch
العنب die Weintraube,n
فاترينة نقانق die Wursttheke,n
الصفات die Adjektive
جائع hungrig
شبعان satt
طري weich
قليل الدهن fettarm
نيء roh
مضاعف doppelt
قليل الدهن mager
وسط mild
كلمات أخرىsonstiges
لكل واحدje
وإالsonst
بمساعدةmithilfe
Kommunikationen
Thema Kommunikationen
- Habe ich euch von meinem/meiner ... erzählt? Also passt auf:
Familiengeschichten erzählen - Und wisst ihr, was er/sie dann gemacht hat?/Wisst ihr, was
dann passiert ist?
Großeltern besuchen-tanzen gehen-Sachen auf dem Flohmarkt
verkaufen-mit Puppen/Autos spielen-draußen übernachten- auf
Kindheitserinnerungen
Bäume klettern-Fußballbilder sammeln-Computerspiele spielen-
Süßigkeiten essen-Witze erzählen
Reihenfolge in Geschichten zuerst-dann-danach-zum Schluss
- Stellen/legen/hängen Sie .../ nicht/nur ... sonst wird der
Raum..
Einrichtungstipps geben
- Vorsicht/Seien Sie vorsichtig mit / passen Sie auf mit ....
Schön/toll/super ist ein Bild an der Wand.
In der Mitte/vorne/hinten/links/rechts ist...- Hinter dem/der...
Landschaften beschreiben sieht man ein/eine/einen...- Im Wald/im Dorf/am See findet
man...
- Ich finde, die Tasche ist schön./Ich finde die Tasche schön.
- Ich denke/glaube/mag
Meinung äußern und etwas - Mir gefällt die Idee/das Angebot sehr gut/nicht besonders/
bewerten überhaupt nicht
- Ich glaube, das funktioniert/das liegt im Trend/das ist gerade
in
Wünsche und Vorlieben - Ich würde am liebsten ... machen/die Reise buchen ...
ausdrücken - Lieber fahre ich nach .../in die Berge
Beim Einkaufen - Wer ist dran?
- Was darf es sein?/Wie kann ich Ihnen helfen?
- Ich hätte gern/Ich möchte/Ich brauche
- Möchten Sie lieber ... oder ...?/Meinen Sie ... oder ...? / Soll
es ... oder ....?
- Das ist heute im Angebot
- Wie viel darf es sein?
- Geben Sie mir bitte/Ich nehme 200 g/ein Kilo von ....
- Möchten Sie sonst noch etwas?/ Darf es noch etwas sein?
- Nein, danke. Das ist alles.