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Session 5

Das Dokument behandelt die Grammatik der deutschen Sprache, insbesondere die Verwendung von Dativ und Akkusativ in Sätzen mit zwei Objekten sowie indirekten Fragen und Relativsätzen. Es bietet Beispiele für die Struktur von Sätzen und die Verwendung von Verben, die mit Dativ und Akkusativ kombiniert werden. Zudem enthält es eine Liste von Vokabeln und Ausdrücken zu verschiedenen Themen wie Kommunikation, Wetter und Freizeit.

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Das Dokument behandelt die Grammatik der deutschen Sprache, insbesondere die Verwendung von Dativ und Akkusativ in Sätzen mit zwei Objekten sowie indirekten Fragen und Relativsätzen. Es bietet Beispiele für die Struktur von Sätzen und die Verwendung von Verben, die mit Dativ und Akkusativ kombiniert werden. Zudem enthält es eine Liste von Vokabeln und Ausdrücken zu verschiedenen Themen wie Kommunikation, Wetter und Freizeit.

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Session 5

1. Grammatik
Verben mit Dativ und Akkusativ

-: Dativ ‫ واآلخر في ال‬Akkusativ ‫عندما تشتمل الجملة على مفعولين احدهما في ال‬

‫ هو الذي يقع عليه الفعل مثل‬Akk. ‫ يكون المفعول ال‬-


ich sehe dich – ich brauche einen Tisch
sehen –brauchen – nehmen – senden – schlagen
‫ لالشياء‬was ‫ للشخصيات و‬wen ‫ السؤال عنه ب‬-
: ‫ هو الذي يتم عمل الفعل له‬Dat. ‫ يكون المفعول ال‬-
ich schreibe meinem Freund einen Brief
er schikt mir ein Geschenk.
schenken – geben – schicken – leihen – sagen – erzählen – zeigen –
schreiben – bringen – empfehlen
‫ للشخصيات‬wem ‫ السؤال عنه ب‬-
:‫يكون ترتيب المفعولين في الجملة حسب االوضاع التالية‬
Dativ ‫ يسبق ال‬:Nomen ‫ عندما يكون المفعولين‬-1
→ der Direktor gibt der Sekretärin den Brief.

Akkusativ ‫ تصبح االسبقية لل‬:‫ عندما يكون كلتا المفعولين ضميرين‬-2


→der Direktor gibt ihn ihr.

‫ االسبقية للضمير مهما كانت حالته‬:‫ عندما يكون أحد المفعولين اسم واالخر ضمير‬-3
‫اإلعرابية‬
→der Direktor gibt ihr den Brief.
→der Direktor gibt ihn der Sekretärin.

Ich erzähle meinen Kindern eine Geschichte.


Ich erzähle sie ihnen.
Ich erzähle sie den Kindern.
Ich erzähle ihnen die Geschichte.
Indirekte Fragen ‫األسئلة غير المباشرة‬

- Ja/Nein-Frage:
Hast du Geld? → Ja, ich habe Geld / Nein, ich habe kein Geld.
Möchtest du Kaffee trinken? Ja, ich möchte. / Nein, ich möchte
nicht.

Indirek:
Ich will wissen/ Kannst du mir sagen/ Darf ich fragen, ob du Geld
hast?/ob du Kaffee trinken möchtest?

- W-Frage:
Wie lange arbeitest du im Büro pro Tag?
→ich will wissen, wie lange du im Büro pro Tag arbeitest?
Wie heißen Sie?
→darf ich fragen, wie Sie heißen?
Was braucht sie zum Lernen?
→kannst du mir sagen, was sie zum Lernen braucht?

Wann gehst du in die Schule?


→ich möchte wissen, wann du in die Schule gehst?

Warum lernst du Deutsch?


→kannst du mir sagen, warum du Deutsch lernst?

Wo wohnst du?

→darf ich fragen, wo du wohnst?


Nebensatz mit Relativpronomen

‫يتم االشارة في الجملة الجانبية للشخص او االسم الموجود في الجملة االولى وتكون االشارة‬
‫باالداة الخاصة به والفعل في الجملة الجانبية يتم تصريفه مع هذه االداة حسب وضعها في‬
‫الجملة الجانبية‬

Der Mann heißt Erwin Knuddelbär. Er kommt aus Bremen.


Der Mann, der aus Bremen kommt, heißt Erwin Knuddelbär.

Die Frau heißt Gertrude Nimmersatt. Sie kommt aus Hannover.


Die Frau, die aus Hannover kommt, heißt Gertrude Nimmersatt.

Das Kind heißt Torsten. Es kommt aus Lübeck.


Das Kind, das aus Lübeck kommt, heißt Torsten.

Die Leute sind Wissenschaftler. Sie kommen aus Berlin.


Die Leute, die aus Berlin kommen, sind Wissenschaftler.

Der Tisch war sehr teuer. Mein Mann hat ihn letzte Woche gekauft.
Der Tisch, den mein Mann letzte Woche gekauft hat, war sehr teuer.

Die Fotos sind echt gut geworden. Ich habe sie in Paris gemacht.
Die Fotos, die ich in Paris gemacht habe, sind echt gut geworden.

Herr Schmal hat neuerdings Geldprobleme. Ihm gehören mehrere


Häuser.
Herr Schmal, dem mehrere Häuser gehören, hat neuerdings
Geldprobleme.

Unsere Gäste sind zufrieden. Das Büffet hat ihnen sehr gut geschmeckt.
Unsere Gäste, denen das Büffet sehr gut geschmeckt hat, sind zufrieden.

Ich hatte einen Vater, der mich am meisten liebte.


Mark ruft seinen Onkel an, den er am Abend besuchen will.
Das ist das Auto, das ich kaufen möchte.
Diese Frau ist eine Frau, die man respektieren muss.
Mark hat einen kleinen Bruder, dem er immer helfen soll.
Mein Freund, der Hans heißt, wohnt in Berlin.
Sie sind Praktikanten, die nächste Woche in den Verkauf kommen.

Er ist der Kollege aus dem Einkauf, der letzte Woche einen Unfall hatte.

Er ist der ältere Kollege aus dem Verkauf, den ich oft beim Rauchen
treffe.

Sie sind die beiden netten Kollegen, die du auf der Weihnachtenfeier
kennengelernt hast.
2. die Kommunikationen

Thema Kommunikationen
- Nicht zu glauben! Es gibt noch Sandstraßen in Europa.
- So ein Zufall! Ich war auch schon einmal auf dem Friedhof.
- Die Straßen/der Markt ... sehen/sieht toll/interessant/
schrecklich aus.
etwas kommentieren - Ist das nicht schön/spannend/langweilig/unangenehm...?
- Ich finde das toll/prima/schlimm/...
- Das hat sicher Spaß gemacht.
- Das war sicher/bestimmt anstrengend/interessant ...
- So ein Pech! Das ist wirklich ärgerlich!
- Wie ist das Wetter heute?
Es ist kalt/eisig/heiß/stürmisch/windig/trocken...
Es regnet/schneit...
- Ist das Wetter typisch für die Jahreszeit?
über das Wetter sprechen In ... sind/ist im Sommer/Winter/... Niederschläge/Schauer/ ...
typisch.
Die Temperaturen sind nicht niedriger als/nicht höher als...
Es ist sonst wärmer/ stürmischer/feuchter/... als heute/ zurzeit.
Normalerweise ist das Wetter in ....
- Und das ist gut?
auf Vorschläge zögernd
- Also, ich weiß nicht. Das hört sich ja nicht so toll an.
reagieren
- Ist das nicht eher langweilig/uninteressant/blöd...
- Glaub mir. Das ist mal etwas anderes/Neues/Besonderes.
- Unsinn!
jemanden - Probier/Versuch das doch mal.
überzeugen/begeistern - Sieh das doch positiv/ nicht so negativ.
- Bist du denn gar nicht neugierig?
- Das lohnt sich bestimmt.
- Du hast recht./ Das ist wahr./ Schon gut.
- Kino/Theater ... ist doch/ja wirklich mal etwas anderes/
sich überzeugen lassen
Neues/Besonderes.
- Lass uns da hingehen.
- Liest du Romane/Krimis/... ?/ Interessierst du dich für..?/
Interessiert dich das denn nicht? / Hast du überhaupt kein
Interesse daran?
Interesse/Desinteresse →Ja, und wie!/ Das interessiert mich sehr./ Doch, ich habe
ausdrücken großes Interesse daran.
→Nein, lieber .../ Das interessiert mich überhaupt nicht. / Nein,
... finde ich ehrlich gesagt langweilig.
→Na ja, es geht. / Nicht so./Nicht besonders.
3. der Wortschatz

Lektion 17

die Verben ‫االفعال‬


tanken ‫يمأل التانك‬
duschen ‫يستحم بالدوش‬
hineinpassen ‫ناسب لالدخال في‬
überqueren ‫يعبر‬
beschriften ‫يكتب في او على‬
einsammeln ‫يجمع شئ كان متفرق‬
erhalten ‫يحصل على‬
kommentieren ‫يعلق على‬

die Nomen ‫األسماء‬


das Feld,er ‫الحقل‬
das Gebirge,- ‫المرتفعات‬
das Holzkreuz,e ‫صليب خشبي‬
das Kassete,n ‫شريط الكاسيت‬
das Kaugummi,s ‫العلكة‬
das Pärchen,- ‫الزوج‬
das Pferd,e ‫الحصان‬
das Reisetagebuch,-bücher ‫يوميات السفر‬
das Wechselgeld ‫فكة‬
der Asphalt ‫االسفلت‬
der Auswahlkasten,-kästen ‫مربع االختيارات‬
der Friedhof,-höfe ‫المقبرة‬
der Geldschein,e ‫ورقة النقود‬
der Reifen,- ‫إطار السيارة‬
der Urlaubsort,e ‫مكان قضاء االجازات‬
die Abfahrt,en ‫القيام او الذهاب‬
die Ankunft, Ankünfte ‫الوصول‬
die Autobahn,en ‫الطريق السريع‬
die Donau ‫نهر الدنوب‬
die Fähre,n ‫العبارة‬
die Grenze,n ‫الحدود‬/‫الحد‬
die Kfz-Werkstatt,-stätten ‫ورشة اصالح السيارات‬
die Küste,n ‫الساحل‬
die Lotterie,n ‫مسابقة اليانصيب‬
die Münze,n ‫عملة معدنية‬
die Reifenpanne,n ‫انفجار االطار‬
die Reisegewohnheit,en ‫عادة السفر‬
die Sandstraße,n ‫شارع رملي‬
die Semesterferien ‫عطالت الدراسة‬
die Tankstelle,n ‫محطة بنزين‬
die Wüste,n ‫الصحراء‬

die Adjektive ‫الصفات‬


romantisch ‫رومانسي‬
ukranisch ‫اوكراني‬
unangenehm ‫غير مريح‬
ärgerlich ‫ مغضب‬/ ‫مزعج‬

Sonstiges ‫أخرى‬
Hoppla ‫هتاف عند التعثر او للفت االنتباه‬
niemand ‫ال أحد‬
vorsichtig ‫بحذر‬
Lektion 18

die Verben ‫االفعال‬


träumen von+D ‫يحلم‬
erkunden ‫يستعلم‬
shoppen ‫يتسوق‬

die Nomen ‫األسماء‬


das Gegenteil ‫العكس‬
das Hauptstadtwetter ‫طقس العاصمة‬
das Hoch,s ‫مناطق الضغط المرتفع‬
das Hochdruckgebiet,e ‫منطقة الضغط المرتفع‬
das Tief,s ‫مناطق الضغط المنخفض‬
das Tiefdruckgebiet,e ‫منطقة الضغط المنخفض‬
das Weinanbaugebiet,e ‫مزارع العنب‬
der Dauerfrost ‫السقيع المستمر‬
der Frost, Fröste ‫السقيع‬
der Hagel ‫البرد‬
der Hochzeitstag,e ‫يوم ذكرى الزفاف‬
der Komfort ‫الراحة‬
der Kontinent,e ‫القارة‬
der Niederschlag,-schläge ‫هطول المطر‬
der Ostwind,e ‫رياح شرقية‬
der Regentropfen,- ‫قطرات المطر‬
der Schauer,- ‫القشعريرة‬
der Sommertyp,en ‫نمط يحب الصيف‬
der Weinberg,e ‫مرتفعات زراعة العنب‬
der Westwind,e ‫الرياح الغربية‬
der Wintersport ‫رياضة شتوية‬
der Wintertyp,en ‫نمط يحب الشتاء‬
der/die Reisende,n ‫ة‬/‫المسافر‬
die Hitzeperiode,n ‫موجة حارة‬
die Jahrestemperatur,en ‫درجة الحرارة ف السنة‬
die Kälte ‫البرودة‬
die Kreuzfahrt,en ‫رحلة مائية‬
die Loreley ‫تمثال اللوريلي‬
die Meeresluft ‫هواء البحر‬
die Meerjungfrau,en ‫حورية البحر‬
die Pension,en ‫بانسيون‬
die Schneeflocke,n ‫ندفة الثلج‬
die Trockenheit ‫الجفاف‬
die Wärme ‫الدفء‬
die Wetterkarte,n ‫خريطة الطقس‬
die Wochenendreise,n ‫رحلة نهاية االسبوع‬

die Adjektive ‫الصفات‬


feucht ‫رطب‬
trocken ‫جاف‬
eisig ‫مثلج‬
niedrig ‫اقل‬
stabil ‫مستقر‬
stürmisch ‫ملئ بالرياح‬
dauernd ‫مستمر‬
angenehm ‫مريح‬
kulinarisch ‫مطبخي‬
traumhaft ‫رائع‬
mittler- ‫متوسط‬
unvergesslich ‫ال ينسى‬

Lektion 19

die Verben ‫االفعال‬


vortragen ‫يلقي‬
anhören ‫يبدو‬
eröffnen ‫يفتح‬
verlängern ‫يمد‬
verpassen ‫يفوت‬
hingehen ‫يذهب الى‬
sich lohnen ‫يستحق‬
probieren ‫يجرب‬
unternehmen (etwas) ‫يفعل شئ بغرض التسرية عن النفس‬
weggehen ‫يذهب‬
begeistern ‫يحمس او يثير االعجاب‬
überzeugen von+D ‫يقنع‬
zögern ‫يتردد‬

die Nomen ‫األسماء‬


das Ballett,e ‫رقصة الباليه‬
das Musical,s ‫مسرحية غنائية‬
das Publikum ‫الجمهور‬
das Puppentheater,- ‫مسرح العرائس‬
der Aperol Srizz ‫مشروب كحولي‬
der Artist,en ‫الفنان‬
der Clown,s ‫المهرج‬
der Fotoworkshop,s ‫ورشة تصوير‬
der Knödel,- ‫كبيبة‬
der Poetry Slam,s ‫مسابقة شعرية‬
der Prozess,e ‫المحاكمة‬/‫العملية‬
der Stadtspaziergang,-gänge ‫تمشية في المدينة‬
der Themen-Spaziergang,-
‫نزهة سيرا مرتبطة بموضوع معين‬
gänge
der Zirkus,se ‫السيرك‬
die Einweihung,en ‫االنتقال‬
die Jury,s ‫هيئة التحكيم‬
die Konzerthalle,n ‫قاعة الحفالت‬
die Kunsthalle,n ‫قاعة االعمال الفنية‬
die Neueröffnung,en ‫افتتاح جديد‬
die Oper,n ‫االوبرا‬
die Partymeile,n ‫منطقة محالت ترفيهية‬
die Vernissage,n ‫افتتاح‬
die Vorstellung ‫التصور‬/‫العرض‬

die Adjektive ‫الصفات‬


ausgezeichnet ‫ممتاز‬
ausverkauft ‫نفدت تذاكره‬
kostenlos ‫مجاني‬
neugierig ‫لديه حب استطالع‬
wahr ‫حقيقي‬

Sonstiges ‫أخرى‬
recht haben ‫لديه حق‬
Lektion 20

die Verben ‫االفعال‬


bedienen ‫يخدم‬
entkommen + D ‫يهرب‬/‫يفر‬
schmelzen ‫يسيح‬/‫يذوب‬
verfilmen ‫يتحول الى فيلم‬
zitieren ‫يقتبس‬
zugeben ‫يعترف‬
beeilen (sich) ‫يعجل‬

die Nomen ‫األسماء‬


Alzheimer ‫مرض الزهايمر‬
das Bilderbuch,-bücher ‫كتاب الصور‬
das Desinteresse ‫عدم االهتمام‬
das Fantasiewesen,- ‫شكل خيالي‬
das Hörbuch,-bücher ‫الكتاب المسموع‬
das Kartoffelwesen,- ‫شكل البطاطس‬
das Mädchenbuch,-bücher ‫كتب الفتيات‬
das Märchen,- ‫القصص الخيالية‬
das Rotkäpchen ‫ذات الرداء االحمر‬
das Sachbuch,-bücher ‫كتاب متخصص‬
das Schulbuch,-bücher ‫الكتاب المدرسي‬
der Band, Bände ‫المجلد‬
der Befehl,e ‫االمر‬
der Comic,s ‫كتاب كوميدي‬
der Geißenpeter ‫راعي الغنم بيتر‬
der Gurkenkönig,e ‫ملك الخيار‬
der Kessel,- ‫القدر‬
der Leseort,e ‫مكان القراءة‬
der Lieblingssessel,- ‫المقعد المفضل‬
der Schulalltag ‫اليوم الدراسي‬
der Teddy,s ‫الدب اللعبة‬
die Bettdecke,n ‫غطاء السرير‬
die Comic-Reihe,n ‫سلسلة من الكتاب الكوميدي‬
die Empfehlung,en ‫الترشيح‬/‫التوصية‬
die Hauptrolle,n ‫الدور الرئيسي‬
die Kindheit ‫الطفولة‬
die Kurzgeschichte,n ‫القصة القصيرة‬
die Presse ‫الصحافة‬
die Taschenlampe,n ‫كشاف الجيب‬
Latein ‫اللغة الالتينية‬

die Adjektive ‫الصفات‬


elektrisch ‫الكتروني‬
fantastisch ‫خيالي‬

Sonstiges ‫أخرى‬
heimlich ‫سرا‬/‫خفية‬
wegen ‫بسبب‬

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